O início da docência em educação física: os aspectos positivos e negativos

Este estudo objetivou analisar os aspectos positivos e negativos no início da docência em Educação Física (EF), nas percepções de professores de EF iniciantes na Educação Básica (EB), de uma rede de ensino pública, de uma cidade do interior do estado do Rio Grande do Sul. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa do tipo estudo de caso. O instrumento de pesquisa foi um questionário. A interpretação das informações coletadas foi por meio da análise de conteúdo. Participaram cinco professores de EF iniciantes na EB. Concluímos que o início da carreira foi gerador de aspectos positivos e negativos, sendo a existência de aspectos negativos em maior quantidade do que os aspectos positivos

PROCESSO DE ENFERMAGEM APLICADO À IDOSOS COM ALZHEIMER QUE PARTICIPAM DO PROJETO ESTRATÉGIAS DE REABILITAÇÃO

Introdução: O aumento da população idosa em todo o mundo exige a capacitação de profissionais para o atendimento nesta área. Metodologia: Este é um estudo qualiquantitativo do tipo exploratório-descritivo realizado através da entrevista e exame físico feito nos idosos. Objetivos: O objetivo geral deste trabalho foi aplicar  o processo de enfermagem nos idosos com alzheimer participantes do projeto da UNICRUZ. Os objetivos específicos foram:  Realizar a avaliação do estado de saúde atual destes idosos; Levantar os principais diagnósticos de enfermagem encontrados; Proporcionar aos sujeitos cuidados de enfermagem integral através da realiazação das prescrições de enfermagem. Resultados: Após a coleta de dados foram levantadas as informações em comum obtidas na entrevista e exame físico que apontam idade média dos sujeitos de 76 anos, 4 idosos têm o diagnóstico de alzheimer há 5 anos; 3 deles são hipertensos; 5 deles têm distúrbios do sono; 3 têm irmãos com alzheimer e todos têm falha de memória e limitação de amplitude de movivento. Dos diagnósticos de enfermagem, pode-se destacar -  tensão do papel do cuidador e risco para o trauma. Dentre as  principais prescrições de enfermagem estão - estimular cognição e memória, atividade física e participação social. Conclusão: Foi possível aplicar o processo de enfermagem nos idosos e com isso obter um maior conhecimento do estado de saúde deles,  descrever os diagnósticos de enfermagem e levantar pontos de intervenção através da prescrição de enfermagem para promover cuidados como o estímulo à participação em grupos e encaminhamento ao odontólogo que poderão auxiliar no tratamento dos indivíduos e previnir complicações, oferecendo-os assistência e orientações de enfermagem e transdiciplinar. palavras chave Processo de enfermagem. Cuidado de enfermagem. Assistência à idosos. Doença de Alzheimer.abstract Introduction: The aging population in the world requires the training of professionals providing care in this area. Methodology: This qualitative-quantitative study is of the exploratory-descriptive type conducted by interview and physical examination in the elderly. Objectives: The aim of this work was to apply the nursing process in the elderly with Alzheimer's UNICRUZ project participants. The specific objectives were to perform the evaluation of current health status of elderly; Raise the main nursing diagnoses found; subject providing comprehensive nursing care through nursing realization prescriptions. Results: After data collection, it was raised together the information obtained in the interview and physical examination suggest that the average age of subjects 76 years, has four seniors diagnosed with Alzheimer's five years, three of them are hypertensive, five of them have disorders sleep, have three siblings with Alzheimer's and all have memory impairment and limitation of range of movivento. Of nursing diagnoses, can be highlighted - the role of caregiver stress and risk for trauma. The main requirements are nursing - stimulate cognition and memory, physical activity and social participation. Conclusion: It was possible to apply the nursing process in the elderly and therefore gain a greater understanding of their health status, describing nursing diagnoses and raise points of intervention through the prescription of nursing care and to promote the stimulation of participation in groups and referral to a dentist that can help treat and prevent complications of individuals, offering them assistance and guidance to nursing and transdisciplinary. Key wordsNursing Process. Nursing care. Assistance to the elderly. Alzheimer's disease

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS: (COM) VIVÊNCIA COM IDOSOS QUE APRESENTAM ALZHEIMER

Este artigo trata do relato de um projeto de extensão que apresenta como  objetivo oferecer aos idosos com Alzheimer atividades físicas, fisioterápicas e arteterapia. Oportunizam-se aos cuidadores atividades de apoio psicossocial. O projeto acontece há um ano e os resultados mostram o quanto é importante para os idosos, embora a maioria desses já esteja na segunda fase da doença, pois as atividades oferecidas colaboram para a sua socialização, para manutenção da sua capacidade funcional e percepções de sentimentos, afetos e lembranças. Aos cuidadores  serve como apoio para o enfrentamento desse momento difícil e pesaroso das suas vidas. Neste trabalho relatam-se resultados da experiência somente com os idosos que apresentam diagnóstico possível e provável de Alzheimer. palavras-chave Idosos.  Demência.  Terapia Ocupacional. abstract This article treats about the report of an extention Project that shows as a purpose to give to the elderly people physical, physiotherapy and art-therapy activities. It has been given pychosocial support to the people who are responsible for taking care of them. The project has been happening for one year and the results show how much it is important to the elderly people, although most of them are already in the second level of the illness, because the activities offered help for their socialization, for the maintenance of their functional capacities and feeling perceptions, affection and memories. To the people who are taking care of the elderly, the project serves as a support to face this difficult and hard moment of their lives. In this paper are reported the results and experiences only with the old people who show possible and probable Alzheimer diagnosis. Keywords Elderly People. Demented. Occupational Therapy

Estruturas motoras e conduta escolar dos portadores de deficiência mental - PDMs

Este estudo, teve como objetivo avaliar as estruturas motoras nas variáveis: coordenação motora ampla, fina e equilíbrio, e a conduta escolar nas variáveis: hiperatividade, socialização, ansiedade e inatenção. Para realizar a coleta de dados, foi utilizado a Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), proposta por Rosa Neto (1996), e a Escala de Avaliação do Comportamento Infantil para o Professor (EACI–P), proposta por Brito (1999). A amostra foi constituída de 11 Portadores de Deficiência Mental (PDM), sendo 06 do sexo feminino e 05 do sexo masculino, com idade entre 08 e 16 anos da APAE de Ijuí- RS. Os dados foram tratados através da inferência percentual (conduta escolar) e estatística descritiva (estruturas motoras). A maioria dos PDM não apresentaram índices elevados nas variáveis relativas a conduta escolar, no entanto, no que se refere a coordenação motora ampla, coordenação motora fina e equilíbrio, observou-se índices inferiores, em relação aos padrões ideais propostos por Rosa Neto (1996). Assim foi possível concluir que os PDM da APAE de Ijuí devem ter incluso em seus programas atividades físicas que proporcionem um maior desenvolvimento das estruturas motoras.Palavras-chave: ansiedade, hiperatividade, coordenação, equilíbrio, deficiência mental

A IMAGEM CORPORAL NA PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS ALUNOS: VISÃO DE PROFESSORES

Considerando estabelecer novas propostas de trabalho pedagógico a partir da temática imagem corporal na promoção da saúde dos alunos, o objetivo deste estudo foi analisar a visão dos professores sobre a importância de se abordar a imagem corporal junto aos conteúdos, a forma como inseri-lo nas disciplinas curriculares bem como a sua influência na aprendizagem dos conteúdos. Professores de uma escola pública responderam às questões abertas, analisadas conforme seu conteúdo. De forma unânime, percebem a relevância do tema, expõem ideias de como trabalhá-lo transversalmente em suas disciplinas, e justificam porque acreditam que tenha influência positiva na aprendizagem dos conteúdos curriculares

O ENSINO MULTIDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA MELHORIA DO CONHECIMENTO NUTRICIONAL DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

Devido à crescente preocupação com o aumento dos índices de obesidade em crianças e adolescentes, além das mudanças nos hábitos alimentares, faz-se necessário adotar medidas de prevenção e conscientização para uma melhor qualidade de vida como adoção de hábitos alimentares corretos. Para isso, o ensino multidisciplinar torna – se peça chave para auxiliar no aumento dos conhecimentos nutricionais e na mudança desses hábitos inadequados. Assim, a escola torna-se um espaço privilegiado para trabalhar a promoção da saúde. Portanto, o principal objetivo deste estudo foi avaliar o avanço do conhecimento nutricional através de hábitos de saúde, tais como estado nutricional, nível de conhecimento de nutrição e práticas alimentares de escolas primárias, por meio de estratégias que permitiram abordar essas questões no ensino das disciplinas escolares. Trata-se de um estudo de caso realizado na cidade de Santa Maria/RS, com escolares do 6º ao 9º ano de uma escola estadual pública, totalizando 175 alunos. Foi realizado um levantamento de dados sobre índice de massa corporal (IMC), peso, estatura, sexo, idade, hábitos alimentares e informações nutricionais. A partir dos resultados obtidos, pode-se observar que ocorreu uma melhoria quanto ao estado nutricional, assim como dos níveis de conhecimento nutricional. Porém, notou-se também que a prática de “pular” refeições é frequente entre os escolares. Portanto, verificou-se a importância da criação de espaços favoráveis para que ocorra alteração do estado nutricional e prevenção à obesidade. Para isso, é necessário envolver escola, família e sociedade em geral através de estratégias educativas de promoção da saúde. Palavras-chave: ensino multidisciplinar; práticas alimentares; estado nutricional; estudantes; promoção da saúde

ESTRATÉGIAS DE REABILITAÇÃO SOCIAL DE IDOSOS COM ALZHEIMER E APOIO PSICOSSOCIAL AOS CUIDADORES

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE CRUZ ALT