Tax morale and tax evasion: Social preferences and bounded rationality

We study a family of models of tax evasion, where a flat-rate tax finances only the provision of public goods, neglecting audits and wage differences. We focus on the comparison of two modeling approaches. The first is based on optimizing agents, who are endowed with social preferences, their utility being the sum of private consumption and moral utility. The second approach involves agents acting according to simple heuristics. We find that while we encounter the traditionally shaped Laffer-curve in the optimizing model, the heuristics models exhibit (linearly) increasing Laffercurves. This difference is related to a peculiar type of behavior emerging within the heuristics based approach: a number of agents lurk in a moral state of limbo, alternating between altruism and selfishness

Adómorál és adócsalás - társadalmi preferenciák és korlátozott racionalitás = Tax morale and tax system: social preferences and bounded rationality

Az adócsalásnak egy olyan modellcsaládját vizsgáljuk, ahol az egykulcsos adó kizárólag a közjavakat finanszírozza. Két megközelítés összehasonlítására összpontosítunk. Az elsőben minden dolgozó jövedelme azonos, és ebből minden évben annyit vall be, amennyi maximalizálja a nála maradó jövedelemből fedezhető fogyasztás nyújtotta hasznosság és a jövedelembevallásból fakadó hasznosság összegét. A második hasznosság három tényező szorzata: a dolgozó exogén adómorálja, a környezetében előző évben megfigyelt átlagos jövedelembevallás és saját bevallásából fakadó endogén hasznossága. A második megközelítésben az ágensek egyszerű heurisztikus szabályok szerint cselekszenek. Míg az optimalizáló modellben hagyományos Laffer-görbékkel találkozunk, addig a heurisztikán alapuló modellekben (lineárisan) növekvő Laffer-görbék jönnek létre. E különbség oka, hogy a heurisztikán alapuló modellben egy sajátos viselkedésfajta jelentkezik: számos ágens ingatag helyzetbe kerül, amelyben altruizmus és önzés között ingadozik. ________ The authors study a family of models of tax evasion, where a flat-rate tax only finances the provision of public goods and audits and wage differences are ne-glected. The paper focuses on comparing two modelling approaches. The first is based on optimizing agents, endowed with social preferences, their utility being the sum of private consumption and moral utility. The second approach involves agents acting according to simple heuristics. While the traditionally shaped Laffer curves are encountered in the optimizing model, the heuristics models exhibit (linearly) increasing Laffer curves. This difference is related to a peculiar type of behaviour: within the agent-based approach lurk a number of agents in a moral state of limbo, alternating between altruism and selfishness

A HunOr magyar-orosz párhuzamos korpusz

A jelen dolgozatban a HunOr, egy eleddig hiányzó digitalizált magyar–orosz párhuzamos korpusz létrehozásáról számolunk be. A dolgozat a korpuszépítési munka céljáról, jelenlegi állásáról, az eddigi munka során szerzett tapasztalatokról, a munka folyamatáról és eszközeirl, valamint a HunOr korpusz adatairól igyekszik átfogó képet adni. Az ismertetés során részletesen szólunk azokról az elméleti és gyakorlati jelleg problémákról, amelyek az eddig elvégzett és a jelenleg folyó feldolgozási munkák (mondatra bontás, mondatszint párhuzamosítás, NE-annotálás) során elméleti vagy gyakorlati szempontból megoldásra váró feladatként léptek fel

Éghajlatváltozás erdőn, mezőn: a vadon élő állatok kutatásának tanulságai

Az élőlények környezetének klimatikus viszonyai a legfontosabb ökológiai tényezők közé tartoznak, amelyek meghatározzák az állatok és növények éves életciklusát, befolyásolják a populációkat alkotó egyedek szaporodási és túlélési sikerét, és hosszútávon az életmódban, viselkedési és morfológiai tulajdonságokban megfigyelhető evolúciós változásokat indukálhatnak

Museum Education in the Digital Space and the Pandemic Period – its Transitive Processes and Rituals

As a specific pedagogical transformation of the above-mentioned cultural anthropological approach, the article attempts to answer the questions motivated by museum pedagogy. They are: a) What transitional processes are evident in the world of traditional museums because of digitalisation in the informal processes of museum knowledge transfer? b) How do these processes affect the behaviour of museum visitors and the rituals of the museum visit itself? The topicality of the research to be presented is that museums closed because of the COVID pandemic have been permanently transformed into virtual space, which has fundamentally changed the range of museum content and their museum education programmes. Research complementing the topic analyses the websites of Hungarian museums and examines the main characteristics of virtual visitors (need-based information, search, and user activities) and changes in visitor behaviour. It analyses a) how visitor rituals develop, b) how specific elements of these specific transitional changes appear in cyberspace. The research intervals were Spring quarantine 2020, reopening in summer and closure period from autumn 2020 to spring 2021.Katalin Kempf is a doctoral student of the Theoretical Module of the Education and Psychology at Eötvös Lorand University (ELTE). In her research and interest she focuses on Museum in Education, Virtual Museum, reform pedagogy, and lifestyle movement. [email protected] Vincze works as associate professor at the Institute of Educational Sciences at the Faculty of Education and Psychology, Eötvös Loránd University. She is a member of the Research Group on Historical, Theoretical and Comparative Pedagogy. Her teaching activities include in the BA and MA level studies, in Teacher Training and the Doctoral School of Education; her research fields are Hungarian and international aspects of reform pedagogy and lifestyle movement, project method in Hungary, public Education in the secondary grammar school, teacher careers and local history of schools, museum in education. [email protected]ás Németh is a professor emeritus of the Theory and History of Education at the Department of Education in the Faculty of Education and Psychology at Eötvös Lorand University (ELTE) in Budapest and professor of Selye János University in Komárno (Slovakia). His research and interests focus on general and historical education, the history of life reform and models of “new education”, the history of the discipline, and the history of the reception of the educational sciences and museum pedagogy. He has been chair of the subcommission for the history of education at the Hungarian Academy of Sciences since 1997. [email protected]