Analysis of experimental activity scripts in chemistry textbooks: a study of representations and levels of chemical thinking

Nos últimos anos, o estudo das representações e seus usos no ensino de química tem sido uma preocupação para a área. Com isso, apresentamos neste artigo partes de um recorte de pesquisa voltado às representações presentes nos roteiros das atividades experimentais investigativas dos livros didáticos de química para o Ensino Médio, aprovados pelo PNLD de 2018. Desse modo, esta pesquisa buscou avaliar e compreender as representações contidas em cinco roteiros e a relação da representação ou do roteiro com os níveis do pensamento químico proposto por Johnstone (2000, 2004). Para atingir tal objetivo, utilizamos pressupostos teóricos metodológicos da análise de conteúdo; identificamos que somente um roteiro é constituído por dois tipos diferentes de representações, enquanto os demais apresentam um único tipo de representação. Ademais, observamos que algumas atividades se limitam a utilizar as representações apenas para compreensão do roteiro experimental e não para auxiliar o entendimento dos conceitos que este aborda. Reforçamos, portanto, que os roteiros experimentais precisam de mais representações e que estas não sejam somente imagens de procedimentos experimentais ou materiais utilizados na prática. Como também, torna-se importante uma melhor abordagem dos três níveis de pensamento químico, em especial, o nível submicroscópico.In recent years, the study of representations and their uses in teaching chemistry has been a concern for the area. Thus, in this article, we present parts of a research excerpt aimed at representations present in the scripts of investigative experimental activities of high school chemistry textbooks, approved by the PNLD of 2018. Thus, this research sought to evaluate and understand the representations contained in five scripts and the relation of the representation or the script with the levels of chemical thinking proposed by Johnstone (2000, 2004). To achieve this goal, we use theoretical and methodological assumptions from content analysis; we identified that only one script is constituted by two different types of representations, while the others present a single type of representation. Furthermore, we observed that some activities are limited to using representations only to understand the experimental script and not to help understand the concepts it addresses. We emphasize, therefore, that experimental scripts need more representations and that these are not just images of experimental procedures or materials used in practice. As well, it becomes important to better approach the three levels of chemical thinking, in particular, the submicroscopic level

Análise dos livros didáticos de química: compreendendo os roteiros experimentais de extrato de repolho roxo

Os Livros Didáticos (LDs) de Química têm disponibilizado uma série de atividades experimentais que auxiliam os discentes a construírem relações entre a teoria científica e os experimentos. Dessa forma, o presente artigo tem como objetivo analisar nos seis LDs de Química, aprovados pelo PNLD de 2018, os experimentos que utilizam extrato de repolho roxo. Para alcançar tal objetivo, utilizamos os pressupostos teóricos da análise de conteúdo de Bardin (2011). Nesta pesquisa, destacamos duas principais etapas: a exploração e classificação das atividades experimentais presentes nos LDs, em simples ou investigativas e a análise das unidades de contexto, que são os roteiros. Na classificação das atividades experimentais obtemos quatro atividades experimentais simples e duas atividades experimentais investigativas. No estudo das unidades de contexto, destacamos que todos os roteiros são do tipo estruturado, ou seja, apresentam materiais, procedimentos e questões para auxiliar os alunos a formularem suas conclusões. Comparando as atividades experimentais percebemos que, exceto um roteiro, todos os outros trazem ilustrações das cores que o repolho roxo adquire em diferentes valores de pH. Observamos que cinco das seis atividades experimentais estão relacionadas à explicação do conteúdo de ácidos e bases. Identificamos que os experimentos analisados são simples, acessíveis e exequíveis por professores e estudantes, pois podem ser realizados com materiais que utilizamos no cotidiano e de fácil aquisição. Acreditamos que com esta pesquisa podemos auxiliar professores em formação inicial e continuada a produzirem uma visão crítica sobre os experimentos ofertados nos LDs e sobre a forma que os mesmos conduzem suas aulas

Estado do conhecimento sobre as representações nos livros didáticos de química: um levantamento para o período de 2010 a 2021

In recent years, several researches have been carried out using Didactic Books (DCs) as the main content of analysis. These surveys contribute significantly to different areas of study, but signal weaknesses. The objective of this article is to map the main theoretical references used in research about representations in the area of Education in Science, carried out in Brazil in the between 2010 and 2020. For that, journals from five magazines and annals of two national events were searched: QNEsc, REDEQUIM, IENCI, Educação Química en Punto de Vista, Ensaio, ENPEC and ENEQ. To achieve this goal, we used the theoretical assumptions of content analysis. We conducted the research through the following descriptors: representation, representations and multimodality. We identified that Peirce's semiotics is the most used reference. This study reveals a large number of works found for research descriptors, but a smaller number is identified when it comes to the study of representations in the DCs.  Nos últimos anos, diversas pesquisas vêm sendo realizadas utilizando os Livros Didáticos (LDs) como principal conteúdo de análise. Essas pesquisas contribuem, significativamente, para diferentes áreas de estudo, mas sinalizam, fragilidades. O objetivo deste artigo é mapear os principais referenciais teóricos utilizados nas pesquisas acerca das representações na área de Educação em Ciência, realizadas no Brasil entre 2010 e 2020. Para tanto, foram pesquisados periódicos de cinco revistas e anais de dois eventos nacionais: QNEsc, REDEQUIM, IENCI, Educação Química en Punto de Vista, Ensaio, ENPEC e ENEQ. Para atingir tal objetivo, utilizamos os pressupostos teóricos da análise de conteúdo. Realizamos a pesquisa por meio dos seguintes descritores: representação, representações e multimodalidade. Identificamos que a semiótica de Peirce é a referência mais utilizada. Este estudo revela um grande número de trabalhos encontrados para os descritores de pesquisa, porém um número menor é identificado quando se trata do estudo das representações nos LDs. &nbsp

Validation of informative booklet about the elderly demented by nurses and nursing students: an observational-transversal study

Objective: To validate the informative booklet as Educational Technology (ET) on care for the elderly with dementia by nurses and nursing students. Method: Transversal observational study quantitative, in which the setting was a higher education institution in the state of Rio de Janeiro, whose subjects were teachers and nursing students with data collection period of 04/04/12 to 30/06/12. Results: The validation of the booklet was satisfactory in the analysis of the evaluators, as most of the responses received adequate concepts did not show significant variations. Regarding the valuation parameter in their assessment items in large part the booklet has reached agreement on the concepts the goal. Conclusion: The validated primer can contribute to the care of people with dementias, preventing complications, development of skills of its users and promotes nursing autonomy and motivation to create new educational technologies

A reeducação postural global como método terapêutico para o tratamento de Escoliose: revisão de literatura / Global postural re-education as a therapeutic method for the treatment of Scoliosis: a literature review

Os métodos de reeducação postural global (RPG), têm sido usados na prática clínica na prevenção e restauração de doenças musculoesqueléticas e redução da escoliose. No processo de utilização do RPG, são utilizadas uma ou mais posturas que alongam gradativamente músculos específicos de uma determinada corrente e/ou cadeias estáticas secundárias. Objetivo: analisar a reeducação postural global como método terapêutico para o tratamento de escoliose. Metodologia: Esse trabalho trata-se de uma revisão de literatura, Scopus e Scientific Electronic Library Online (SCIELO), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS) e Biblioteca virtual da saúde (BVS). Resultado e Discussão: Este estudo demonstra que a abordagem RPG é uma ferramenta eficaz para promover a redução da escoliose. Conclusão: Os benefícios obtidos na literatura, pode-se observar a importância da fisioterapia utilizando RPG especificamente para o tratamento de pacientes com escoliose, outros pesquisadores devem continuar buscando conhecimento para descobrir mais benefícios do RPG no tratamento da escoliose

Torta de pinhão-manso (Jatropha curcas): implicações hepatotóxicas

Jatropha has been highlighted as an oleaginous potential for the production of biofuel. The cake, produced by oil extraction, could be used in animal feed. However, some varieties of jatropha are toxic by limiting their incorporation into animal diets. The objective of this study was to evaluate the hepatotoxicity of diets added with jatropha cake – JC (Jatropha curcas) in rats. Thirty-five (35) male Wistar adults rats (Rattus norvegicus) with initial weight of 352.1 ± 26.8 g were used. The animals were fed for 21 days with the diets: control, 10, 25, 40 and 50% JC. In the feeding with 50% JC the animals presented themselves prostrate and with piloerection. Development and survival decreased, since the inclusion of JC in diets increased. In rats submitted to 10 and 25% JC there was an increase of 17.52% in the hepatosomatic index in relation to the control group. Increase of JC in the rat diet promoted an increase in the activity of ALT and AST enzymes. Anatomic-histopathological evaluation demonstrated that, regardless of the levels tested, JC in rat diet causes hypertrophy of the hepatocytes, with a reduction in energy reserves. This study demonstrated that the use of JC resulted in decreased food intake, associated with weight loss due to the clinical pattern of toxicity, demonstrated by biochemical and histopathological changes in the liver. It was concluded that the inclusion of jatropha cake in rat feeding presents high hepatotoxic potential leading to lesions in the liver parenchyma.O pinhão-manso tem se destacado como oleaginosa potencial para a produção de biocombustível. A torta, coproduto da extração do óleo, poderia ser utilizada na alimentação animal. No entanto, algumas variedades de pinhão-manso são tóxicas, limitando sua incorporação em dietas animais. Objetivou-se neste estudo avaliar a hepatotoxicidade de dietas acrescidas de torta de pinhão-manso (Jatropha curcas) em ratos. Foram utilizados trinta e cinco (35) ratos Wistar (Rattus norvergicus) machos adultos com peso inicial de 352,1 ± 26,8 g. Os animais foram alimentados por 21 dias com as dietas: controle, 10, 25, 40 e 50% TPM. Na alimentação com 50% TPM os animais apresentaram-se prostrados e com piloereção. O desenvolvimento e a sobrevivência apresentaram diminuição conforme o aumento da inclusão de TPM nas dietas. Em ratos submetidos a 10 e 25% TPM houve aumento de 17,52% no índice hepatossomático em relação ao grupo controle. O aumento de TPM na dieta de ratos promoveu aumento da atividade das enzimas ALT e AST. A avaliação anatomo-histopatológica revelou que, independentemente dos níveis testados, a TPM na alimentação de ratos provoca hipertrofia dos hepatócitos, com redução das reservas energéticas. Este estudo demonstrou que a utilização de TPM resultou em diminuição do consumo de alimento associado à perda de peso devido ao quadro clínico de toxicidade demonstrado pelas alterações bioquímica e histopatológica no fígado. Conclui-se que a inclusão de torta de pinhão-manso na alimentação de ratos apresenta alto potencial hepatotóxico levando a lesões no parênquima hepático

A QUESTÃO AMBIENTAL À LUZ DE TIETA

O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre o encontro da educação ambiental com a questão de gênero por intermédio da Literatura. Realizamos a análise da obra “Tieta do Agreste” de Jorge Amado com o objetivo de observar o posicionamento político das mulheres nos movimentos comunitários diante dos conflitos socioambientais. Como são as mulheres as mais afetadas pela crise ambiental é necessária uma educação que trabalhe no caminho oposto da opressão dos sujeitos. Destaca-se a centralidade das mulheres diante de posicionamentos político e pedagógicos em defesa da vida na Educação Ambiental que trazem importantes conexões com o campo da ecologia política. Assim, ressalta-se o enfoque para a questão de gênero como uma abordagem que permite entrelaçamento de tais dimensões. Tal visão complexa é o que nos ensina a Luz de Tieta

MONITORAMENTO DE PARÂMETROS DE QUALIDADE DA ÁGUA DO RIO PARAÍBA DO SUL EM CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ

A demanda atual por mecanismos de gestão de recursos hídricos que considerem a quantidade e qualidade das águas tem sido prioridade, já que se trata de um recurso de extrema importância à manutenção da vida e à continuidade das atividades econômicas. A Bacia Hidrográfica do Rio Paraíba do Sul é responsável pelo abastecimento de milhões de pessoas e indústrias ao longo dos estados de Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro. Devido a sua importância, é necessário o monitoramento contínuo visando verificar se suas águas estão adequadas para seus múltiplos usos e para manter a sua qualidade ecossistêmica. Nesse contexto, o objetivo principal do presente trabalho foi analisar alguns parâmetros de qualidade de água em um ponto do rio localizado no Baixo Paraíba do Sul, na localidade de Martins Lage, município de Campos dos Goytacazes-RJ, de forma a verificar se a qualidade da água do referido ponto está de acordo com o enquadramento concedido ao trecho do rio em questão. Para isso, foram realizadas coletas ao longo de todo o ano, entre o período de 2015 a 2018. As análises foram realizadas no Laboratório de Análise e Monitoramento das Águas, do Polo de Inovação Campos dos Goytacazes. Com os resultados obtidos, foi possível observar variações ao longo dos anos em todos os parâmetros, porém, em sua maioria, eles se encontram dentro da classificação do trecho (água doce/classe III) segundo legislação vigente

AN INTEGRATIVE REVIEW ABOUT NURSING CARE TO PEOPLE WITH ALZHEIMER'S AND THEIR CAREGIVERS

Objetivo: analisar as produções científicas sobre o cuidado à pessoa com Doença de Alzheimer (DA) e seus cuidadores no período de 2007 a 2011. Método: revisão integrativa com período de coleta dados de 01/05/11 a 30/06/11 realizada a busca nos bancos de dados da Biblioteca Virtual de Saúde: Lilacs e Medline e na base de dados internacional PUBMED em 37 referências entre os anos de 2007 a 2011. Resultados: destacaram a relação de cuidado entre cuidador e idoso com DA (48,65%); depressão em cuidadores (18,92%); estímulos cognitivos tendo a participação do cuidador (21,62%); distúrbios do sono, tanto em cuidadores como em pacientes (5,41%); políticas públicas ao idoso demenciado e complicações advindas da DA (2,70%). Conclusão: o cuidado ao idoso com DA traz grandes e diferentes repercussões à vida dos cuidadores e as orientações de Enfermagem podem esclarecer dúvidas, facilitar o cuidado e propor estratégias visando à qualidade de vida

AN INTEGRATIVE REVIEW ABOUT NURSING CARE TO PEOPLE WITH ALZHEIMER'S AND THEIR CAREGIVERS

Objetivo: analisar as produções científicas sobre o cuidado à pessoa com Doença de Alzheimer (DA) e seus cuidadores no período de 2007 a 2011. Método: revisão integrativa com período de coleta dados de 01/05/11 a 30/06/11 realizada a busca nos bancos de dados da Biblioteca Virtual de Saúde: Lilacs e Medline e na base de dados internacional PUBMED em 37 referências entre os anos de 2007 a 2011. Resultados: destacaram a relação de cuidado entre cuidador e idoso com DA (48,65%); depressão em cuidadores (18,92%); estímulos cognitivos tendo a participação do cuidador (21,62%); distúrbios do sono, tanto em cuidadores como em pacientes (5,41%); políticas públicas ao idoso demenciado e complicações advindas da DA (2,70%). Conclusão: o cuidado ao idoso com DA traz grandes e diferentes repercussões à vida dos cuidadores e as orientações de Enfermagem podem esclarecer dúvidas, facilitar o cuidado e propor estratégias visando à qualidade de vida