PLNM para a educação básica: o estado da arte do caso Manaus

For over a decade, Brazil has been following a new migratory flow: the arrival of immigrants and refugees, especially to the northern region of the country. As a result, the school community suffered an immediate impact, notably in the emergence of teaching Portuguese as a non-native language. Our text proposes to, tracing a brief overview of the sociolinguistic scenario of the city of Manaus, investigate the articulation between postgraduate research and the present school and sociolinguistic reality. Our results point to a mismatch between the demands of society and the interests of graduate studies.Há mais de uma década, o Brasil tem acompanhado um novo fluxo migratório: a vinda de imigrantes e refugiados, especialmente para a região Norte do país. Com isso, a comunidade escolar sofreu impacto imediato, notadamente na emergência do ensino de português como língua não materna. Nosso texto se propõe a, traçando um breve panorama do cenário sociolinguístico da cidade de Manaus, investigar a articulação entre as pesquisas da pós-graduação e a realidade escolar e sociolinguística presentes. Nossos resultados apontam para um descompasso entre as demandas da sociedade e os interesses da pós-graduação

O uso da sequência didática no ensino de Física: A inserção dos estudantes da Escola Estadual Tabelião Júlio Maria, Touros-RN

This text deals with the potential of laboratory activities for teaching physics and the main characteristics for the educational environment, promoting a differentiated learning for high school students, thus contemplating hydrostatics contents. This article has the general objective of suggesting and applying a didactic unit for students in the first year of high school at the State School Tabelião Júlio Maria, located in the municipality of Touros, Rio Grande do Norte. Five laboratory activities are proposed in this didactic unit using easily accessible materials, in this way it is aimed to verify the contribution that this approach provides in the teaching-learning process in the hydrostatics content, to promote teamwork and a critical spirit with regard to to the role of physics, in addition to identifying the potential of laboratory activities for the expected contents. Thinking about the theme that involves the study of hydrostatics, the didactic unit consists of five activities: Teaching the concept of floating bodies in water, verifying the concept of density and pressure through laboratory activities, The candle that raises water and the shower bottle. In this sense, physics, in line with laboratory activities with easily accessible materials, is no longer merely abstract and gains practical requirements, as the student is in real contact with the concepts worked on in the discipline, thus being related to the students' daily lives. immersed in propositional activities. At the end of the research work, it is expected that this material can serve, in addition to the application of knowledge to students, the stimulus for professors who are physics students, since the activities proposed here aim to work on some abstract concepts, being essential for the context of teacher training, mainly formalizing the development of knowledge of all those involved in this educational context.Este texto trata sobre el potencial de las actividades de laboratorio para la enseñanza de la física y las principales características para el ambiente educativo, promoviendo un aprendizaje diferenciado para los estudiantes de secundaria, contemplando así los contenidos de hidrostática. Este artículo tiene el objetivo general de sugerir y aplicar una unidad didáctica para alumnos del primer año de la enseñanza media de la Escuela Estadual Tabelião Júlio Maria, ubicada en el municipio de Touros, Rio Grande do Norte. En esta unidad didáctica se proponen cinco actividades de laboratorio utilizando materiales de fácil acceso, de esta manera se pretende comprobar el aporte que brinda este enfoque en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contenido de la hidrostática, promover el trabajo en equipo y el espíritu crítico frente a el papel de la física, además de identificar el potencial de las actividades de laboratorio para los contenidos esperados. Pensando en el tema que envuelve el estudio de la hidrostática, la unidad didáctica consta de cinco actividades: Enseñanza del concepto de cuerpos flotantes en el agua, verificación del concepto de densidad y presión a través de actividades de laboratorio, La vela que levanta agua y la botella de ducha. En este sentido, la física en línea con las actividades de laboratorio con materiales de fácil acceso deja de ser meramente abstracta y adquiere exigencias prácticas, ya que el estudiante está en contacto real con los conceptos trabajados en la disciplina, relacionándose así con la vida cotidiana de los estudiantes inmersos en actividades proposicionales. Al finalizar el trabajo de investigación, se espera que este material pueda servir, además de la aplicación de los conocimientos a los estudiantes, de estímulo para los profesores estudiantes de física, ya que las actividades aquí propuestas tienen como objetivo trabajar algunos conceptos abstractos, siendo esencial para el contexto de la formación docente, formalizando principalmente el desarrollo del conocimiento de todos los involucrados en este contexto educativo.O referido texto trata-se das potencialidades das atividades laboratoriais para o ensino de física e das principais características para o ambiente educacional, promovendo uma aprendizagem diferenciada para estudantes do ensino médio, contemplando assim conteúdos de hidrostática. O referido artigo possui como objetivo geral sugerir e aplicar uma unidade didática para estudantes da primeira série do ensino médio da Escola Estadual Tabelião Júlio Maria, localizada no município de Touros, Rio Grande do Norte. São Propostas nesta Unidade didática cinco atividades laboratoriais utilizando-se materiais de fácil acesso, desta forma almeja-se verificar qual a contribuição que esta abordagem proporciona no processo de ensino aprendizagem no conteúdo de hidrostática, promover o trabalho em equipe e o espirito crítico com relação ao papel da física, além de identificar as potencialidades das atividades laboratoriais para os conteúdos previstos. Pensando na temática que envolve o estudo da hidrostática, a unidade didática é constituída de cinco atividades sendo elas: Ensinando o conceito de flutuação dos corpos na água, verificando o conceito de densidade e pressão através das atividades laboratoriais, A vela que levanta água e a garrafa chuveirinho. Nesse sentido, a física em consonância com as atividades laboratoriais com materiais de fácil acesso deixa de ser meramente abstrata e ganha requisitos práticos, pois o estudante está em contato real com os conceitos trabalhados na disciplina, sendo assim relacionado com o dia a dia dos estudantes imersos nas atividades propositivas. Ao termino do trabalho de pesquisa, espera-se que esse material possa servir além da aplicação do conhecimento para os estudantes, o estimulo para professores estudantes de física, já que as atividades aqui propostas objetivam trabalhar alguns conceitos abstratos, sendo primordial para o contexto da formação de professores, formalizando principalmente o desenvolvimento do saber de todos os envolvidos nesse contexto educacional

GEOQUÍMICA DAS ÁGUAS SUBTERRÂNEAS DA BACIA SEDIMENTAR DO CARIRI CEARENSE, NORDESTE DO BRASIL: Underground water geochemistry of the sedimentary basin of Cariri Cearense, Northeast of Brazil

The wells under study are located in the Araripe Sedimentary Basin, in the southeastern region of the state of Ceará, comprising Abaiara, Barbalha, Brejo Santo, Crato, Milagres, Juazeiro do Norte, Missão Velha and Porteiras. The objective of this study is to use the results of the water analysis informed in the 2011 Report - COGERH, to identify processes and mechanisms that affect the chemistry of groundwater. The hydrochemical facies showed a predominance of mixed bicarbonated waters in the rainy and dry periods. The waters are mostly alkaline earth and weak acid anions. Few wells had reverse ion exchange and none had the dedolomitization process. The rock dominance is predominant, revealing the chemical weathering of rock-forming minerals influencing the quality of groundwater through its dissolution through which it circulates, there is also the possibility of carbonate weathering due to the abundance of Ca2+ and Mg2+. Geochemical modeling using WATEQ4F allowed to predict the saturation level of the minerals halite, gypsum, calcite and dolomite.Os poços em estudo estão localizados na Bacia Sedimentar do Araripe, região sudeste do estado do Ceará, composta por Abaiara, Barbalha, Brejo Santo, Crato, Juazeiro do Norte, Milagres, Missão Velha e Porteiras. O objetivo deste estudo é empregar os resultados da análise da água informados no Relatório 2011 – COGERH, para identificar processos e mecanismos que afetam a química das águas subterrâneas. A fácies hidroquímica apresentou predominância de águas mistas bicarbonatadas nos períodos chuvoso e seco. As águas em sua maioria são alcalino-terrosas e ânions ácidos fracos. Poucos poços apresentaram troca iônica reversa e nenhum o processo de desdolomitização. A dominância da rocha é predominante, revelando o intemperismo químico de minerais formadores da rocha influenciando a qualidade da água subterrânea pela sua dissolução através da qual circula, há também a possibilidade do intemperismo carbonático devido a abundância de Ca2+ e Mg2+. A modelagem geoquímica por meio do WATEQ4F permitiu predizer o nível de saturação dos minerais halita, gipsita, calcita e dolomita

Resposta morfofisiológica de mudas de Hymenaea stigonocarpa Mart. ex Hayne submetidas à adubação potássica

Hymenaea stigonocarpa is anarboreal medicinal species used in the recovery of degraded areas. However, little is known about its nutritional requirements during the seedling phase, especially concerning to potassium. In this context, the aim of this study was to evaluate if potassium doses promote morphophysiological changes in Hymenaea stigonocarpa seedlings.A completely randomized design, consisting in six KCl doses (0, 50, 100, 150, 200 and 250 mg dm-3KCl) and four replications was applied. Biometric, biomass, physiological and potassium content variables were assessed. Hymenaea stigonocarpa displayed significant physiological and biometric responses to potassium fertilization, with the highest values observed at doses ranging from 150 to 200 mg dm-3 KCl. Moreover, concentration effects were noted regarding to potassium contents in seedling leaves and stems.Hymenaea stigonocarpa é uma espécie arbórea medicinal usada na recuperação de áreas degradadas. No entanto, pouco se sabe sobre suas exigências nutricionais durante a fase de mudas, principalmente em termos de potássio. Dessa forma, objetivou-se com este trabalho avaliar se doses potássicas promovem alterações morfofisiológicas de mudas Hymenaea stigonocarpa. O delineamento utilizado foi inteiramente ao acaso, com seis doses (0, 50, 100, 150, 200 e 250mg dm-3 de KCl), e quatro repetições.  As variáveis avaliadas foram: biométricas, biomassa, fisiológicas e teor de potássio. A espécie apresentou resposta significativa à adubação potássica para os parâmetros fisiológicos e biométricos. Os maiores valores obtidos foram nas doses entre 150 e 200 mg dm-3. E, ainda, observou-se efeito de concentração para o teor de potássio contido nas folhas e caule das mudas de Hymenaea stigonocarpa

Construção cultural de corpo e enigmas humanos na adolescência

O presente estudo consiste em uma pesquisa bibliográfica voltada à identificação do conceito de corpo na adoles­cência em diferentes contextos históricos entre o término do século XVII e o início do século XX. As obras selecionadas foram analisadas por intermédio da metodologia proposta por Salvador (1980) e Severino (1996). Essa metodologia caracteriza-se pela organização de fases dentro de processos de leitura e análise interpretativa de textos. Nesse estudo foi encontrado um conjunto de aspectos envolvidos com o conceito de “corpo adolescen­te”, baseados na função social da adolescência em cada fase histórica. O conceito de corpo na adolescência era traduzido através da idéia de enigmas humanos; na figura de um “corpo reduzido” pelo controle ideológico nos espaços educacionais, nas questões relacionadas à sexualidade, e na representação da cidadania que se subdivide na experiência precoce no ambiente militar e nos desgastes físicos decorrentes do trabalho intenso

Inibição da resposta de hipersensibilidade do Tipo I da prole de camundongos mediada pela imunização materna com o ácaro Dermatophagoides pteronyssinus

The early life exposure to allergens associated with the tendency of newborns to develop Th2-biased responses, may contribute to the development of allergy during infancy. The effect of preconception immunization of A/Sn females with the dust mite Dermatophagoides pteronyssinus (Dp), were analysed on the hybrid offspring’s type I hypersensitivity response. The kinetics of Dp immunization was followed from newborn to adult age. Offspring from immune mothers did not show evidence of pre or postnatal allergen priming at humoral level. Immunization with Dp in very early life and in the postweaning period revealed a marked inhibition of offspring anti-Dp IgE and IgG1 Ab production, which remained decreased upon secondary allergenic challenge. The maternal influence on the offspring’s Ab response was specific to Dp, since their immunization with a heterologous antigen led to a normal IgE response. Taken together, maternal immunization to Dp seems to be protective in regard to the early development of allergy.A exposição precoce a alérgenos associada a tendência dos neonatos a desenvolverem respostas do tipo Th2 pode contribuir com o desenvolvimento da alergia durante a infância. O efeito da imunização de camundongos fêmeas A/Sn pré concepção com o ácaro Dermatophagoides pteronyssinus (Dp), foi analisado na resposta de hipersensibilidade tipo I da prole híbrida. A cinética da imunização dos filhotes com Dp foi avaliada da idade neonatal até a adulta. As proles de mães imunes não demonstraram evidência de sensibilização pré ou pós natal ao alérgeno pela análise dos alótipos de anticorpos. A imunização com Dp das proles derivadas de mães imunizadas no período neonatal e após o desmame revelou uma significativa inibição da produção de anticorpos IgE e IgG1 anti-Dp, permanecendo diminuída mesmo após os desafios alergênicos secundários. A inibição da resposta foi específica para o Dp considerando que a imunização com antígeno heterólogo induziu similar produção de anticorpos IgE ao grupo de proles controles. A imunização materna com Dp sugere proteger o desenvolvimento precoce de alergia nos filhotes

Pulmonary metastasectomy from soft tissue sarcomas

INTRODUCTION: Isolated pulmonary metastases from soft tissue sarcomas occur in 20-50% of these(the issue is about metastases, not lung cancer )patients, and 70% of these patients will present disease limited only to the lungs. Surgical resection is well accepted as a standard approach to treat metastases from soft tissue sarcomas isolated in the lungs, and many studies investigating this technique have reported an overall 5-year survival ranging from 30-40%. The most consistent predictor of survival in these patients is complete resection. The aim of the present study was to determine the demographics and clinical treatment-related variables associated with long-term (90-month) overall survival in patients with lung metastases undergoing pulmonary metastasectomy from soft tissue sarcomas. METHODS: We performed a retrospective review of patients admitted in the Thoracic Surgery Department with lung metastases who underwent thoracotomy for resection following treatment of the primary tumor. Data regarding primary tumor features, demographics, treatment, and outcome were collected. RESULTS: One hundred twenty-two thoracotomies and 273 nodules were resected from 77 patients with previously treated soft tissue sarcomas. The median follow-up time of all patients was 36.7 months (range: 10-138 months). The postoperative complication rate was 9.1%, and the 30-day mortality rate was 0%. The 90-month overall survival rate for all patients was 34.7%. Multivariate analysis identified the following independent prognostic factors for overall survival: the number of metastases resected, the disease-free interval, and the number of complete resections. CONCLUSION: These results confirm that lung metastasectomy is a safe and potentially curative procedure for patients with treated primary tumors. A select group of patients can achieve long-term survival after lung resection

The impact of the use of vacuum and calcium lactate on the osmotic dehydration of papaya with isomaltulose solution

Papayas are one of the most consumed fruits in the world. Enriching papayas with isomaltulose and calcium through osmotic dehydration (OD) is a noteworthy strategy for providing these substances to consumers. The present study evaluated the influence of the application of vacuum and the addition of calcium lactate in an osmotic solution of isomaltulose (35%) on the OD of papaya. Papaya cubes with an edge length of 10 mm were immersed in osmotic solutions, with or without calcium lactate, for a total time of 300 min, with or without application of vacuum during the first 20 min, totaling four treatments. The osmotic processes reduced the moisture content (MC) and water activity and caused a change in the color of the papaya. The application of vacuum caused greater shrinkage and color change. Calcium lactate impregnation increased the water loss (WL), weight reduction (WR), hardness, and chroma of the papaya and reduced the solid gain (SG), MC and shrinkage. Therefore, OD proved to be an appealing alternative for the production of papaya predehydrated and enriched with isomaltulose and calcium

A Amazônia entre barcos e Bajaras: o contexto musical na aldeia Tawanã/ The Amazon between boats and Bajaras: the musical context in Tawanã village

O objeto desta pesquisa se concentra em analisar o contexto em que se insere a música dos povos indígenas Wai-Wai da aldeia Tawanã, descrevendo suas principais características dentro daquela comunidade, a qual está situada às margens do rio Mapuera, em Oriximiná. Município este, que está localizado a noroeste do Estado do Pará, com distância de aproximadamente 819km em linha reta da capital, Belém. Trata-se de uma pesquisa de natureza básica, exploratória, com abordagem qualitativa e viés etnomusicológico. Quanto aos procedimentos metodológicos, utiliza-se de pesquisa bibliográfica, a pesquisa de campo na aldeia, a observação participante e entrevistas com indígenas que foram analisadas por meio do método dialético. Ao analisar os dados coletados, foi possível perceber que pouco restou dos rituais indígenas daquela etnia. Todos foram evangelizados pela cultura cristão-evangélico da Igreja Batista e estão perdendo seus costumes e suas práticas culturais

Growth and development of cowpea under wood ash doses and liming / Crescimento e desenvolvimento do feijão caupi sob doses de cinza de madeira e calagem

 Wood ash is a source of nutrients for plants and can be an option to correct and fertilize the soil, thus contributing to the increase of productivity and decreasing the costs in agricultural production by the use of mineral and organic fertilizers. Thus, the objective of this study was to evaluate the effects of combinations of wood ash doses and the absence and presence of liming on the growth and development of cowpea [Vigna unguiculata (L.) Walp.] cultivated in Oxisol. The experiment was conducted in a greenhouse at the Federal University of Mato Grosso, Campus of Rondonópolis. The experimental design was in a randomized block, arranged in a factorial scheme 6 x 2, with four replications. The treatments consisted of six doses of wood ash (0; 9; 18; 27; 36; and 45 g dm-3) subjected to two conditions (without liming and with 60% liming of base saturation) in pots of 1.5 dm3. Cowpea was positively influenced by the use of wood ash as fertilizer and concealer, contributing to the growth and development of cowpea, obtaining better results in the dose intervals between 36 g dm-3 and 45 g dm-3.