Abordagem dinâmica do rotacismo

Orientadora: Profª Drª Adelaide H.P.SilvaTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 14/02/2011Inclui referênciasResumo: As propostas de representação de processos fonológicos variáveis em estudos brasileiros são em sua maioria baseadas na observação dos dados feita de oitiva, contando apenas com a percepção do próprio pesquisador. Há pouco tempo atrás, as limitações tecnológicas impunham este procedimento, mas, atualmente, a situação mudou. O desenvolvimento de programas para análise e síntese de fala disponíveis e a criação de laboratórios de Fonética em instituições brasileiras propiciam a possibilidade de uma análise mais acurada dos fenômenos. Tal análise torna-se indispensável em vista de estudos de percepção (KERSWILL e WRIGHT, 1990; MUNSON et alii, 2010), demonstrando a fragilidade da validade e confiabilidade da transcrição fonética como única fonte para a avaliação de um som. A trajetória de nossos estudos do rotacismo descrita nesta tese é uma evidência empírica do caráter crucial do tipo de observação na qual se baseia a representação fonológica. O rotacismo é um processo de alternância entre as consoantes líquidas, lateral e rótico, no ambiente de ataque complexo ou coda silábica como, por exemplo, a realização de plano ou prano. É um fenômeno antigo e produtivo na língua portuguesa tradicionalmente descrito como a troca categórica de um som lateral por um tepe. No entanto, os resultados de uma análise acústica do fenômeno mostram a ocorrência de três variantes róticas em sua realização e não apenas do tepe, além da ocorrência de róticos lateralizados, sons intermediários aos laterais e róticos já observados em outras línguas (LADEGOGED e MADDIESON, 1996; PROCTOR,2009). Pistas acústicas da coarticulação entre as líquidas e a vogal nuclear do ataque complexo também sugerem que a qualidade vocálica tem papel condicionante para o fenômeno. O exame dos detalhes fonéticos pertinentes à realização do rotacismo, propiciado pela análise acústica de suas ocorrências, atestam então o seu caráter gradiente motivado pela trajetória do gesto de dorso de língua resultante da coarticulação entre o gesto dorsal da líquida e da vogal. A incorporação dos detalhes fonéticos pertinentes exige uma abordagem teórica dinâmica que assuma a dimensão temporal para as unidades fônicas e permita o tratamento da gradiência e da coarticulação. Propomos, então, uma representação do rotacismo à luz da Fonologia Gestual (BROWMAN e GOLDSTEIN; 1988, 1992) com especificação bigestual para as líquidas e acoplamento fásico entre a líquida e a vogal no ataque complexo.Abstract: Most of the phonological representation proposed for Brazilian Portuguese is based on data captured by ear, relying on the perception of the researcher. This was in part a result of technological limitations, but the scenario has changed in the last decades, due to the development of automatic speech analysis tools – including some freeware ones – and the establishment of phonetic laboratories in Brazilian universities. These factors yield more accurate analyses of the speech chain and, consequently, of the phonological level. At the same time, they point to the fragility of the analyses based on the perception of the researcher and on phonetic transcriptions (KERSWILL & WRIGHT, 1990), claiming as well for the need of instrumental investigations. The analysis of the rhotacism phenomenon investigated in this thesis provides further empirical evidence for the need of experimental analysis in phonological representations. Roughly speaking, rhotacism consists in replacing laterals by rhotics in complex onsets or in codas, as we have, for example, in datum such as brusa for blusa (blouse). Rhotacism is an ancient and productive phenomenon in Brazilian Portuguese and has been traditionally described by phonological studies as a categorical fact. However, our experimental analysis, based on acoustic data, shows that rhotacism does not simply consist in the replacement of one lateral by one rhotic: at least three variants of rhotics become evident in the acoustic signal. Besides, we noticed a variant that is intermediate between a lateral and a rhotic, that we decided to call "lateralized rhotics". It is worthy saying that this variant is attested for other languages (see, e.g., LADEFOGED & MADDIESON, 1996; PROCTOR, 2009), but had never being attested for Brazilian Portuguese. This thesis also provides evidence for coarticulation between the lateral and the nuclear vowel in complex onset, a fact that suggests that vowel quality plays a role on the production of rhotacism. Moreover, our analyses of phonetic detail involved in the production of rhotacism provide evidence for its gradient nature. The evidence lays mainly on the trajectory of the tongue dorsum gesture, inferred through F2 values. Based on these findings, we argue here that the incorporation of relevant phonetic detail that entails rhotacism requires a dynamical theoretical approach, i.e,. an approach that incorporates temporal dimension to the phonological representation of sound units, thus allowing the representations to take into account gradience and coarticulation. As a result, we propose a representation of rhotacism in the light of Articulatory Phonology (BROWMAN & GOLDSTEIN, 1986, 1992), assuming bigestural specification for liquids and phase coupling between the liquid and the vowel in the nucleus of complex onsets

PROCESSOS DE LETRAMENTOS EM LÍNGUA UCRANIANA NO INTERIOR DO PARANÁ

Entre os povos que colonizaram o estado do Paraná encontram-se os eslavos, poloneses e ucranianos, que imigraram em massa para o Brasil no final do século XIX e início do século XX. No interior do estado, a língua ucraniana faz-se presente em comunidades de descendentes nas quais a cultura eslava continua viva na arquitetura, culinária, rituais religiosos e no uso linguístico. Neste artigo, apresentamos os resultados de uma pesquisa que buscou mapear os processos de letramentos em língua ucraniana presentes na cidade de Prudentópolis. Nesta comunidade, o bilinguismo faz-se muito presente em diferentes graus e as práticas sociais que envolvem o uso da língua ucraniana envolvem situações familiares, institucionais e religiosas. Os resultados da pesquisa mostram práticas variadas, orais e escritas, que contribuem para o aprendizado e a manutenção da língua com uma efetiva presença em rituais religiosos

ANÁLISE DE ATIVIDADES ACERCA DO ENSINO DA PRONÚNCIA EM LIVROS DIDÁTICOS

Este trabalho tem como objetivo contribuir com a área de estudos em conscientização dos aspectos fonéticos-fonológicos na aprendizagem de língua estrangeira, no caso, a língua inglesa, visando ao ensino comunicativo em sala de aula. Inicialmente, realizamos uma pesquisa bibliográfica com autores que discutem essa temática como, por exemplo, Celce-Murcia; Brinton; Goodwin (1996), Aquino; Lamprecht (2009) Zimmer; Silveira; Alves (2009); em um segundo momento, observamos materiais didáticos destinados à sala de aula na rede pública de ensino. Analisando as coleções de livros “Learn and Share in English, da editora Ática, e Alive High, da editora SM, percebemos que os materiais trazem exercícios que envolvem a conscientização dos aspectos fonéticos-fonológicos e analisamos atividades que contemplam o nível fonêmico

NÍVEL SILÁBICO DA CONSCIENTIZAÇÃO FONÉTICO-FONOLÓGICA EM ATIVIDADES DE PRONÚNCIA

Este estudo possui como objetivo contribuir com os estudos relacionados à consciência fonética-fonológica, um dos aspectos da conscientização linguística, especificamente direcionado à aprendizagem de uma língua estrangeira, no caso, a língua inglesa em situação formal de aprendizado. Segundo Alves (2012a), Aquino (2010), Moojen et all. (2013) e Zimmer e Alves (2007) existem diferentes níveis de complexidade que levam à consciência fonológica a se desenvolver em um continuum; definidos na literatura da área como silábico, intrassilábico e fonêmico. Discutimos e ilustramos, especificamente, o nível silábico em atividades relacionadas ao ensino da pronúncia contidas nas coleções de livros didáticos Alive High da Editoração SM e Learn and Share in English da editora Ática. Como resultado obtido após o exame dos materiais de ensino, discorremos que ambas as coleções, destinadas ao ensino de língua inglesa em escolas públicas, investem em diversas e oportunas possibilidades de desenvolver aprendizes conscientes fonética e fonologicamente acerca dos aspectos orais do novo idioma. Nossa análise ilustra as possibilidades de trabalho para o desenvolvimento da conscientização linguística no nível silábico e sua pertinência para o aprendizado de uma língua estrangeira

ESTUDO ACÚSTICO DA PRODUÇÃO DA SEQUÊNCIA AN DO ESPANHOL POR APRENDIZES BRASILEIRAS

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que investigou a produção oral da vogal /a/ do espanhol, em contextos nasais, realizada por estudantes de espanhol como segunda língua. A hipótese da qual parte este trabalho é a de que a atividade de estímulo à consciência fonológica exercerá efeitos diferenciados em situação de produção oral monitorada. Realizou-se um experimento de produção com quatro informantes separadas em dois grupos: grupo controle e experimental com duas gravações, sendo uma após atividade de estímulo à consciência fonético-fonológica. Os dados foram submetidos à análise acústica e os resultados evidenciaram que os valores médios de F1 da vogal em contexto nasal aumentaram para as duas informantes do grupo experimental após a atividade de estímulo à consciência fonético-fonológica, evidenciando a sua pertinência para uma produção menos nasalizad

PISTAS ACÚSTICAS DO PADRÃO DE COARTICULAÇÃO ENTRE AS LÍQUIDAS E AS VOGAIS NO ATAQUE COMPLEXO

Uma das possibilidades de ataque silábico no português brasileiro é a realização de dois sons consonantais adjacentes. Tradicionalmente, esses sons são descritos como uma obstruinte, oclusiva ou fricativa, e uma líquida lateral alveolar ou rótico tepe. Este trabalho investiga o padrão de coarticulação das líquidas com as vogais no ataque complexo através de inferências obtidas pelas trajetórias das frequências do segundo formante vocálico. A análise dos dados aponta para uma provável anteriorização da articulação do tepe em relação à articulação da lateral e um diferente padrão de coarticulação das líquidas lateral e tepe conforme a qualidade da vogal nuclear da sílaba no ataque complexo