Physics Reach of High-Energy and High-Statistics IceCube Atmospheric Neutrino Data

This paper investigates the physics reach of the IceCube neutrino detector when it will have collected a data set of order one million atmospheric neutrinos with energies in the 0.1 \sim 10^4 TeV range. The paper consists of three parts. We first demonstrate how to simulate the detector performance using relatively simple analytic methods. Because of the high energies of the neutrinos, their oscillations, propagation in the Earth and regeneration due to \tau decay must be treated in a coherent way. We set up the formalism to do this and discuss the implications. In a final section we apply the methods developed to evaluate the potential of IceCube to study new physics beyond neutrino oscillations. Not surprisingly, because of the increased energy and statistics over present experiments, existing bounds on violations of the equivalence principle and of Lorentz invariance can be improved by over two orders of magnitude. The methods developed can be readily applied to other non-conventional physics associated with neutrinos.Comment: 21 pages, 7 figures, Revtex

Search of low-dimensional magnetics on the basis of structural data: spin-1/2 antiferromagnetic zigzag chain compounds In2VO5, beta-Sr(VOAsO4)2,(NH4,K)2VOF4 and alpha-ZnV3O8

A new technique for searching low-dimensional compounds on the basis of structural data is presented. The sign and strength of all magnetic couplings at distances up to 12 A in five predicted new antiferromagnetic zigzag spin-1/2 chain compounds In2VO5, beta-Sr(VOAsO4)2, (NH4)2VOF4, K2VOF4 and alpha-ZnV3O8 were calculated. It was stated that in the compound In2VO5 zigzag spin chains are frustrated, since the ratio (J2/J1) of competing antiferromagnetic (AF) nearest- (J1) and AF next-to-nearest-neighbour (J2) couplings is equal to 1.68 that exceeds the Majumdar-Ghosh point by 1/2. In other compounds the zigzag spin chains are AF magnetically ordered single chains as value of ratios J2/J1 is close to zero. The interchain couplings were analyzed in detail.Comment: 14 pages, 6 figure, 1 table, minor change

Radiography of the Earth's Core and Mantle with Atmospheric Neutrinos

A measurement of the absorption of neutrinos with energies in excess of 10 TeV when traversing the Earth is capable of revealing its density distribution. Unfortunately, the existence of beams with sufficient luminosity for the task has been ruled out by the AMANDA South Pole neutrino telescope. In this letter we point out that, with the advent of second-generation kilometer-scale neutrino detectors, the idea of studying the internal structure of the Earth may be revived using atmospheric neutrinos instead.Comment: 4 pages, LaTeX file using RevTEX4, 2 figures and 1 table included. Matches published versio

Prospects for identifying the sources of the Galactic cosmic rays with IceCube

We quantitatively address whether IceCube, a kilometer-scale neutrino detector under construction at the South Pole, can observe neutrinos pointing back at the accelerators of the Galactic cosmic rays. The photon flux from candidate sources identified by the Milagro detector in a survey of the TeV sky is consistent with the flux expected from a typical cosmic-ray generating supernova remnant interacting with the interstellar medium. We show here that IceCube can provide incontrovertible evidence of cosmic-ray acceleration in these sources by detecting neutrinos. We find that the signal is optimally identified by specializing to events with energies above 30 TeV where the atmospheric neutrino background is low. We conclude that evidence for a correlation between the Milagro and IceCube sky maps should be conclusive after several years.Comment: 5 pages, 5 figures; part of the text and some figures have changed, conclusions remain the same; equals journal versio

PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR CREATING SKILLS OF ENGLISH PROFESSIONAL COMMUBICATION IN STUDENTS OF HIGHER MEDICAL EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Розглянуто групи вмінь, необхідних спеціалістам у галузі фармації для реалі-зації комунікативних намірів у процесі професійного спілкування, виділено особливості професійного спілкування фармацевтів як іноземною, так і рідною мовами, на відміну від інших спеціальностей, визначено комунікативні ситуації, на основі яких розроблено систему вправ для формування виділених груп умінь професійного англомовного спілкування. Для успішного ведення професійно орієнтованого спілкування спеціалісти у галузі фармації повинні вміти прогнозувати процес комунікації щодо оптимального виду власної комунікативної поведінки для досягнення мети спілкування і будувати своє мовлення відповідно до запланованого комунікативного ефекту та професійного результату; вести ділову бесіду; дотримуватися норм мовленнєвого етикету; спілкуватися невербально. Загальна система вправ для формування вмінь професійного спілкування англійською мовою у студентів фармацевтичного факультету складається із підсистем (систем вправ нижчого рівня) відповідно до кількості відібраних типових комунікативних ситуацій. Кожна підсистема вправ у загальній системі включає групи вправ для формування умінь професійного спілкування у говорінні та аудіюванні. Групи вправ, у свою чергу, складаються із шести підгруп вправ для формування мовних навичок, кожна з яких має певний набір комплексів вправ. Важливу роль у формуванні мовленнєвих умінь студентів мають комунікативні завдання у формі рольової професійно орієнтованої гри, як відтворення професійних міжнародних контактів спеціалістів.Ключові слова: мовленнєве вміння, мовна навичка, фармація, лексична одиниця, граматична структура, відбір навчального матеріалу, система вправ.Рассмотрены группы умений, необходимых специалистам в области фармациидля реализации коммуникативных намерений в процессе профессионального общения, выделены особенности профессионального общения фармацевтов как на иностранном, так и на родном языке, в отличие от других специальностей, определены коммуникативные ситуации, на основе которых разработана система упражнений для формирования выделенных групп умений профессионального англоязычного общения. Для успешного ведения профессионально ориентированного общения специалисты в области фармации должны уметь прогнозировать процесс коммуникации относительно оптимального вида собственного коммуникативного поведениядля достижения цели общения и строить свою речь в соответствии с запланированным итогом коммуникативного воздействия и профессионального результата; вести деловую беседу; соблюдать нормы речевого этикета; общаться невербально. Общая система упражнений для формирования умений профессионального общения на английском языке у студентов фармацевтического факультета состоит из подсистем (систем упражнений низшего уровня) в соответствии с количеством отобранныхтипичных коммуникативных ситуаций. Каждая подсистема упражнений в общей системе включает группы упражнений для формирования умений профессионального общения в говорении и аудировании. Группы упражнений состоят из шести подгрупп упражнений для формирования речевых навыков, каждая из которых состоит из определенного набора комплексов упражнений. Важную роль в формировании речевых умений студентов играют коммуникативные задачи в форме ролевой профессионально ориентированной игры, как воспроизведение профессиональных международных контактов специалистов.Ключевые слова: речевое умение, языковой навык, фармация, лексическая единица, грамматическая структура, отбор учебного материала, система упражнений.The article deals with a group of skills necessary for specialists in the field of pharmacy to implement communicative intentions in the professional communication, defines communicative situations on which the system of exercises for development of professional English communication habits is built. To successfully run professionally oriented communication specialists in the field of pharmacy should be able to predict the process of communication with respect to the optimal type of own communication behavior to achieve the purpose of communication and build their speech according to the intended effect of communication and professional results; conduct business conversation; follow the rules of speech etiquette; communicate nonverbally. Common system of exercises creating skills for professional communication in English in pharmaceutical students consists of subsystems (lower level of exercises) according to the number of selected typical communicative situations.Each subsystem of exercises in the overall system includes group of exercises creating skills for professional communication in speaking and listening. The group of exercises consists of six sub-groups of exercises developing language skills, each of which consists of a specific set of exercises for the formation of individual skills. Important role in shaping the language skills of students are communicative tasks in the form of role-playing professionally oriented games which reflect models of real professional international contacts between specialists.Keywords: speech skills, language skills, pharmacy, lexical items, grammatical structure, selection of educational material, a system of exercises