Yttrandefrihet - en idéanalytisk studie av debatten om Lars Vilks teckning av profeten Muhammed som rondellhund

Nerikes Allehanda publicerade år 2007 konstnären Lars Vilks teckning av profeten Muhammed som rondellhund. Publiceringen följdes av en debatt i media angående yttrandefrihet. Vårt syfte är att presentera klarhet i debatten och den metod vi har valt att använda är en beskrivande idéanalys. Vårt analysverktyg är fyra dimensioner där vi har kategoriserat tidningsartiklar efter åsiktsinriktning för att urskilja idéer som från början inte varit självklara. Då ständig diskussion om demokratiska värden är viktigt har vi även valt att fråga oss huruvida denna debatt har tillfört den svenska demokratin något värdefullt. För att besvara detta har vi utgått från Ulf Petäjäs forskning om yttrandefrihet. Vår undersökning visar att yttrandefrihet är ett värde som många verkar ta för givet, samt att det saknas kunskap om detta värde, vilket i sig inte är bra för demokratin. Avslutningsvis efterlyser vi mer forskning i ämnet, då denna okunskap kan bero på avsaknaden av detta

Hur tillgänglighet till hjälpmedel kan tillgodose individuella behov av delaktighet och självständighet. En kvalitativ studie om IT-baserade hjälpmedel för kognitiva funktionsnedsättningar.

Denna uppsats handlar om hur IT-baserade hjälpmedel för personer med kognitiva funktionsnedsättningar kan vara en resurs och ett medel för att uppnå större självständighet och delaktighet. Uppsatsen behandlar vilka hinder eller möjligheter det kan finnas för ett IT-baserat hjälpmedel att nå ut till individen. Syftet med studien har varit att ta reda på hur utbredd kunskapen och kännedomen är dels om kognitiva funktionsnedsättningar (som beror på psykosproblematik), dels om IT-baserade hjälpmedel för målgruppen bland tre yrkeskategorier. De yrkeskategorier vi valt för vår studie är: enhetschefer, förskrivare och kostnadsansvariga. Vår studie redogör även för hur olika styrmedel i den socialpolitiska och ekonomiska kontexten påverkar diskursen om hjälpmedel. För insamling av det empiriska materialet valde vi en kvalitativ intervjumetod. Vi har intervjuat fyra enhetschefer, en kostnadsansvarig och en arbetsterapeut. Vår teoretiska referensram växte fram ur den tidigare forskningen och från de intervjuer som genomfördes. Tre återkommande centrala teman utkristalliserade sig: självständighet, delaktighet och tillgänglighet. Empowermentteorin är central i vår studie, den syftar dels på individens potential att själv skapa möjlighet att nå hjälpmedlet, dels på hur hjälpmedlet, som redskap, kan hjälpa individen att ta tillvara på de egna inneboende resurserna samt öka den egna kontrollen över sin livssituation. Vi utgår ifrån en kritisk reflektion om det sociala arbetets oförmåga att integrera empowerment som metod fullt ut i praktiken. En av våra slutsatser är att empowerment kan minska asymmetrin i mötet mellan klient och hjälpare. I studien har två paradoxer identifierats: en kunskapsparadox och en kostnadsparadox. Det är i relation till dessa som vi lämnar förslag på vidare forskning, bland annat att de samhällsvinster som kan uppstå om tillgängligheten till nya hjälpmedel ökar ska undersökas djupare

A better world through faith? : A study about how the organization DIAN Interfidei works to pursue peaceful relations in Indonesia

En bättre värld genom faith? En studie om hur organisationen DIAN Interfidei arbetar för att skapa fredliga relationer i Indonesien [A better world through faith? A study about how the organization DIAN Interfidei works to pursue peaceful relations in Indonesia]. The aim of this study has been to analyze how an Indonesian NGO called DIAN Interfidei works with peacebuilding through faith in order to bring harmony between the various ethnic and religious groups of people that inhabits the nation. Through interviews and the study of Interfideis own source-material could their methods and problems be explored, and later on related to contemporary research in the field of conflict-resolution and peace-making. The conclusions that could be drawn from this study is that Interfidei primarily targets two specific groups (teachers of religion in schools and future religious leaders) in their programmes, because these groups in turn have the potential to affect several people in their own work. So although Interfidei cannot influence the whole of Indonesia because of their limited resources, the results suggests that they still have the potential of making an important difference, step by step, person by perso

Unseen and unheard : how Dalits are represented in three Indian newspapers

India has a population of 1, 2 billion people, and the country also has a great poor populationwhere 70 % still live in rural areas. The poorest are often Dalits, once called the untouchablesand they constitute one sixth, 167 million people, of India’s inhabitants. They are consideredoutside the caste system and are often on the bottom of the social ladder. Because of theircaste identity they are still discriminated. Since media has the power to influence this thesis focuses on how the Dalits arerepresented in three newspapers: Times of India, The Hindu and Indian Express. How dojournalists find their reporting about Dalits? The theories used are development journalism,the agenda setting theory and theory about minorities in media. A quantitative content analysis was done in Delhi during 17 days. 98 articles thatmentioned Dalits were found and coded. This was combined with a qualitative method: respondent research. Eight interviews withpolitical journalists were done. During the field work there was a legislative assembly electionin the state Uttar Pradesh, which affected the results since caste is closely related to politics inIndia. The results show that Dalits are mentioned quiet often in the newspapers, but the mainsubject is almost never Dalits and their situation in society. The most frequent topics were theelection, affirmative action, and crime and rape against Dalits. These subjects often have aconnection to sensation. The most quoted actors in the articles are the elite and not Dalits.Almost all respondents thought they could empower Dalits if they were reported about. Thisis a paradox since they almost never interview Dalits. There are no Dalit journalists at thethree newspapers, which can be one reason why they are not included in the news. There is little research done on this subject and therefore more research is needed

Orosanmälningar i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers Känsla Av Sammanhang

Inledning Min egen erfarenhet som pedagog är att det råder en osäkerhet om ämnet orosanmälningar och att det saknas utvecklade, systematiska rutiner för hur de ska hanteras. Min uppfattning är också att en del pedagoger och rektorer anser att en anmälan inte tjänar något till för det gör ingen skillnad för barnet eller att det till och med kan förvärra situationen för det enskilda barnet. Syfte Denna studies syfte är att undersöka pedagogers resonemang kring skyldigheten att anmäla oro för barn till socialtjänsten, anmälningsplikten. Studien behandlar också pedagogernas kunskap, deras syn på hur organisation och ledarskap fungerar i förhållande till det behov av stöttning och guidning som pedagoger kan tänkas ha i samband med orosanmälningar, samt hinder och möjligheter som kan uppstå kring anmälningsplikten. Uppsatsens mål är att få mer kunskap om vad som kan påverka pedagogers hantering av orosanmälningar. Metod Metoden som används för undersökningen är kvalitativ och det empiriska materialet består av sex semistrukturerade intervjuer med pedagoger som utförts i två olika stadsdelar i en västsvensk stad. Pedagogerna är verksamma inom den kommunala förskolan. Resultat Studiens resultat tyder på att pedagogerna i förskolan i vissa fall kan sakna en sammanhängande helhetsbild av anmälningsplikten. Samverkan med socialtjänsten uppfattas av respondenterna som tillförande av ett sammanhang. Ett samarbete med aktörer, både privata som barnets familj och professionella som förskola, BVC och socialtjänst som finns i barnens närhet kan förmedla meningsfullhet i att använda anmälningsplikten

A better world through faith? : A study about how the organization DIAN Interfidei works to pursue peaceful relations in Indonesia

En bättre värld genom faith? En studie om hur organisationen DIAN Interfidei arbetar för att skapa fredliga relationer i Indonesien [A better world through faith? A study about how the organization DIAN Interfidei works to pursue peaceful relations in Indonesia]. The aim of this study has been to analyze how an Indonesian NGO called DIAN Interfidei works with peacebuilding through faith in order to bring harmony between the various ethnic and religious groups of people that inhabits the nation. Through interviews and the study of Interfideis own source-material could their methods and problems be explored, and later on related to contemporary research in the field of conflict-resolution and peace-making. The conclusions that could be drawn from this study is that Interfidei primarily targets two specific groups (teachers of religion in schools and future religious leaders) in their programmes, because these groups in turn have the potential to affect several people in their own work. So although Interfidei cannot influence the whole of Indonesia because of their limited resources, the results suggests that they still have the potential of making an important difference, step by step, person by perso

Specifying the Heterogeneity in Children with ADHD : Symptom Domains, Neuropsychological Processes, and Comorbidity

Heterogeneity in children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) symptoms is a well-known phenomenon. Empirically, this heterogeneity is evident in at least three different respects: expression of the two ADHD symptom domains (hyperactivity/impulsivity and inattention), neuropsychological impairments, and comorbid behavior problems. The major aim of the present thesis was to examine the heterogeneity characterizing children with ADHD symptoms to enhance our understanding by examining neuropsychological factors with regard to common and independent contributions, and specificity of the two ADHD symptom domains in relation to neuropsychological factors and comorbid behavioral problems. Particular emphasis is placed on prominent neuropsychological processes such as executive functions, state regulation and delay aversion. The present thesis is based on findings from four studies on community-based samples of children – studies involving concurrent and longitudinal designs as well as both categorical and dimensional approaches. Results provide support for the notion that executive function and state regulation, but not delay aversion, constitute independent pathways to ADHD, primarily to symptoms of inattention. However, delay aversion was shown to have an effect in combination with state regulation on both hyperactivity/impulsivity and inattention. Additionally, symptoms of hyperactivity/impulsivity and inattention have different primary correlates concerning neuropsychological factors and comorbidity. More specifically, executive function, state regulation, internalizing problems and academic achievement were specifically related to inattention but not to hyperactivity/impulsivity. Oppositional Defiant Disorder (ODD) was specifically related to hyperactivity/impulsivity, but not to inattention. The present thesis has contributed with important and new knowledge about the heterogeneity of children with ADHD symptoms concerning neuropsychological pathways, and specificity of the two ADHD symptom domains in relation to neuropsychological factors and comorbid behavioral problems. Knowledge such as this can help us understand how to identify more homogeneous ADHD subgroups, and contribute to the further development of multiple pathway models within this area of research

Orosanmälningar i förskolan : En kvalitativ studie om pedagogers Känsla Av Sammanhang

Inledning Min egen erfarenhet som pedagog är att det råder en osäkerhet om ämnet orosanmälningar och att det saknas utvecklade, systematiska rutiner för hur de ska hanteras. Min uppfattning är också att en del pedagoger och rektorer anser att en anmälan inte tjänar något till för det gör ingen skillnad för barnet eller att det till och med kan förvärra situationen för det enskilda barnet. Syfte Denna studies syfte är att undersöka pedagogers resonemang kring skyldigheten att anmäla oro för barn till socialtjänsten, anmälningsplikten. Studien behandlar också pedagogernas kunskap, deras syn på hur organisation och ledarskap fungerar i förhållande till det behov av stöttning och guidning som pedagoger kan tänkas ha i samband med orosanmälningar, samt hinder och möjligheter som kan uppstå kring anmälningsplikten. Uppsatsens mål är att få mer kunskap om vad som kan påverka pedagogers hantering av orosanmälningar. Metod Metoden som används för undersökningen är kvalitativ och det empiriska materialet består av sex semistrukturerade intervjuer med pedagoger som utförts i två olika stadsdelar i en västsvensk stad. Pedagogerna är verksamma inom den kommunala förskolan. Resultat Studiens resultat tyder på att pedagogerna i förskolan i vissa fall kan sakna en sammanhängande helhetsbild av anmälningsplikten. Samverkan med socialtjänsten uppfattas av respondenterna som tillförande av ett sammanhang. Ett samarbete med aktörer, både privata som barnets familj och professionella som förskola, BVC och socialtjänst som finns i barnens närhet kan förmedla meningsfullhet i att använda anmälningsplikten