Competência em informação do bibliotecário no serviço de referência da biblioteca universitária de enfermagem: um estudo nas universidades federais do estado do Rio de Janeiro

Apresenta um estudo sobre a competência em informação do bibliotecário de referência que tem como comunidade a Enfermagem e atua nas universidades federais do estado do Rio de Janeiro. Aponta a temática de Competência em informação e explica a Competência em informação do bibliotecário que atua na área da saúde. Discorre sobre o serviço de referência. Contextualiza a biblioteca universitária. Apresenta uma abordagem qualitativa do tipo exploratória realizada com bibliotecários de referência, tendo como cenário as bibliotecas universitárias de Enfermagem de instituições federais de ensino. Indica que a coleta de dados ocorreu por meio de questionário com perguntas fechadas e abertas. Aponta como resultados principais que as bibliotecárias participantes da pesquisa se mostram competentes em informação e que, para isso, tem como base a busca constante por conhecimento e atualização. Conclui que a atuação do bibliotecário para o desenvolvimento das suas competências em informação é realizada a partir de perspectivas institucionais, relacionadas às oportunidades oferecidas para qualificações pessoais relacionadas às percepções de aprendizagem continuada

UM JOGO PARA APRENDER SOBRE AS NORMAS E LEIS DE TRÂNSITO

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ensino. Curso.O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de uma proposta de um jogo voltado para auxilio no processo de ensino-aprendizagem de leis de transito. A aprendizagem das leis de transito é obtida através do jogo Primeira Habilitação que não possuí faixa etária, e segue o Código de Transito Brasileiro (CTB). O mercado de jogos tem um valor muito expressivo dentro do país, porém tem falta da mão-de-obra especializada para produzir. Os jogos educacionais é uma das áreas das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) que vem ganhando muito espaço, por ser uma ferramenta de ensino-aprendizagem, os professores que utilizam está ferramenta notam que as crianças se divertem com os jogos educativos conseguindo resultados expressivos na área de educação. Este projeto foi aplicado com crianças do quarto ano e sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública de Araranguá e obtiveram-se resultados positivos, medido por dois questionários que foram aplicados um antes e outro depois da aplicação do jogo

Treatments to Optimize the Use of Artificial Insemination and Reproductive Efficiency in Beef Cattle under Tropical Environments

Bos indicus cattle, the preferred genetic group in tropical climates, are characterized by having a lower reproductive efficiency than Bos taurus. The reasons for the poorer reproductive efficiency of the Bos indicus cows include longer lengths of gestation and postpartum anestrus, a short length of estrous behavior with a high incidence of estrus occurring during the dark hours, and puberty at older age and at a higher percentage of body weight relative to mature body weight. Moreover, geography, environment, economics, and social traditions are factors contributing for a lower use of reproductive biotechnologies in tropical environments. Hormonal protocols have been developed to resolve some of the reproductive challenges of the Bos indicus cattle and allow artificial insemination, which is the main strategy to hasten genetic improvement in commercial beef ranches. Most of these treatments use exogenous sources of progesterone associated with strategies to improve the final maturation of the dominant follicle, such as temporary weaning and exogenous gonadotropins. These treatments have caused large impacts on reproductive performance of beef cattle reared under tropical areas

Ensino bilíngue de Matemática para surdos: uma proposta de sequência didática

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Blumenau. Licenciatura em MatemáticaEste Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo apresentar uma sequência didática de Matemática Financeira contemplando o ensino bilíngue de estudantes surdos de Ensino Fundamental. No cotidiano de sala de aula é possível identificar algumas das dificuldades que os alunos surdos enfrentam em termos de linguagem nas aulas de Matemática, dado que esta disciplina tem uma linguagem própria, e o reduzido leque vocabular dificulta a compreensão dos enunciados dos assuntos abordados e das tarefas requisitadas. Diante das dificuldades dos alunos surdos em relação à compreensão dos conteúdos matemáticos, surgiu a necessidade da elaboração de sequências didáticas que busquem a identificação cultural nos conhecimentos matemáticos como ponto de partida do ensino do surdo. A proposta de sequência didática do tema da Matemática Financeira aqui apresentada foi elaborada com o intuito de ser desenvolvida durante o transcorrer de quatro aulas para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental. Importante ressaltar que a sequência didática apresentada nesse trabalho tem a intenção de promover interação entre alunos surdos e ouvintes, bem como permitir a aquisição de conceitos matemáticos tanto em Libras quanto em Língua Portuguesa, ou seja, ambas as línguas coexistindo durante as aulas.This Course Completion Work aims to present a didactic sequence of Financial Mathematics contemplating the bilingual education of deaf students in Elementary School. In everyday classroom life, it is possible to identify some of the difficulties that deaf students face in terms of language in Mathematics classes, given that this discipline has its own language, and the reduced range of vocabulary makes it difficult to understand the statements of the subjects covered and the required tasks. Faced with the difficulties of deaf students in relation to the understanding of mathematical content, the need arose to develop didactic sequences that seek cultural identification in mathematical knowledge as a starting point for teaching the deaf. The proposal for a didactic sequence of the theme of Financial Mathematics presented here was elaborated with the intention of being developed during the course of four classes for students of the 6th year of Elementary School. It is important to emphasize that the didactic sequence presented in this work will intend to promote interaction between deaf and hearing students, as well as to allow the acquisition of mathematical concepts in both Libras and Portuguese, that is, both languages coexisting during classes

Referências dos artigos dos números anteriores do Boletim Geográfico do Rio Grande do Sul

Lista com a referência de todos os artigos autorais publicados no Boletim Geográfico do Rio Grande do Sul entre 1955 e 1980

Acute toxicity and sublethal effects of phenol on hematological parameters of channel catfish Ictalurus punctatus and pacu Piaractus mesopotamicus

Phenol is an aromatic chemical commonly found in domestic and industrial effluents that represents a worldwide concern in toxicology. When it reaches aquatic environments, significant damage in fishes is observed. The first aim of this study was to investigate the acute toxicity levels of phenol in Ictalurus punctatus and Piaractus mesopotamicus. The second objective was to evaluate the hematological parameters of I. punctatus and P. mesopotamicus after 96 hours exposure to sublethal concentration of phenol (10% of 96-hour LC50) and after post-exposure recovery period of 7 days. The main hypothesis of the study was that even sublethal phenol concentration could cause hematological alterations in fish. For 96-hour LC50 tests, both fish species were exposed to several phenol concentrations (in the range between 5 and 50 mg L-1) and the mortality were recorded after 24, 48, 72 and 96 hours. Phenol was notably more toxic to I. punctatus than P. mesopotamicus and the 96-hour LC50 values were 15.08 and 32.56 mg L-1, respectively. Sublethal exposure to phenol in P. mesopotamicus resulted in significant higher hematocrit level (Ht), hemoglobin content (Hb) and red blood cell count (RBC) in comparison with control group. In I. punctatus, Ht, Hb and RBC remained constant after 96-hour sublethal exposure. However, after the recovery period of 7 days a significant increase of RBC followed by reduction in mean corpuscular volume (MCV) and mean corpuscular hemoglobin (MCH) were observed in I. punctatus. The sublethal responses to phenol revealed erythropoeisis in I. punctatus and respiratory distress in P. mesopotamicus. P. mesopotamicus presented excessive skin and gills mucus throughout the 96-hour LC50 tests. Acute toxicity tests and hematological responses after exposure to sublethal phenol concentration could be successfully used as a biomarker of stress in fish and may be applicable to investigate others toxic agents

C‐CO2 Emissions, Carbon Pools and Crop Productivity Increased upon Slaughterhouse Organic Residue Fertilization in a No‐Till System

The use of slaughterhouse organic residues (SORs) as a form of fertilization in no‐till systems could be an alternative to promote their appropriate disposal. This chapter reports a study on a Haplic Cambisol (Inceptisol) regarding the influence of different rates of SORs applied isolated or together with synthetic mineral fertilizers (SMFs) for 5.5 years in a no‐till system with diverse crop rotation. We evaluated crop productivity and several soil organic matter pools affected by the SOR and SMF combinations in a field experiment. In addition, a laboratory incubation experiment was performed with different rates of SORs to evaluate C‐CO2 emissions and C dynamics. The SOR applications provided significant increases in crop productivity, soil organic matter pools and C‐CO2 emissions. The SOR applications provided significant increases in crop productivity, soil organic matter pools and C-CO2 emissions. The treatment with 50% SOR + 50% SMF was the best alternative to provide higher crop productivity, while the higher use of SOR promoted more increments in soil organic matter levels. Despite the increase in C‐CO2 emissions due to the use of SORs, higher C levels were observed as a function of SOR rates. We conclude that the application of SORs combined with SMFs represents an efficient strategy to reduce costs and increase C levels, providing agronomic and environmental benefits

Study of dairy cows uterine infections

O exame ginecológico, através de palpação retal e vaginoscopia, de 3.408 vacas de 50 rebanhos leiteiros da Zona da Mata, MG, revelou 1.634 vacas gestantes e 1.774 não gestantes. Destas, 384 (21,6%) apresentaram infecção uterina, sendo 186 (10,5%) do primeiro grau ou catarral, 162 (9,1%) do segundo grau ou mucopurulenta e 36 (2,0%) do terceiro grau ou purulenta. Observou-se, ainda, o tempo decorrido entre o parto e o diagnóstico da patologia, bem como a condição corporal e atividade ovariana das vacas portadoras da infecção. Esses aspectos são discutidos.Rectal palpation and vaginoscopic examination of 3,408 cows from 50 herds in the Zona da Mata, region of Minas Gerais, Brazil, showed 1,634 pregnant and 1,774 non-pregnant cows. Amongst the non-pregnant cows, 384 (21.6%) had uterine infections, made up of 186 (10.5%) with first-degree or catarrhal infection, 162 (9.1%) of second-degree or mucopurulent and the remaining 36 (2%) of third-degree or purulent. Additional observations were made on the time between calving an the diagnoses of the pathology of the infected cows, their body condition and ovary activity. The results of these observations are discussed

A condição do policial militar em atendimento clínico: uma análise das narrativas sobre adoecimento, sofrimento e medo no contexto profissional

Este artigo pretende discutir a condição social de policiais militares em fase de tratamento psicológico. Os sujeitos desta pesquisa estão em situação institucional de afastamento de suas funções laborativas para realização de atendimento clínico. O artigo está fundamentado em um trabalho de campo, no setor responsável pelo atendimento, e em entrevistas em profundidade com policiais militares, realizadas dentro e fora do contexto de interação simbólica no Centro Biopsicossocial da Polícia Militar do Ceará. Buscamos, neste caso, compreender como as experiências do medo, sofrimento e adoecimento são construídas por intermédio das percepções de nossos interlocutores. Deste modo, as narrativas policiais sobre o trabalho são explicitadas pela expressão simbólica do medo, entendido como produção social da indiferença, diante do jogo de atributos, segundo o qual coragem, valentia e a condição de “matador” se impõem sobre o destino social dessa categoria. Tal condição é refletida tanto pelo medo que provocam nas pessoas civis, enquanto “autoritários e violentos”, quanto pelo medo que sentem com o risco de perder a vida em ações violentas diárias. Quer-se, enfim, entender como esse sentimento perpassa o segmento social dos policiais militares, e de que forma seu significado moral e a maneira como se expressa, simbolicamente, revelam o funcionamento de um universo ocupacional, a partir de seus processos interativos, que levam ao adoecimento da pessoa na PM.