GUIDANCE AND COUNSELING METHOD AS PSYCHOLOGICAL APPROACH FOR TEACHING ENGLISH SPEAKING SKILL

The teaching objective is to give knowledge and skills for students. There are two factors influence students in learning; they are external factor and internal factor. The internal factor includes motivation, interest, attitude, and intelligence. This method is a speaking teaching method with psychological approach to stimulate and motivate students to speak. It uses students’ speaking problems as teaching materials and the techniques of this method are inspired from guidance and counseling technique

POWER POINT BERSUARA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI COVID 19 DI SMP AL-UTSAIMIN PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Sebelum Indonesia, di beberapa negara dengan tingkat kasus penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan Work From Home (WFH) dalam aktivitas warganya (termasuk aktivitas bidang pendidikan). Pemerintah, Perusahaan, Lembaga pendidikan, serta masyarakat pun mulai menerapkan metode serta moda platform (program aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan Work From Home (WFH) dan  Study From Home (SFH) menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar. Tujuan workshop ini adalah untuk meningkatkan profesionalisme para guru di SMP Al Utsaimin khususnya kompetensi pedagogic dalam menerapkan model pembelajaran di masa pandemic Covid 19. “Selain itu juga untuk meningkatkan ketersediaan sumber belajar digital tentang model pembelajaran daring yang mudah diakses para guru, sekaligus meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun RPP dalam menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal”

POWER POINT BERSUARA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DIMASA PANDEMI COVID 19 DI SMAN 2 KUOK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Sebelum Indonesia, di beberapa negara dengan tingkat kasus penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan Work From Home (WFH) dalam aktivitas warganya (termasuk aktivitas bidang pendidikan). Pemerintah, Perusahaan, Lembaga pendidikan, serta masyarakat pun mulai menerapkan metode serta moda platform (program aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan Work From Home (WFH) dan  Study From Home (SFH) menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar. Tujuan workshop ini adalah untuk meningkatkan profesionalisme para guru di SMAN 2 Kuok khususnya kompetensi pedagogic dalam menerapkan model pembelajaran di masa pandemic Covid 19. “Selain itu juga untuk meningkatkan ketersediaan sumber belajar digital tentang model pembelajaran daring yang mudah diakses para guru, sekaligus meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun RPP dalam menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal”&nbsp

METODE REWARD DAN PUNISHMENT DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui esensi sebuah reward dan punishment dalam perspektif pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitain kepustakaan. Karena penelitian ini dalam bentuk penelitian pustaka, maka data diambil dari sumber-sumber buku ataupun jurnal yang berkaitan dengan penelitian ini. Hasil temuan dalam penelitian ini adalah bahwa dalam menggunakan metode reward dan punishman haruslah mengikuti rambu-rambu dan juga aturan-aturan yang ada. Pemberian reward dan punishment yang tidak mengikuti aturan akan menimbulkan suatu konflik. Dalam pemberian reward haruslah murni sebagai motivasi bagi peserta didik. Motivasi yang mengantarkan jauh lebih baik dalam menjalani proses belajar mengajar. Demikian pula dalam pemberian punishment kepada peserta didik haruslah dilakukan dalam upaya pencegahan dari berbuat salah dan kelalaian

Penerapan E-Learning dengan Aplikasi Zenius untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 2 Kampar Utara

This Classroom Action Research aims to increase learning motivation and mastery of E-learning by using the Zenius application in class VIII students of SMP Negeri 2 Kampar Utara in the academic year 2019/2020, totaling 32 people. This research was conducted from the beginning of April 2020 until the end of April 2020. This research is a classroom action research conducted online using several questionnaires, the link of which is sent to students through their WhatsApp group. This online research was conducted because it did not allow the writer to conduct research directly to school because at this time the teaching and learning process was carried out online. This online learning is due to the spread of the COVID-19 corona virus in almost all countries including Indonesia

Analisis Kemampuan Peserta Didik SMP di Bangkinang melalui Penyelesaian Soal Pisa 2015

This study aims to analyze the problem solving abilities and reasoning abilities of 14-14-15 year old junior high school students through the completion of the 2015 PISA questions which are International standard questions which PISA 2015 had never been given before. This study used a qualitative research approach. Qualitative approaches were chosen with the aim of revealing more carefully the mistakes of students in completing the PISA 2015 problem. In addition, with a qualitative approach researchers can communicate directly with respondents to find out the mathematical abilities of students through the completion of the PISA 2015. Based on data analysis conducted on 120 people students by completing the 2015 PISA questions in the category of problem solving abilities of students, most of the students were unable to answer the question. The biggest obstacle experienced is students do not know the completion steps that must be done in solving the problems given. In the category of reasoning ability, where the problem is still inductive reasoning, students are able to answer well, but for deductive reasoning students are not able to provide possible answers

Pengaruh Novel Kimia dalam Kegiatan Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep dan Motivasi Belajar

This research aimed to determine the effect of using chemical novel in learning activities to the understanding of concept and learning motivation in class X SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta of the school year 2012-2013. The research design is non equivalent control group design. Data is collected using pretest and post-test booklet and sheet scale learning motivation to the using chemical novel. The results of the data analysis in this research is on the motivation of learners average experimental and control classes, respectively 72.79 and 69.43. The results showed that the average experimental class on learning motivation is greater than the average grade control. The average is categorized according to both Sukardjo which is between 67.998 and 83.994. In aspect of understanding the concept, for posttest data is normally distributed with sig-class experimental and control respectively were 0.08 and 0.35. In homogeneity test data is homogeneous with sig 0.322. The average value of each class posttests were 70.44 and 65.33. Furthermore, using one way ANOVA that shows the value of Farithmetic>Ftable is 4.787> 3.995. This means chemical novel as learning resource on hydrocarbons gives a positive influence on chemistry learning activities

Rasionalitas Orang Tua Memilih International Class Program (Icp) Bagi Siswa SD Khadijah II Surabaya

Perkembangan zaman yang semakin modern mengakibatkan kebutuhan hidup meningkat, sehingga mempengaruhi tingginya minat pendidikan. Maka pendidikan sangat penting bagi setiap manusia. Oleh sebab itu, orang tua harus lebih jeli untuk memilih lembaga pendidikan (sekolah) bagi anaknya. Dengan demikian, orang tua akan melakukan rasionalitas dalam memilih suatu lembaga sekolah. Salah satunya adalah SD Khadijah II Surabaya. Adapun rasionalitas orang tua memilih SD Khadijah dipengaruhi oleh beberapa aspek pendorong yakni adanya pendidikan agama islam dan pendidikan nasional serta didorong dengan adanya bahasa Internasional dalam bentuk International Class Program (ICP) yang dilaksanakan bagi siswa yang berminat saja. Dengan demikian, sekolah Khadijah mampu memberikan pendidikan secara global bagi anak didik. Meskipun kehadiran International Class Program (ICP) di sekolah tidak diwajibkan, akan tetapi masih ada sebagian orang tua siswa yang mengikuti program tersebut. Hal ini dilakukan karena program tersebut merupakan bahasa Internasional yang dianggap penting bagi perkembangan anak-anaknya. Penelitian ini menggunakan teori tindakan sosial dari Max Weber. Sifat penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian menggunakan teknik purposive. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Adapun hasil penelitian ini menjelaskan bagaimana rasionalitas orang tua memilih International Class Program (ICP) bagi siswa SD Khadijah II Surabaya. Kata kunci: Rasionalitas, Orang Tua, International Class Program (ICP)                                   &nbsp