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Responsabilidad del Estado por daños antijurídicos causados por error jurisdiccional o judicial
Artículo de investigaciónLa función judicial en el contexto jurídico colombiano se constituye como una función que posee especial importancia en la aplicación e interpretación de las normas jurídicas que integran el ordenamiento jurídico, es un acto que es ejecutado por los operadores judiciales y básicamente, consiste en la aplicación del derecho vigente a los casos concretos que resuelvan los jueces. Al respecto, es necesario señalar que en ejercicio de dicha función los jueces pueden ocasionar daños antijurídicos a alguna de las partes del proceso, con lo cual surge la posibilidad de exigir al juez Contencioso Administrativo la reparación patrimonial de los daños antijurídicos causados con ocasión de dicha función, pues según lo estipulado en la cláusula general de responsabilidad contenida en el artículo noventa superior el Estado debe responder patrimonialmente por los daños antijurídicos que le sean imputables, causados por la acción o la omisión de las autoridades públicas. Por tal razón, el motivo fundamental de la investigación es analizar por medio del método dogmático y hermenéutico si desde la perspectiva del derecho administrativo colombiano es posible imputar al Estado colombiano responsabilidad patrimonial por medio del título de imputación subjetivo denominado falla en el servicio, en aquellos casos en donde se causan daños antijurídicos a los particulares con ocasión de la ejecución de la función judicial.34 p.Resumen.- Abstract.- Introducción.- 1. La Responsabilidad Patrimonial del Estado Colombiano.- 2. El Error Jurisdiccional en Colombia.- 3. La acción de Reparación Directa y la acción de Repetición como mecanismos de control al Error Judicial.- Conclusiones.- ReferenciasPregradoAbogad
Estudio hidrológico de la cuenca del río Chipalo
Trabajo de investigaciónEste trabajo muestra la caracterización Morfométrica de la parte
alta de la cuenca del rio Chípalo, utilizando el sistema de información geográfica
(SIG). Se realiza análisis de la información hidrológica con el fin de determinar el caudal máximo con periodo de retorno 50 años para el punto de control escogido,
se realiza verificación mediante la utilización del programa HEC RAS.EspecializaciónEspecialista en Recursos Hídrico
Networked electronic equipments using the IEEE 1451 standard - visioway: a case study in the ITS area
The concept of Intelligent Transportation Systems (ITSs) has been recently introduced to define modern embedded systems with enhanced digital connectivity, combining people, vehicles, and public infrastructure. The smart transducer concept, on the other hand, has been established by the IEEE 1451 standard to simplify the scalability of networked electronic equipments. The synergy of both concepts will establish a new paradigm in the near future of the ITS area. The purpose of this paper is to analyze the integration of electronic equipments into intelligent road-traffic management systems by using the smart transducer concept. An automated video processing sensor for road-traffic monitoring applications is integrated into an ITS network as a case study. The impact of the IEEE 1451 standard in the development and performance of ITS equipments is analyzed through its application to this video-based system, commercialized under the name VisioWa
Educomunicación una experiencia de vida.
Solo se puede comprender el tema de sistematización, cuando se ha logrado entender que la experiencia profesional que se vive en la cotidianidad o se realizó en determinado tiempo y espacio, es la base para nuevas reflexiones, las cuales, motivan la conversación entre la teoría y la práctica, dando así lugar a nuevos procesos de conocimiento y /o perspectivas de la realidad.
Utilizar mis experiencias como base de un trabajo intelectual, revisando varios momen-tos de mi vida y confrontándolos a modo de conversación con teóricos como Paulo Frei-re, Mario Kaplún, Carlos Valderrama, Alma Montoya, y Jesús Martin-Barbero, quienes, realizaron postulados que se definían dentro de mi práctica, fue algo asombroso
Educomunicación una experiencia de vida.
Solo se puede comprender el tema de sistematización, cuando se ha logrado entender que la experiencia profesional que se vive en la cotidianidad o se realizó en determinado tiempo y espacio, es la base para nuevas reflexiones, las cuales, motivan la conversación entre la teoría y la práctica, dando así lugar a nuevos procesos de conocimiento y /o perspectivas de la realidad.
Utilizar mis experiencias como base de un trabajo intelectual, revisando varios momen-tos de mi vida y confrontándolos a modo de conversación con teóricos como Paulo Frei-re, Mario Kaplún, Carlos Valderrama, Alma Montoya, y Jesús Martin-Barbero, quienes, realizaron postulados que se definían dentro de mi práctica, fue algo asombroso
Evaluation of the quality of university teaching in Colombia
Al evaluar la calidad de los docentes universitarios no puede visualizarse este proceso como un lleno de requisitos sin un previo detenimiento en calidades y cualidades propias de los individuos, por lo que, nace la necesidad de entender lo esencial de la evaluación sobre calidad de cada docente, y cómo ello contribuye a la consolidación de un programa académico de calidad, o una IES de calidad, teniendo de presente la serie de retos que pueden presentarse en el camino evaluativo como las consideraciones individuales o la falta de un proceso establecido en la institución.1. Aproximación al concepto de calidad
1.1 ¿Qué es calidad en la educación?
1.2 El concepto de calidad respecto a la docencia universitaria.
1.3 Importancia de abordar la evaluación de calidad en la docencia universitaria.
2. Evaluación de la calidad de los docentes universitarios
2.1 Docencia, investigación y gestión como pilares en la evaluación de calidad docente.
2.2 La evaluación de la calidad docente en las Instituciones de Educación Superior (IES).
2.3 Criterios internacionales para la evaluación de la calidad en la docencia universitaria.
3. Mirada crítica a la evaluación de la calidad docente en Colombia: hacia nuevas perspectivas
3.1 Interrogante en los factores evaluados en la calidad de los docentes.
3.2 Relación docente-estudiante y su influencia en los resultados de evaluación de la calidad.
3.3 Relación IES-docente y la evaluación de la calidad por resultados obtenidos.
4. Retos de la evaluación a docentes universitarios
ConclusionesWhen evaluating the quality of university professors, this process cannot be viewed as full of requirements without a prior detail on the qualities and qualities of individuals, therefore, the need to understand the essentials of the evaluation of the quality of each teacher arises. , and how this contributes to the consolidation of a quality academic program, or a quality HEI, bearing in mind the series of challenges that may arise in the evaluation path such as individual considerations or the lack of an established process in the institution.Especializació
Estructuras sustantiva y sintáctica del conocimiento biológico. Análisis de un texto universitario.
En el trabajo se pretende caracterizar la estructura sustantiva y la estructura sintáctica del Conocimiento Biológico (CB) que se presenta en un libro universitario de Biología. Por esta razón se identifico los elementos que caracterizan las estructuras sustantiva y sintáctica del Conocimiento Biológico. Además se Identificó y analizó los contenidos del texto universitario seleccionado, referente a las estructuras sustantiva y sintáctica del Conocimiento Biológico. Finalmente se analizó las posibles aplicaciones que se derivan de la caracterización de la estructura sustantiva y sintáctica del Conocimiento Biológico para la formación de profesores de Biología
“Proceso de contratación de personal y la repercusión en la calidad del servicio de la Empresa de Grúas Triple a del distrito de Surquillo-Lima, año 2011”
La presente investigación es el resultado de un estudio referente al proceso de
contratación de personal y la repercusión en la calidad del servicio, en la cual
según la información se observa que en las empresas no existe un proceso de
gestión de recursos humanos especialmente el proceso de contratación de
personal. Según las estadísticas otros países como México también tienen la
misma problemática, el motivo por el cual las empresas de servicios no
desarrollan un adecuado proceso de contratación es: Primero por los altos costos
de selección de personal, las MYPES usualmente no acceden a solicitar
asesorías sobre el proceso de selección de personal y ello se suma a la
capacitación que deben recibir las personas que llegan a ser contratadas; en
segundo lugar existe un mal diseño de la estructura organizacional ya que
cuando una empresa se inicia tiene una estructura básica ya que el número de
trabajadores no pasa de 10, pero al empresario le cuesta adaptarse al crecimiento
de la empresa y más aún que cuando el número de trabajadores crece y requiere
de una estructura organizacional bien diseñada y por último la cultura informal
que se desarrolla mayormente en las empresas familiares que se basan por el
empirismo para realizar el proceso de contratación de personal.
Debido a la falta de interés por parte de los empresarios en cuanto al proceso de
contratación el impacto que tiene esta problemática en las empresas es que las
personas contratadas no son las adecuadas para el puesto y ello repercute
significativamente en los resultados de la empresa en general, afectando
directamente al cliente que es el fin último de las empresas de servicios y de los
cuales dependen para que la empresa siga su curso.
Es así que esta problemática también afecta a la empresa de servicio de grúas
Triple A, la cual no cuenta con un área especializada para el proceso de
contratación, es decir no cuenta con una gestión de recursos humanos y mucho
menos logra el desarrollo de estos en la empresa.
Por ese motivo en la presente investigación se analizó la repercusión que tiene el
proceso de contratación con la calidad del servicio de la empresa Triple A, para
ello se tuvo que investigar y recoger datos de cada una de las variables,
identificando una población de 103 clientes y 30 de trabajadores pertenecientes a
la empresa Triple A del distrito de Surquillo.
Después de alimentar la data, se procedió a sacar los cuadros estadísticos
obteniendo datos relevantes, con la ayuda del programa Spss se pudo realizar la
prueba chi-cuadrado para identificar el % de grado de significancia con el que se
relacionaba Cada variable estudiada
MEGAMANZANA La vivienda colectiva como proceso individual, progresivo y autogestionado
La megamanzana es un método a partir del cual se desarrollará, a manera de prototipo, un
proyecto de vivienda colectiva.1 Dicho proyecto consta de dos partes: el soporte2y las unidades
de vivienda. Esta división no alude solo a una cuestión teórica, sino que corresponden a momentos
y actores distintos: El primero refiere a un armazón estructural vacío -a manera de habilitación
urbana vertical- que albergue espacios que serán habitados progresivamente; y el segundo refiere
a las viviendas que se construirán a posteriori dentro de dicho armazón, de manera que sean los
usuarios los que autogestionen3 el proceso de diseño y se asegure que tengan una vivienda de
acuerdo a sus necesidades. Es así que la vivienda colectiva deja de ser un producto y se convierte
en un proceso liderado por sus propios habitantes. Además, la megamanzana incluye dos niveles
de equipamientos y locales comerciales para complementar la vida de sus residentes y los de la
zona en que esta se emplaza, promoviendo la densificación y el crecimiento de la ciudad en usos
mixtos
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