Técnicas combinadas no fechamento de lesões em membros torácico e pélvico de um felino: Relato de caso: Combined techniques in the closure of a feline forelimb and pelvic limb injury: A case report

O objetivo desse trabalho é relatar o uso de técnicas combinadas de curativo em membros torácico e pélvico de um felino, além de desbridamento cirúrgico, após ter sido atropelado, contrariando a indicação primária de amputação de ambos os membros como resolução para as lesões apresentadas e comparar as técnicas e abordagens em feridas aplicadas no caso relatado, com a literatura consultada. No primeiro atendimento as lesões foram limpas, o animal medicado e liberado com prescrição medicamentosa e orientações para curativos. Após dois dias, o animal retornou com os membros edemaciados e sinais de sepse, procedeu-se então, a internação do felino, realização de exames de imagem e laboratoriais, sendo iniciado um protocolo medicamentoso e preparo para o desbridamento cirúrgico. Após o procedimento, foram realizados curativos com o uso de soro fisiológico 0,9% morno, o uso do polihexametileno biguanida (PHMB) e do alginato de cálcio com prata durante toda a fase aguda da lesão. Após a diminuição do exsudato, passou-se a utilizar a pomada sulfadiazina de prata 1% até a completa cicatrização das lesões. Durante toda a internação, o paciente recebeu analgesia antes das trocas de curativo. Após três meses, as lesões foram completamente cicatrizadas e não houve a necessidade de amputação e o animal manteve comportamento e hábitos muito próximos aos animais saudáveis. Dessa forma a técnica empregada com os curativos escolhidos mostrou-se efetivas

APROXIMAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS COM A ESCRITA HISTORIOGRÁFICA TRADICIONAL E ATUALIZADA

Resumo: A história da matemática como campo de investigação cientifica tem possibilitado, por meio da observação e análise em tratados históricos que carregam em seu conteúdo e contexto uma gama de informações, a produção de narrativas historiográficas das quais são elencados desdobramentos para o ensino. Tal fato tem ocorrido a partir do pressuposto de que a incorporação de elementos da história em sala pode fornecer subsídios ao processo de ensino e aprendizagem. Visto isso, mediante a proximidade com a educação básica, em especial com o ensino médio, desenvolveu-se esse estudo na tentativa de identificar a aproximação das escritas baseadas na história da matemática presentes em livros didáticos do ensino médio com as vertentes historiográficas tradicional e atualizada. Nessa perspectiva, a pesquisa ora realizada foi de cunho qualitativa documental com uma contribuição bibliográfica. Verificou-se nesse estudo que os textos, em que informações da história são elucidadas, possuem características que condizem com a vertente historiográfica tradicional. Em nenhuma das alusões feitas à história foi possível observar um domínio de características que a indicasse como próxima a uma escrita da história nos moldes da vertente atualizada. Palavras-chave: Ensino de matemática. Livro didático. Escrita da história da matemática.   Abstract: Tradução do resumo para o Inglês. The history of mathematics as a field of scientific investigation has made possible through observation and analysis in treaties and / or works that carry in their content and context a range of information to the production of some historiographical narratives, of which they are sometimes listed and / or some of its implications for teaching. This fact has occurred from the assumption that the incorporation of elements of the story into room may possibly provide subsidies to the teaching and learning process. Given this, and through proximity to basic education, especially with secondary education, this study was developed in an attempt to identify the approximation of the writings based on the history of mathematics present in high school textbooks with the traditional and updated historiographic aspect. From this perspective, the research carried out was qualitative documentary with a bibliographical contribution. It was mentioned in this study that the texts, in which information of the story are elucidated, have characteristics that correspond to the traditional historiographic aspect, in none of the allusions made history was it possible to observe a domain of characteristics that indicated it as close to a writing of history in the molds of the updated slope. Keywords: Teaching mathematics. Textbook. Math history writing

PROJETO infomAÇÃO: APTIDÃO FUNCIONAL, NÍVEL DE ATIVIDADE FÍSICA E PERCEPÇÕES DA PARTICIPAÇÃO DE IDOSAS APÓS INTERVENÇÃO DE EXERCÍCIO FÍSICO E DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE

Estratégias de exercício físico e educação em saúde são importantes para minimizar as alterações negativas decorrentes do envelhecimento, as quais podem prejudicar a aptidão funcional, o nível de atividade física e o engajamento dos mesmos em programas de exercício físico. Avaliar a efetividade de intervenções em educação em saúde e exercício físico na aptidão funcional, no nível de atividade física de idosas e suas percepções sobre a participação no Projeto InformAÇÃO. Participaram 60 idosas, selecionadas de forma não aleatória, divididas em três grupos: Intervenção Física (F1; n = 20); Intervenção Física e Educação em Saúde (F2; n = 20); apenas Educação em Saúde (A1; n = 20). Foi realizado um treinamento funcional realizado duas vezes na semana com duração de 50 minutos. As palestras da intervenção de educação em saúde foram realizadas uma vez por semana com duração de 1 hora e meia. Antes e após as 12 semanas de intervenções, avaliou-se a aptidão física (agilidade e equilíbrio dinâmico – TUG; coordenação – COO; força de membros superiores e inferiores – FMS e FMI; flexibilidade – FLEX; e teste de caminhada – TC6), nível de atividade física (Questionário Internacional de Atividade Física – IPAQ) e percepção sobre o projeto por meio do Grupo Focal. Utilizou-se Generalized Estimating Equations, com post hoc de Bonferroni (α = 0,05); delta absoluto para análise do IPAQ; Grupo Focal por meio da Técnica de Análise de Conteúdo Temático.Todos os grupos melhoraram o desempenho no TUG, FMI, FMS e T6M sem diferença entre os grupos. A COO melhorou em F2 e A1, enquanto o F1 apresentou uma manutenção. A FLEX apresentou manutenção ao longo do tempo. O tempo de atividade física geral apresentou uma tendência de aumento nos grupos F1 e F2 e de diminuição no grupo A1. Pela análise do grupo focal, todos os grupos chegaram à conclusão de que o projeto pode ser efetivo para a mudança de comportamento em diferentes níveis. O Projeto InformAÇÃO foi efetivo para a melhora da aptidão funcional e para o aumento do nível de atividade física, bem como, demonstrou percepções positivas em relação a mudança de comportamento. Maiores benefícios parecem ser verificados com a inclusão da prática de exercício físico sistemático

APROXIMAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PRESENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS COM A ESCRITA HISTORIOGRÁFICA TRADICIONAL E ATUALIZADA

Resumo: A história da matemática como campo de investigação cientifica tem possibilitado, por meio da observação e análise em tratados históricos que carregam em seu conteúdo e contexto uma gama de informações, a produção de narrativas historiográficas das quais são elencados desdobramentos para o ensino. Tal fato tem ocorrido a partir do pressuposto de que a incorporação de elementos da história em sala pode fornecer subsídios ao processo de ensino e aprendizagem. Visto isso, mediante a proximidade com a educação básica, em especial com o ensino médio, desenvolveu-se esse estudo na tentativa de identificar a aproximação das escritas baseadas na história da matemática presentes em livros didáticos do ensino médio com as vertentes historiográficas tradicional e atualizada. Nessa perspectiva, a pesquisa ora realizada foi de cunho qualitativa documental com uma contribuição bibliográfica. Verificou-se nesse estudo que os textos, em que informações da história são elucidadas, possuem características que condizem com a vertente historiográfica tradicional. Em nenhuma das alusões feitas à história foi possível observar um domínio de características que a indicasse como próxima a uma escrita da história nos moldes da vertente atualizada.Palavras-chave: Ensino de matemática. Livro didático. Escrita da história da matemática. Abstract: Tradução do resumo para o Inglês. The history of mathematics as a field of scientific investigation has made possible through observation and analysis in treaties and / or works that carry in their content and context a range of information to the production of some historiographical narratives, of which they are sometimes listed and / or some of its implications for teaching. This fact has occurred from the assumption that the incorporation of elements of the story into room may possibly provide subsidies to the teaching and learning process. Given this, and through proximity to basic education, especially with secondary education, this study was developed in an attempt to identify the approximation of the writings based on the history of mathematics present in high school textbooks with the traditional and updated historiographic aspect. From this perspective, the research carried out was qualitative documentary with a bibliographical contribution. It was mentioned in this study that the texts, in which information of the story are elucidated, have characteristics that correspond to the traditional historiographic aspect, in none of the allusions made history was it possible to observe a domain of characteristics that indicated it as close to a writing of history in the molds of the updated slope.Keywords: Teaching mathematics. Textbook. Math history writing

Effects of Terpenes and Terpenoids of Natural Occurrence in Essential Oils on Vascular Smooth Muscle and on Systemic Blood Pressure: Pharmacological Studies and Perspective of Therapeutic Use

Terpenes are a class of chemical compounds with carbon and hydrogen atoms in their structure. They can be classified into several classes according to the quantity of isoprene units present in its structure. Terpenes can have their structure modified by the addition of various chemical radicals. When these molecules are modified by the addition of atoms other than carbon and hydrogen, they become terpenoids. Terpenes and terpenoids come from the secondary metabolism of several plants. They can be found in the leaves, fruits, stem, flowers, and roots. The concentration of terpenes and terpenoids in these organs can vary according to several factors such as the season, collection method, and time of the day. Several biological activities and physiological actions are attributed to terpenes and terpenoids. Studies in the literature demonstrate that these molecules have antioxidant, anticarcinogenic, anti-inflammatory, antinociceptive, antispasmodic, and antidiabetogenic activities. Additionally, repellent and gastroprotective activity is reported. Among the most prominent activities of monoterpenes and monoterpenoids are those on the cardiovascular system. Reports on literature reveal the potential effect of monoterpenes and monoterpenoids on systemic blood pressure. Studies show that these substances have a hypotensive and bradycardic effect. In addition, the inotropic activity, both positive and negative, of these compounds has been reported. Studies also have shown that some monoterpenes and monoterpenoids also have a vasorelaxing activity on several vascular beds. These effects are attributed, in many cases to the blocking of ion channels, such as voltage-gated calcium channels. It can also be observed that monoterpenes and monoterpenoids can have their effects modulated by the action of the vascular endothelium. In addition, it has been shown that the molecular structure and the presence of chemical groups influence the potency and efficacy of these compounds on vascular beds. Here, the effect of several monoterpenes and monoterpenoids on systemic blood pressure and vascular smooth muscle will be reported

Association between perceived social support and better cognitive performance among caregivers and non-caregivers

Objective: to identify the association between the characteristics of the support network and cognitive performance of older caregivers and compare characteristics between caregivers and non-caregivers. Methods: we evaluated 85 older caregivers and 84 older non-caregivers registered with primary care units regarding sociodemographic characteristics, cognition, and social support. Multiple linear regression analysis was performed. Results: among non-caregivers, significant associations were found between a better cognitive performance and receiving emotional/affectionate support; each one-point increase in the emotional support score and affectionate support score was related to a 0.43-point and 0.39-point increase in cognitive assessment, respectively. Among older caregivers, each one-point increase in the emotional support score was related to a 0.55-point increase in cognitive assessment. Conclusion: strengthening the support networks of older caregivers and encouraging satisfactory exchanges of social support can assist in improving cognitive performance, which can have a positive impact on caregivers’ health

Saúde da mulher

O presente livro tem como perspectiva oferecer subsídios para atuação na Atenção Básica à Saúde das Mulheres, priorizando suas necessidades, fornecendo estratégias e ações para atuar nas multidimensionalidades, seja ela de caráter biológico, emocional ou social, e permitindo o fortalecimento da relação e vínculo entre o usuário e o profissional. O livro aborda desde o contexto da saúde da mulher na sociedade, suas demandas da puberdade ao climatério, além da atenção às necessidades no período gravídico e puerperal, tornando-se uma ferramenta para os profissionais da Atenção Básica na perspectiva de potencializar a produção de saúde nesse cenário

Estenose aórtica baixo fluxo, baixo gradiente paradoxal: relato de caso e revisão de literatura / Paradoxical low flow, low gradient aortic stenosis: case report and literature review

A estenose aórtica (EAo) é a doença valvar aórtica adquirida mais frequente e terá importância crescente nas próximas décadas, conforme ocorre uma tendência mais pronunciada ao envelhecimento da população. Alguns pacientes com estenose valvar aórtica (EAo) apresentam baixos gradientes (gradiente transvalvar médio < 40mmHg), apesar de área valvar compatível com EAo importante (AVA < 1,0 cm2 ) e da fração de ejeção do ventrículo esquerdo preservada (FE > 50%). Dentre estes pacientes, é possível a identificação de dois grupos: um com fluxo normal (volume sistólico indexado, VSI > 35 mL/m2), que apresenta boa evolução e prognóstico, comparáveis aos pacientes com EAo moderada (AVA 1,0 a 1,5 cm2 ), e outro, com baixo fluxo (VSI ≤ 35mL/m2) que está associada à pior prognóstico, sendo definidos como portadores de “EAo paradoxal” (ou EAo baixo-fluxo, baixo-gradiente com fração de ejeção preservada). Estes pacientes devem ser cuidadosamente avaliados para que não tenham seus sintomas subestimados, pois o atraso no diagnóstico da EAo paradoxal provoca retardo na intervenção, acarretando um aumento na mortalidade