Optimal Sectioning of Hydrocarbon Transport Pipeline by Volume Minimization, and Environmental and Social Vulnerability Assessment

PresentationSectioning is one of the key mitigation strategies in pipeline transport of liquid hydrocarbons. The valves located along pipelines reduce the maximum volume that may be spilled, decreasing economic, social and environmental losses. Defining the location and number of valves in a specific pipeline section is a challenge due to the countless combinations of these two design components (i.e., where and how many valves). In this work, we tackle the valve location problem (VLP) for sectioning. To solve the problem, we use an optimization approach which assesses the number and location of valves to minimize environmental and social consequences. This problem is modeled as a shortest path problem and it considers the maximum volume that could be spilled as well as environmental and social issues. To estimate and quantify the damages (environmental and social) a new framework is proposed. We present a case study for sectioning in a pipeline of Colombia; the problem is solved using a Bellman-Ford algorithm with CPU times up to 32 s. The results show reductions around 75% of the maximum possible spilled volume. The resulting valve configurations cover areas with high vulnerability, guarantying individual risks lower than the acceptable risk on all populated areas

Potenciando la contribución de la logística hospitalaria: tres casos, tres trayectorias

La logística tiene un gran potencial de contribución a la búsqueda de los objetivos de calidad, cobertura y eficiencia de las instituciones hospitalarias. Desafortunadamente, ésta área es a menudo relegada a un segundo o tercer plano y sólo es visible a los ojos de la alta dirección cuando aparecen problemas. Este artículo analiza tres casos en los que se logra incrementar la contribución de la logística al desempeño de tres hospitales en Francia, Canadá y Colombia. Este análisis permite identificar algunos elementos comunes que pueden guiar a quienes busquen una transformación similar en sus instituciones.La logistique peut contribuer significativement à la recherche des objectifs de qualité, d’accessibilité et d’efficacité des établissements de santé. Toutefois, l’importance de la logistique est souvent ignorée par les dirigeants. Cette recherche analyse trois cas où la logistique a su augmenter l’importance de son rôle auprès de la direction. Les hôpitaux étudiés sont situés en France, au Canada et en Colombie. Cette analyse permet d’identifier quelques éléments communs aux trois centres pouvant guider une semblable transformation dans d’autres organisations.Logistics can contribute to the pursuit of quality, accessibility and efficiency of healthcare institutions. However, the full potential of logistics is often unknown and top managers are sometimes unaware of its importance. This study analyses three cases where it has been possible to increase the contribution of logistics to the performance of three hospitals located in France, Canada and Colombia. We identify some common elements that may guide managers seeking a similar transformation in their organizations

Análisis de la producción científica matemática en Colombia.Base web of knowledge (2001-2012)

Este trabajo tiene como objetivo caracterizar la tendencia de las  publicaciones científicas en Colombia en el área de Matemáticas reportadas en la base de datos Web of Science-Wok, en el periodo 2001 a 2012, de autores con afiliación institucional colombiana, a través de indicadores cienciométricos y técnicas estadísticas multivariadas como el Análisis de Correspondencia. A partir de la información suministrada por la Wok y previa depuración de la base, se realizó el análisis enfatizando en el número de  coautorías y el  año de publicación. En éste trabajo, se identifica el procedimiento matemático para la obtención de las matrices de proyección y gráfico del Biplot, así como el algoritmo en el software estadístico R.  El tipo de estudio fue de carácter  cuantitativo no experimental, con un enfoque retrospectivo, descriptivo comparativo, de tipo analítico y diagnóstico. Se reportaron  855 artículos en el periodo de estudio, los cuales fueron publicados en 278 revistas. A comienzos del periodo el número de autores por artículo era uno o máximo dos, aspecto que fue incrementándose especialmente en los últimos años (2009 a 2012), llegando a un promedio entre tres a cuatro autores por artículos. El uso del Análisis de Correspondencia, permitió concluir sobre el incremento de coautorías en la publicación en el área de matemáticas,  sugiriendo  la conformación de redes académicas entre diferentes áreas de conocimiento

Comparación de la eficiencia científica entre Colombia y México a través de indicadores relativos de producción y calidad científica

We analyzed the dynamics of Colombian and Mexican scientific production, and quality in Social Sciences (SS), using relative indicators. For the period of time between 2006 and 2017, we estimated the scientific production, investment in R&D and the number of graduate doctors, as well as the percentages of the scientific quality of Q1 journals with national authorship and their citations in prestigious journals visible in Scopus. We found that the R&D investment, scientific production, and the number of graduate doctors in Mexico is higher than Colombia. However, Colombia surpassed Mexico in research productivity. Neither Colombia nor Mexico reported journals in Q1 for SS, reflecting the low levels of citation indicators. We show that the use of relative indicators complements the conventional bibliometric analysis.Con indicadores relativos analizamos la dinámica de la producción y calidad científica de Colombia y México en el área de Ciencias Sociales (CS). Entre 2006 a 2017 estimamos la producción científica, la inversión en I+D, la cantidad de doctores graduados, la calidad científica por medio del porcentaje de revistas Q1 con autorías nacionales y el porcentaje de citaciones en revistas prestigiosas visibles en Scopus. Encontramos que la inversión en I+D, la producción científica y los graduados doctores de México son superiores a Colombia; sin embargo, Colombia superó a México en la eficiencia de la investigación. Ni Colombia ni México reportaron revistas en Q1 para CS, lo cual reflejó sus bajos niveles de indicadores de citación. Mostramos que el uso de indicadores relativos complementa al análisis bibliométrico tradicional

Assessing Pandemic Preparedness, Response, and Lessons Learned From the Covid-19 Pandemic in Four South American Countries: Agenda for the Future

INTRODUCTION: The COVID-19 pandemic emerged in a context that lacked adequate prevention, preparedness, and response (PPR) activities, and global, regional, and national leadership. South American countries were among world\u27s hardest hit by the pandemic, accounting for 10.1% of total cases and 20.1% of global deaths. METHODS: This study explores how pandemic PPR were affected by political, socioeconomic, and health system contexts as well as how PPR may have shaped pandemic outcomes in Argentina, Brazil, Colombia, and Peru. We then identify lessons learned and advance an agenda for improving PPR capacity at regional and national levels. We do this through a mixed-methods sequential explanatory study in four South American countries based on structured interviews and focus groups with elite policy makers. RESULTS: The results of our study demonstrate that structural and contextual barriers limited PPR activities at political, social, and economic levels in each country, as well as through the structure of the health care system. Respondents believe that top-level government officials had insufficient political will for prioritizing pandemic PPR and post-COVID-19 recovery programs within their countries\u27 health agendas. DISCUSSION: We recommend a regional COVID-19 task force, post-pandemic recovery, social and economic protection for vulnerable groups, improved primary health care and surveillance systems, risk communication strategies, and community engagement to place pandemic PPR on Argentina, Brazil, Colombia, and Peru and other South American countries\u27 national public health agendas

Sujetos femeninos y masculinos

Se ha dicho y se ha repetido antes: la irrupción de la categoría de género en las ciencias sociales y en las humanidades ha representado una verdadera revolución. Y su efecto de mayor alcance, el más profundo, es el cambio en la manera como se concibe hoy al sujeto humano. Efectivamente, durante muchos siglos y milenios la noción de sujeto tuvo fuertes visos masculinistas. Se trata del sesgo sexista más radical y de mayores consecuencias para toda la actividad humana, puesto que al hablar de “sujeto” nos estamos refiriendo a una categoría que tradicionalmente se ha supuesto definitoria de todo ser humano. En las ciencias que han tenido por objeto el estudio de lo humano, si acaso se consideraba al sujeto femenino, era como necesariamente subordinado, dependiente, pasivo, y de alguna forma derivado de la subjetividad masculina. Por el contrario, la categoría de género, al centrar la atención de los investigadores y las investigadoras en las relaciones entre hombres y mujeres, nos aparta de la tendencia a concebir al sujeto prototípico como masculino. En los artículos recogidos en el presente volumen, se observa una ruptura radical con esta tendencia tradicional, al considerar la subjetividad femenina como activa y autónoma, por lo menos potencialmente, y lo que es más, al pensar a los sujetos femeninos como sujetos por derecho propio, y no como inherentemente dependientes de los sujetos masculinos

Casi un fotolibro

Más allá de su impacto en el medio, el fotolibro se contituye en un objeto gráfico que facilita al productor de imágenes la apropiación de elementos expresivos que otrora parecían lejanos al campo de la fotografía: la secuencialidad de las páginas, el texto, la narrativa, el soporte, la interacción con el usuario, entre otras.De esta manera es que surge Casi Un FotoLibro, un proyecto realizado por los estudiantes del programa Profesional en Medios Audiovisuales del Politécnico Grancolombian

Assessing pandemic preparedness, response, and lessons learned from the COVID-19 pandemic in four south American countries: agenda for the future

IntroductionThe COVID-19 pandemic emerged in a context that lacked adequate prevention, preparedness, and response (PPR) activities, and global, regional, and national leadership. South American countries were among world’s hardest hit by the pandemic, accounting for 10.1% of total cases and 20.1% of global deaths.MethodsThis study explores how pandemic PPR were affected by political, socioeconomic, and health system contexts as well as how PPR may have shaped pandemic outcomes in Argentina, Brazil, Colombia, and Peru. We then identify lessons learned and advance an agenda for improving PPR capacity at regional and national levels. We do this through a mixed-methods sequential explanatory study in four South American countries based on structured interviews and focus groups with elite policy makers.ResultsThe results of our study demonstrate that structural and contextual barriers limited PPR activities at political, social, and economic levels in each country, as well as through the structure of the health care system. Respondents believe that top-level government officials had insufficient political will for prioritizing pandemic PPR and post-COVID-19 recovery programs within their countries’ health agendas.DiscussionWe recommend a regional COVID-19 task force, post-pandemic recovery, social and economic protection for vulnerable groups, improved primary health care and surveillance systems, risk communication strategies, and community engagement to place pandemic PPR on Argentina, Brazil, Colombia, and Peru and other South American countries’ national public health agendas

Caminando en la ruta sentipensante: configuración de experiencias pedagógicas nivel inicial

494 páginasEste texto es realizado en el contexto del Plan de Desarrollo 2016 – 2020, “Bogotá mejor para todos”, en el que se señala: Bogotá es entendida como una ciudad educadora, en la que todos los ciudadanos son agentes educadores y todos los espacios pueden ser escenarios pedagógicos para el aprendizaje. Una ciudad educadora tiene como centro el conocimiento e inspira aprendizaje, formas y lenguajes para reconocernos, para reencontrarnos; los espacios para el aprendizaje son entendidos como espacios para la vida, en los que se posibilita la investigación y la innovación para vivir mejor, para reinventarnos como ciudad, una ciudad mejor para todos. Los dieciocho textos aquí presentados, fruto del acompañamiento pedagógico realizado por el IDEP en 2019, son base y referente para seguir aportando en la configuración y consolidación de comunidades de saber y práctica pedagógica de la ciudad, así como en la conformación de colectivos y redes de maestros. Son la evidencia de un potente trabajo de acompañamiento a experiencias de nivel inicial, caracterizadas por contar con ideas o avances para problematizar, estructurar, fundamentar, elaborar estrategias y un plan de acción