MARCO ANTONIO MOREIRA: O PROFESSOR, O INVESTIGADOR, O SER HUMANO

Biography.Biografia

Disciplinas do MNPEF: implementação, obstáculos e superações no universo acadêmico

Based on visits carried out to poles of the National Professional Master’s Degree in Physics Teaching (MNPEF – PROFIS) an experience description is made focusing on the implementations of required subjects of the curriculum grid, in physics and teaching contents. This description suggests that the MNPEF is a relevant initiative of the Brazilian Society of Physics supported by DED/CAPES and by several Brazilian universities. It also suggests that both professors of this master’s degree and teachers taking such a degree are rethinking their practices. However, there are difficulties to be overcome associated with methodological applications and the approaching of the subjects. A partir de visitas realizadas a polos do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF – PROFIS), é feito um relato de experiência em seis dos cinquenta e oito polos do Programa, entre 2014 e 2015, com foco na implementação das disciplinas obrigatórias da grade curricular, em conteúdos de Física e de Ensino. Esse relato sugere que o MNPEF é uma relevante iniciativa da Sociedade Brasileira de Física, com apoio da DED/CAPES e de universidades brasileiras. Sugere, também, que tanto docentes desse mestrado como professores mestrandos estão repensando suas práticas. Contudo, há dificuldades a serem superadas associadas a adequações metodológicas e na abordagem dos conteúdos

Abordando conceitos fundamentais da mecânica quântica no nível médio

A componente experimental do trabalho foi realizada em duas escolas de Ensino Médio da rede particular da cidade de Cuiabá, Brasil, envolvendo cerca 100 alunos, para os quais foram ministrados conteúdos sobre os conceitos fundamentais da MQ na Interpretação de Copenhagen (não determinismo e complementaridade), sendo que, numa das escolas, isso ocorreu após o ensino do tópico “ondulatória”, na perspectiva do ensino da Física Clássica, e na outra escola, antes do ensino deste tópico. Os instrumentos utilizados na avaliação da aprendizagem dos alunos, foram avaliações escritas com questões objetivas e questões abertas. Os dados obtidos foram interpretados através de análise fenomenográfica. Os resultados obtidos indicam que os alunos não apresentaram dificuldades em aprender os conceitos quânticos abordados que sejam maiores que as dificuldades em aprender conceitos clássicos. Foram também identificadas algumas concepções com relação aos conceitos de complementaridade e não determinismo que podem fornecer subsídios sobre como os aprendizes constroem uma aprendizagem potencialmente significativa sobre os conceitos fundamentais da MQ

DINÂMICA DA TEMPERATURA DO AR DE UMA FLORESTA DE TRANSIÇÃO DO NORTE DE MATO GROSSO

A pesquisa foi realizada utilizando dados coletados em uma floresta de transição entre cerrado e floresta tropical úmida no norte de Mato Grosso. Os dados utilizados foram coletados no período de 2003. O foco central dessa pesquisa é a dinâmica da temperatura do ar nesse ecossistema. Pode-se concluir que essa investigação foi capaz de fornecer informações importantes da variável microclimatológica estudada. Os atratores reconstruídos a partir da série temporal do mês que corresponde ao período seco se apresentam como um ciclo mais bem comportado, quando comparada ao mês correspondente ao período intermediário chuvoso e seco. Observou-se um ciclo de linha fechada utilizando dados a cada meia hora, organizados mês a mês.  A temperatura média horária possui um comportamento bastante regular. Encontrou-se um valor próximo de 1 para o coeficiente de dispersão medido pelo valor do c2 reduzido, em alguns meses, tomando-se a diferença relativa entre os dados experimentais e os valores médios horários, indicando que os valore médios bem representam os dados experimentais para os meses de estação seca. Palavras-chave: Temperatura ambiente, atratores reconstruídos, defasagem, massa de ar, séries temporais. DYNAMICS OF THE AIR TEMPERATURE OF A TRANSITION FOREST IN THE NORTH OF MATO GROSSO ABSTRACT:This research was done by using data collected in a transition forest located between Brazilian savannah and tropical Amazon forest in the north of Mato Grosso, Brazil. The used data were collected in the year of 2003.The main focus of this research is the dynamics of air temperature in such a ecossystem. It was concluded that this investigation was able to give important information concerning the studied microclimatological variable. The attractors reconstructed from the time series of the month that corresponds to the dry season, presented a well behaved cycle, compared with the corresponding month in the period between the rainy and dry seasons. It was observed a closed cycle by using half hour data organized monthly. The mean hourly temperature has a regular behaviour. The dispersion coefficient (measured by the reduced c2) between the experimental data and the mean hourly values, in some months, was near 1, indicating that the mean values well represent the experimental data for the dry season. Keywords: environmental temperature, reconstructed attractors, time lag, air mass, time series. DOI: http://dx.doi.org/10.5935/2318-7670.v05nespa0

Abordagem teórico-experimental das relações de escala e fractalidade da vegetação em áreas sazonalmente alagadas na Floresta Amazônica

The relationship between plant physiology and metabolism, as well as energy flows mediated by vegetation, is poorly understood today. According to the West, Brown and Enquist (WBE) theory, some plant parameters, such branch diameters, are expected to obey power law distributions. In this work, we tried to approach the relations of scale and fractality in two seasonally flooded areas of the Amazon Forest. Specifically, the aim was to answer if there is a relationship of power law type (free of scale) for the distribution of the diameters of the trunks in the study areas, if there is a similar relationship with respect to the distribution of the branch diameters in some species in these same areas, and there is still a similarity with the distribution of the trunks, in such a way that we can say that the tree ‘imitates’ the forest in which it is contained. We also present a way to measure the fractality in the studied trees based on the relationships between the branch diameters of the subsequent generations (β) coefficient of variation. It was observed that some exponents differ from those predicted by the WBE theory and that the trunk distributions are of the power law-type, but with expressive variations of R². For the branches, the results indicate that the parameters really follow power laws, but with variations in R² between the studied species. It has also been shown that at least one species is more self-similar (fractal) than others. Finally, there was a brief discussion about what is the role of this pattern in the adaptation and evolution of plants.A relação entre a fisiologia e o metabolismo das plantas, assim como os fluxos de energia mediados pela vegetação, é pouco compreendida atualmente. De acordo com a teoria de West, Brown e Enquist (WBE), espera-se que alguns parâmetros de planta, como o diâmetro dos galhos, obedeçam a distribuições do tipo lei de potência. Neste trabalho, buscou-se fazer uma abordagem das relações de escala e fractalidade em duas áreas sazonalmente alagadas da Floresta Amazônica. Especificamente, visou-se responder se há uma relação do tipo lei de potência (livre de escala) para a distribuição dos diâmetros dos troncos nas áreas de estudo, se há uma relação semelhante com respeito à distribuição de diâmetros de galhos em algumas espécies nessas mesmas áreas, e ainda se existe semelhança com a distribuição dos troncos, de tal forma que se possa dizer que a árvore “imita” a floresta em que está contida. Também se apresentou uma forma de medir a fractalidade nas árvores estudadas com base no coeficiente de variação das relações entre diâmetros de galhos de gerações subsequentes (β). Observou-se que alguns expoentes diferem dos preditos pela teoria de WBE e que as distribuições de troncos são do tipo lei de potência, mas com variações expressivas de R². Para os galhos, os resultados indicam que os parâmetros realmente seguem leis de potência, mas com variações de R² entre as espécies estudadas. Também se mostrou que pelo menos uma espécie é mais autossimilar (fractal) que outras. Por fim, foi feita uma breve discussão sobre qual o papel desse padrão na adaptação e evolução das plantas

FUNDAMENTOS, PESQUISAS, CONTEMPORANEIDADES E TENDÊNCIAS NO ENSINO DE FÍSICA NO BRASIL

On a descriptive and applied basis, this issue of Revista do Professor de Física contains contributions presented at the 2022 Integrated Meetings in Physics and its Teaching (IMPT 2022), which took place at the University of Brasília (UnB) between December 12th and 16th of this year: II National Meeting of the National Professional Master's Degree in Physics Teaching (En-MNPEF), VIII Brazilian School of Physics Teaching (EBEF) and XI Roberto A. Salmeron School of Physics (EFRAS). The themes, references and methodologies are quite diverse, crossing approaches in scientific contents and their didactics; epistemological incursions; psychological relationships of learning; digital materials and technologies applied to teaching; active methodologies; experimentation and investigation; problem solving and conceptualization; resume; evaluation; science-technology-society approaches; literacy, literacy and scientific dissemination; teaching in non-formal spaces; trends and innovations etc. Emphasis was also placed on descriptions resulting from educational applications, including: didactic sequences; instructional materials; computational solutions and other digital technologies; experimental scripts etc. Contributions were made in fundamentals, research, contemporaneity and trends in physics teaching in Brazil, going through classic and frontier themes and approaches that recover social, political, organizational, diversity and inclusion discussions. One feature that can be drawn from the set of texts is the renewed translational attempt to bring academic approaches aimed at teaching Physics closer to the concreteness of performance in Basic Education.Em caráter descritivo e aplicado, o presente número da Revista do Professor de Física contém contribuições apresentadas nos Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022 (EIFE 2022), que tiveram lugar na Universidade de Brasília (UnB) entre os dias 12 a 16 de dezembro deste ano: II Encontro Nacional do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (En-MNPEF), VIII Escola Brasileira de Ensino de Física (EBEF) e XI Escola de Física Roberto A. Salmeron (EFRAS). Os temas, os referenciais e as metodologias são bastante diversas, transversalizando abordagens em conteúdos científicos e sua didática; incursões epistemológicas; relações psicológicas da aprendizagem; materiais e tecnologias digitais aplicadas ao ensino; metodologias ativas; experimentação e investigação; resolução de problemas e conceitualização; currículo; avaliação; abordagens ciência-tecnologia-sociedade; alfabetização, letramento e divulgação científica; ensino em espaços não formais; tendências e inovações etc. Também tiveram ênfase descrições decorrentes de aplicações educacionais, abrangendo: sequências didáticas; materiais instrucionais; soluções computacionais e outras tecnologias digitais; roteiros experimentais etc. As contribuições deram-se em fundamentos, pesquisas, contemporaneidades e tendências no ensino de física no Brasil, passando por temas clássicos e de fronteira e por abordagens que recuperam discussões sociais, políticas, organizacionais, de diversidade e inclusão. Uma característica que se pode haurir do conjunto de textos é a renovada tentativa translacional de aproximar abordagens acadêmicas voltadas para o ensino da Física à concretude da atuação na Educação Básica

Estimativa Sazonal da Emissividade Atmosférica através da Equação de Brutsaert no Norte do Pantanal Mato-Grossense

Nos últimos anos, tem-se intensificado as pesquisas ambientais na região do Pantanal a fim de se conhecer o comportamento micrometeorológico da região. No presente trabalho buscou-se verificar se a equação de Brutsaert pode ser utilizada para a estimativa da emissividade atmosférica na região do pantanal Mato-grossense, considerando dois períodos sazonais, sendo um chuvoso e um seco, tendo como base para comparação os dados obtidos na estação micrometeorológica aplicados na equação do balanço de energia, a fim de que possa contribuir para as pesquisas destinadas ao estudo das trocas de energia entre a superfície e a atmosfera da região pantaneira. Os resultados obtidos mostraram-se consistentes para o método utilizado, pois os valores estimados pela equação de Brutsaert aproximaram-se significativamente dos valores obtidos através da equação do balanço de energia que utilizou dados coletados no local para os dois períodos estudados. Palavras–chave: Equação de Brutsaert, períodos sazonais, balanço de energia, Pantana

Estimativa do Volume e da Pressão de Turgescência do Estômato de Vicia Faba ao Longo do Dia

http://dx.doi.org/10.5902/2179460X14849The stomata control the water output of the plant, this control depends on the stomatic volume variation which in turn depends on the variation of the stomatic turgor pressure. Therefore, the aim of this study was to estimate the volume and turgor pressure of the stomata Vicia faba through the day. The biophysical parameters of the stomata Vicia faba found in the literature and Van't Hoff equation were utilized to estimate the osmotic pressure generated by the osmotically active solutes (potassium, chloro and sucrose). The resulting values ​​are in agreement with literature and can be used in simulations, such as the study of leaf transpiration through the equation Weyers and Meidner (1990).  Os estômatos controlam a saída de água da planta, esse controle depende da variação do volume estomático que por sua vez depende da variação da pressão de turgescência estomática. Dessa forma o presente trabalho teve como objetivo estimar o volume e a pressão de turgescência do par de células guarda estomáticas da Vicia faba ao longo do dia. Foram utilizados os parâmetros biofísicos do estômato da Vicia faba encontrados na literatura e a equação de Van’t Hoff para estimar a pressão osmótica gerada pelos solutos osmoticamente ativos (potássio, sacarose e cloro). Os valores resultantes estão de acordo com a literatura e podem ser utilizados em simulações, como, por exemplo, modelagem da transpiração foliar a partir da equação de Weyers e Meidner (1990)