Feminine experience, domestic job, low qualification and social exclusion

En este trabajo se examina el espacio domestico y la vida laboral, así como la reorganizacion, las disfunciones y la estructuración de las relaciones sociales. Analizamos las formas de interacción y relaciones en ámbitos especificos; la movilidad y el movimiento que se da en diferentes esferas sociales (el hogar, el lugar de trabajo, el vecindario, ...). Estudiamos los hábitos, las costumbres y la experiencia vital remarcando las vicisitudes morales y la centralización de la vida laboral. Analizamos las ideas y la conciencia cultural acerca del valor del trabajo aprehendiendo las sensibilidades ubyacentes para maximizar la logica de la producción social

A banda desenhada no processo de ensino-aprendizagem de inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básico, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2018Este relatório apresenta um conjunto de recursos motivadores desenvolvidos numa turma do 3.º ano de escolaridade, na disciplina de Inglês, no Colégio Manuel Bernardes. Este foi feito no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada realizada no ano letivo de 2016/2017. Foram disponibilizadas onze aulas, de 45 minutos, ao longo das quais foi lecionada a unidade didática “playground activities”. Esta foi planificada tendo presente as especificidades do grupo etário. A problemática desta investigação prende-se com a construção do conhecimento de práticas pedagógicas eficazes para a promoção do gosto pela escrita através da banda desenhada (BD) em língua inglesa. Este estudo visa assim compreender o papel da BD para o desenvolvimento da literacia, de vocabulário e do conhecimento geral, com o objetivo de criar hábitos de escrita autónomos alicerçados numa vontade genuína de escrever e desenvolver uma BD. Os materiais aplicados foram criteriosamente escolhidos e recorreu-se a alguns instrumentos de avaliação, tais como um teste de avaliação, um questionário e a criação de uma BD individual, de forma a determinar a relevância e influência da metodologia aplicada no desenvolvimento geral das competências dos alunos. A criação da BD veio despertar nos alunos o gosto pela escrita e melhorar a sua capacidade de comunicação escrita, bem como o diálogo entre colegas. Após a recolha e análise dos dados pode-se constatar que a BD, quando usada nas aulas de inglês do 1.º ciclo, permite desenvolver nos alunos uma maior responsabilidade e autonomia, o gosto pela escrita e, o sentido crítico e reflexivo. Neste relatório pode-se constatar que utilizando com regularidade este recurso pedagógico motivador, em conjunto com uma seleção coerente de materiais didáticos, é possível desenvolver a escrita por prazer, podendo ser uma força motriz para o desenvolvimento global do aluno. Hábitos de escrita potenciam o seu desenvolvimento cognitivo, afetivo e emocional, para além de permitirem a vivência de experiências que lhe estariam de outra forma vedadas.This report presents a set of motivational resources that were developed for a third grade English as a Foreign Language class at Colégio Manuel Bernardes. It was done within the context of the Student Teaching Practice during the 2016/2017 academic year. The teaching practice consisted in eleven classes where the didactic unit “playground activities” was developed accordingly to the age of the students. The present study looks into the importance of developing effective pedagogical practices, such as encouraging writing through the use of comics. Therefore, this research aims at understanding the impact comics have in the development of literacy, particularly to learn vocabulary and acquire knowledge. With this in mind, the purpose of my teaching practice was to develop independent writing habits based upon the creation of a comic strip. The teaching materials used were also carefully selected and several elements of assessment were applied, such as a written test, a survey and the creation of a comic strip. With this, it was possible to assess the relevance and influence of the chosen methodology. The opportunity to develop a comic strip in class helped to improve students’ writing skills, increase their ability to communicate and improve their social interaction skills. Considering all that was applied, it is evident that comics allow teachers to create a better learning environment, while also boosting responsibility and self-sufficiency among students, besides improving their critical judgment. It is also possible to verify that the regular use of comics, combined with a coherent selection of didactic materials, can be a powerful pedagogical resource that motivates students and promotes writing. In this sense, comics may be used to enhance the students’ global performance, while also creating important writing habits that develop the cognitive, affective and emotional aspects. Lastly, this method also allows learners to experience alternative modes of learning that would otherwise be inaccessible to them

Brachiaria species identification using imaging techniques based on fractal descriptors

The use of a rapid and accurate method in diagnosis and classification of species and/or cultivars of forage has practical relevance, scientific and trade in various areas of study. Thus, leaf samples of fodder plant species \textit{Brachiaria} were previously identified, collected and scanned to be treated by means of artificial vision to make the database and be used in subsequent classifications. Forage crops used were: \textit{Brachiaria decumbens} cv. IPEAN; \textit{Brachiaria ruziziensis} Germain \& Evrard; \textit{Brachiaria Brizantha} (Hochst. ex. A. Rich.) Stapf; \textit{Brachiaria arrecta} (Hack.) Stent. and \textit{Brachiaria spp}. The images were analyzed by the fractal descriptors method, where a set of measures are obtained from the values of the fractal dimension at different scales. Therefore such values are used as inputs for a state-of-the-art classifier, the Support Vector Machine, which finally discriminates the images according to the respective species.Comment: 7 pages, 5 figure

Estudo de Casos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas pelos alunos do Ensino Médio

Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem um ensino de Química contextualizado, interdisciplinar, além do desenvolvimento de habilidades cognitivas pelos alunos. Dessa maneira, neste trabalho buscou-se desenvolver o método Estudo de Casos com alunos do 3°ano do Ensino Médio de uma escola da rede pública estadual da cidade de Viçosa, Minas Gerais, a fim de mostrar a potencialidade deste método de ensino, o qual possibilita uma abordagem contextualizada de conteúdos, bem como a participação ativa dos estudantes e o desenvolvimento de habilidades cognitivas pelos mesmos. Para isso, foram elaborados casos investigativos que possibilitassem aos estudantes, situações problemáticas as quais deveriam ser pesquisadas e solucionadas. Ao término da atividade observou-se que várias habilidades foram desenvolvidas, tais como a argumentação, o trabalho em equipe, a solução de problemas, a comunicação oral, o desenvolvimento da criatividade, dentre outras, confirmando assim, a potencialidade do métod

Knowledge of Dentists about Hypomineralization Enamel Defects: A Cross-Sectional Study

Objective: To evaluate a group of Brazilian dentists on their knowledge of Molar Incisor Hypomineralization (MIH) and Hypomineralized Second Primary Molars (HSPM) related to clinical aspects, consequences, and diagnostic criteria. Material and Methods: In this cross-sectional, the participants were invited by e-mail and Whatsapp® to answer a questionnaire about their knowledge of hypomineralization enamel defects (MIH/HSPM) on the Google Forms® platform. The questionnaire comprised eight questions about personal data and multiple-choice questions about their knowledge concerning clinical aspects, diagnostic criteria of MIH/HSPM and differential diagnosis through clinical images. Chi-square test was applied with the significance level set at 5%. Results: Most participants (n = 492; 91.1%) reported having knowledge about MIH/HSPM. The general dentists gave more incorrect answers (n = 40; 65.6 %;) about dental tissues affected by MIH/HSPM. Overall, 83.3% of the dentists gave the correct answer to which dentitions are associated with this condition. In addition, most dentists presented knowledge about the consequences related to possible fractures (n= 487; 90.2%) and about an increased risk of caries (n= 479; 88.9%) in the affected teeth.  Regarding the differential diagnosis performed through clinical images, most participants gave incorrect answers (p≤0.001). Conclusion: The participants presented knowledge about the dentition associated with this condition and possible consequences related to the teeth affected by MIH/HSPM; however, they showed difficulties concerning clinical diagnostic criteria

Características sociodemográficas, hábitos de vida e condições de saúde de pessoas privadas de liberdade

The deprivation of liberty, due to its characteristics, imposes on people differentiated habits and customs that can influence their health. In that sense, the objective of this is to verify the prevalence of chronic diseases in the prison population. This is a cross-sectional descriptive study, carried out in four prison unity in a city in southern Brazil. Data collection was performed by a semi-structured instrument and descriptive statistics were used for analysis. Participated 326 people deprived of freedom, 90.8% were male, 53.4% young, aged between 18 and 29 years, 43.3% single, 55.8% with less than nine years of schooling, 61.3% performed some activity in the penal unit, 63.2% were smokers or former smokers, 28.2% drank alcohol and 60.4% used or ex used illicit drugs, 71.2% practiced physical activities, 86.1% positively evaluated their health status and 52.5% reported some chronic disease. The most prevalent self-reported diseases were respiratory, gastrointestinal, mental, cardiovascular, and musculoskeletal. People deprived of freedom have chronic diseases and risk factors prevalent in the general population. Knowing the epidemiological profile of this population group can contribute to health-promoting actions, prevention, and control of risk factors.La privación de la libertad, por sus características, impone a las personas hábitos y costumbres diferenciados que pueden influir en su salud. En ese sentido, el propósito de este estudio es describir las características sociodemográficas, hábitos de vida y condiciones de salud de las personas privadas de libertad. Se trata de un estudio transversal y descriptivo, realizado en cuatro centros penitenciarios de una ciudad del sur de Brasil. La recopilación de datos se realizó mediante un instrumento semiestructurado y se utilizó la estadística descriptiva para el análisis. Participaron 326 personas privadas de libertad, 90,8% eran hombres, 53,4% jóvenes, entre 18 y 29 años, 43,3% solteros, 55,8% con menos de nueve años de escolaridad, 61,3% realizaban alguna actividad en la unidad carcelaria, 63,2% eran fumadores o exfumadores, 28,2% ingerían bebidas alcohólicas y 60,4% eran usuarios o exusuarios de drogas ilícitas, 71,2% practicaban actividades físicas, 86,1% evaluaban positivamente su estado de salud y 52,5% reportaban alguna enfermedad crónica. Las enfermedades más frecuentes declaradas en sus relatos fueron las respiratorias, las gastrointestinales, las mentales, las cardiovasculares y las musculoesqueléticas. Las personas privadas de libertad tienen enfermedades crónicas y factores de riesgo prevalentes en la población general. Conocer el perfil epidemiológico de este grupo de población puede contribuir a las acciones de promoción de la salud, prevención y control de los factores de riesgo.A privação de liberdade, por suas características, impõe as pessoas hábitos e costumes diferenciados que podem influenciar em sua saúde. Nesse sentido, o objetivo deste é descrever as características sociodemográficas, hábitos de vida e condições de saúde de pessoas privadas de liberdade. Trata-se de um estudo transversal, descritivo, realizado em quatro unidades penais de um município do sul do Brasil. A coleta de dados foi realizada por instrumento semiestruturado e utilizou-se estatística descritiva para análise. Participaram 326 pessoas privadas de liberdade, dessas 90,8% eram do sexo masculino, 53,4% jovens, com idade entre 18 e 29 anos, 43,3% solteiras, 55,8% com escolaridade inferior a nove anos, 61,3% realizavam alguma atividade na unidade penal, 63,2% eram fumantes ou ex-fumantes, 28,2% ingeriam bebida alcoólica e 60,4% usuários ou ex-usuários de drogas ilícitas, 71,2% praticavam atividades físicas, 86,1% avaliaram positivamente o estado de saúde e 52,5% relatou alguma doença crônica. As doenças que prevaleceram nos autorrelatos foram as respiratórias, gastrointestinais, psíquicas, cardiovasculares e osteomusculares. As pessoas privadas de liberdade possuem as doenças crônicas e fatores de risco prevalentes na população em geral. Conhecer o perfil epidemiológico desse grupo populacional pode contribuir com ações promotoras de saúde, prevenção e controle dos fatores de risco

Sociabilidade em tempos de quarentena: o WhatsApp como ferramenta de interação social durante a pandemia de COVID-19

Man is a natural social being. The need to communicate is something inherent to his own existence. But how can he communicate with other people in times of quarantine and social isolation, which need to be followed due to the coronavirus pandemics? The WhatsApp app can be conveyed as a virtual ally to supply such demand, once it enables the interaction of people who do not see each other personally, but who, for some reason, are socially connected. By means of informational, conversational and even playful messages, such app serves as a tool for sociability and socialization to continue existing among people during the quarantine times. In this paper, we aim at showing real examples of three groups of people who use this app and the interaction fullfilled by the exchanging of messages in such groups, so that we can observe how sociability is held in such circumstances. By using references of researchers who have already written about sociability held in social networks, such as Recuero (2004), Haroche (2011), Simmel (1983), Palacios (1996) and Santos (2014), and by applying both the bibliographic methodology as well as the passive, structured observation performed in a virtual environment, where we have observed the conversations exchanged among the members of the three WhatsApp groups studied in this paper, we could observe results which convey that, although physically distant, these people continue performing sociability acts, which, during the quarantine, are only possible to occur due to the use of the WhatsApp app.O homem é um ser social por natureza. A necessidade de se comunicar é algo inerente à sua própria existência. Mas como pode ele se comunicar com outras pessoas em tempos de quarentena e isolamento social que precisam ser seguidos em decorrência da pandemia do coronavírus? O aplicativo WhatsApp mostra-se como sendo um aliado virtual para suprir essa demanda, uma vez que possibilita a interação entre pessoas que não se veem pessoalmente, mas que, por algum motivo, estão ligadas socialmente. Por meio de mensagens informacionais, conversacionais e até mesmo de caráter lúdico, tal aplicativo serve de instrumento para que a socialização e a sociabilidade entre as pessoas continuem acontecendo em tempos de quarentena. Neste artigo, o objetivo é mostrar exemplos reais de três grupos de pessoas e a interação neles realizada através das mensagens trocadas no WhatsApp, para que se observe como a sociabilidade se dá em tais circunstâncias. Usando referências de autores que já escreveram sobre a sociabilidade que ocorre em redes sociais, tais como Recuero (2004), Haroche (2011), Simmel (1983), Palacios (1996) e Santos (2014), e aplicando-se uma metodologia de pesquisa bibliográfica e também de observação estruturada, passiva e realizada em ambiente virtual, onde foram analisadas conversas trocadas entre membros dos três grupos de WhatsApp selecionados para este trabalho, observamos resultados que mostram que, apesar de distantes fisicamente, as pessoas continuam realizando atos de sociabilidade, que, durante o período de quarentena, só são possíveis de ocorrer devido ao uso do aplicativo WhatsApp

Clinical Presentation and Risk Factors for Molar-Incisor and Second Primary Molar Hypomineralization: A Cross-Sectional Study

Objective: To identify the clinical presentation of molar incisor hypomineralization (MIH) and hypomineralization of second primary molars (HSPM), including the distribution patterns of presence and severity of lesions, and to investigate the association of risk factors during the pre-and postnatal period with the presence of lesions. Material and Methods: This cross-sectional study was conducted with 160 individuals (72 with MIH/HSPM and 88 without lesions). The symmetry analysis regarding the presence and severity of MIH/HSPM was evaluated in pairs of homologous and opposite teeth. Sociodemographic and medical information was obtained using a detailed questionnaire. Data were analyzed by means of chi-square tests, Student’s t-test, and logistic regression (p<0.05). Results: Symmetry of presence and severity of hypomineralization lesions were present in homologous permanent teeth in 53.8% and 70.5% of cases, respectively, with statistically significant results only for the symmetrical pattern of severity of MIH lesions in the maxillary first molars (p=0.016) and mandibular first molars (p=0.02). Otherwise, a non-symmetric presence was statistically significant in homologous second primary molars (p=0.002) and opposite primary and permanent teeth (p≤0.001). An association between MIH/HSPM and systemic diseases during pregnancy and children medication was found (p<0.05); however, no evidence was found between these and MIH/HSPM severity. Conclusion: The symmetric pattern of severity of MIH lesions was statistically significant in permanent homologous teeth. Risk factors during pre and postnatal periods may be related to MIH/HSPM; however, these do not seem to interact with severity

Análise bibliométrica da produção científica no Social Responsibility Journal

O Social Responsibility Journal é um periódico especializado na área de Responsabilidade Social Corporativa apresentando, desde 2005, trabalhos teóricos e empíricos sobre a performance social das empresas. O presente estudo tem como objetivo explorar a produção acadêmica científica do Social Responsibility Journal, no período de 2005 a 2016. Para o desenvolvimento da pesquisa foi utilizada a teoria de rede social e a técnica bibliométrica para a análise dos 325 artigos identificados. Após a análise, verificou uma predominância de trabalhos empíricos e os estudos qualitativos e quantitativos foram observados em proporções semelhantes. Os métodos de coleta de dados mais utilizados foram o estudo de caso, dados secundários, questionário e entrevista. Em termos gerais, em relação a quantidade de publicação, o Reino Unido foi o país que mais se destacou, e observando as instituições de origem dos autores, observou-se a Galatasaray University da Turquia, a De Montfort University do Reino Unido e a MARA University of Technology da Malásia. Os autores que se destacaram foram Banu Dincer, Caner Dincer e David Crowther, sendo verificado a centralidade da rede social dos autores. Em relação a quantidade de citação, os autores Lima Crisóstomo, V. e Said, R. se destacaram. Em suma, a produção científica do periódico Social Responsibility Journal apresenta um conjunto de debates teóricos e metodológicos na área de responsabilidade social corporativa, auxiliando o desenvolvimento e proporcionando o conhecimento da área através de suas publicações no meio acadêmico científico.The Social Responsibility Journal is a journal specialized in the area of Corporate Social Responsibility presenting, since 2005, theoretical and empirical work on a social performance of companies. The present study aims to explore a scientific academic production of the Journal of Social Responsibility, from 2005 to 2016. For the development of the research for a social network theory and a bibliographical technique for an analysis of 325 identified articles. After an analysis, it verified a predominance of empirical studies and the qualitative and quantitative studies were observed in similar proportions. The data collection methods most used for the case study, the secondary data, questionnaire and interview. In general, terms, in relation to the amount of publication, the United Kingdom was the country that stood out the most, and observing as institutions of origin of the authors, there was a Galatasaray University in Turkey, a University De Montfort in United Kingdom and MARA University of Technology in Malaysia. The authors that stood out were Banu Dincer, Caner Dincer and David Crowther, being verified the centrality of the authors' social network. Regarding the quantity of citation, the authors Lima Crisóstomo, V. and Said, R. stood out. In short, a scientific production of the Journal of Social Responsibility presents a set of theoretical and methodological debates in the area of corporate social responsibility, assisting the development and providing the knowledge of the area through its publications in the scientific academic environment

SOCIAL RESPONSIBILITY JOURNAL: UMA ANÁLISE DO PERFIL DA PRODUÇÃO ACADÊMICA CIENTÍFICA SOB A ÓTICA DA REDE SOCIAL E DA BIBLIOMETRIA NO PERÍODO DE 2005 A 2016

O Social Responsibility Journal é um periódico especializado na área de Responsabilidade Social Corporativa apresentando, desde 2005, trabalhos teóricos e empíricos sobre a performance social das empresas. O presente estudo tem como objetivo explorar a produção acadêmica científica do Social Responsibility Journal, no período de 2005 a 2016. No desenvolvimento da pesquisa foram utilizadas a teoria de rede social e a técnica bibliométrica para a análise dos 325 artigos identificados. Após a análise, foi verificada uma predominância de trabalhos empíricos, e os estudos qualitativos e quantitativos foram observados em proporções semelhantes. Os métodos de coleta de dados mais utilizados foram o estudo de caso, os dados secundários, o questionário e a entrevista. Em termos gerais, em relação à quantidade de publicação, o Reino Unido foi o país que mais se destacou. E dentre as instituições de origem dos autores, observou-se a Galatasaray University da Turquia, a De Montfort University do Reino Unido e a MARA University of Technology da Malásia. Os autores que se destacaram foram Banu Dincer, Caner Dincer e David Crowther, sendo verificada a centralidade da rede social dos autores. Em relação à quantidade de citação, os autores Lima Crisóstomo, V. e Said, R. se destacaram. Em suma, a produção científica do periódico Social Responsibility Journal apresenta um conjunto de debates teóricos e metodológicos na área de responsabilidade social corporativa, auxiliando o desenvolvimento e proporcionando o conhecimento da área através de suas publicações no meio acadêmico científico