La detención arbitraria y la garantía de la indemnización en casos de homonimia, San Martín de Porres 2020

La investigación tuvo como título “La Detención Arbitraria y la Garantía de la Indemnización en casos de Homonimia, San Martin de Porres 2020” y como objetivo general analizar de qué manera se garantiza la indemnización en la detención arbitraria en casos de homonimia en San Martin de Porres, 2020, como parte de la metodología se aplicó los siguientes métodos entre ellas tenemos de acuerdo a su finalidad que fue básica, de acuerdo al nivel de estudio que fue descriptiva y por último el enfoque de estudio que fue cualitativo. En cuanto el diseño de investigación aplicado fue el diseño de la teoría fundamentada transeccional. En cuanto al escenario de estudio se tuvo como principal centro de trabajo el Distrito de San Martin de Porres y como parte de la caracterización de sujetos fueron abogados especialistas en derecho. Como técnica de recolección de datos se utilizó la entrevista, guías documentales y como su instrumento se utilizó la guía de entrevista y la guía de análisis documental. En cuanto a la validez de los instrumentos esta fue validada por expertos tanto metodológico y temático. En cuanto a los resultados obtenidos de la investigación estas respondieron satisfactoriamente a los objetivos de la investigación llegándose a la conclusión que la regulación actual de la legación peruana no garantiza la indemnización en la detención arbitraria por homonimia en San Martin de Porres Lima Norte, 2020 toda vez que no existe una norma legal que dispone la obligación del Estado de pagar a los afectados por daño psicológico y limitación de derechos vulnerándose derechos como la identidad, la libertad y la presunción de inocencia

Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality

Regímenes de bienestar y políticas sectoriales en América Latina

Este libro presenta un resumen de los 15 trabajos emanados del Workshop, en el cual participaron 29 académicos de instituciones de México, España, Argentina y Venezuela. Los autores reflexionan sobre los problemas que ha enfrentado el débil Estado de bienestar en la región, los alcances y limitaciones de la política social de combate a la pobreza, así como las debilidades de los sistemas educativo y de salud en lo que respecta a la resolución de los conflictos sociales que están obligados a atender.Secretaría de Educación Pública - Subsecretaría de Educación Superior - Dirección de Educación Superior Universitaria. Convenio con la SEP: 2017-15-001-017

Tecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia

: ilustraciones, tablas, gráficos ; 28 cm.En este libro, titulado Tecnología e innovación en educación superior: escenarios pospandemia, se continúa el diálogo con expertos, específicamente en los temas de mayor debate que surgieron a partir del primer confinamiento provocado por el COVID-19, frente al aporte de la tecnología en los proceso de la calidad educativa. Se han identificado los investigadores que trabajan las temáticas de la obra y se les ha invitado a escribir para este libro, por lo que se convierte en aporte de indudable valor para el sector universitario, y se espera que continúe contribuyendo a los debates sobre la educación superior

Libro de Proyectos Finales 2021 primer semestre

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