AS CONTRIBUIÇÕES DE NORBERT ELIAS PARA A COMPREENSÃO DA EMERGÊNCIA DO DEBATE SOCIOLÓGICO DA INFÂNCIA.

Há pouco mais de uma década a sociologia tem mostrado maior interesse em estudar a infância, as crianças e suas relações com os demais grupos sociais. Em grande parte, este interesse não está isolado da sociedade em geral, visto que nos últimos anos temos assistido à emergência de um grande debate sobre as crianças e a infância, demonstrado pelas inúmeras discussões a seu respeito na mídia, assim como nas diversas ciências que passaram a conceituá-la

Utilizando a Audiodescrição como um recurso de Ensino

Este trabalho apresenta uma discussão sobre o uso da audiodescrição como um recurso de ensino nas aulas de física. O estudo tem como objetivo descrever, propor e analisar uma proposta de audiodescrição de um vídeo educativo. A pesquisa busca analisar o uso de um vídeo audiodescrito junto a alunos cegos, com baixa visão e videntes. Com base nos dados coletados é desenvolvida uma sequência didática para o ensino de conservação de energia.  Os resultados mostram que a audiodescrição, além de ser um recurso de ensino importante para pessoas cegas e com baixa visão, pode facilitar a compreensão ou explicação de um conceito a alunos que não apresentam limitações visuais

Utilizando a Audiodescrição como um recurso de Ensino

This paper presents a discussion about the use of audio description as a teaching resource in physics classes. The study aims to describe, propose and analyze a proposed audio description of an educational video. The research seeks to analyze the use of audio description with blind and low vision students, and students who are not visually impaired. Based on the data collected, a didactic sequence for the teaching of energy conservation was developed. The results show that audiodescription, besides being an important teaching resource for blind and low vision individuals, can facilitate the understanding or explanation of a concept to students who do not present visual limitations.Este trabajo presenta una discusión sobre el uso de la audiodescripción como un recurso de enseñanza en las clases de física. El estudio tiene como objetivo describir, proponer y analizar una propuesta de audiodescripción de un video educativo. La investigación busca analizar el uso de un vídeo audiodescrito junto a alumnos ciegos, con baja visión y videntes. Con base en los datos recolectados se desarrolla una secuencia didáctica para la enseñanza de conservación de energía. Los resultados muestran que la audiodescripción además de ser un recurso de enseñanza importante para personas ciegas y con baja visión, puede facilitar la comprensión o explicación de un concepto a los alumnos que no presentan limitaciones visuales.Este trabalho apresenta uma discussão sobre o uso da audiodescrição como um recurso de ensino nas aulas de física. O estudo tem como objetivo descrever, propor e analisar uma proposta de audiodescrição de um vídeo educativo. A pesquisa busca analisar o uso de um vídeo audiodescrito junto a alunos cegos, com baixa visão e videntes. Com base nos dados coletados é desenvolvida uma sequência didática para o ensino de conservação de energia.  Os resultados mostram que a audiodescrição, além de ser um recurso de ensino importante para pessoas cegas e com baixa visão, pode facilitar a compreensão ou explicação de um conceito a alunos que não apresentam limitações visuais

Procedimento para a construção de uma audiodescrição congelando a tela: um estudo de caso para ensinar conceitos de física

O presente trabalho tem como objetivo descrever o desenvolvimento de um procedimento para uma audiodescrição de um recurso educativo para o ensino de Física distribuído pelo Ministério de Educação (MEC). Para isso utilizou uma estratégia não muito comum ao fazer a audiodescrição: o congelamento da tela. O vídeo audiodescrito foi testado em dois momentos, primeiro com um grupo de 14 pessoas que eram cegas ou tinham baixa visão. Em um segundo momento o vídeo audiodescrito foi testado junto a uma turma da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que tinha um aluno com baixa visão incluído. Os resultados apontam que a audiodescrição feita em momentos em que a tela é congelada pode ser uma solução para audiodescrever vídeos prontos, que não tenham intervalos suficientes entre as falas para que a audiodescrição seja feita. Os alunos cegos consideraram a estratégia diferente, alguns gostaram mais que outros, contudo a estratégia foi aprovada, pois a audiodescrição cumpria com sua função: tornava verbal o que era apresentado visualmente. Para os alunos da EJA o congelamento da tela não é visto como incomodo, e não atrapalhou o processo de ensino e de aprendizado

A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DA UFU

Este trabalho tem como objetivo descrever o processo de curricularização da extensão no curso de Ciências Econômicas da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). O texto está apresentado em formato de relato de experiências vivenciadas pela professora que presidiu o Núcleo Docente Estruturante (NDE), instância responsável pela proposição de novo projeto pedagógico do curso (PPC) na UFU, e pela professora Coordenadora de Extensão da unidade acadêmica a qual pertence o curso. O intuito é demarcar a história do curso até o contexto que exigiu a implementação da extensão nas universidades brasileiras, descrevendo os desafios e perspectivas para, enfim, compartilhar o percurso experimentado com outros cursos e outras Instituições de Ensino Superior (IES). Ademais, objetiva-se registrar esses elementos como forma de construir parâmetros de avaliação do impacto da extensão na sociedade após a prática desta atividade nos cursos de Ciências Econômicas do Brasil

TSPO ligand residence time: a new parameter to predict compound neurosteroidogenic efficacy

The pharmacological activation of the cholesterol-binding Translocator Protein (TSPO) leads to an increase of endogenous steroids and neurosteroids determining benefic pleiotropic effects in several pathological conditions, including anxiety disorders. The relatively poor relationship between TSPO ligand binding affinities and steroidogenic efficacies prompted us to investigate the time (Residence Time, RT) that a number of compounds with phenylindolylglyoxylamide structure (PIGAs) spends in contact with the target. Here, given the poor availability of TSPO ligand kinetic parameters, a kinetic radioligand binding assay was set up and validated for RT determination using a theoretical mathematical model successfully applied to other ligand-target systems. TSPO ligand RT was quantified and the obtained results showed a positive correlation between the period for which a drug interacts with TSPO and the compound ability to stimulate steroidogenesis. Specifically, the TSPO ligand RT significantly fitted both with steroidogenic efficacy (Emax) and with area under the dose-response curve, a parameter combining drug potency and efficacy. A positive relation between RT and anxiolytic activity of three compounds was evidenced. In conclusion, RT could be a relevant parameter to predict the steroidogenic efficacy and the in vivo anxiolytic action of new TSPO ligands

Population parameters and the relationships between environmental factors and abundance of the Acetes americanus shrimp (Dendrobranchiata: Sergestidae) near a coastal upwelling region of Brazil

The population dynamics of Acetes americanus was investigated, focusing on the sex ratio, individual growth, longevity, recruitment and relationship between abundance and environmental factors in the region of Macaé, strongly influenced by coastal upwelling. Otter trawl net samplings were performed from July 2010 to June 2011 at two points (5 m and 15 m). Nearly 19,500 specimens, predominantly females (77.15%), were captured. Their sizes, larger than that of males, indicated sexual dimorphism. Shrimps at lower latitudes present larger sizes and longer longevity than those from higher latitudes. This difference is probably due to low temperatures and high primary productivity. Though no statistical correlation was found between abundance and environmental factors, the species was more abundant in temperatures closer to 20.0º C and in months with high chlorophyll-a levels. Due to the peculiar characteristics of this region, A. americanusshowed greater differences in size and longevity than individuals sampled in other studies undertaken in the continental shelf of Southeast Brazil.Foi investigada a dinâmica populacional de Acetes americanus, enfocando a razão sexual, crescimento dos indivíduos, longevidade, recrutamento e a relação da abundância com dos fatores ambientais na região de Macaé, a qual é fortemente influenciada pela ressurgência costeira. Foram realizadas coletas de julho de 2010 a junho de 2011, em dois pontos (5 m e 15 m), utilizando uma rede otter trawl. Cerca de 19.500 indivíduos foram capturados com predominância de fêmeas (77,15%) e essas foram maiores que os machos indicando dimorfismo sexual. Houve inversão do paradigma latitudinal, onde os camarões apresentaram maiores tamanhos e longevidade quando comparados a outras regiões de maiores latitudes e isso provavelmente se deve às baixas temperaturas e alta produtividade primária. Apesar de não apresentar correlação estatística entre a abundância e os fatores ambientais, a espécie foi mais abundante em temperaturas próximas aos 20,0º C e nos meses com alta concentração de clorofila-a. Devido às características peculiares da região, os espécimens de A. americanus apresentarem diferenças em relação a tamanho e longevidade quando comparados aos indivíduos amostrados em outros estudos realizados na plataforma continental do sudeste brasileiro

PERFIL METODOLÓGICO DE PESQUISAS ELABORADAS NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE DE PUBLICAÇÕES FEITAS PELA REVISTA CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO

O objetivo do presente estudo é verificar a metodologia aplicada em pesquisas realizadas no âmbito das instituições de ensino superior brasileiras e publicadas pela Revista de Ciências da Administração (RCA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), no período de 2011 a 2015. A citada Revista tem como objeto o desenvolvimento de temas na área de administração e áreas correlatadas. Neste contexto, este estudo analisa as metodologias empregadas nas pesquisas relatadas por tal periódico, utilizando, para tanto, a pesquisa bibliográfica, documental e descritiva, com abordagem qualitativa, além de elementos de estudo de caso. Os resultados obtidos indicam que, apesar do esforço dos autores na abordagem dos mais variados temas, a metodologia empregada por eles não apresenta diversidade significativa, havendo prevalência dos estudos com abordagem qualitativa e com objetivos exploratórios ou descritivos, o que se constitui em características típicas de pesquisas na área das ciências sociais aplicadas, em que se enquadra a Administração. Por fim, este artigo expõe a amplitude da metodologia científica, apesar de revelar a predileção para a adesão a métodos e técnicas típicas da abordagem qualitativa, confirmando a tendência apontada pela teoria para à área de estudo a que se referem os artigos analisados – a Social aplicada