Diagnostic Value Parameters Of Acute Phase Reactances Of Infectious-inflammatory Process In Diagnostics Of Early Neonatal Sepsis

An advanced progress of clinical neonatology in recent years has enabled to achieve considerable success in newborn management with due respect to both medical treatment and general care, especially in the group of neonates with low body weight at birth. At the same time, neonatal sepsis in the early period still predetermine sickness and mortality of newborns.Material and methods. Clinical-paraclinical indices with detection of diagnostic value of C-reactive protein and interleukins-6 and 8 were evaluated in 100 neonates with available susceptibility factors to early neonatal infection from mother\u27s side and clinical signs of organ dysfunction in neonates with precautions of generalized infectious-inflammatory process at the end of their first day of life.Results. The data obtained substantiate that low concentrations of IL-6 and IL-8 prevail, and therefore the mentioned mediators hardly can be used to verify early neonatal infection. In the majority of children C-reactive protein elevated the concentration of 10.0 mg/L which is traditionally considered to be a discriminant as to the verification of an infectious process in newborns.Conclusions. None of the clinical signs associated with infectious-inflammatory process in newborns in the first two days of their life enabled to verify reliably availability of systemic bacterial infection

Information-statistical approach to inverse optical problem solution for 3D disperse systems with nano- and micro particles

Multiparameter analysis of simultaneous optical data for 3D disperse systems (consisted from nano- and/or microparticles of different nature) by information-statistical methods can help to estimate the share of different types of particles in mixtures. At the solution of inverse optical problem for unknown poly-component 3D DS, the comparison of measured parameters with the known ones from the set of mono-component 3D DS can help to identify the component content of the system under study. The approach was tested on the biomineral water mixtures of kaolin clay and bacterium coli bacillus with the help of the program based on the information-statistical theory. To solve the impurity optical recognition tasks, the Base of optical data for 3D DS is needed.Multiparameter analysis of simultaneous optical data for 3D disperse systems (consisted from nano- and/or microparticles of different nature) by information-statistical methods can help to estimate the share of different types of particles in mixtures. At the solution of inverse optical problem for unknown poly-component 3D DS, the comparison of measured parameters with the known ones from the set of mono-component 3D DS can help to identify the component content of the system under study. The approach was tested on the biomineral water mixtures of kaolin clay and bacterium coli bacillus with the help of the program based on the information-statistical theory. To solve the impurity optical recognition tasks, the Base of optical data for 3D DS is needed

Youth subcultural communities in the context of youth politics of the northern city

The current article concerns the phenomenon of youth subcultural communities in the northern city. The author deals with the problem of the peculiarities of the northern city. Moreover in the present article the author analyzes functions and factors of the northern city; describes the main factors that influence the nature and mechanisms of implementation of youth politics in the northern city in the context of interaction with members of youth subcultural communities.В статье рассматривается феномен молодежных субкультурных общностей в условиях северного города. Дана характеристика понятия «северный город»; рассмотрены его основные характеристики и функции; описаны основные факторы, влияющие на сущность и механизмы реализации молодежной политики на территории северного города в контексте взаимодействия с представителями молодежных субкультурных общностей

Social portrait of the master vocational training through the prism of expert opinions

In article the problems connected with reproduction and functioning of training officers as professional group are considered. On the basis of these sociological researches social and pedagogical functions of the training officer in the educational organization are analyzed.В статье рассматриваются проблемы, связанные с воспроизводством и функционированием мастеров производственного обучения как профессиональной группы. На основе данных социологических исследований анализируются социально-педагогические функции мастера производственного обучения в образовательной организации.Статья выполнена в рамках государственного задания Министерства образования и науки РФ «Разработка и апробация методологии изучения и анализ социального портрета и ценностных ориентаций мастера производ-ственного обучения» (10.9046.2014

Рецепція концептосфери блага в дискурсах та інтерпретаціях постмодернізму

As the content (concepts substances) and the expression (language and speech) represent a dichotomy linked in its continuity, in postmodernism the priority is taken by the linguistic construction of everyday life. Hence it follows that the place occupied by the theme of the concept is remarkable in the postmodern theory. The complicated character of the conceptual analysis is denoted by the relation of the na-tion’s characteristic features to the general human ideals: words of different languages even denoting concrete objects do not appear to be perfect synonyms. In the postmodern world picture it is interpretation that has become modus operandi by means of which individuals interpret concepts putting them in the definite frame. Still it is important that fundamental concepts form the foundation of that frame. On the other hand, where complexity, change and uncertainty create ever expanding alterna-tives, there is little place left for the conceptual meanings. The transformations are penetrating into fundamental values at different levels, individuals’ level included. Now the transcendental content of «the good» is often connected with individuals’ monetary welfare. According to postmodern ideas, the latter accounts for the fact that we must concentrate on the development of the inner virtues of people – not only men but women too, especially if we take into account the ethics of «care», elaborated by the feminist scientists’. Though the position of the objective thinking is denied in postmodernity, the target of the fundamental concepts («the good» included) is still to be indicators of the main human meanings and values. The analysis of the lexemes and the concepts of Russian «благо» and English «the good» proves that there exist certain differences, both horizontal and vertical ones. There are ambivalences in the meaning of the corresponding concepts that make it possible for a postmodern indi-vidual to challenge the fundamental moral values by means of the emphasis on other moral meanings inherent in other people – both men and women. Postmodern anti-fundamentalism means that there are no «ultimate» philosophic concepts, all is relative and is subjected to interpretation with the key factors of individuals’ language, culture, history, gender, religion, etc.То приоритетное место, которое занимает тема концепта в теориях ученых-постмодернистов, объясняется прежде всего лингвистическим конструированием повседневной жизни, присущим эпистемологии постмодернизма. Однако, поскольку в постмодернизме логоцентрической традиции противопоставлена деконструктивистская модель интерпретации, возникает проблема: верно ли понят сам знак. В данном ключе важно, чтобы «интерпретатор» концептов поместил их в определенный «каркас», в основании которого лежит такой фундаментальный концепт, как «благо». С другой стороны, в настоящее время все возрастающая плюрализация перспектив оставляет мало места для концептуальных значений: трансцендентальное содержание блага все чаще свя-зывается сегодня с наличным благосостоянием людей. Следует отметить, что в русле утилитаристских представлений в «постсовременности» происходят трансформации и других концептов, например счастья. Назначение фундаментальных концептов сегодня, как и тысячелетия тому назад, – быть индикатором основных человеческих смыслов и ценностей, однако амбивалентность концепта «virtue» (анг.), напрямую связанного с концептом «the good» (анг.), основана на фундаментальном разделении между моральным смыслом и акцентом на соответствующих действиях, что предполагает возможность бросить вызов доминирующим моральным ценностям посредством эмфазы на других ценностях, также присущих внутреннему миру индивида. Релятивизм постмодернизма означает, что нет философских основоположностей, есть лишь интерпретация в проблемном поле конкурирующих дискурсов, контекстов и нарративов.Те пріоритетне місце, яке займає тема концепту в теоріях учених-постмодерністів, пояснюється передусім лінгвістичним конструюванням повсякденного життя, властивим епістемології постмодернізму. Проте, оскільки в постмодернізмі логоцентричній традиції протиставлена деконструктивістська модель інтерпретації, виникає проблема: чи правильно розуміють сам знак. У цьому ключі важливо, щоб «інтерпретатор» концептів помістив їх у певний «каркас», в основі якого лежить такий фундаментальний концепт, як «благо». З іншого боку, плюралізація перспектив, яка нині дедалі більше зростає, залишає мало місця для концептуальних значень: трансцендентальний зміст блага все частіше пов’язується сьогодні з наявним добробутом людей. Слід зазначити, що в руслі утилітаристських уявлень відбуваються в «постсучасності» трансформації і інших концептів, наприклад щастя. Призначення фундаментальних концептів сьогодні, як і тисячоліття тому, – бути індикатором основних людських сенсів та цінностей, проте амбівалентність концепту «virtue» (анг.), безпосередньо пов'язаного з концептом «the good» (анг.), базується на фундаментальному розділенні між моральним сенсом і акцентом на відповідних діях, що припускає можливість кинути виклик домінуючим моральним цінностям через емфази на інших цінностях, які також властиві внутрішньому світу індивіда. Релятивізм постмодернізму означає, що немає філософських основоположностей, є лише інтерпретація в проблемному полі конкуруючих дискурсів, контекстів і наративів

“Point of View” in Literary Criticism, History and History of Philosophy: Perspective of Dialogue

The problem of the point of view is considered, taking into account the vector of continuity from literary studies through history to the history of philosophy. The traditional approaches of the Anglo-American (G. James, P. Lubbock) and French (G. Genette) literary traditions are analyzed. The main terminology and methodological strategies that can be used in historical and historical-philosophical science are highlighted. It is demonstrated that within the framework of history, the terminology of focalization contributes to the accentuation of the figure of the researcher, who sets the conditions for the perception of historical material. Based on a critical analysis of the models of focalization proposed by A. Munslow in history, the main directions of rethinking the problem of  focalization in historical and historical-philosophical practice are determined. The specificity of posing the problem of point of view and focalization in the history of philosophy is characterized. It is emphasized that turning to it allows us to pose the problem of the relationship between history and modernity, history and philosophy. Such problematization of historical and philosophical practice is much more successful than traditional terminology, contributing to the comprehension of modern development trends. The study of the problem of point of view demonstrates the commonality of the methodological problems of the humanities (literary criticism, history, history of philosophy) and the need for a general humanitarian dialogue

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОЙ И ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ НА ПРИКЛАДНОЕ ПРОСТРАНСТВО НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ

The paper discusses the conceptualization problem in the applied existential-phenomenological tradition (in psychiatry, psychology and psychotherapy). Based on the analysis of the conceptual structure of the theories of V. Frankl, A. Längle, R. May, E. Yalom, and others, questions of the acceptability of philosophical concepts and the degree of conceptualization of the existential human dimension are considered. The substitutional nature of conceptualization in the tradition under consideration is emphasized, it is shown in the study of ontological, methodological, anthropological, communicative concepts.Статья посвящена проблеме концептуализации в прикладной экзистенциально-феноменологической традиции (в психиатрии, психологии и психотерапии). На основании анализа понятийного строя теорий В. Франкла, А. Лэнгле, Р. Мэя, Э. Ялома, и др. рассматриваются вопросы приемлемости философских концептов и степени концептуализации экзистенциального измерения человека. Подчеркивается заместительный характер концептуализации в рассматриваемой традиции, который показывается в исследовании онтологических, методологических, антропологических, коммуникативных понятий

Philosophy of Education and History of Philosophy: Transformation of the Dialogue between Educators and Philosophers in the 21st Century

The paper examines the problem of transformation of the dialogue between educators and philosophers (within the framework of the scientific dialogue between the philosophy of education and the history of philosophy) in the 21st century. The work implements a perspectivist approach, exploring the interdisciplinary field of philosophy of education and history of philosophy from the position of an actor of science in measuring the dialogue between educators and philosophers. Monographs and scientific papers of 1990–2021 serve as a source material for the study. In the course of the study, the author’s approach to the study of the current state and discussions of the philosophy of education in the perspective of the dialogue between teachers and historians of philosophy has been substantiated. The article generalizes the features of the transformation of the field of philosophy of education in 1990–2021, identifies the periods of change in the dialogue between the philosophy of education and the history of philosophy, highlights the general directions of modern discussions. It is demonstrated that in modern research the dialogue between educators and historians of philosophy occurs at all levels of philosophy of education: the level of methodology; practical developments of thinkers of the past; cultural, social, value context. At the same time, the role of the historian of philosophy is to deepen criticism and interpretation of the pedagogical discourse of the past in response to a specific request from specialist educators, in clarifying certain aspects of philosophy and contextualizing them within the framework of the situation of education. The article shows the importance of studying the historical and philosophical layer of modern problems, indicates the continuing relevance of the study of the philosophy of the past and the work of the historian of philosophy for specialists in various branches of the humanities

Оценка экономической безопасности в уральском регионе в контексте развития малых и средних предприятий

Enhancing economic security of regions is crucial for the development of the whole country, which is what makes research in this sphere particularly important. This study aims to analyze and compare the economic security data on the regions constituting the Ural Federal District (Russia). In contrast with current studies in the field, we are conducting detailed analysis of the factors that affect the development of small and medium-sized enterprises (SMEs) and business climate in the regions. The conceptual framework of this research relies on entrepreneurship theories and theoretical approaches to analysis and evaluation of regional economic security. We develop methodology based on sets of quantitative and qualitative indicators and apply analytical, comparative and statistical methods as well as the method of expert evaluation. The data are provided by the regional statistic services and business support foundations. We also analyze regional support programs for small and medium-sized businesses. We found that all regions of the Ural Federal District are characterized by the medium (acceptable) level of economic security and moderate risk. In the economic security ranking, Tyumen region is at the top while the second place is occupied by Sverdlovsk region; Chelyabinsk and Kurgan regions are at the bottom.Укрепление экономической безопасности регионов имеет важное значение для развития всей страны, что делает исследования в этой сфере крайне важными. Данное исследование направлено на анализ и сравнение данных экономической безопасности в регионах, входящих в Уральский федеральный округ (Россия). В отличие от текущих исследований в данной области, мы провели детальный анализ факторов, влияющих на развитие малых и средних предприятий (МСП) и делового климата в регионах. Концептуальные рамки этого исследования основаны на теориях предпринимательства и теоретических подходах к анализу и оценке региональной экономической безопасности. Мы разработали методологию на основе наборов количественных и качественных показателей и применили аналитические, сравнительные и статистические методы, а также метод экспертной оценки. Данные предоставлены региональными службами статистики и поддержки бизнеса. Мы также анализируем региональные программы поддержки малого и среднего бизнеса. Мы обнаружили, что все регионы Уральского федерального округа характеризуются средним (приемлемым) уровнем экономической безопасности и умеренным риском. В рейтинге экономической безопасности Тюменская область находится на вершине, а второе место занимает Свердловская область; Челябинская и Курганская области находятся внизу