STRATEGY AS DISCURSIVE PRACTICE IN A BRAZILIAN PUBLIC UNIVERSITY: A LOOK UNDER THE PERSPECTIVE OF CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS

The aim this article a critical discursive analysis of the “management plan” genre of a public institution of higher education, from 2012 to 2015, located in southeast Brazil. The aforementioned plan is inserted in the discursive practice of strategic management, specifically the institutional, bureaucratic management, and is used as an instrument for decision-making. The goal of this analysis will be to discuss the first step of the “management plan”, named “organizational policies”. We can see that, while elaborating declarative sentences, there is an evaluation of the statements regarding what is to be considered relevant to the institutions by means of the ideological discourse on neoliberal ideals and market behavior. The adoption of market-oriented managerial tools has been a constant in public administration. The public administration looks for bases of organizational practices in the private sphere. This mimicry is still present in the field, and the search for new managerial practices still crosses the imaginaries of the public managers. However, the increasing incorporation of a market-oriented, neoliberal logic, mainly in the adoption of strategic planning, can still be verified. The conclusion presented in this paper serves to foment the debate on the strategies formulated for the Brazilian public service and the methodological applicability of the critical discourse analysis. This meets the emerging need to systematize and integrate distinct theoretical and methodological approaches in the field of organizational studies when strategy is studied as a social and discursive practice

Restauração ecológica nos campos sulinos : diagnóstico de degradação, superação de filtros bióticos e abióticos e reflexões sobre sistemas campestres

A conversão de áreas naturais vem crescendo a passos largos em âmbito mundial e, junto com esta tendência, a pesquisa em restauração ecológica se expande, buscando compreender processos que influenciam a montagem de comunidades e validar conceitos, possibilitado aliar teoria e prática na recuperação de ambientes degradados. Para aumentar as chances de sucesso de um projeto de restauração, é fundamental diagnosticar quais são os filtros bióticos e abióticos presentes na área degradada para, a partir disto, elaborar técnicas que proporcionem a superação destes fatores limitantes. No Rio Grande do Sul, a silvicultura é uma das formas de uso do solo que mais se expande sobre áreas naturais, porém, não existe até o momento experiências de pesquisas de restauração ecológica em áreas originalmente campestres convertidas em silvicultura. Neste contexto, esta tese visou contribuir com o conhecimento dos principais filtros bióticos e abióticos atuantes em campos degradados pelo plantio de Pinus sp. nos Campos de Cima da Serra e testar técnicas de restauração para superar estes filtros. A tese foi estruturada em três capítulos com propósitos complementares. No primeiro capítulo foi realizado um diagnóstico do impacto de 25 anos de conversão de um campo natural para um plantio de Pinus nos Campos de Cima da Serra. Nossos resultados mostram um banco de sementes considerávelmente reduzido em densidade e riqueza de espécies (limitação biótica), apontando para uma regeneração natural limitada e distinta em composição de espécies. O segundo capítulo constitui de um experimento de métodos para restauração, com intuito de superar as barreiras ambientais resultantes da degradação. Os resultados deste capítulo mostram que intervenções para superação da escassez de sementes, como a introdução de feno, e o preparo do substrato que receberá o feno são fundamentais para a introdução de espécies-alvo. O terceiro capítulo junta conceitos e experiências para discutir temas importantes para o avanço da restauração de ecossistemas campestres, com o intuito de levantar uma discussão importante para políticas públicas ambientais e para a sociedade em geral. O conteúdo apresentado nesta tese auxilia na compreensão dos filtros ambientais atuantes em áreas degradas por silvicultura nos Campos de Cima da Serra e de conceitos envolvidos na restauração de ecossistemas campestres.The conversion of natural areas has been growing at a global pace and, together with this trend, ecological restoration research has expanded, seeking to understand processes that influence the assembly of communities and validate concepts, making it possible to combine theory and practice in the recovery of degraded environments. To increase the chances of success of a restoration project, it is essential to diagnose which are the biotic and abiotic filters present in the degraded area, from this, develop techniques providing overcoming these limiting factors. In the state of Rio Grande do Sul, silviculture is one of the most widespread forms of land use on natural areas. However, there are no ecological restoration research experiences in originally grasslands areas converted to silviculture. In this context, this thesis aimed to contribute to the knowledge of the main environmental filters working in degraded grasslans by Pine plantation in Campos de Cima da Serra and test restoration techniques to overcome these filters. The thesis was structured in three chapters with complementary purposes. In the first chapter a diagnosis was made of the impact of 25 years of conversion of a natural field to Pinus planting in the Campos de Cima da Serra. The second chapter consists of an experiment in methods for restoration, to overcome the environmental barriers resulting from degradation. The third chapter brings together concepts and experiences to discuss important themes for the advancement of the restoration of grasslands ecosystems, to raise an important discussion for environmental public policies and for society in general. The content presented in this thesis assists in the understanding of environmental filters working in areas degraded by silviculture in the Campos de Cima da Serra and concepts involved in the restoration of grasslands

Dance of the proposal and transdisciplinarity in education

A dança como forma de conhecimento, enquanto educação do sensível transforma e é transformada no seio escolar, como uma das vias de educação do corpo criador e crítico. É papel da escola transformá-la num processo educativo que favoreça possibilidades e oportunidades do aluno de apreciá-la, contextualizá-la e vivenciá-la no espaço escolar. Nos últimos tempos torna-se intrínseca a relação entre o conhecimento da dança na Arte, na Educação Física, na História, na Geografia, na Biologia, enfim, nas diversas áreas do conhecimento da Educação Básica como também nos diversos Temas Transversais que abarcam a dança como proposição. Este texto propõe-se sugerir indicativos para a construção de propostas transdisciplinares na área da dança, bem como refletir como a dança pode contribuir para as diversas áreas do conhecimento da Educação Básica. Tal trabalho tem como abordagem metodológica a análise de conteúdo

Abordagens somáticas do corpo na dança

Entende-se a Educação Somática como um campo interdisciplinar que se interessa pela consciência do corpo e seu movimento e que se propõe a uma descoberta pessoal de seus próprios movimentos, de suas próprias sensações. O presente artigo objetiva propor uma ref lexão por meio de notas sobre o conceito de Educação Somática, Soma e Corpo, bem como destacar duas abordagens somáticas que são incorporadas nas práticas da temática em voga como caminhos possíveis para pensar o campo em estudo na dança. Parte de uma abordagem fenomenológica pautada nos estudos de Merleau-Ponty (1999), tomando como técnica de pesquisa a descrição merleaupontyan

CONTRIBUIÇÕES DA FERRAMENTA DE GESTÃO BALANCED SCORECARD PARA A TOMADA DE DECISÕES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O CASO DO UNILASALLE

O artigo é um recorte de uma pesquisa que tem por título Modelo de Gestão Universitária: um olhar para a governança a partir do Balance Scorecard (BSC) de uma IES Comunitária do Sul do Brasil. Caracteriza-se por ser um Estudo de Caso sobre as contribuições da ferramenta de gestão BSC para a tomada de decisões na educação superior. Faz-se um recorte da análise documental, dos dados quantitativos extraídos do programa Strategic Adviser e dos dados da ferramenta BSC para a gestão estratégica do Unilasalle no período 2010-2012 que envolve, dentre outras, a tomada de decisões e a aderência da prática de governança corporativa. A análise dos dados aponta para: o surgimento de novos discursos que produzem novas práticas de gestão; a profissionalização das pessoas e da instituição; a opção pelo uso de ferramentas estratégicas; a busca pela mudança da cultura organizacional com o uso de novas ferramentas de gestão. Conclui-se que os resultados são positivos na qualificação dos processos de gestão expressos na maioria das metas atingidas

Cidade de Deus e a violência através dos espaços: das linhas à tela

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2011Esta dissertação de mestrado propõe uma análise do livro, roteiro e filme Cidade de Deus, com o objetivo de observar a representação da violência nos três objetos de estudo, concentrando o olhar em como a violência atua no (s) espaço (s) e em quais espaços se dá essa atuação. A partir dessa perspectiva, será possível evidenciar como a representação da violência e a sua atuação em determinados espaços pode contribuir para a (des) construção dos indivíduos inseridos neles. Além disso, se tentará demonstrar os efeitos alcançados com alguns elementos que persistiram do livro para o roteiro, e deste para o filme, bem como, os resultados obtidos com a inserção de novos elementos na montagem final da produção cinematográfica. Para alcançar os objetivos desejados a pesquisa se concentrará nas relações existentes entre literatura, cinema e estudos culturais. Portanto, alguns conceitos serão discutidos e, se possível, esclarecidos. Entre eles, os conceitos de cultura, representação, tradução cultural e adaptação, que serão de fundamental importância para as discussões que esta dissertação pretende estabelecer. Além dos conceitos citados, a pesquisa fará uso de uma leitura atenta das imagens do filme e, para isso, contará com um estudo dos elementos intersemióticos peculiares a ele

Human leucocyte antigen profile in patients with aids and cytomegalovirus retinitis with and without macular involvement

Introduction: Cytomegalovirus retinitis is one of AIDS ocular manifestations. The objective of the present study was to determine possible associations between class I and II HLA antigens and alleles in patients with AIDS and cytomegalovirus retinitis (CMV-R) with macular involvement.Method: The study population consisted of 22 patients with AIDS and CMV-R with macular involvement (Group I), 19 patients with AIDS and CMV-R without macular involvement (Group II), and 202 individuals with negative serology for human immunodeficiency virus (Group III - control). Class I HLA antigens were typed by classical serology. Class II alleles were identified using sequence-specific oligonucleotide primers hybridized with amplified DNA. Results: HLA-DRB1*14 and  HLA-DRB1*10 specificities were more frequent among patients with macular involvement, possibly indicating greater susceptibility to this condition. In contrast, the HLA-B35 antigen may be associated with protection against macular involvement since it was significantly more frequent among patients without this involvement.Conclusions: The HLA-DRB1*14 and HLA-DRB1*10  alleles may favor the development of CMV-R with macular involvement, whereas the HLA-B35 subtype may be associated with protection against macular involvement