Constraining differential renormalization in abelian gauge theories

We present a procedure of differential renormalization at the one loop level which avoids introducing unnecessary renormalization constants and automatically preserves abelian gauge invariance. The amplitudes are expressed in terms of a basis of singular functions. The local terms appearing in the renormalization of these functions are determined by requiring consistency with the propagator equation. Previous results in abelian theories, with and without supersymmetry, are discussed in this context.Comment: 13 pages, LaTeX. Some equations corrected and a reference added. Complete ps paper also available at http://www-ftae.ugr.es/papiros.html or ftp://ftae3.ugr.es/pub/rmt/ugft73.p

The teaching of impersonality in academic writing

Desde el interaccionismo socio-discursivo, analizamos la enseñanza de la impersonalidad en una clase de escritura académica en el nivel universitario con el objeto de conocer cómo se enseñan nociones gramaticales (tercera persona, voz pasiva e impersonalidad) en función de la escritura de textos académicos. Para ello exponemos en primer lugar cómo se articulan dos órdenes, el gramatical y el discursivo-textual en las explicaciones de la docente; en segundo lugar, nos detenemos en el análisis de los razonamientos gramaticales en las interacciones entre la docente y los alumnos. Finalmente, sistematizamos un conjunto de consideraciones en función de la preparación de secuencias didácticas, puesto que desde la didáctica de la lengua, consideramos que el análisis y la investigación deben sustentar las prácticas y sus transformaciones.We analyze teaching impersonality in an academic writing class at the university level with the socio-discursive interactionism theory, in order to learn how grammatical notions (third person, passive voice and impersonality) were taught in function of academic writing. To do this we discuss first how two orders, the grammatical and textual discourse are articulated in teacher´s explanations; second, we focus on the analysis of the grammatical reasoning in interactions between teacher and students. Finally, we systematize a set of considerations to be taken on the preparation of didactic sequences, since we consider that, from the point of view of language teaching, the analysis and research should underpin the practices and their transformations.peerReviewe

Relación entre factores de reincidencia delictiva y resocialización penitenciaria en internas del penal de Jauja

El presente estudio de investigación ha formulado como Problema General: ¿Cómo se relacionan los factores de reincidencia delictiva con la resocialización penitenciaria de las internas del penal de Jauja, 2021?, así también, se estableció como Objetivo General: Determinar la relación entre los factores de reincidencia delictiva con la resocialización penitenciaria de las internas del penal de Jauja 2021. En esa línea, se postuló como Hipótesis General: Los factores de reincidencia delictiva se relacionan con la resocialización de las internas del penal de Jauja. Es menester precisar, que esta investigación se encuentra dentro del Tipo: Básico, en el Nivel: Explicativo y con Diseño: No experimental- Transversal. Se utilizó para contrastar las Hipótesis, los Métodos Generales: Método científico, inductivo- deductivo, análisis-síntesis, comparativo; y, los Métodos Particulares como: Método exegético, sistemático, Dogmático, la muestra estuvo representada por 84 internas del Penal de mujeres de Jauja, con un Tipo de muestreo no probabilístico por conveniencia. Para la recolección de información se ha utilizado: Entrevistas, Encuestas, Análisis Documental. Por tales consideraciones, se llegó a la conclusión de que el 61,9% de internas han ingresado al penal entre los 18 a 25 años y perciben el proceso de resocialización como regular el 46,4%. Y en cuanto a las edades de salida del penal de las internas se observa que el 59,5% han salido y tenían entre 20 a 30 años y perciben el proceso de resocialización penitenciaria como regular el 44%

Los materiales didácticos manipulativos en la enseñanza-aprendizaje de la Geometría. Actividades para realizar con el alumnado del segundo ciclo de Educación Primaria

Este trabajo tiene una doble vertiente. Por un lado el alumnado elabora su propio material manipulativo y por otro se sirve de dicho material para fomentar situaciones de aprendizaje que desarrollen el lenguaje y el pensamiento geométrico, entre otros objetivos. La clasificación de los materiales y la utilización de los mismos se complementa con gran variedad de actividades que desarrolladas de forma manipulativa facilitan el tratamiento que se quiera dar a las mismas. Al estar el currículo organizado por competencias, nos vemos en la obligación de dotar a nuestros alumnos y alumnas de una serie de habilidades que sin duda se verán favorecidas con la utilización de estos materiales, especialmente pensados para estudiar la Geometría.Grado en Educación Primari

El juego de roles y los conflictos interpersonales en los niños de 5 años de la Institución Educativa Particular “Nuestra Señora de las Mercedes” Rímac - 2015

Esta investigación tiene como objetivo general determinar la relación existente entre el juego de roles y los conflictos interpersonales en los niños de 5 años, de la Institución Educativa Particular “Nuestra Señora de las Mercedes” Rímac - 2015. El marco teórico de la investigación está desarrollado en base a lo realizado por otros autores e investigadores sobre el tema de juego de roles y sobre el tema de conflictos interpersonales en ámbitos similares. La metodología utilizada para la investigación fue El presente estudio es de naturaleza descriptivo correlacional, el diseño la investigación es no experimental de corte transversal. Para el estudio de investigación se utilizó la técnica de entrevistas y como instrumento se utilizó la ficha de encuestas. La investigación analizó una muestra de 32 niños de 5 años de educación inicial a quienes se le aplicó el instrumento de evaluación, lo que me permitió elaborar las conclusiones y brindar aportes o alternativas de solución a la problemática de la investigación Los resultados a los que se llegó con el presente trabajo de investigación son los siguientes: La prueba de rho de spearman indica que existe una relación significativa entre las variables Juego de Roles y los Conflictos Interpersonales en los niños de 5 años en la Institución Educativa Particular Nuestra Señora de las Mercedes, Rimac. Por otra parte también se encontró que existe relación significativa entre las variables Juego de roles y la conducta individual en los niños de 5 años en la Institución Educativa Particular Nuestra Señora de las Mercedes, Rimac. Asimismo, también se encontró que existe relación significativa entre las variables Juego de roles y la Disonancia Cognitiva en los niños de 5 años en la Institución Educativa Particular Nuestra Señora de las Mercedes, Rimac. Finalmente se encontró que existe relación significativa entre las variables Juego de roles y la Agresión en los niños de 5 años en la Institución Educativa Particular Nuestra Señora de las Mercedes, Rimac

Deterioro cognitivo en los adultos mayores sin escolaridad

El deterioro cognitivo es una condición caracterizada por la disminución de las funciones cognitivas a diferentes niveles, perjudicando la memoria, el lenguaje, el aprendizaje y el pensamiento, mayor a la esperada para la edad de la persona. El estudio sobre el deterioro cognitivo en población adulta mayor sin escolaridad no ha recibido la atención necesaria. Las investigaciones señalan un aumento en la probabilidad de desarrollar deterioro cognitivo en la población adulta mayor sin escolaridad. En relación con lo planteado, la presente investigación tiene como objetivo desarrollar un estado del arte sobre la influencia de la escolaridad en el deterioro cognitivo de los adultos mayores. Por lo tanto, la investigación se elaboró bajo un enfoque cualitativo, ya que su principal propósito es descubrir y evidenciar situaciones utilizando la recolección y análisis de los datos para perfilar las preguntas de investigación o para descubrir nuevas interrogantes en el proceso de análisis. Para la construcción de este trabajo de investigación se analizó la información documental sobre el Deterioro Cognitivo en los Adultos Mayores sin escolaridad. Se accedió a los escenarios de búsqueda como Google académico, Redalyc, Dialnet, Scielo, ProQuest y Repositorios de universidades latinoamericanas

“Estrés laboral y resiliencia en choferes de una empresa de transportes interprovincial del distrito de Santa Anita, 2017”

La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación que existe entre el estrés laboral y la resiliencia en choferes de transporte interprovincial del distrito de Santa Anita, 2017.Se diseña y establecen correlaciones entre las variables estrés laboral y resiliencia aplicando una prueba distinta por cada variable la escala de estrés laboral de OIT-OMS, así como la escala de resiliencia de Walnig y Young. La investigación es del tipo descriptiva - correlacional, la muestra estudiada fue de 200 choferes de transporte interprovincial de una empresa de transportes, para conocer si el estrés laboral se relaciona positivamente con la resiliencia de los choferes de transporte interprovincial, para ello se utilizó la técnica de muestreo no probabilístico – intencional, debido a que no todos los participantes contarán con la misma posibilidad de ser escogidos para la aplicación de las pruebas. Se aplicó las pruebas para la recolección de la información, las cuales constaron de 25 preguntas referentes a estrés laboral y 25 preguntas con respecto a la resiliencia. Se concluyó, de acuerdo a los resultados obtenidos que no existe relación directa entre el estrés laboral y la resiliencia en los choferes de transportes interprovincial, es decir que los choferes de la empresa de transportes se encuentran motivados así como bien remunerados y ven a su ambiente de trabajo con el adecuado para desempeñar su rol laboral, es por ello que el nivel de estrés que presentan no es alto

Factores de riesgo psicosocial y satisfacción laboral en enfermeras del Instituto Nacional de Salud del Niño, Lima, 2017

En la investigación titulada “Factores de riesgo psicosocial y satisfacción laboral en enfermeras del Instituto Nacional de Salud del Niño, Lima, 2017”, tiene el objetivo de establecer la relación entre factores de riesgo psicosocial y satisfacción laboral. El tipo de investigación fue básica, el diseño no experimental, transversal y correlacional. La población y muestra estuvo compuesta por 100 enfermeras que laboran en de Áreas Críticas del Instituto Nacional de Salud del Niño. Los instrumentos utilizados fueron Cuestionario ISTAS (Modelo COPSOQ) y el Cuestionario de Satisfacción laboral (S20/23). Con el fin de determinar la validez de los instrumentos se usó el juicio de expertos y la confiabilidad fue calculada mediante el Coeficiente Alfa de Cronbach siendo el resultado 0.871, en el cuestionario Instas y 0.816 en el cuestionario S20/23. Los resultados indican que existe correlación alta, negativa y significativa (rho=-0,756; p=0,000<0,05) entre factores de riesgo psicosocial y satisfacción laboral El estudio concluye refiriendo que existe relación entre factores de riesgo psicosocial y satisfacción laboral en el profesional de enfermería de Áreas Críticas del Instituto Nacional de Salud del Niño, Lima, 2017. Ello significa que a mayor presencia de factores de riesgo psicosocial en el trabajo, menor satisfacción laboral de las profesionales de enfermería

Proyecto para la exportación de piñas deshidratadas al mercado Alemán

Comercio ExteriorLa investigación presenta un proyecto que busca el desarrollo del sector agrícola, basado en las mejoras establecidas e impulsadas por las nuevas políticas gubernamentales, donde se incentive el crecimiento del pequeño productor, mejorando sus recursos tecnológicos, humanos, y comerciales, con el fin de que, se desarrollen en un mercado que les genere ingresos acordes a su nivel de inversión y trabajo, para generar fuentes de empleo y ganar competitividad dentro de la industria. Así tenemos un diagnóstico de la situación política, económica, social y tecnológica, que se describe en el primer capítulo; análisis del mercado en el segundo capítulo, un estudio técnico organizacional en el tercero y en el cuarto capítulo la validez financiera de la propuesta; por último, se presentan las conclusiones del trabajo y las recomendaciones de la autoraThe research presents a project to develop the agricultural sector, based on the improvements determined and driven by new government policies, where the growth of small producer incentives, improve its technology, human resources, and business, so that , to develop in a market that will generate revenues commensurate with their level of investment and work to generate jobs and increase competitiveness within the industry. So we have a diagnosis of the political, economic, social and technological situation, described in the first chapter; market analysis in the second chapter, an organizational technical study in the third and in the fourth chapter the financial soundness of the proposal; Finally, the conclusions of the work and recommendations of the author are presente