contribuição para a tradução , adaptação e validação do EMAS em versão portuguesa nos adolescentes dos 12 aos 18 anos da Região Autónoma da Madeira

A elevada competição e conturbação do Mundo Actual em relação a tudo (status social, nível intelectual, escolar, profissional, consumismo, fanatismo e corrupção política, desportiva, religiosa,tráfego de drogas, abuso de menores, maus tratos e mais... muito mais...), assume uma proporção tal que muitas vezes nem nos apercebemos da sua gravidade. Esta competição incide essencialmente nos grupos etários mais vulneráveis, particularmente os adolescentes. Vários problemas podem surgir nesta etapa da vida, tais como a marginalidade, a exclusão social, a toxicodepêndencia e outros, para os quais diversos autores consideram a ansiedade, quer como factor desencadeante, quer como consequência. A autora desenvolveu um estudo transversal, de tipo metodológico, correlacional e inferencial que pretende não só avaliar as propriedades psicométricas de uma escala de ansiedade, o Endler Multidimensional Anxiety Scale (EMAS), bem como avaliar o nível de ansiedade duma amostra representativa de jovens (n=2310), de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos, que frequentam escolas básicas e secundárias (rurais, urbanas e suburbanas) da Região Autónoma da Madeira. Por conseguinte, procedeu à tradução, adaptação e validação do EMAS na versão portuguesa, visando o desenvolvimento de um instrumento de medida da ansiedade válido e fidedigno, que permita ser utilizado por profissionais de saúde e docentes por forma a contribuir, não só para a prevenção do fenómeno ansiedade, mas também que proporcione a difusão dos seus dados à comunidade, em especial a científica. Os resultados da avaliação das características psicométricas mostram valores elevados nos diferentes coeficientes e correlações encontrados, quer nos estudos de fidedignidade, quer nos estudos de validade.A versão portuguesa do EMAS é um teste de auto-avaliação promissor (válido e fidedigno) para avaliar a ansiedade em adolescentes, sendo um instrumento que poderá ser utilizado em diferentes contextos (clínicos e pedagógicos) por profissionais que se dediquem ao estudo ou à mensuração daquele conceito.No que concerne ao grupo etário existem diferenças significativas entre todas as sub-escalas da Ansiedade Estado sendo os valores médios de ansiedade mais elevados na etapa da adolescência propriamente dita (grupo etário dos 15 aos 18 anos de idade). Em contrapartida, na Ansiedade Traço os valores mais elevados de ansiedade, constatou-se no sexo masculino e apenas nas situações de avaliação social e de perigo físico e na ansiedade de percepção não se verificaram diferenças significativas. Quanto ao sexo existem diferenças significativas na ansiedade estado global e na sua componente cognitiva, encontrando-se os valores de ansiedade mais elevados no sexo feminino, o que vem confirmar diversas teorias que defendem que este género psicologicamente estrutura-se mais precocemente. Em contrapartida essas diferenças somente se verificaram nas situações de avaliação social e de perigo físico da Ansiedade Traço e a média de ansiedade mais elevada é no sexo masculino, o que vem reforçar o defendido por diversos autores de que os rapazes só mais tardiamente estruturam a sua personalidade . Na ansiedade de percepção, só existem diferenças significativas no item referente ao perigo físico, sendo a média de ansiedade mais elevada nos rapazes, o que revela, o já descrito, que estes adolescentes arriscam mais o perigo do que as raparigas. Mediante a utilização da Análise de Correspondências encontrou-se o paradigma da família “Tipo” Madeirense.Orientador: Amaral Dia

Cinesiterapia en Rehabilitación gerontológica: análisis de la literatura

Perante o envelhecimento populacional e a decorrente demanda para os cuidados de saúde, do ponto de vista da Enfermagem de Reabilitação importa responder às determinantes do envelhecimento que afetam a mobilidade, com estratégias fundamentadas nos resultados da investigação mais atual. A cinesioterapia constitui um recurso do enfermeiro especialista em reabilitação, todavia são escassos os trabalhos sobre a sua fundamentação e aplicabilidade em reabilitação gerontológica. Este artigo teórico teve por objetivos: (1) descrever as relações entre a postura, a marcha e a capacidade funcional dos idosos e a cinesioterapia, e (2) identificar referências à intervenção do enfermeiro especialista em reabilitação neste domínio. Foi realizada uma revisão de literatura através de uma pesquisa bibliográfica nas revistas de saúde incluídas na base de dados eletrónica EBSCO HOST, publicadas entre 1995 e 2010. A análise dos resultados foi qualitativa, tendo-se identificado 168 artigos, dos quais 11 atenderam aos critérios de inclusão. Os estudos analisados apresentaram resultados complementares, descrevendo associações entre técnicas cinesioterápicas e benefícios na postura, marcha e capacidade funcional do idoso. Não foram encontradas referências à intervenção do enfermeiro em reabilitação. Pesquisas são necessárias para descrever o papel da cinesioterapia em reabilitação gerontológica e documentar a intervenção do enfermeiro especialista em reabilitação

O Centro de Tecnologias da Saúde: o seu lugar na Universidade da Madeira

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Challenges for a pedagogical transformation: creative and innovative educational environments

La expansión y difusión aceleradas de las tecnologías digitales ha venido promoviendo la creatividad y la innovación pedagógica. A su vez, la creatividad y la innovación son el capital social actual. La educación desempeña un papel clave en este proceso, ya que es el motor del desarrollo económico, social y humano, y del futuro de las sociedades. Además, el mundo ha evolucionado con la tecnología, basada en dos aliados interdependientes, la creatividad y la innovación. El propósito de este estudio es reflexionar sobre la importancia de los entornos creativos e innovadores, que son facilitadores de la transformación pedagógica y el progreso social. Metodológicamente, se utilizó una investigación bibliográfica recopilada en repositorios electrónicos de libre acceso a partir de los descriptores entornos educativos, creatividad, innovación y tecnologías. Los resultados consistentes con la literatura sugieren que se requiere que los docentes diseñen entornos propicios para el desarrollo de habilidades que reflejen apertura, afrontamiento de riesgo, pensamiento crítico, flexibilidad, sensibilidad, cuestionamiento e inconformidad, cuyo impacto directo es fundamental para el proceso en la vida futura de los estudiantes, en el desarrollo humano y en el progreso social.The accelerated expansion and dissemination of digital technologies has been promoting creativity and pedagogical innovation. In turn, creativity and innovation are today’s social capital. Education plays a key role in this process as it is the engine of economic, social and human development and the future of societies. In addition, the world has evolved with technology, based on two interdependent allies, creativity and innovation. The purpose of this study is to reflect on the importance of creative and innovative environments, which are an enabler of pedagogical transformation and social progress. Methodologically, it was used a bibliographical research collected in electronic repositories of free access from the descriptors educational environments, creativity, innovation and technologies. The results consistent with the literature suggest that the task is required of teachers to design environments that are conducive to the development of skills that reflect openness, coping with risk, critical thinking, flexibility, sensitivity, questioning and nonconformity, whose direct impact is fundamental to the process in the future life of students, in human development and in social progress.A acelerada expansão e disseminação das tecnologias digitais tem vindo a potenciar a criatividade e a inovação pedagógica. Por sua vez, criatividade e inovação são o capital social hodierno. A educação tem um papel fundamental neste processo por ser o motor do desenvolvimento económico, social e humano e para o futuro das sociedades. Além disso, o mundo evoluiu com a tecnologia, assente em duas aliadas interdependentes, a criatividade e a inovação. Este estudo tem como objetivo refletir sobre a importância dos ambientes criativos e inovadores, potenciadores da transformação pedagógica e do progresso social. Metodologicamente valeu-se de uma pesquisa bibliográfica recolhida em repositórios científicos eletrónicos de livre acesso a partir dos descritores ambientes educativos, criatividade, inovação e tecnologias. Os resultados consistentes com a literatura sugerem que a tarefa é requerida aos professores para que concebam ambientes propícios ao desenvolvimento das habilidades que reflitam abertura, enfrentamento do risco, pensamento crítico, flexibilidade, sensibilidade, questionamento e não conformidade, cujo impacto direto é fundamental no processo de ensino-aprendizagem, na vida futura dos alunos, no desenvolvimento humano e no progresso social.peerReviewe

Suicide: a preventable phenomenon in adolescents

The profound changes in environmental, ecological, socio-cultural, ideologi cal and familiar materials in the last decades, confront adolescents with situa tions of hostility often generators of mental disorders in particular suicide risk. These evidences advocate the imperious need to promote mental health and balance of individual/social citizens, particularly the younger ones. In this context, the author developed a cross-sectional study, correlational and infe rential statistics, whose aim is to “evaluate the level of suicidal risk of young students from 12 to 18 years of the Autonomous Region of Madeira Island (RAM), Portugal”. The representative sample is probabilistic and stratified, composed of 1557 adolescents of both genders, attending basic and secondary schools in the municipality of RAM whose average age is 15.2. The selected measuring instrument was the suicide risk scale of Stork which showed high internal consistency (Alfa de Cronbach = 0.91) and good reliability. Most youngsters show no suicidal risk (67.7). However, 16.8% of young people should be the subject of concern, as 10.1% reveal weak risk, 4.0% showed im portant suicidal risk and 2.7% suicidal risk is extremely important. There is an association between suicidal risk (p = 0.000) gender and age groups (p = 0.000), being the highest rates in the 15 to 18 age group. As schooling level in creases, the risk of suicide, on the basis of the number of failures, being most evident in those that failed once. Parents being married or not also influences the manifestation of suicidal risk (p = 0.003), being most evident in young people whose parents are not married. The fact that the adolescents deal or dealt with some disease (p = 0.038), drink or have drunk alcohol (p = 0.003) as well as not socializing with colleagues (p = 0.000); has significant influence on the suicidal risk. In the same way, taking or have taken drugs (p = 0.000) influence the suicide risk. These results are a contribution in the statistics field of action. To study the suicide risk is an incentive to the scientific community for future research and the development of strategic support programs with specific interventions to promote the mental health of young people and social and educational policies.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Individual wellness according to college students

Aims:This study aims to identify the values of the dimension Individual Well-being, defended by the students of the University of Madeira (Uma), Portugal and the University of Fortaleza (UNIFOR), Brazil. Methods: this is a representative sample of University students (n = 605) 225 of the University of Madeira (UMa) and 380 of the University of Fortaleza (UNIFOR). The data were collected in the year 2017 in all centres of universities. As inclusion criteria 18-24 years’students the students of 18-24 years attending graduate courses. We used the structured questionnaire on values (adapted from the European Values Survey), composed of 30 questions, grouped by 6 dimensions: Individual well-being; Interpersonal Relationships; Participation and Social intervention; Ethics and Sense of life; Family and socio-political values. Ethical issues and ethical rules were respected. This article focuses only one-dimension well-being encompassing issues of personal satisfaction, physical/psychological well-being and conception of success in life. Results: the majority are female (65.3% UMa and 74.2% UNIFOR) and single (96.0% UMa and 96.3% UNIFOR). With regard to the Individual well-being much of the population refers to feelings of instability (53.8% UMa and 53.2% UNIFOR) and anxiety (36.1% UMa and 41.6% UNIFOR). As for the personal satisfaction a significant percentage of students are not satisfied with your luck (UMa 48.8% and 38.4% UNIFOR), health (UMa 47.6% and UNIFOR 23.4%), work (42.6% UMa and 42.4% UNIFOR) and your social position (UMa 37.4% and UNIFOR 24.8%), being the most valued satisfaction aspects the family (UMa 92.4% and 93.4% UNIFOR), health (Uma 92% and UNIFOR 76.6%) and have a good job (UMa 91.6% and UNIFOR 96.8%). In contrast, the less valuable is to have influence and power (UMa 52.5% and UNIFOR 57.9%). The majority considers to be people with success in life (UMA57.8% and UNIFOR 85.8%), on the understanding that the success in life is to have a happy family (Uma 72.4%) and to be a good person (57.8% UMa). Conclusions: this study is intended as a contribution to further research in this field, because the knowledge of the Individual well-being of college students provides the establishment of programs directed to mental health, with interventions of prevention and promotion of health that are aimed at improving the quality of life and well-being.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Desafios e possibilidades dos profissionais de saúde no cuidado ao idoso dependente

It investigates the challenges and possibilities of health professionals for the management of care for dependent elderly people in Primary Health Care. A qualitative approach based on the dialectical hermeneutic fusion was used. An interview was carried out with 38 health professionals, from June to December 2019, in eight cities in the five Brazilian regions. From the results, themes emerged about the challenges that professionals face in the management of care for the elderly, the strategies they use and their suggestions for raising the quality of care for the elderly who depend on care. Management failures, structural factors, access barriers, scarcity of inputs, disruption of the network and lack of security, were pointed out as difficulties in directing health protection, prevention and promotion actions. The applied strategies are diverse, trying to articulate the multiprofessional teams, which involve the Family Health Strategy and specialists for the effectiveness of care. Strengthening reception, encouraging home consultation, mobilizing support groups and carrying out health education were among the integrative practices suggested by the participants. Due to the complexity of the object of study, it was evidenced that the professionals recognize the deficiencies in the health services and face undesirable situations due to the lack of qualified personnel in the teams, as well as due to the insufficiency of materials and transportation.Investiga desafios e possibilidades de profissionais de saúde para a gestão do cuidado de idosos dependentes na Atenção Primária à Saúde. Recorreu-se à abordagem qualitativa fundamentada na fusão hermenêutica dialética. Efetivou-se entrevista com 38 profissionais de saúde, nos meses de junho a dezembro de 2019, em oito cidades das cinco regiões brasileiras. Dos resultados, emergiram temáticas sobre os desafios que os profissionais enfrentam na gestão do cuidado ao idoso, as estratégias por eles utilizadas e suas sugestões para elevar a qualidade do cuidado aos idosos que dependem de cuidado. Falhas na gestão, fatores estruturais, barreiras de acesso, escassez de insumos, desarticulação da rede e falta de segurança, foram apontados como dificuldades para direcionar as ações de proteção, prevenção e promoção da saúde. As estratégias aplicadas são diversificadas, ao tentar articular as equipes multiprofissionais. Fortalecer o acolhimento, estimular a consulta domiciliar, mobilizar grupos de apoio e realizar educação em saúde figuraram entre as práticas integrativas sugeridas pelos participantes. Em decorrência da complexidade do objeto de estudo, evidenciou-se que os profissionais reconhecem as deficiências nos serviços de saúde e enfrentam situações indesejadas pela ausência de pessoal qualificado nas equipes, bem como em razão da insuficiência de materiais e de transporte

Performance humana: contribuição para o estudo da influência de um agente de stress e de substâncias psicoactivas nas funções psicomotoras

Universidade de Extremadur

Estudo de prevalência de padrões de consumo de drogas pelos jovens da RAM: relatório preliminar

Universidade da Madeira e Departamento de Investigação Criminal do Funcha

Sofrimento do doente oncológico em situação paliativa

Contexto: o aumento da incidência do número de doentes crónicos da população portuguesa tornou-se um fenómeno preocupante com repercussões sociais, económicas e de saúde, estes doentes apresentam níveis de sofrimento variáveis. Este foco representa uma área de intervenção importante nos cuidados de enfermagem à pessoa em situação paliativa quer na perspetiva da sua prevenção quer no seu alívio. Objetivo: analisar a perceção do doente oncológico em situação paliativa quanto ao sofrimento e às suas várias dimensões. Metodologia: desenhou-se um estudo descritivo-correlacional com dimensão transversal. Aplicou-se o Inventário de Experiências Subjetivas de Sofrimento na Doença a 38 doentes em situação paliativa, internados num serviço de cirurgia e hemato-oncologia e que tivessem mais de 18 anos. Resultados: os doentes evidenciaram níveis intermédios de sofrimento global e observou-se a existência de correlação significativa entre a idade e a dimensão do sofrimento sócio relacional. Conclusão: pensamos ter contribuído para alicerçar de uma forma estruturada a importância desta área de intervenção do enfermeiro à pessoa em situação paliativa e desenvolver intervenções ao nível da prevenção e alívio do sofrimento destes doentes.Context: the increase in the number of chronically ill people in the Portuguese population has become a worrying phenomenon with social, economic and health repercussions, and with patients having varying degrees of suffering. This issue is an important area of nursing intervention for people at the palliative stage, whether from a preventive perspective or for the relief of suffering. Objectives: to analyze perceptions of the situation of cancer patients with regard to suffering and its various dimensions. Methodology: a descriptive-correlational study with a cross-sectional dimension was designed. We administered the Inventory of Subjective Experiences of Suffering to 38 patients in a palliative situation who had been admitted to surgical and hematology-oncology services and who were over 18 years of age. Results: patients showed intermediate levels of global suffering and a significant correlation was observed between age and the social relational dimension of distress. Conclusion: we believe that we have identified in a structured way the importance of this area of nursing intervention for people in a palliative situation and for the development of interventions for the prevention and relief of suffering of these patients.info:eu-repo/semantics/publishedVersio