IMPROVING EFL LEARNERS SPEAKING PROFICIENCY THROUGH INSTAGRAM VLOG

This research investigated whether Instagram Vlog contributed to the improvement of EFLs speaking ability. It also examined learners perceptions on the integration of Instagram Vlog in a speaking class. There were 28 participants involved in this research. To determine the impact of the Instagram Vlog on EFL learners speaking ability, pre- and post-tests were administered to measure the improvement. The results indicated that the implementation of Instagram Vlog into a basic-level speaking class improved the learners speaking proficiency in terms of pronunciation, fluency, vocabulary, syntax, and general use of the target language. The analysis of the questionnaire demonstrated that the utilization of Instagram vlog contributed to EFL learners speaking skill on enhancing fluency, acquiring vocabulary items, and boosting confidence and motivation.DOI:doi.org/10.24071/llt.2019.22011

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK (STUDI PADA LBB KLINIK BELAJAR EDU PRIVAT DI KOTA BARU DRIYOREJO GRESIK)

Abstrak Bimbingan belajar merupakan suatu proses pemberian bantuan kepada individu yang dilakukan secara terus menerus sehingga terjadi suatu perubahan yang terjadi dalam diri individu. Bimbingan belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah satuan pendidikan nonformal sejenis yang menyelenggarakan pembelajaran untuk menambah pengetahuan peserta didik mengenai mata pelajaran yang dilaksanakan pendidikan formal. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis manajemen pembelajaran pada lembaga bimbingan belajar dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di Klinik Belajar Edu Privat yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerak, dan pengawasan. Pendekatan dan jenis rancangan penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data tersebut digunakan untuk mengumpulkan data penelitian tentang manajemen pembelajaran pada lembaga bimbingan belajar dalam meningkatkan kompetensi peserta didik. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Kriteria keabsahan data meliputi kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini adalah manajemen pembelajaran pada lembaga bimbingan belajar di Klinik Belajar Edu Privat terbukti meningkatkan kompetensi peserta didik. Perencanaan pembelajaran dengan membentuk silabus pembelajaran; mengidentifikasi kebutuhan belajar, dan; membuat rencana pembelajaran. Pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan yaitu memilih teknik belajar yang sesuai dengan materi; menggunakan alat bantu belajar; mengatur jumlah peserta didik dalam satu kelas; serta menggunakan strategi yang tepat untuk menyampaikan peraturan. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan yaitu memperkokoh motivasi belajar peserta didik, dan; memilih strategi pembelajaran yang sesuai. Pengawasan pembelajaran yang dilakukan yaitu mengevaluasi pembelajaran dengan latihan soal; mengukur hasil belajar, dan; mengevaluasi tujuan pembelajaran selama satu semester. Kompetensi yang telah dicapai yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi. Kata Kunci : Manajemen pembelajaran, kompetens

EKSPLORASI TENUN IKAT SUMBA TIMUR DITINJAU DARI ETNOMATEMATIKA

Peran guru didalam pembelajaran saat ini bukan lagi menjadi satu-satunya sumber belajar bagi siswa, melainkan berperan sebagai fasilitator. Masih ditemukan proses pembelajaran matematika yang hanya terfokus dalam menghafalkan rumus yang terdapat dalam materi matematika. Kesulitan siswa dalam memahami beberapa materi matematika masih menjadi kendala dalam proses pembelajaran matematika di sekolah.           Pengajaran matematika sebaiknya disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari atau budaya yang ada di daerahnya. Budaya dan matematika dapat dikombinasikan dalam pembelajaran matematika, yang biasa dikenal dengan sebutan etnomatematika. Tenun ikat merupakan salah satu  hasil kerajinan tangan  masyarakat di Sumba Timur. Tenun ikat Sumba Timur terkandung beberapa konsep matematika contohnya konsep geometri, simetri lipat dan transformasi geometri yang dapat diaplikasikan dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi dan mengkaji unsur matematis yang terdapat pada motif tenun ikat Sumba Timur. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini  terdiri dari 40 orang pengrajin tenun ikat di 5 centra tenun. Penelitian ini berlangsung dari bulan Maret-September 2020. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, angket dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh (1) eksplorasi tenun ikat Sumba Timur ditemukan beberapa motif yang sering ditenun yaitu motif kuda, manusia, patola kamba, patola ratu,  ayam, kupu-kupu, bunga, udang, mamuli dan singa,  (2) beberapa unsur matematis dalam tenun ikat Sumba Timur yang dapat diidentifikasi berdasarkan motif yang ditemui yaitu titik, garis, sudut, bangun datar seperti segitiga, jajargenjang, persegi panjang dan belah ketupat, serta transformasi geometri diantaranya ada rotasi, refleksi, dilatasi dan translasi

PEMANFAATAN BUAH NANGKA SEBAGAI BAHAN BAKU PEMBUATAN PIE, MILLE CREPES, DAN LASAGNA

Aim of this research are: 1) knowing recipe of pie, mille crepes, and lasagna modified by addition of jackfruit; 2) knowing the people preference level to the product of pie, mille crepes, and lasagna modified by addition of jackfruit. Methods used in this research are experimental method and hedonic test of taste, flavor, texture and color of these 3 products. This research produce recipe of pie modification as follow: the ingredients of pie pastry need 275 g flour, 125 g margarine, 75 g butter, 50 g icing sugar, 2 eggs and 30 g milk powder. The ingredients of pie filling need 300 g sweetened condensed milk, 250 ml water, 200 g sugar, 100 g jackfruit jam, 5 egg yolks and 2 tablespoon vanilla. Recipe of mille crepes modification as follow: the ingredients of crepes need 250 ml milk, 140 g flour, 4 tablespoon sugar, 3 egg, 2 tablespoon matcha powder and 2 tablespoon butter. The ingredients of crepes filling need 200 g whipping cream, 100 g jackfruit jam, 100 ml cold water and 50 g sweetened condensed milk. Recipe of lasagna modification as follow: the ingredients of lasagna noodles need 12 slices noodles. The ingredients of lasagna filling need 250 g jackfruit, 250 ml milk, 150 g cheddar cheese 150 g parmesan cheese, 150 g mozarella cheese, and 1 tablespoon flour. Result of hedonic test found that 86% people prefer pie product, 84% to mille crepes, and 92% to lasagna product. It concludes that these 3 products are public accepted

KEKUASAAN DAN PERLAWANAN INTELEKTUAL DALAM NOVEL LELAKI DI TENGAH HUJAN KARYA WENRI WANHAR: KAJIAN HEGEMONI GRAMSCI

Kekuasaan yang biasanya erat dengan kepemimpinan merupakan kemampuan untuk menguasai atau mengendalikan orang lain agar patuh kepada perintah. Namun, kekuasaan yang dilakukan secara berlebihan akan menyebabkan perlawanan dari orang yang dikuasainya. Novel Lelaki di Tengah Hujan karya Wenri Wanhar ini menggambarkan kekuasaan dan perlawanan intelektual para tokoh cerita yang dikaji dengan teori hegemoni Gramsci. Hegemoni digambarkan sebagai bentuk kepemimpinan intelektual, artinya tidak melibatkan kekerasan dalam praktiknya. Fokus penelitian ini meliputi kekuasaan dan perlawanan intelektual yang terdapat dalam sumber data, yaitu novel Lelaki di Tengah Hujan karya Wenri Wanhar. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan mimetik. Teknik pengumpulan data meliputi teknik baca dan catat serta analisisnya menggunakan metode deskriptif analisis. Hasil penelitian ini meliputi, 1) adanya kekuasaan yang mencakup: a) adanya hegemoni yang dilakukan Sarah dan Kapolda, b) adanya kebudayaan, seperti OSPEK dan budaya minum ciu, c) adanya penyebaran ideologi dan agama yang dilakukan lewat penjajahan, diskusi, dan pendidikan, d) adanya kepercayaan populer masyarakat Indonesia, semakin banyak membeli kupon Porkas, maka kesempatan untuk kaya semakin besar, e) adanya kaum intelektual, meliputi mahasiswa, tokoh agama, dan masyarakat, f) adanya bentuk negara yang meliputi masyarakat sipil dan masyarakat politik, dan 2) adanya perlawanan intelektual yang dilakukan dengan protes, demo, membentuk kelompok diskusi, serta aksi tanam jagung. Kata Kunci: Hegemoni, Kekuasaan, Perlawanan, Antonio Gramsc

The Effect of Current Ratio, Debt to Equity Ratio, Total Asset Turnover and Firm Size on Profit Growth in Food and Beverages Companies

The purpose of this study was to analyze the effect of the current ratio, debt to equity ratio, total asset turnover and firm size on profit growth in food and beverages companies on the Indonesia Stock Exchange from 2018 to 2022. The research sample used was purposive sampling. This study uses secondary data in the form of annual financial reports of food and beverage companies listed on the Indonesia Stock Exchange. The data in this study will be tested with several stages of testing, namely the descriptive statistical test, the classic assumption test which consists of testing all hypotheses through the coefficient of determination test, partial test (t test) and simultaneous test (f test). The results of this study indicate that the current ratio has a negative and insignificant effect on the profit growth of food and beverages companies, the debt to equity ratio has a negative and not significant effect on the profit growth of food and beverages companies, Total Asset Turnover has a positive and significant effect on the profit growth of food and beverages companies. beverages, firm size has a negative and insignificant effect on the profit growth of food and beverages companies

HUBUNGAN KETERATURAN SENAM HAMIL DENGAN CARA MENRAN PRIMIGRAVIDA PADA KALA II DI PUSKESMAS JAGIR SURABAYA

Senam hamil merupakan salah satu faktor terpenting dalam persalinan. Karena dengan melakukan senam hamil dilatih teknik-teknik meneran dan pernafasan yang efektif, terutama pada primigravida agar otot-otot dasar panggul menjadi lemas dan elastis sehingga persalinan menjadi lancar dan spontan. Apabila saat hamil tidak teratur melakukan senam hamil maka menjadi salah satu penyebab cara meneran ibu kurang baik dan tidak efektif dan keadaan ini dapat menyebabkan komplikasi pada ibu maupun janin yang dilahirkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya Hubungan Keteraturan Senam Hamil Dengan Cara Meneran Primigravida Pada Kala II di Puskesmas Jagir Surabaya. Penelitian ini bersifat analitik deskriptif dengan mengunakan Case control pengambilan sampel dilakukan secara nonprobability sampling yaitu total sampling atau sampling jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah ibu bersalin primigravida yang mengikuti senam hamil selama kehamilannya. Sampel diambil pada bulan juni 2008 dengan jumlah 10 responden. Variabel independen adalah keteraturan senam hamil sedangkan variabel dependen adalah cara meneran primigravida pada kala II. Pengumpulan data menggunakan data primer dengan kuesioner dan checklist untuk mengetahui jumlah ibu bersalin primigravida yang melakukan senam hamil dan cara meneran primigravida pada kala II. Penyajian data dalam bentuk tabel frekuensi distribusi dan tabulasi silang. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada hubungan keteraturan senam hamil dengan cara meneran primigravida pada kala II. Untuk itu disarankan pada ibu hamil primigravida untuk teratur melakukan senam hamil karena dengan teratur senam hamil cara meneran ibu primigravida pada kala TI akan lebih baik dan efektiftanpa mengesampingkan faktor-faktor persalinan yang lain. Untuk itu bagi keluarga dan petugas kesehatan agar lebih meningkatkan motivasi kepada ibu hamil untuk teratur melakukan senam hamil

MANAJEMEN PEMBELAJARAN PADA LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK (STUDI PADA LBB KLINIK BELAJAR EDU PRIVAT DI KOTA BARU DRIYOREJO GRESIK)

Abstrak Bimbingan belajar merupakan suatu proses pemberian bantuan kepada individu yang dilakukan secara terus menerus sehingga terjadi suatu perubahan yang terjadi dalam diri individu. Bimbingan belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah satuan pendidikan nonformal sejenis yang menyelenggarakan pembelajaran untuk menambah pengetahuan peserta didik mengenai mata pelajaran yang dilaksanakan pendidikan formal. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menganalisis manajemen pembelajaran pada lembaga bimbingan belajar dalam meningkatkan kompetensi peserta didik di Klinik Belajar Edu Privat yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, penggerak, dan pengawasan. Pendekatan dan jenis rancangan penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data tersebut digunakan untuk mengumpulkan data penelitian tentang manajemen pembelajaran pada lembaga bimbingan belajar dalam meningkatkan kompetensi peserta didik. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Kriteria keabsahan data meliputi kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini adalah manajemen pembelajaran pada lembaga bimbingan belajar di Klinik Belajar Edu Privat terbukti meningkatkan kompetensi peserta didik. Perencanaan pembelajaran dengan membentuk silabus pembelajaran; mengidentifikasi kebutuhan belajar, dan; membuat rencana pembelajaran. Pengorganisasian pembelajaran yang dilakukan yaitu memilih teknik belajar yang sesuai dengan materi; menggunakan alat bantu belajar; mengatur jumlah peserta didik dalam satu kelas; serta menggunakan strategi yang tepat untuk menyampaikan peraturan. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan yaitu memperkokoh motivasi belajar peserta didik, dan; memilih strategi pembelajaran yang sesuai. Pengawasan pembelajaran yang dilakukan yaitu mengevaluasi pembelajaran dengan latihan soal; mengukur hasil belajar, dan; mengevaluasi tujuan pembelajaran selama satu semester. Kompetensi yang telah dicapai yaitu pengetahuan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan evaluasi. Kata Kunci : Manajemen pembelajaran, kompetens

Investigating students` online learning experience using revised community of inquiry framework in an EFL writing course

Quality online programs often demonstrate significant teaching presence, social presence, cognitive presence, learner presence with the help of technology use. This study investigates online learning experience based on the Revised Community of Inquiry (RCoI) framework in a writing course. The goal of this study is to explore how asynchronous and synchronous activities in an LMS can be utilized to create higher levels of cognitive presence in the online environment. Learning experience of two classes of Paragraph writing course consisting 60 students will be assessed through questionnaire, students’ reflection, and web archives.  Hopefully, the result of this study will contribute to the more accessible, convenient, and effective online learning in the future.