Consideraciones Teóricas acerca del Proceso de Enseñanza- Aprendizaje. Principales Tendencias en la enseñanza de los Conceptos en Escolares del Nivel Primario

El proceso de enseñanza-aprendizaje de los conceptos permite establecer las bases teóricas y metodológicas necesarias como orientación del desarrollo integral de los escolares, aspecto que ha sido abordado desde diversas posiciones de autores de referencia internacional y nacional, cuyas investigaciones se establecen como fundamentos teóricos y metodológicos a tener en cuenta por los docentes en la dirección de este proceso, así como, en el diagnóstico e intervención psicopedagógica que se desarrolla en la escuela cubana actual

Adaptación, reducción y validación del cuestionario de dependencia emocional (CDE) en adultos de Lima Metropolitana, 2022

El presente estudio tiene como propósito adaptar, reducir y validar el cuestionario de dependencia emocional en adultos en Lima Metropolitana. Esta investigación es de tipo básica, diseño cuantitativo instrumental de corte transversal y el muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo conformada por 674 participantes, hombres y mujeres mayores de 18 años que residen en Lima metropolitana, de los cuales, a 302 personas se aplicó el Cuestionario de dependencia emocional (Lemos y Londoño, 2006) de 6 factores, ansiedad por separación, expresión afectiva, modificación de planes, miedo a la soledad, expresión límite y búsqueda de atención para evaluar las propiedades psicométricas del instrumento; se encontró que los valores de asimetría y curtosis no se ajustaban a lo requerido en 3 ítems, por lo tanto, se propone un modelo de ajuste de 5 factores y 20 ítems aplicado a 372 personas. Los resultados de (AFC) del nuevo modelo fueron X²/gl=3.18, TLI= .904. CFI= .919, SRMR= .49, RMSEA=.078, los cuales son considerados aceptables. Se establecieron los percentiles y baremos según estado civil, sexo y para población general, asimismo se realizó la categorización en 3 niveles: no presenta dependencia emocional, en riesgo y presenta dependencia emocional. Los coeficientes de fiabilidad de Alfa de Cronbach (α=.945) y coeficiente de Omega (ω=.946) fueron aceptables para medir la variable dependencia emocional

Reflexiones teóricas de preparación táctica ofensiva del espadista

Introducción: La preparación táctica ofensiva de los espadistas 13 - 15 años debe enfocarse a desarrollar la capacidad para analizar contrarios, anticipar ataques sorpresivos y crear planes tácticos emergentes. Objetivo: Se realizó una valoración teórica sobre consideraciones y definiciones para determinar la preparación táctica ofensiva de espadistas categoría 13-15 años. Métodos: Se realizó una búsqueda acerca de la literatura científica publicada en español e inglés (Base de datos del Google Académico) relacionada con la preparación táctica ofensiva del deportista. Se inició la clasificación y organización según tema principal. Resultados: El análisis de consideraciones y definiciones de términos relacionados con la táctica ofensiva facilitó elaborar la matriz metodológica de la variable dependiente preparación táctica ofensiva, las dimensiones (perceptivas y cognitivas), se establecieron indicadores, subindicadores, escalas y categorías para su evaluación. Conclusión: El análisis de consideraciones y definiciones sobre el tema principal, facilitó la determinación de dimensiones para desarrollar la operatividad del pensamiento táctico ofensivo e incrementar la preparación de espadistas categoría 13-15 años

Determinación de la disponibilidad y consumo familiar de alimentos y el estado nutricional de los niños y niñas de 2 a 5 años de la parroquia la Esperanza

Determinar la disponibilidad y consumo familiar de alimentos y el estado nutricional de los niños/as de 2 a 5 años, de las comunidades: La Florida, Paniquindra, Chiriguasi y Rumipamba de la parroquia La Esperanza en el período 2013 – 2014.La investigación tuvo como objetivo, determinar los datos sociodemográficos, evaluar el estado nutricional de los niños/as de 2 a 5 años, la disponibilidad y consumo familiar de alimentos. El estudio se realizó en las comunidades: La Florida, Paniquindra, Rumipamba y Chiriguasi de la parroquia La Esperanza del cantón Ibarra provincia de Imbabura, la población estuvo constituida por 80 familias y 95 niños/as de 2 a 5 años. Se aplicó la encuesta socioeconómica y de determinación del estado nutricional de niños/as de 2 a 5 años, consumo y disponibilidad de alimentos familiar. La seguridad alimentaria se midió con la disponibilidad y consumo de alimentos. Entre los principales resultados se encuentra que los factores socioeconómicos de los hogares influyen en la disponibilidad y consumo de alimentos, la falta de estabilidad laboral afecta el estilo de vida familiar debido a que la ocupación de los jefes del hogar en su mayoría depende del número de obras a la que son llamados y contratados (albañil), el ingreso económico mensual familiar está entre los $ 251-300. El nivel de instrucción también es un determinante significativo en cuanto a los resultados, ya que el 28% de la población tiene primaria incompleta, lo que dificulta encontrar un trabajo bien remunerado. El estado nutricional de los niños/as de 2 a 5 años según el indicador peso/edad el 26% están con bajo peso y el 25% bajo peso severo, de acuerdo al indicador talla/edad el 4% presentan baja talla y con el indicador peso/talla el 14% están con sobrepeso y el 84% están normales. Los porcentajes de adecuación de los macronutrientes a nivel familiar, en el consumo de energía existe una subalimentación 58%, al igual que el consumo de proteína de origen animal 78%, sin embargo, el consumo de proteína de origen vegetal está con sobrealimentación 36%, el 66% tienen subalimentación de consumo de grasas. En cuanto a micronutrientes existe un alto déficit en el consumo de calcio, hierro de origen animal y vitamina A. En el porcentaje de adecuación de los niños/as el consumo de energía es normal el 29%, el consumo de proteínas de origen animal 50% es normal en los niños/as y el de grasas el 44% consume de acuerdo a las recomendaciones diarias. El consumo de micronutrientes es bajo, menos del 70% de adecuación tanto en el calcio, hierro como en el consumo de vitamina A.Licenciatur

La toma de decisión de los alumnos de tercero básico en el área metropolitana para elegir una carrera

Evidenciar la importancia de la toma de decisión en una persona adulta como factor trascendental para su vida, no importando el motivo o la circunstancia, desde elegir un color de camisa hasta la elección de una pareja para formar una familia; tomar una u otra decisión, elegir entre una o varias alternativas es difícil en la adultez; en la adolescencia también es una de las situaciones más delicadas. Elegir una carrera a nivel diversificado es una tarea ardua, ya que, en esta decisión, los padres, la familia, los amigos y todas las personas que rodean al adolescente quisieran intervenir u aconsejar, algunas lo hacen otras no. En esta investigación se realizaron encuestas a adolescentes del tercer grado de educación básica de la Escuela Experimental Dr. Carlos Martínez Duran, así como un instrumento creado especialmente para los padres o encargados de dichos estudiantes, donde ambos respondían de acuerdo a sus capacidades, los alumnos estaban comprendidos entre los 14 y 16 años de edad, de ambos sexos y sus padres o encargados comprendían las edades de 20 a 58 años. Los resultados obtenidos de la encuesta a alumnos evidencio que existe influencia en ellos y que el factor más influyente es el económico, además, los adolescentes indicaron que son sus padres los que mayor influencia ejercen sobre ellos; en el instrumento especial a padres o encargados se observa que la mayoría de ellos ha sugerido o le sugeriría a su hijo una carrera que sea bien remunerada, así como, la disponibilidad de ayudarlo económicamente en la carrera que este elija fuera cual fuera

Soil macroinvertebrates community and its temporal variation in a well-drained savannah of the Venezuelan Llanos

Morales-Márquez, Jimmy A., Hernández-Hernández, Rosa M., Sánchez, Gloria K., Lozano, Zenaida, Castro, Ignacio, Bravo, Carlos, Ramírez, Elizabeth and Jiménez Ballesta, Raimundo: "Soil macroinvertebrates community and its temporal variation in a well-drained savannah of the Venezuelan Llanos" published at European Journal of Soil Biology 84.2 (2018): 19-26; DOI: http://doi.org/10.1016/j.ejsobi.2017.11.002In the well-drained savannahs of Venezuelan Llanos, intensive agricultural activities could be causing damage to the soil, with negative consequences for the ecosystem. In order to avoid this problem, some agroecological alternatives are needed. Consequently, it is necessary to know the biologic dimension in this ecosystem, and within this, the soil macroinvertebrate community. The purpose of this work was to characterize this community in the natural savannah: its structure and diversity, its time variation and its relationship with the physical-chemical properties of the soil. A total of 72 samples were taken in different season along a period of time of 1405 days. The results revealed that the soil macrofauna had an average density of 243.5 ± 183.6 ind·m −2 , distributed in 32 families of 11 orders, with a diversity of N 1 = 4.5 ± 2.8 families. Coleoptera, Hymenoptera and Isoptera was the most dominants orders. The density, richness and diversity of families showed a temporal variation (r ≥ −0.5; p < 0,05). Additionally, the structure of the soil macroinvertebrate community showed a vertical variation. The relationship with soil properties differed according families: Lampyridae, Aphodiidae and Formicidae had a positive correlation with soil macro-porosity (radius of the pores > 15 μm); Tenthredinidae and Tenebrionidae had a positive correlation with the micro-porosity (pores ≤ 15 μm). The community in general, correlated positively with soil porosity and negatively with bulk density. This suggests that these soil properties need to be considered when designing agroecological technics in this area.We want to express our gratitude to the "Fondo Nacional para la Ciencia Innovación y Tecnología del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología", of the Boliviarian Republic of Venezuela, for the financial support of the project “Manejo Agroecológico de Suelos de Sabanas Bien Drenadas con Unidades de Producción Cereal-Ganado”, Nº G-2002000398, of which this study is part

Riesgo de violencia y dependencia emocional en adultos: un mapeo sistemático

The main objective of this systematic mapping research was to identify scientific publications on violence and emotional dependence in the last two years. The methodology used consisted of a search for documents in the following databases: Web of Science, Scopus through the search "risk* of violence* AND emotion* depend*", and for Scielo and The Reference "Violence Emotional dependence". Where 19 research studies were found, which comprise articles, master's theses and doctoral dissertations. It was found that most of the research has been conducted in Latin America, especially in Peru, where the Emotional Dependence Questionnaire (CDE) of Lemos and Londoño and the Emotional Dependence Inventory (IDE) have been used, with regard to the violence variable, different types of instruments are used. It could be detected that in a large part of the explorations there is a close connection between violence and emotional dependence, producing problems in the integral health of the person. It should be emphasized that none of the research belongs to quartile level one, which would lead to the conclusion that it would be beneficial to carry out innovative research on this topic in order to optimize future studies on couple relationships.La presente investigación de mapeo sistemático tuvo como objetivo principal identificar las publicaciones científicas que hay sobre violencia y dependencia emocional en los últimos dos años. La metodología utilizada consistió en una búsqueda de documentos en las siguientes bases de datos: Web of Science, Scopus a través de la búsqueda “risk* of violence* AND emotion* dependen*”, y para Scielo y La Referencia “Violencia Dependencia emocional”. Donde se encontraron 19 estudios de investigación, los cuales conforman artículos, tesis de maestría y doctorados. Se halló que la mayoría de investigaciones se han realizado en Latinoamérica, especialmente en Perú en los cuales se ha empleado mayormente el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE)de Lemos y Londoño, el Inventario de Dependencia Emocional (IDE), con relación a la variable de violencia se utilizan indistintos tipos de instrumentos. Se pudo detectar que en una gran parte de las exploraciones hay una conexión cercana entre violencia y dependencia emocional, produciendo problemas en la salud integral de la persona. Cabe recalcar que ninguna de las investigaciones pertenece al cuartil nivel uno, lo que llevaría a la conclusión que sería beneficioso llevar a cabo investigaciones innovadoras sobre esta temática a fin de optimizar futuros estudios en relaciones de pareja

Libro. Ajedrez Integral en formato chessbase, medio para el aprendizaje del ajedrez (Original).

The present study had as its scenario the Faculty of Physical Culture, belonging to the University of Holguin, was carried out with the objective of favoring chess learning in the aforementioned educational institution due to the insufficient abilities of the students to work with the textbook of the subject. The development of a medium consisting of conversion from the book of Integral Chess (volume I) to the Chessbase format, which contributed significantly to the learning of chess in the subjects under investigation.El presente estudio tuvo como escenario la Facultad de Cultura Física, perteneciente a la Universidad de Holguín, se realizó con el objetivo de favorecer el aprendizaje del ajedrez en la mencionada institución educativa debido a las escasas habilidades de los estudiantes para el trabajo con el libro de texto de la asignatura. La elaboración de un medio consistente en la conversión del libro de Ajedrez Integral (tomo I) al formato Chessbase, contribuyó notablemente al aprendizaje del ajedrez en los sujetos investigados

The formation of some skills throuot teaching tasks in combinatorial themes (Original)

Esta investigación se realizó con el objetivo de favorecer la formación de las habilidades de enseñanza de los temas de combinación de ajedrez, en la carrera de Cultura Física en la Universidad de Holguín, a partir de las insuficiencias detectadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde lo metodológico, donde se establezcan las instrucciones que contribuyan a tareas de enseñanza las que de diseñaron. Los resultados obtenidos evidencian la funcionalidad de la enseñanza al poner en práctica las tareas.This research work accomplished for the sake of favoring the formation of teaching skills of combinatorial themes of chess, in the Physical Culture carreer at Holguín University, as from the insufficiencies detected in the process of teaching learning process of this contents itself. Methodological established for teaching contribute teaching tasks designed in accord with the steps themselves. The obtained results evidence the functionality of the teaching implemented tasks