Strengthening reading-written processes in early childhood through blended-learning

En la presente innovación se pretendió ofrecer una alternativa de trabajo significativo en un ambiente de aprendizaje presencial, fortalecido a través de espacios virtuales, mejor conocido como b-learning, el cual se llevó a cabo en una institución educativa en Bogotá (Colombia), con estudiantes de preescolar o primera infancia, cuyo objetivo fue fortalecer sus competencias lecto-escritas, buscando el desarrollo y acercamiento a las mismas. Para ello, se diseñó y evaluó este proyecto de innovación con instrumentos basados en la observación y el reconocimiento de habilidades previas frente al aprestamiento en actividades lecto-escritas, adicional se realizó una entrevista familiar, instrumentos que permitieron evidenciar, de manera empírica, el beneficio académico y motivacional de este modelo de aprendizaje en los estudiantes de primera infancia, además de involucrar a la familia en los procesos de formación. A lo largo del estudio se encontró que los estudiantes de primera infancia fortalecieron los procesos de lectura, escritura y comunicación oral, y se evidenciaron dificultades relacionadas con acceso a computadores, compromiso de los tutores con el acompañamiento y la presentación de evidencias del trabajo en casa por parte de algunos estudiantesIn this innovation was intended to offer an alternative to meaningful work in an environment of classroom learning, strengthened through virtual space, better know as b-learning, which took place in an educational institution in Bogotá (Colombia), with preschool students or early childhood, whose objective was to strengthen their reading–writing skills, seeking development and approach to them. To do this, we designed and evaluated this innovation project with observational instruments and the recognition of previous skills against readiness in reading - writing activities, additional a family interview, instruments that allowed prove, empirically performed, the academic and motivational profit of this learning model in early childhood students, and additional to involve the family in the training process. Throughout the study we found that students in early childhood strengthened the processes of reading, writing and oral communication, and found difficulties with acces to computers, tutor commitment to the accompaniment, and presentation of at home work evidence from some student

Inmigrantes y vivienda: Paradigma del 1990 en Puerto Rico

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Población adolescente en Puerto Rico: Sus características sociodemográficos y sus cambios

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Mortalidad en los adolescentes

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Los inmigrantes residiendo en Puerto Rico: Su perfil socioeconómico en el 1990

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Cambios en la estructura familiar de Puerto Rico, sus determinantes y sus diferencias

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Empleo de áridos reciclados en el sector de la construcción: un análisis bibliométrico científico

The authors would like to thank Jose Miguel Lao-Egea from “Promoción de Empleo Joven e Implantación de la Garantía Juvenil en I+D+I” of Spanish Ministry for Science Innovation and Universities, the Departments of Building Construction and Civil Engineering and Research Group TEP-968 “Tecnologías para la Economía Circular” (Technologies for Circular Economy) of Granada University for their contribution to this research.The environmental problems associated with the construction sector have promoted the worldwide scientific community to pay attention to the use of recycled aggregates from construction and demolition waste. SciMAT and VOSviewer bibliometric tools have been applied in order to analyse, quantify and visualise the conceptual and social aspects of this scientific field, as well as its evolution between 1973 and 2019. The study of 843 scientific papers in this field has shown that the most important thematic area has been Recycling. In general, the common objective of the published papers was to study the efficient use of resources contained in construction and demolition waste due to their treatment to produce recycled aggregates, particularly for use in concrete. Likewise, some lacks have been observed in other areas of the analysed field, e.g. the use recycled aggregates in applications subject to less demanding regulations (mortars, precast concrete products, or green roofs).Los problemas medioambientales asociados al sector de la construcción han promovido que la comunidad científica mundial preste una mayor atención al uso de áridos reciclados procedentes de residuos de construcción y demolición. Para analizar, cuantificar y visualizar los aspectos más relevantes de este campo científico, así como su evolución entre 1973 y 2019, se han aplicado las herramientas bibliométricas SciMAT y VOSviewer. La revisión bibliométrica de 843 trabajos científicos publicados en este campo ha mostrado que el área temática más importante ha sido el Reciclaje. El objetivo común de los mismos ha sido el estudio del uso eficiente de los recursos contenidos en los residuos de construcción y demolición para producir áridos reciclados y ser usados en hormigón. Asimismo, se han observado algunas carencias en otros ámbitos del campo analizado, como el uso de áridos reciclados en aplicaciones sujetas a normativas menos exigentes (morteros, prefabricados no estructurales o cubiertas verdes).Spanish Ministry for Science Innovation and UniversitiesDepartments of Building Construction and Civil EngineeringResearch Group TEP-968 “Tecnologías para la Economía Circular” (Technologies for Circular Economy) of Granada Universit

Adherencia farmacológica al tratamiento antihipertensivo: ¿un reto o una realidad?

Problemas como el sedentarismo, tabaquismo, cambios de estilo de vida y dieta traen consigo la presencia de enfermedades crónicas como diabetes, hipertensión arterial y afecciones cardiovasculares que generan gran preocupación a las organizaciones de salud internacionales. De acuerdo con la revisión bibliográfica realizada, más de la mitad de las personas con hipertensión arterial en el mundo no tienen un tratamiento efectivo. Las principales causas de incumplimiento terapéutico en pacientes hipertensos son: características de la enfermedad y de los pacientes; desconocimiento de la definición, secuelas y necesidades terapéuticas de la hipertensión; ausencia de síntomas; características del tratamiento; efectos adversos de la medicación; cronicidad del tratamiento, coste y complejidad de las pautas terapéuticas. Entre las intervenciones que los estudios analizados plantean como estrategias para mejorar la adherencia al tratamiento farmacológico antihipertensivo se encuentran: simplificación del régimen farmacológico, información y educación del paciente, atención intensificada del paciente como recordatorio e intervenciones conductuales. Se destaca una mayor intervención centrada en el paciente con énfasis en la perspectiva y toma de decisiones compartidas con este

El divorcio en Puerto Rico: Su distribución y características

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Inmigrantes en Puerto Rico y su distribución por municipio

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