Responsabilidad del Estado por daños antijurídicos causados por error jurisdiccional o judicial

Artículo de investigaciónLa función judicial en el contexto jurídico colombiano se constituye como una función que posee especial importancia en la aplicación e interpretación de las normas jurídicas que integran el ordenamiento jurídico, es un acto que es ejecutado por los operadores judiciales y básicamente, consiste en la aplicación del derecho vigente a los casos concretos que resuelvan los jueces. Al respecto, es necesario señalar que en ejercicio de dicha función los jueces pueden ocasionar daños antijurídicos a alguna de las partes del proceso, con lo cual surge la posibilidad de exigir al juez Contencioso Administrativo la reparación patrimonial de los daños antijurídicos causados con ocasión de dicha función, pues según lo estipulado en la cláusula general de responsabilidad contenida en el artículo noventa superior el Estado debe responder patrimonialmente por los daños antijurídicos que le sean imputables, causados por la acción o la omisión de las autoridades públicas. Por tal razón, el motivo fundamental de la investigación es analizar por medio del método dogmático y hermenéutico si desde la perspectiva del derecho administrativo colombiano es posible imputar al Estado colombiano responsabilidad patrimonial por medio del título de imputación subjetivo denominado falla en el servicio, en aquellos casos en donde se causan daños antijurídicos a los particulares con ocasión de la ejecución de la función judicial.34 p.Resumen.- Abstract.- Introducción.- 1. La Responsabilidad Patrimonial del Estado Colombiano.- 2. El Error Jurisdiccional en Colombia.- 3. La acción de Reparación Directa y la acción de Repetición como mecanismos de control al Error Judicial.- Conclusiones.- ReferenciasPregradoAbogad

Estudio hidrológico de la cuenca del río Chipalo

Trabajo de investigaciónEste trabajo muestra la caracterización Morfométrica de la parte alta de la cuenca del rio Chípalo, utilizando el sistema de información geográfica (SIG). Se realiza análisis de la información hidrológica con el fin de determinar el caudal máximo con periodo de retorno 50 años para el punto de control escogido, se realiza verificación mediante la utilización del programa HEC RAS.EspecializaciónEspecialista en Recursos Hídrico

Networked electronic equipments using the IEEE 1451 standard - visioway: a case study in the ITS area

The concept of Intelligent Transportation Systems (ITSs) has been recently introduced to define modern embedded systems with enhanced digital connectivity, combining people, vehicles, and public infrastructure. The smart transducer concept, on the other hand, has been established by the IEEE 1451 standard to simplify the scalability of networked electronic equipments. The synergy of both concepts will establish a new paradigm in the near future of the ITS area. The purpose of this paper is to analyze the integration of electronic equipments into intelligent road-traffic management systems by using the smart transducer concept. An automated video processing sensor for road-traffic monitoring applications is integrated into an ITS network as a case study. The impact of the IEEE 1451 standard in the development and performance of ITS equipments is analyzed through its application to this video-based system, commercialized under the name VisioWa

Educomunicación una experiencia de vida.

Solo se puede comprender el tema de sistematización, cuando se ha logrado entender que la experiencia profesional que se vive en la cotidianidad o se realizó en determinado tiempo y espacio, es la base para nuevas reflexiones, las cuales, motivan la conversación entre la teoría y la práctica, dando así lugar a nuevos procesos de conocimiento y /o perspectivas de la realidad. Utilizar mis experiencias como base de un trabajo intelectual, revisando varios momen-tos de mi vida y confrontándolos a modo de conversación con teóricos como Paulo Frei-re, Mario Kaplún, Carlos Valderrama, Alma Montoya, y Jesús Martin-Barbero, quienes, realizaron postulados que se definían dentro de mi práctica, fue algo asombroso

Educomunicación una experiencia de vida.

Solo se puede comprender el tema de sistematización, cuando se ha logrado entender que la experiencia profesional que se vive en la cotidianidad o se realizó en determinado tiempo y espacio, es la base para nuevas reflexiones, las cuales, motivan la conversación entre la teoría y la práctica, dando así lugar a nuevos procesos de conocimiento y /o perspectivas de la realidad. Utilizar mis experiencias como base de un trabajo intelectual, revisando varios momen-tos de mi vida y confrontándolos a modo de conversación con teóricos como Paulo Frei-re, Mario Kaplún, Carlos Valderrama, Alma Montoya, y Jesús Martin-Barbero, quienes, realizaron postulados que se definían dentro de mi práctica, fue algo asombroso

Evaluation of the quality of university teaching in Colombia

Al evaluar la calidad de los docentes universitarios no puede visualizarse este proceso como un lleno de requisitos sin un previo detenimiento en calidades y cualidades propias de los individuos, por lo que, nace la necesidad de entender lo esencial de la evaluación sobre calidad de cada docente, y cómo ello contribuye a la consolidación de un programa académico de calidad, o una IES de calidad, teniendo de presente la serie de retos que pueden presentarse en el camino evaluativo como las consideraciones individuales o la falta de un proceso establecido en la institución.1. Aproximación al concepto de calidad 1.1 ¿Qué es calidad en la educación? 1.2 El concepto de calidad respecto a la docencia universitaria. 1.3 Importancia de abordar la evaluación de calidad en la docencia universitaria. 2. Evaluación de la calidad de los docentes universitarios 2.1 Docencia, investigación y gestión como pilares en la evaluación de calidad docente. 2.2 La evaluación de la calidad docente en las Instituciones de Educación Superior (IES). 2.3 Criterios internacionales para la evaluación de la calidad en la docencia universitaria. 3. Mirada crítica a la evaluación de la calidad docente en Colombia: hacia nuevas perspectivas 3.1 Interrogante en los factores evaluados en la calidad de los docentes. 3.2 Relación docente-estudiante y su influencia en los resultados de evaluación de la calidad. 3.3 Relación IES-docente y la evaluación de la calidad por resultados obtenidos. 4. Retos de la evaluación a docentes universitarios ConclusionesWhen evaluating the quality of university professors, this process cannot be viewed as full of requirements without a prior detail on the qualities and qualities of individuals, therefore, the need to understand the essentials of the evaluation of the quality of each teacher arises. , and how this contributes to the consolidation of a quality academic program, or a quality HEI, bearing in mind the series of challenges that may arise in the evaluation path such as individual considerations or the lack of an established process in the institution.Especializació

Estructuras sustantiva y sintáctica del conocimiento biológico. Análisis de un texto universitario.

En el trabajo se pretende caracterizar la estructura sustantiva y la estructura sintáctica del Conocimiento Biológico (CB) que se presenta en un libro universitario de Biología. Por esta razón se identifico los elementos que caracterizan las estructuras sustantiva y sintáctica del Conocimiento Biológico. Además se Identificó y analizó los contenidos del texto universitario seleccionado, referente a las estructuras sustantiva y sintáctica del Conocimiento Biológico. Finalmente se analizó las posibles aplicaciones que se derivan de la caracterización de la estructura sustantiva y sintáctica del Conocimiento Biológico para la formación de profesores de Biología

“Proceso de contratación de personal y la repercusión en la calidad del servicio de la Empresa de Grúas Triple a del distrito de Surquillo-Lima, año 2011”

La presente investigación es el resultado de un estudio referente al proceso de contratación de personal y la repercusión en la calidad del servicio, en la cual según la información se observa que en las empresas no existe un proceso de gestión de recursos humanos especialmente el proceso de contratación de personal. Según las estadísticas otros países como México también tienen la misma problemática, el motivo por el cual las empresas de servicios no desarrollan un adecuado proceso de contratación es: Primero por los altos costos de selección de personal, las MYPES usualmente no acceden a solicitar asesorías sobre el proceso de selección de personal y ello se suma a la capacitación que deben recibir las personas que llegan a ser contratadas; en segundo lugar existe un mal diseño de la estructura organizacional ya que cuando una empresa se inicia tiene una estructura básica ya que el número de trabajadores no pasa de 10, pero al empresario le cuesta adaptarse al crecimiento de la empresa y más aún que cuando el número de trabajadores crece y requiere de una estructura organizacional bien diseñada y por último la cultura informal que se desarrolla mayormente en las empresas familiares que se basan por el empirismo para realizar el proceso de contratación de personal. Debido a la falta de interés por parte de los empresarios en cuanto al proceso de contratación el impacto que tiene esta problemática en las empresas es que las personas contratadas no son las adecuadas para el puesto y ello repercute significativamente en los resultados de la empresa en general, afectando directamente al cliente que es el fin último de las empresas de servicios y de los cuales dependen para que la empresa siga su curso. Es así que esta problemática también afecta a la empresa de servicio de grúas Triple A, la cual no cuenta con un área especializada para el proceso de contratación, es decir no cuenta con una gestión de recursos humanos y mucho menos logra el desarrollo de estos en la empresa. Por ese motivo en la presente investigación se analizó la repercusión que tiene el proceso de contratación con la calidad del servicio de la empresa Triple A, para ello se tuvo que investigar y recoger datos de cada una de las variables, identificando una población de 103 clientes y 30 de trabajadores pertenecientes a la empresa Triple A del distrito de Surquillo. Después de alimentar la data, se procedió a sacar los cuadros estadísticos obteniendo datos relevantes, con la ayuda del programa Spss se pudo realizar la prueba chi-cuadrado para identificar el % de grado de significancia con el que se relacionaba Cada variable estudiada

MEGAMANZANA La vivienda colectiva como proceso individual, progresivo y autogestionado

La megamanzana es un método a partir del cual se desarrollará, a manera de prototipo, un proyecto de vivienda colectiva.1 Dicho proyecto consta de dos partes: el soporte2y las unidades de vivienda. Esta división no alude solo a una cuestión teórica, sino que corresponden a momentos y actores distintos: El primero refiere a un armazón estructural vacío -a manera de habilitación urbana vertical- que albergue espacios que serán habitados progresivamente; y el segundo refiere a las viviendas que se construirán a posteriori dentro de dicho armazón, de manera que sean los usuarios los que autogestionen3 el proceso de diseño y se asegure que tengan una vivienda de acuerdo a sus necesidades. Es así que la vivienda colectiva deja de ser un producto y se convierte en un proceso liderado por sus propios habitantes. Además, la megamanzana incluye dos niveles de equipamientos y locales comerciales para complementar la vida de sus residentes y los de la zona en que esta se emplaza, promoviendo la densificación y el crecimiento de la ciudad en usos mixtos