Making visible the invisible : gender violence and between generations in a colombian indigenous community

RESUMEN: Evaluar la problemática de violencia de género y entre generaciones en un resguardo indígena Embera. Metodología. Enfoque de Investigación Acción Participativa, orientado por perspectiva epistemológica de la Teoría Crítica, realizado en una comunidad Embera del departamento de Antioquia, Colombia Énfasis participativo, trabajo por encuentros y talleres centrados en problemas de salud identificados con los participantes indígenas. Resultados. Existe una preocupación creciente de la comunidad por aumento del maltrato entre hombres y mujeres, el distanciamiento y la desvalorización de las relaciones entre generaciones, y la pérdida de la identidad propia por la exposición a la cultura occidental. Problema invisibilizado y sostenido por la crianza y la educación recibida y brindada a las nuevas generaciones y por el papel de gobernantes y líderes en el cumplimiento de normas de equidad entre géneros y generaciones. Conclusión. La violencia entre géneros y generaciones es un problema de salud y educación que está afectando el bienestar de la comunidad Embera estudiada.ABSTRACT: To assess gender violence and between generations in an Embera Indigenous reservation. Methodology. Participative Action Research Approach guided by epistemological perspective of Critical Theory, held in an Embera community of Antioquia, Colombia. Participative emphasis, meetings and workshops focused on health problems identified with the Indigenous participants. Results. There is a growing concern in the community for increased abuse between men and women, distancing and devaluation of relations between generations, and the loss of identity due to exposure to the western culture. Problem invisibilized and supported by the upbringing and education received and provided to the new generations, and the governors and leaders role in the compliance of equity rules between genders and generations. Conclusion. Violence between genders and generations is a health and educational problem that is affecting the well-being of the studied Embera community

Deserción estudiantil en el pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia 2004-2014

ABSTRACT: Academic dropout is described as the permanent abandonment of classrooms and the lack of continuity in education. The overall goal of the present study was to identify the main causes leading to academic dropout among students enrolled in the Universidad de Antioquia School of Dentistry between 2004 and 2014. Methods: a descriptive and retrospective study including quantitative and qualitative techniques based on an individual survey to 16 dropouts and 18 reentry students, who voluntarily responded their respective surveys; descriptive statistics was conducted using version 23 of the IBM-SPSS software, and qualitative methods were used to analyze the categories found in the informal questions. Results: dropout was due in 37.5% of cases to academic difficulties, 31.3% to academic program change, 18.8% to economic or work-related reasons, 6.2% to relocation to another city, and 6.2% of participants did not respond. The reasons why reentry students fail courses include academic difficulties (38.9%), work-related reasons (27.8%), and physical or mental health, such as lack of self-esteem (33.3%). The students’ opinion on the education received while enrolled in the School of Dentistry was excellent by 50%, good by 43.8% and poor by 6.3%. Conclusions: academic dropout in higher education is a complex, personal, family, institutional, and social phenomenon. But the most important thing for the School of Dentistry and Universidad de Antioquia as a whole is to think of diverse strategies to ensure student retention.RESUMEN: La deserción estudiantil se entiende como el abandono definitivo de las aulas de clase y la falta de continuidad en la formación académica. El objetivo general del presente estudio consistió en identificar las principales causas de la deserción académica de los estudiantes que ingresaron a la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia entre 2004 y 2014. Métodos: estudio descriptivo y retrospectivo con técnicas cuantitativas y cualitativas basado en una encuesta individual a 16 estudiantes de deserción y a 18 estudiantes de reingreso, quienes voluntariamente respondieron sus respectivas encuestas; para ello se utilizó estadística descriptiva con el programa IBM-SPSS versión 23, y por métodos cualitativos se analizaron las categorías encontradas en las preguntas no estructuradas. Resultados: la cancelación del semestre de los desertores obedeció en el 37,5% de los casos a las dificultades académicas, el 31,3% se dio por cambio de programa, el 18,8% por razones económicas o motivos laborales, el 6,2% por traslado a otra ciudad y el 6,2% no respondieron. Las razones por las cuales los estudiantes de reingreso perdieron los cursos son: el 38,9% por dificultades académicas, el 27,8% por motivos laborales y el 33,3% por razones de salud física o mental (falta de autoestima). La opinión sobre la formación recibida durante su permanencia en la facultad fue excelente para el 50%, buena para el 43,8% y regular para el 6,3%. Conclusiones: la deserción estudiantil en la educación superior es un fenómeno complejo, personal, familiar, institucional y social. Pero lo más importante para la Facultad de Odontología y para la Universidad de Antioquia en general es pensar diversas estrategias que les garanticen a los estudiantes la permanencia en la universidad

Follow up of universidad de antioquia’s dental College graduates from 1941 until 2011. Part I: sociodemographic characterization

ABSTRACT: Constant follow-up to graduates is one of the university’s duties because graduates are the visible body of the process the institution provides society with. Information for this study was gathered by monitoring graduates from Universidad de Antioquia School of Dentistry from 1941 to 2011. The results were sorted out in three groups (socio-demographic characteristics, employment characteristics, and school-graduate relationship and social impact). This first publication pretends to inform on the number of graduates and their socio-demographic characteristics. Methods: this was a descriptive, retrospective, cross-sectional study with a structured, triangulated, validated survey and a pilot test, complying with ethical principles and ensuring confidentiality in the information. Results: in the period of study there were 3.553 graduates. The sample included 791 graduates, and as 209 were dead, finally 582 responded the survey. The number of graduates has increased for decades, in a ratio of 10 men for every woman in the past to 2 women for every man nowadays. The average age of graduates is 39.5 years. Most were born in Antioquia (Colombia), where they still reside and work; 90.9% did a rural internship. 42.1% pursued further non-formal and formal studies, like this: 35.9% specialization, 4.5% master’s studies, 1.4% doctorate, and 0.3% postdoctoral. 96.4% work in dental practice. Conclusions: graduates from Universidad de Antioquia School of Dentistry’s undergraduate program have increased in number for decades and there is a higher proportion of women. Most were born in Antioquia, were they still work and reside; they are interested in continuing education and they work as dentists, in consonance with the professional role for which they were trained.RESUMEN: El seguimiento constante a egresados es deber de la universidad porque ellos son el ente visible del proceso brindado por la institución a la sociedad. Información derivada del seguimiento a los egresados del pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia desde 1941 hasta 2011. Los resultados se dividieron en tres publicaciones (características sociodemográficas, laborales y vínculo facultad-egresado e impacto social). Esta primera publicación tiene como propósito conocer el número de egresados y sus características sociodemográficas. Métodos: estudio descriptivo, retrospectivo, corte transversal con encuesta estructurada, triangulada, validada y prueba piloto, respetando principios éticos y garantizando confidencialidad en la información. Resultados: los egresados en el período de estudio fueron 3.553. La muestra incluyó 791 egresados, de los cuales 209 eran fallecidos, y por tanto solo 582 respondieron finalmente la encuesta. El número de egresados ha aumentado por décadas, Antes había una relación de 10 hombres por cada mujer (y ahora ha pasado a) 2 mujeres por cada hombre La edad promedio de los egresados es 39,5 años. La mayoría nacieron, residen y laboran en Antioquia (Colombia); el 90,9% realizó año rural. El 42,1% hicieron estudios de educación formal o no formal adicionales, así: 35,9% especialización, 4,5% maestría, 1,4% doctorado y 0,3% posdoctorado. El 96,4% se desempeñan en la práctica odontológica. Conclusiones: los odontólogos egresados del pregrado de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia han aumentado en número por décadas y con una proporción mayor de mujeres. La mayoría nacieron, trabajan y residen en Antioquia; presentan interés para continuar capacitándose y se dedican a la práctica odontológica, coincidiendo con el rol profesionalizante para el cual fueron formados

Follow up of Universidad de Antioquia’s dental college graduates from 1941 until 2011. Part II: labor characterization

ABSTRACT: The graduate follow-up should be part of any institutional mission; it is the duty of the university to observe the work performance of its graduates. The purpose of this second part of the research was to determine labor characterization, performing disciplinary areas, time spent, income, work contracts, type of contracts and social security. Methods: a descriptive, retrospective, cross-sectional study, with a structured survey, triangulated, validated and pilot. Ethical principles were respected and guaranteed the confidentiality of information. Results: most graduates who engage in the practice of dentistry perform clinical activities, together with other activities such as administration, teaching and research. Most clinical dentists work in clinics owned or leased, 35.9% spend more than 40 hours per week at work, the average salary is between $1.500.000-2.999.999 (43.1$1.500.000-2.999.999 (43,1%), trabajan como independientes, seguida de vinculado y prestación por porcentaje; los vinculados e independientes se sienten más satisfechos. El 79,7% cotiza para el Sistema de Seguridad Social en Salud, más del 50% tiene régimen de pensiones, pocos tienen fondo de cesantías, prepagada o riesgos profesionales. El 9,4% están pensionados. Conclusiones: los egresados se dedican a la práctica odontológica, con mayor desempeño clínico y se encuentran en el Sistema de Seguridad Social, pero pocos tienen riesgos profesionales; están más satisfechos con la contratación a término indefinido o sin contrato y la vinculación o el ser independientes. El salario depende del nivel educativo que se tenga, del tiempo de dedicación laboral y del tiempo de egresado. Independientemente del salario, la mayoría se siente satisfecha

Causal factors of student desertion from the school of dentistry of the University of Antioquia from 1997 to 2004

ABSTRACT: Student desertion is the definitive abandonment of the classroom by different reasons and the non continuance of the academic program. There are different determining factors. These could be intrinsic, that is, belonging to the student, or extrinsic when they don’t depend on the student. Methods: this is retrospective, descriptive educational study with a qualitative - quantitative analysis that allows the determination of causal factors of student desertion in the School of Dentistry of the University of Antioquia. Of the 71 deserting in the period 1997-1 through 2004-1, only 50 answered the survey, 16 who reentered the program and 34 that deserted these were the two groups analyzed. A different survey was presented to each group in order to find the intrinsic and extrinsic factors, the social-cultural and demographic variables that might have influenced the desertion. The results of this survey were complemented for analyses with focus groups. Results: student desertion in the school is a phenomenon that has been slowly increasing during the past 10 years, with the highest peak in year 2001 (18.1% deserters, and 35.7% for reentering students). The highest desertion appeared in the fourth semester, (29.4% for deserters, and 31.3% for reentering students), this can be attributed according to the analysis with focal groups, to the initiation of clinical practice, where they confront their fears and have greater management and responsibility problems with patients. Conclusions: among the extrinsic factors in desertion in order according to relevance are: financial factors, work, academic load, poor methodology and sexual harassment. Among the intrinsic factors is noticeable the change of academic programs due to lack of motivation, and lack of time. It is suggested that Institutions of Higher Education offer a more flexible curricula specially in the scheduling in order to decrease student desertion.RESUMEN: La deserción estudiantil es el abandono definitivo de las aulas de clase por diferentes razones y la no continuidad en el programa académico. Existen diferentes factores que la determinan, tanto intrínsecos propios del estudiante como extrínsecos cuando estos no dependen del estudiante. Métodos: investigación educacional descriptiva retrospectiva, con análisis cualicuantitativo para determinar los factores causales de la deserción estudiantil en la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia. De los 71 estudiantes desertores en el período comprendido entre 1997-1 y 2004-1, sólo 50 respondieron a la encuesta, 16 de reingreso y 34 desertores, los cuales se consideraron los dos grupos de estudio. Se realizó una encuesta diferente para cada grupo, para conocer los factores intrínsecos y extrínsecos, variables socioculturales y demográficas que pudieron influir en la deserción. Los resultados de estas encuestas se profundizaron para su análisis con grupos focales. Resultados: la deserción estudiantil en la Facultad es un fenómeno que paulatinamente ha aumentado en los últimos diez años, con el pico más alto en 2001 (18,1% para los desertores y 35,7% para reingreso). La mayor deserción se presentó en el cuarto semestre (29,4% para desertores y 31,3% para reingreso), puede atribuirse según el análisis llevado a cabo en el grupo focal, al inicio de la Clínica, donde confrontan sus temores y sienten mayores problemas de manejo y de responsabilidad frente al paciente. Conclusiones: entre de los factores extrínsecos de la deserción, en orden según su relevancia aparece el factor económico, por motivos laborales, carga académica, mala metodología y por acoso sexual. Entre los intrínsecos se destaca el cambio de programa por falta de motivación al no llenar sus expectativas y por falta de tiempo. Se sugiere que las instituciones de educación superior ofrezcan mayor flexibilidad curricular especialmente en sus horarios para disminuir la deserción estudiantil

Follow up of universidad de antioquia’s dental college graduates from 1941 until 2011. Part III: relationship with the school graduates and social impact of the program

ABSTRACT: The link of the institutions of higher education with its graduates is critical in curricular feedback to ensure the relevance and quality of the education provided. The purpose of this third part of the research was to determine the degree of satisfaction that the graduates have with the knowledge acquired, besides knowing the relationship they have with their college and union institutions. Methods: this was a descriptive, retrospective, crosssectional, with structured survey, triangulated, validated and pilot. Ethical principles were respected and guaranteed the confidentiality of information. Results: 91% graduates are very satisfied with the training received. They believe that their education provided tools for work performance. Regarding the academic relationship with the School after graduation, 40.4% consider that the relationship is not very close. The 21.8% of the graduates have started one or more companies; in general, graduates of the school belong to some kind of unionization, either scientific-academic, corporate, cooperative, and cultural and recreational. Conclusions: the graduates recognize the training as one of very good quality and very comprehensive, overall feel gratitude for their school, but do not feel very close.RESUMEN: El vínculo de las instituciones de educación superior con los egresados es fundamental en la retroalimentación curricular, para garantizar la pertinencia y calidad de la educación impartida. El propósito de esta tercera parte de la investigación fue conocer el vínculo que tiene el egresado con su Facultad, y determinar el impacto del programa de Odontología de la Universidad de Antioquia a través de éstos. Métodos: estudio descriptivo, retrospectivo, de corte transversal, con encuesta estructurada, triangulada, validada y prueba piloto. Se respetaron principios éticos y se garantizó confidencialidad en la información. Resultados: el 91% de los egresados se sienten entre muy satisfechos y satisfechos con la formación recibida. Consideran que fue efectiva para su desempeño laboral. Con respecto a la relación académica con la Facultad, el egresado la considera poco cercana en un 40,4%. Los egresados de la Facultad han recibido distinciones y reconocimientos otorgados por la comunidad académica nacional e internacional, han creado empresas y pertenecen a asociaciones científico-académico, corporativo–cooperativo y cultural-recreativo. Conclusiones: los egresados reconocen haber recibido una formación integral y de muy buena calidad académica, en general, sienten gratitud por su Facultad, pero la perciben poco cercana

Consumo de cigarrillo en la facultad de odontología de la universidad de antioquia y factores relacionados : Medellín, 2012

ABSTRACT: The goal of this study was to determine the frequency of cigarette smoking among staff from Universidad de Antioquia School of Dentistry and its related factors. Methods: cross-sectional study by means of a self-completion survey administered to professors, students, and employees. Variables: sociodemographic conditions, characteristics of the habit of smoking, weight and height (BMI), and relations with co-workers and classmates. Regarding smoking cessation, prevalence (P: current use) and experience (E: current/past use) were considered. The description of variables was done separately for women (W) and men (M). The association of experience and prevalence to sex, physical activity, and BMI was studied through logistic regression, calculating crude and adjusted Odds Ratio (ORc and ORa, respectively), with 95% confidence intervals (95% CI). Results: sex was significantly associated with smoking, being higher in men (P: ORa 5.34; IC95% 2.73-10.45 and E: ORa 2.93; IC95% 2.08-4.14). Physical activity also had statistically significant association to prevalence (ORa 5.78; 95% 2.02-16.53). Nearly a quarter of men and 8% of women have considered smoking sometime in their lives (p < 0.0001). In a greater proportion, the surveyed population reported that their co-workers or classmates smoke near them (M: 25%, W: 16%, p = 0,007). More than 75% of smokers of both sexes consider the possibility of quitting the habit, or have tried to do so. Conclusions: the habit of smoking showed differences in terms of sociodemographic factors. Promotion and prevention strategies are needed to encourage healthier lifestyles. Keywords: smoking, epidemiology, lifestyle, cross-sectional studies.RESUMEN: El objetivo del presente trabajo consistió en determinar la frecuencia del consumo de cigarrillo en el personal de la Facultad de Odontología de la Universidad de Antioquia, así como sus factores relacionados. Métodos: estudio transversal mediante encuesta autodiligenciada a docentes, estudiantes y empleados. Variables: sociodemográficas, características del hábito de fumar, peso y talla (IMC), y relaciones de convivencia. Con respecto al hábito de fumar, se tuvieron en cuenta la prevalencia (P: consumo actual), y la experiencia (E: consumo actual/pasado). Se realizó una descripción de las variables en forma separada para hombres (H) y mujeres (M). Se estudió la asociación entre la experiencia y la prevalencia con el sexo, la actividad física e IMC por medio de regresión logística, calculando Odds Ratio crudas (ORc) y ajustadas (ORa), con sus intervalos de confianza al 95% (IC95%). Resultados: el sexo se asoció significativamente con el consumo de cigarrillo, el cual fue mayor en los hombres (P: ORa 5,34; IC95% 2,73- 10,45 y E: ORa 2,93; IC95% 2,08- 4,14). La actividad física también tuvo asociación estadísticamente significativa para el caso de la variable prevalencia (ORa 5,78; IC95% 2,02- 16,53). Casi una cuarta parte de los hombres y un 8% de las mujeres han considerado fumar en alguna vez en la vida (p<0,0001). En mayor proporción, la población encuestada reportó que sus compañeros de trabajo o estudio fuman cerca de ellos (H: 25%, M: 16%, p=0,007). Más del 75% de los fumadores de ambos sexos piensan dejar el hábito de fumar, o han intentado hacerlo. Conclusiones: se encontraron diferencias en el hábito de fumar según factores sociodemográficos. Se requieren estrategias de promoción y prevención que conlleven a estilos de vida saludables. Palabras clave: hábito de fumar, epidemiología, estilo de vida, estudios transversales

Vivienda generadora de reconciliación, La Esperanza

Artículo de investigaciónSe presenta un modelo de vivienda basado en un modelo de habitabilidad, enfocado en las victimas del posconflicto, la reconciliación, la población campesina, la población que habita los bordes urbanos. A partir del conflicto que se genera en Colombia y no solamente del conflicto armado, sino del conflicto que enfrenta la humanidad por la falta de reconocimiento del otroIntroducción Metodología Resultados Discusión Conclusiones Referencias AnexosPregradoArquitect

Calcium hydroxide as a clinical paradigm is surpassed by mineral trioxide aggregate (MTA)

ABSTRACT: As a result of scientific research, calcium hydroxide (CH) enjoyed a privileged position for several decades as a choice with high predictive abilities for pulp therapy. We are now witnessing the collapse of this paradigm due to the emergence of mineral trioxide aggregate (MTA) with its biocompatibility—an ability to stimulate mineralization—, antimicrobial properties, and other advantages that make it more successful in endodontic therapy. The objective of this topic review was to identify the uses of CH and MTA from 1995 to the present, in different clinical conditions. Methods: this review consisted of a comprehensive literature search in Medline, PubMed, and SciELO from 1995 to the present. It included titles, abstracts, full articles, systematic reviews, and meta-analysis related to CH and MTA. Results: a number of scientific studies highlight the properties of CH in pulp therapy; however, MTA has also been used and studied as a replacement material. Conclusions: according to research on this field, MTA can be used in the same situations for which CH is recommended, with better probabilities of success.RESUMEN: Desde la investigación científica, el hidróxido de calcio (HC) se posicionó por varias décadas, como una elección con alta posibilidad predictiva en la terapia pulpar. Hoy en día, estamos frente a la ruptura de este paradigma, debido a que ha surgido el mineral trióxido agregado (MTA), con sus características de biocompatibilidad, habilidad para estimular la mineralización, poder antimicrobiano y otras que lo hacen más exitoso en la terapia endodóncica. El objetivo de esta revisión fue identificar los usos del HC y del MTA, desde 1995 hasta el presente, en diferentes condiciones clínicas odontológicas. Métodos: se hizo una búsqueda detallada de la literatura en las bases de datos Medline, PubMed y SciELO, desde 1995 hasta el presente. Se revisaron los títulos, resúmenes, artículos completos, revisiones sistemáticas, y meta análisis, relacionadas con el HC y el MTA. Resultados: basados en investigaciones científicas, muchos son los estudios que destacan las propiedades del HC en la terapia pulpar; sin embargo, se ha venido utilizando y estudiando el MTA, como material de reemplazo. Conclusiones: con el MTA, estamos frente a un material, que según los resultados de las investigaciones, puede emplearse en las mismas situaciones indicadas para el uso del HC, con una mejor predecibilidad de éxito

Haciendo visible lo invisible: violencia de género y entre generaciones en una comunidad indígena colombiana

Objective. To assess gender violence and between generations in an Embera Indigenous reservation. Methodology. Participative Action Research Approach guided by epistemological perspective of Critical Theory, held in an Embera community of Antioquia, Colombia. Participative emphasis, meetings and workshops focused on health problems identified with the Indigenous participants. Results. There is a growing concern in the community for increased abuse between men and women, distancing and devaluation of relations between generations, and the loss of identity due to exposure to the western culture. Problem invisibilized and supported by the upbringing and education received and provided to the new generations, and the governors and leaders role in the compliance of equity rules between genders and generations. Conclusion. Violence between genders and generations is a health and educational problem that is affecting the well-being of the studied Embera community.Objetivo. Avaliar a problemática de violência de gênero e entre gerações num resguardo indígena Embera. Metodologia. Enfoque de Investigação Ação Participativa, orientado por perspectiva epistemológica da Teoria Crítica, realizado numa comunidade Embera do departamento de Antioquia, Colmbia nfase participativa, trabalho por encontros e ateliês centrados em problemas de saúde identificados com os participantes indígenas. Resultados. Existe uma preocupação crescente da comunidade por aumento do maltrato entre homens e mulheres, o distanciamento e a desvalorização das relações entre gerações, e a perda da identidade própria pela exposição à cultura ocidental. Problema invisibilizado e sustentado pela criação e a educação recebida e brindada às novas gerações e pelo papel de governantes e líderes no cumprimento de normas de equidade entre gêneros e gerações. Conclusão. A violência entre gêneros e gerações é um problema de saúde e educação que está afetando o bem-estar da comunidade Embera estudada.Objetivo. Evaluar la problemática de violencia de género y entre generaciones en un resguardo indígena Embera. Metodología. Enfoque de Investigación Acción Participativa, orientado por perspectiva epistemológica de la Teoría Crítica, realizado en una comunidad Embera del departamento de Antioquia, Colombia nfasis participativo, trabajo por encuentros y talleres centrados en problemas de salud identificados con los participantes indígenas. Resultados. Existe una preocupación creciente de la comunidad por aumento del maltrato entre hombres y mujeres, el distanciamiento y la desvalorización de las relaciones entre generaciones, y la pérdida de la identidad propia por la exposición a la cultura occidental. Problema invisibilizado y sostenido por la crianza y la educación recibida y brindada a las nuevas generaciones y por el papel de gobernantes y líderes en el cumplimiento de normas de equidad entre géneros y generaciones. Conclusión. La violencia entre géneros y generaciones es un problema de salud y educación que está afectando el bienestar de la comunidad Embera estudiada