Nova ocorrência de Corchorus hirtus L. para o Piauí, Brasil

Corchorus hirtus L. belongs to the Malvaceae family, it is commonly found in humid and ruderal environments. The occurrence of this species is recorded in all states of Northeast Brazil, except Piauí. Therefore, the aim of this work is to record the occurrence of the species in an area of Piauí, collected in the county of Oeiras, Riacho Mocha, a region of ​​ecological tension. To portray the geographic distribution of the plant, there were made a morphological characterization with pictures of relevant aspects of the plant's morphology.Corchorus hirtus L. pertence à família Malvaceae, é comumente encontrado em ambientes úmidos e ruderais. A ocorrência desta espécie é registrada em todos os estados do Nordeste do Brasil, exceto Piauí. Portanto, o objetivo deste trabalho é registrar a ocorrência da espécie em uma área do Piauí, coletada no município de Oeiras, Riacho Mocha, uma região de tensão ecológica. Para retratar a distribuição geográfica da planta, foi feita uma caracterização morfológica com fotos de aspectos relevantes da morfologia da planta

CONTEÚDOS DE BOTÂNICA EM PROVAS DE INGRESSO

A principal forma de acesso ao Ensino Superior até o ano de 1998, em nosso país foi o vestibular. Desde então, começou a ser substituído totalmente ou parcialmente pelo ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) nas universidades estaduais e federais brasileiras. O ensino de Botânica na educação básica é marcado pela deficiência no ensino-aprendizagem. Diante disso, buscou-se investigar como este conteúdo está sendo abordado nas provas dos vestibulares da rede pública de ensino superior no Piauí: UFPI, UESPI e ENEM. Foram analisadas as provas de 2006 à 2010 dos respectivos vestibulares. Para isso, foram verificadas vinte provas da UFPI, cinco da UESPI e cinco do ENEM, perfazendo um total de 30 provas e 415 questões de Biologia, sendo que 38 destas foram dedicadas ao conteúdo de Botânica. Ao ser feita a análise das 38 questões propostas, verificou-se que a maioria das questões limitou-se a descrição das características morfo-fisiológicas das plantas

A Flora arbórea da região do semiárido piauiense: um estudo bibliográfico

The study aims to survey works with floristic/phytosociological surveys, in order to better understand the arboreal flora of the semi-arid region of Piauí, list the arboreal flora, pointing out the importance of some species and analyze the origin of the species. The survey focused on works that were carried out in the semi-arid region of Piauí and presented tree species. The surveyed species were organized in tables, and classified according to their origin. A total of 18 articles were found that met the selection criteria, being distributed in 15 cities in Piauí. 297 tree species, 51 families, were listed. As for their origin, the Brazilian natives were the most representative. After the survey, it was possible to observe a richness of species in the semi-arid region of Piauí, but the flora of the region needs to be further studied or even publish the works already carried out on the region.O estudo tem como objetivo fazer um levantamento de trabalhos com levantamentos florísticos/fitossociológicos, afim de conhecer melhor a flora arbórea da região semiárida piauiense, listar a flora arbórea apontando a importância de algumas espécies e analisar a origem das espécies. O levantamento focou em trabalhos que foram realizados no semiárido piauiense e apresentaram espécies arbóreas. As espécies levantadas foram organizadas em tabelas, e classificadas quanto a sua origem. Foram encontrados um total de 18 artigos que atendiam aos critérios de seleção, estando distribuídos em 15 cidades do Piauí. Foram listadas 297 espécies arbóreas, 51 famílias. Quanto a sua origem, as nativas brasileiras foram as mais representativas. Após o levantamento foi possível observar uma riqueza de espécies na região semiárido piauiense, porém a flora da região precisa ser mais estudada ou até mesmo publicar os trabalhos já realizados sobre a região

Descrição de padrão atípico de gemelares com Zika congênita presumida e sem microcefalia - Relato de Caso

Introduction: Zika virus (ZIKV) infection was a public health emergency of Brazilian national interest until May 2017, due to the sudden increase in newborns with microcephaly and other neurological alterations during the epidemic started in Brazil in November 2015. The manifestations of Intrauterine infections by ZIKV are more severe when they occur in the first and second trimesters of gestation, especially in the first trimester. In this situation, early diagnosis of visual problems is essential for patients to progress in the neurological and motor fields, and there are complications such as refractive errors (myopia, astigmatism and hyperopia), strabismus and hypoactomy. The absence of microcephaly in infants exposed to the zika virus is not indicative of changes in ophthalmology, and it is essential that the ophthalmologist perform the investigations that are relevant to the clinical case. Any and all eye lesions and their consequences are serious. The earlier the diagnosis, the sooner the child can undergo an intervention to enable vision. Objective: To analyze atypical pattern in twins with presumed congenital zika and without microcephaly. Methods: This is a case report, developed in the city of Serra Talhada, in the state of Pernambuco, Northeast Brazil. Report: Case of twins whose mother was exposed to zika virus in the second trimester of gestation (eleventh week). The children were born prematurely and without microcephaly. One of the twins had hydrocephalus requiring surgery. The same child was taken for ophthalmologic examination because of convergent strabismus; and hypocortical optic nerve and chorioretinal scar were found in the macular region in both eyes similar to the lesions described by zika virus. A similar scenario, but with less visual impairment was identified in the second twin. Skull tomography demonstrated bilateral calcification foci in the cerebral hemispheres. Conclusion: There was presence of convergent deviation and nystagmus to lateroversions. In the funduscopy, the optic nerve was pale and with cicatricial chorioretinal lesion with well delimited edges in the macular area of both eyes.Introdução: A infecção pelo Zika vírus (VZIK) foi emergência em saúde pública de interesse nacional brasileiro até maio de 2017, devido ao súbito aumento de nascidos com microcefalia e outras alterações neurológicas durante a epidemia iniciada no Brasil em novembro de 2015. As manifestações da infecção intrauterina pelo VZIK são mais graves quando ocorrem no primeiro e segundo trimestres de gestação, principalmente no primeiro trimestre. Nesta situação, o diagnóstico precoce dos problemas visuais é imprescindível para que os pacientes apresentem avanços nos campos neurológicos e até motores, sendo que há complicações como erros refrativos (miopia, astigmatismo e hipermetropia), estrabismo e hipoacomodação. A ausência de microcefalia em lactentes expostos ao Zika vírus não é indicativo de alterações ofatalmológicas, sendo imprescindível ap médico oftalmologista realizar as investigações spertinentes ao caso clínico. Toda e qualquer lesão ocular e em seus anexos são graves. Quanto mais precoce for o diagnóstico, mais cedo a criança pode ser submetida a uma intervenção para habilitação da visão. Objetivo: Analisar padrão atípico de gemelares com Zika congênita presumida e sem microcefalia. Método: Trata-se de um relato de caso, desenvolvido na cidade de Serra Talhada, interior do estado de Pernambuco, Nordeste Brasileiro. Relato: Caso de gemelares cuja mãe foi exposta ao Zika vírus no segundo trimestre de gestação (décima primeira semana). As crianças nasceram prematuras e sem microcefalia. Um dos gemelares apresentou hidrocefalia com necessidade de intervenção cirúrgica. A mesma criança foi levada para exame oftalmológico por possuir estrabismo convergente e foi encontrado nervo óptico hipocorado e cicatriz coriorretiniana em região macular em ambos os olhos semelhantes às lesões descritas pelo Zika vírus. Quadro similar, mas com menor comprometimento visual foi identificado no segundo gemelar. A tomografia de crânio demonstrou focos de calcificação nos hemisférios cerebrais bilateralmente. Conclusão: Houve presença de desvio convergente e nistagmo às lateroversões. Na fundoscopia, o nervo óptico apresentou-se hipocorado e com lesão coriorretiniana cicatricial com bordos bem delimitados em área macular de ambos os olhos

NARRATIVAS DE MÉDICAS NEGRAS SOBRE SEU PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO

Este artigo busca contribuir com as reflexões acerca da importância de se discutir as relações étnico raciais ao apresentar narrativas de experiências escolares de médicas negras que vivenciaram situações de racismo estrutural, durante toda a trajetória escolar, incluindo o curso superior em medicina na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Essas narrativas foram produzidas em uma pesquisa de Mestrado que investigou processos de subjetivação de cinco mulheres negras e pobres que ingressaram no curso de medicina no ano de 2009 concluindo-o no ano de 2014. A pesquisa que dá base a este artigo opera com conceitos foucaultianos, em especial os modos de subjetivação. Como metodologia foram utilizadas as entrevistas narrativas, entendidas como uma técnica para produção de informações de pesquisa por meio de uma conversa, a partir de alguns eixos estruturantes. O argumento deste artigo é o de que o corpo negro é o alvo sobre o qual incidem as relações de poder que se referem ao racismo. Assim, para produzir modos de subjetivação, as médicas precisaram ressignificar esse corpo (particularmente no que concerne ao cabelo negro e à cor da pele), fazendo com que ele ocupasse um lugar social historicamente negado ao corpo negro. Nesse processo, elas desestabilizam as relações de poder, criam resistências e produzem outros modos de ser

THE BOTANICAL COLLECTIONS IN THE PERSPECTIVE OF BASIC EDUCATION STUDENTS

Esse estudo objetivou investigar o conhecimento de alunos da educação básica acerca das coleções vegetais e perceber prováveis falhas no tratamento desse tema no ambiente escolar. O trabalho foi realizado em uma escola de rede pública com alunos (n=100) de terceiro ano de ensino médio e a coleta de dados ocorreu através de um questionário contendo perguntas de múltipla escolha e discursivas, sendo averiguado o conceito prévio sobre cada coleção e qual sua relevância para a ciência. Percebeu-se que a maioria dos estudantes conseguiu apontar corretamente os conceitos das coleções mencionadas, todavia não conseguem identificar sua importância no contexto científico. O estudo também revelou que a maioria dos alunos 79% (n=79) acredita que alternativas didáticas como os acervos biológicos facilitariam a assimilação do assunto, além disso, foi notificado um interesse de 87 alunos (n=87) em conhecer alguma das coleções citadas. Logo, foi possível diagnosticar a necessidade de uma abordagem do tema coleções botânicas nas aulas de biologia na educação básica.Palavras-chave: acervos biológicos, alternativa didática, ensino de botânica, herbário.This study aimed to investigate the knowledge of basic education students about plant collections and to perceive probable failures in the treatment of this theme in the school environment. The work was carried out in a public school with third year high school students (n=100) and the data collection was done through a questionnaire containing multiple choice and discursive questions, being verified the concept about each collection and its relevance to the science. It was noticed that a higher percentage of students managed to correctly point out the concepts of most of the mentioned collections, but they can not identify their importance in the scientific context. The study also revealed that most students 79% (n=79) believe that didactic alternatives such as biological collections would facilitate the assimilation of the botanical themes, in addition, was notified the interest of 87 students (87%) to visit or even produce some of the collections cited. Therefore, it was possible to diagnose the need to approach botanical collections in biology classes in basic education.Keywords: biological collections; didactic alternative; herbarium; teaching of botany

STRATEGIES FOR THE PREVENTION OF PROSTATE CANCER

Objetivo: Identificar as dificuldades para a prevenção do câncer de próstata e descrever estratégias para a prevenção deste tipo de câncer. Método: Pesquisa exploratória, qualitativa e bibliográfica realizada na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Após pré-leitura e leitura seletiva, selecionaram-se 8 bibliografias potenciais. Resultados: Após leitura interpretativa e análise temática, emergiram três categorias: Dificuldades políticas organizacionais para a prevenção do câncer de próstata, Dificuldades socioculturais para a prevenção do câncer de próstata e Estratégias para a prevenção do câncer de próstata. Conclusão: As estratégias devem ter como foco a política e a organização dos serviços, de modo que coadunem com a Política Nacional, assim como com a realidade social e cultural do homem. As atividades educativas podem contribuir para minimizar tais dificuldades, diminuindo o preconceito e aumentando a adesão masculina nos serviços de saúde para a prevenção do câncer de próstata. Descritores: Saúde do homem, Aspectos culturais, Próstata

DIFERENÇAS FOLIARES MORFOANATÔMICAS DE QUATRO ESPÉCIES DA FAMÍLIA ANACARDIACEAE

A morfologia geral e a anatomia foliar das espécies Mangifera indica L., Anacardium occidentale L., Spondias tuberosa Arruda e Spondias purpurea L. ocorrentes no município de Picos-Piauí foram os critérios utilizados neste estudo, como base verificar a existência de diferenças na estrutura morfológica e anatômica foliar dessas espécies pertencentes à família Anacardiaceae. O estudo da morfoanatômia foliar é essencialmente importante para o entendimento das adaptações das espécies da família, além de fornecer dados adicionais às características morfológicas externas que podem ser usados para resolver problemas taxonômicos. O material botânico foi coletado, identificado e preparado de acordo com técnicas usuais dessa área. Foram detectadas variações morfométricas entre as espécies e entre os indivíduos e através da realização de secções anatômicas do limbo e do pecíolo segundo técnicas usuais de histologia vegetal, foi possível mostrar tanto algumas similaridades como diferenças existentes entre as espécies. As espécies compartilham vários caracteres morfoanatômicas, no entanto, poderam ser distinguidas com relação a tipos de tricomas e de cristais de oxalato de cálcio e ocorrência diferencial de estômatos nas faces epidérmicas

STRATEGIES FOR THE PREVENTION OF PROSTATE CANCER

Objetivo: Identificar as dificuldades para a prevenção do câncer de próstata e descrever estratégias para a prevenção deste tipo de câncer. Método: Pesquisa exploratória, qualitativa e bibliográfica realizada na Base de Dados de Enfermagem (BDENF) e na Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Após pré-leitura e leitura seletiva, selecionaram-se 8 bibliografias potenciais. Resultados: Após leitura interpretativa e análise temática, emergiram três categorias: Dificuldades políticas organizacionais para a prevenção do câncer de próstata, Dificuldades socioculturais para a prevenção do câncer de próstata e Estratégias para a prevenção do câncer de próstata. Conclusão: As estratégias devem ter como foco a política e a organização dos serviços, de modo que coadunem com a Política Nacional, assim como com a realidade social e cultural do homem. As atividades educativas podem contribuir para minimizar tais dificuldades, diminuindo o preconceito e aumentando a adesão masculina nos serviços de saúde para a prevenção do câncer de próstata. Descritores: Saúde do homem, Aspectos culturais, Próstata

Strategies for the prevention of prostate cancer

Objectives: To identify the difficulties for the prevention of prostate cancer and to describe strategies for the prevention of prostate cancer. Method: Exploratory, qualitative and bibliographic research carried out in the Nursing Database (BDENF) and in the Latin-American and Caribbean Literature in Health Sciences (LILACS). After pre-reading and selective reading, were selected 8 potential bibliographies. Results: After interpretative and thematic analysis, three categories emerged: Politics and organizational difficulties for the prevention of prostate cancer, Sociocultural difficulties for the prevention of prostate cancer and Strategies for the prevention of prostate cancer. Conclusion: The strategies must have as its focus the politics and the organization of services, to coadunate with the National Politics, as well as with the social and cultural reality of men. The educational activities can contribute to minimize such difficulties, diminishing the prejudices and increasing the male adhesion in the health services for the prevention of prostate cancer