La viabilidad de enfermería sistematización en el servicio pediátricas : un enfoque reflexivo

Este artigo objetiva refletir a viabilidade da Sistematização da Assistência de Enfermagem, processo de excelência dos cuidados exigidos pelo Conselho Federal de Enfermagem, em Unidade de Urgência e Emergência Pediátrica, considerando a vulnerabilidade do serviço, facilidades e dificuldades para implantação, visando o bem-estar do paciente e qualificação profissional do enfermeiro. Trata-se de um estudo descritivo baseado em revisão de literatura, além da percepção das autoras a respeito do assunto abordado. A obtenção dos dados realizou-se por meio da pesquisa de capítulos de livros e artigos de enfermagem tendo como critério de inclusão aqueles que contemplassem o tema em reflexão. Com base nesses referenciais, observou-se que ainda há entraves para seu direcionamento e efetivação, face à dependência de recursos (profissionais, materiais e equipamentos) e a dinâmica per se da Unidade de Urgência e Emergência. Considera-se que a viabilidade da Sistematização da Assistência de Enfermagem, no contexto das etapas, vai do diagnóstico ao plano de cuidados (processo de enfermagem), vertentes de implantação, manutenção e aperfeiçoamentos, que estão condicionados à estrutura organizacional; estimativas iniciais sobre a vivência da equipe de enfermagem no setor em questão; disponibilidade destes profissionais para aderir a proposta e o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes na perspectiva de um cuidado holístico (patologia, criança e família). _________________________________________________________________________________ ABSTRACTThis article aims to reflect the viability of Nursing Care Systematization, process excellence of care required by the Federal Council of Nursing in the Urgency and Emergency Pediatric Unit, considering the vulnerability of the service, facilities and difficulties in implementation, aiming at the welfare of the patient and qualifications of the professional nurse. It is a descriptive study based on literature review, beyond the perception of the authors about the subject matter. Data collection was conducted through research articles and book chapters about nursing, taking as inclusion criteria those that addressed the topic under consideration. Based on these benchmarks, it was observed that there are still barriers to its direction and effectiveness, given the resources dependence (professionals, materials and equipment) and dynamic per se of the Urgency and Emergency Unit. It was considered that the viability of Nursing Care Systematization in the context of the steps, going from diagnosis to plan of care (nursing process), aspects of implementation, maintenance and improvements, which are dependent on the organizational structure; initial estimates about the experience of nursing team in the relevant sector; the availability of professionals to adhere to the proposal and development of knowledge, skills and attitudes in the context of a holistic care (pathology, child and family). __________________________________________________________________________________ RESUMENEn este artículo se pretende reflejar la viabilidad de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, procesos de excelencia de los cuidados requeridos por la Junta Federal de Enfermería, en la Unidad de Urgencia y Emergencia Pediátrica teniendo en cuenta la vulnerabilidad de los servicios, facilidades y dificultades en la ejecución, destinado a bienestar del paciente y la capacitación del personal de enfermería. Se trata de un estudio descriptivo basado en la revisión de la literatura, allá de la percepción de los autores sobre el tema. La recolección de datos se realizó a través de artículos de investigación y capítulos de libros en la enfermería, teniendo como criterios de inclusión los que abordó el tema en discusión. Con base en estos puntos de referencia, se observó que aún hay obstáculos para su dirección y efectividad frente a la dependencia de recursos (profesionales, materiales y equipos) y dinámica en sí de Urgencia y Emergencia Unidad. Se considera que la viabilidad de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, en el contexto de la escalera, va de el diagnóstico hasta el plan de atención (proceso de enfermería), los aspectos de la implementación, el mantenimiento y mejoras, que están supeditadas a la estructura organizacional; las estimaciones iniciales sobre la experiencia del personal de enfermería en el sector pertinente; la disponibilidad de estos profesionales para adherirse a la propuesta y desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes en el contexto de un cuidado holístico (patología, el niño y la familia)

Mothers in other colors : matrifocality in African-Brazilian literature of female authorship

A maternidade, como toda experiência, afeta as mulheres diferentemente, dentro das suas circunstâncias. A imagem da negra ou mestiça foi escrita pela tradição literária como a da mulher infértil, erotizada; já seu papel de mãe foi diminuído pelo estereótipo da “mãe negra”. A realidade social nos aponta, entre as afrodescendentes, uma maioria de mulheres chefes de família, formando e mantendo famílias matrifocais. Na literatura feita por escritoras afro-brasileiras, surgem imagens de mães que surpreendem e superam todos esses estereótipos. ______________________________________________________________________________ ABSTRACTMotherhood is one of the experiences that most affect women, and in different ways. In canonical literature, the image of black women or “mestiça” was traditionally constructed as that of eroticized, infertile woman. At the same time, her role as mother was diminished by the stereotype of the “black mother”. Social reality shows us, however, that between Brazilian women of African descent, a majority of women are heads of household, forming and maintaining matrifocal families. In literature by African-Brazilian women writers, images of mothers emerge that surprise and overcome all the stereotypes

SIG Tel@ Amazônia: promoting dialogue between specialists and primary care professionals in maternal and child health/ SIG Tel@ Amazônia: promovendo a interlocução entre especialistas e profissionais de Atenção Básica na saúde materno-infantil

The Brazilian Indigenous Health Survey showed an increase in birth rates but also found an increase in deaths from malnutrition in early childhood. The study aimed to assess the effectiveness of an educational intervention involving primary care and childcare professionals' training on breastfeeding for indigenous infants. A cross-sectional panel-type descriptive study to assess breastfeeding interventions was conducted in two Special Indigenous Health Districts (SIHDs) of Amazonas State (Upper Rio Solimões and Upper Rio Negro) in 2018. The analysis compared the preintervention (January-June) and postintervention (September-December) periods in the two SIHDs and compared the intervention SIHDs with one SIHD that did not receive the intervention (Middle Rio Purus SIHD). As a result, there was a growth in lactation consultations after the intervention, with a 2,398% increase in Upper Rio Solimões and a 423% increase in Upper Rio Negro. Although the results show no evidence of early weaning, exclusive breastfeeding was ongoing for indigenous infants over six months of age. The participatory focus of the project's awareness-raising workshop guaranteed the health teams' active involvement. The Ministry of Health promotes training activities on the importance of counseling young indigenous women. However, the results show some uncertainty that this service is happening in the indigenous communities served by these SIHDs. Breastfeeding in indigenous peoples presents challenges that require specific public health interventions. Regarding the involvement of leaders and health professionals, there is an expectation of breastfeeding improvements in the region.

Efeitos da exposição de curta e longa duração ao etanol: participação das vias nitrérgicas e dos receptores glutamatérgicos ionotrópicos /

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Biológicas.A participação das vias nitrérgicas e dos [receptores glutamatérgicos] ionotrópicos nos efeitos da exposição de curta e longa duração ao [etanol] foi avaliada no [hipocampo] de ratos. Inibidor e estimuladores das vias nitrérgicas indicam que estas vias opõem-se ao efeito [ansiolítico] do etanol e podem ter um papel importante no desenvolvimento da dependência ao álcool. A exposição de longa duração ao etanol resulta em dependência ao álcool, mas não fica obrigatoriamente associada com mudanças nos níveis proteicos das subunidades dos receptores glutamatérgicos ionotrópicos e/ou da enzima sintase do [óxido nítrico] hipocampais

No colo das Iabás : raça e gênero em escritoras afro-brasileiras contemporâneas

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Departamento de Teoria Literária, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2014.A maternidade é um tema que tem encontrado, entre as escritoras contemporâneas afrobrasileiras, um lugar de destaque. Associado a outros aspectos que envolvem as questões de gênero e raça, é uma experiência presente em enredos e versos na produção dessas autoras. Através da rica abordagem desse tema feito pelas autoras Conceição Evaristo e Ana Maria Gonçalves, pode-se discutir muitos dos aspectos físicos e psicológicos que envolvem a maternidade, como também outras questões específicas da experiência afrodescendente, como por exemplo, a relação com o preconceito racial. Os aspectos relacionados às discussões de gênero foram pensados aqui sob a perspectiva dos estudos feministas, sobretudo a crítica literária feminista, observando também, dentro dessa crítica, aquilo que dizem as feministas afro-brasileiras no que diz respeito às especificidades dessa condição. Considerei como relevantes no estudo das questões de raça, as discussões empreendidas pelos escritores envolvidos com a organização da coleção chamada Cadernos Negros, bem como os pesquisadores da coleção de ensaios intitulada Coleção Sankofa, que envolveu teóricos africanos e brasileiros. Na observação da literatura afro-brasileira, considerei aqui, sobretudo, os estudos do prof. Eduardo Assis Duarte. A literatura, embora produto da imaginação e linguagem, é testemunha do pensamento de sua época. As escritoras afro-brasileiras contemporâneas têm contribuído, através dos seus textos, para significativas mudanças de paradigmas relacionados às mulheres afrodescendentes; é o que aqui pretendemos demonstrar. _____________________________________________________________________________ ABSTRACTMotherhood is a theme that has encountered, among the contemporary afro-Brazilian writers, a prominent place. Associated with other aspects surrounding gender and race questions, it is an experience that is present in storylines and poems produced by those authors. Through the rich approach of the subject made by the writers Conceição Evaristo e Ana Maria Gonçalves, it is possible to discuss many of the physical and psychological aspects that surround motherhood, as well as many other specific questions of the afro-descendant experience, for example, the relationship with racial discrimination. The aspects related to the discussions about gender have been thought here under the perspective of feminist studies, mainly the literary feminist theory, observing as well, inside this criticism, what afro-Brazilian feminists say about the specificities of this condition. I have considered as relevant in the studies regarding racial subjects, the discussions waged by writers involved with the organization of the collection of the so called Cadernos Negros, as well as the researchers of the collection of essays entitled Sankofa Collection, that involved African and Brazilian theorists. In observation of the afro-Brazilian literature, I have considered, mostly, the studies of prof. Eduardo Assis Duarte. The literature, though a product of imagination and language, is a witness of the times. The contemporary afro-Brazilian writers have contributed, through their texts, to significant changes of paradigms related to afro-descendant women, which is what we intend to demonstrate here

A utilização de práticas de gestão do conhecimento em organizações da sociedade civil que trabalham com projetos de inclusão digital: uma estudo de caso

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoEsta pesquisa tem por objetivo identificar e estabelecer as práticas de gestão do conhecimento que possam apoiar as Organizações da Sociedade Civil que trabalham com projetos de inclusão digital e que visam os processos de reconstrução, inserção e fortalecimento da cidadania. Para alcançar esse objetivo, estruturou-se a fundamentação teórica de tal forma que para estudar a inclusão digital tornou-se imprescindível apresentar o ciberespaço. Dentro desse mundo virtual, surge a figura do 'Novo Estado', cuja principal característica é a implantação do programa de governo eletrônico (e-Gov). Um dos objetivos estratégicos do programa de e-Gov brasileiro é promover a cidadania através da inclusão social e digital, possibilitando o acesso a serviços, informações e controle social dos agora inseridos cidadãos. Nesse contexto, juntam-se ao Estado as iniciativas das Organizações do Terceiro Setor que para cumprir sua função social procuram o apoio e estabelecem parcerias com as Organizações do Segundo Setor, cujas iniciativas são reconhecidas pela sociedade como 'Responsabilidade Social'. Dessa maneira, são criadas as 'Redes Sociais', em que o Estado e as organizações com ou sem fins lucrativos trabalham unidas em prol da cidadania. Através da metasinapse tecnológica, utilizando os instrumentos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), as práticas de gestão do conhecimento surgem nesse arcabouço como uma solução para armazenar, disseminar e transferir conhecimentos para o universo social. Esta pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva. Quanto aos procedimentos metodológicos para obtenção dos dados, foram utilizados: pesquisa documental, bibliográfica e contatos diretos. Foram empregadas as técnicas de observação direta não participante, questionário e entrevista. O método de estudo de caso foi utilizado na análise qualitativa da organização estudada: a Associação Meninos do Morumbi. Esta desenvolve projetos de inclusão digital que abrange o universo pesquisado. A metodologia utilizada se justifica pelo fundamento de que a associação investigada é um caso representativo de organização sem fim lucrativo e com fins sociais, o que possibilitou testar a os fundamentos propostos pela revisão da literatura, qual seja: elaborar uma estrutura teórica cujos resultados possam servir de modelo a Organizações da Sociedade Civil afins. Os resultados deste estudo sugerem que a fundamentação teórica apresentada demonstra que os elementos deste arcabouço (indivíduo, comunidade, Primeiro, Segundo e Terceiros Setores, responsabilidade social, inclusão digital, e-Gov, práticas de gestão do conhecimento, educação e ciberespaço) possuem relações empíricas intrínsecas, podendo, dessa maneira, haver uma evolução teórica e prática do conjunto estudado. Concluiu-se que, com a devida interação entre todos os atores envolvidos nesta pesquisa, incluindo nesse universo as idéias e teorias, as ações sociais realizadas por organizações, como a Associação Meninos do Morumbi, obterão sucesso e tornar-se-ão perenes, verdadeiras organizações do conhecimento

Comportamento informacional : ações, emoções e atos na busca da informação de discentes do ensino de ciências da UFRPE

A presente pesquisa tem como objetivo analisar o comportamento informacional na perspectiva do processo de busca da informação dos discentes das licenciaturas em Ciências Biológicas da UFRPE. Utilizou como referenciais teóricos para competência em informação autores como: Berrío-Zapata et al. (2016), Vitorino e Piantola (2009), Dudziak (2016), Campello (2003), American Library Association (1989), Kuhlthau (2013), Carenagto (2000), Hatschbach (2002), Campello e Abreu (2005) e Borges e Silva (2006). E para reflexão sobre o comportamento informacional e apresentação dos modelos elaborados na área os autores: Savolainen (2007), Dervin e Nilan (1986), Capurro (2003), Gasque e Costa (2010), Pettigrew, Fidel e Bruce (2001), Wilson (2000), Dervin (1983), Martinez-Silveira e Oddone (2007), Kuhlthau (1983, 1991, 1999), Campello e Abreu (2005). Esta pesquisa é do tipo qualitativo e quantitativo, quanto aos meios, trata-se de uma pesquisa de campo e quantos aos fins é uma pesquisa descritiva. O corpus analisado foi composto por alunos das Licenciaturas de Ciências Biológicas e Química, da Universidade Federal Rural de Pernambuco, campus Sede, que cursavam do 6º ao 10º período. Foram adotados com procedimentos metodológicos o levantamento bibliográfico, a análise documental, a entrevista e o questionário. Para análise dos resultados foi utilizado o modelo de processo de busca de informação de Kuhlthau (1991) e o marco do letramento informacional da ACRL (2016). Como resultados principais foram extraídas algumas constatações: quanto ao estímulo a pesquisa, os alunos da Licenciatura em Ciências Biológicas são estimulados à pesquisa durante toda sua formação, enquanto que os alunos da Licenciatura em Química afirmam que o estímulo à pesquisa ocorre mais nos períodos finais do curso; Quanto às estratégias de busca de informação, os dois cursos demonstraram que realizam suas buscas e o refinamento dos seus resultados de pesquisa por meio de tentativas de erro e acerto. O processo de busca de informação das duas licenciaturas é realizado de forma irrefletida e através do pouco conhecimento que adquiriram durante sua formação através das disciplinas que o estimularam. No que diz respeito aos sentimentos, os alunos da Licenciatura em Química apresentaram um índice muito consistente de dúvida e insegurança durante todo o processo, enquanto os das Ciências Biológicas apresentarem sentimentos mais positivos no processo de busca de informação e índices mais baixos de sentimentos como dúvida e insegurança. A pesquisa revelou ainda que os alunos da Química e Ciências Biológicas demonstraram ter algumas habilidades quanto ao processo de busca de informação como: uso de fontes de informação, a avaliação da informação e facilidade do uso de buscadores como Google. Foi possível perceber também que esses alunos precisam de orientação e mediação para desenvolver práticas que colaborem para o melhor desenvolvimento de suas habilidades. Considera-se que os alunos mostraram aptos para o uso de instrumentos de busca, como os conhecidos buscadores da internet, mas demonstram insegurança para desenvolver as etapas do processo de busca de informação.The present research aimed to analyze informational behavior through the information search process of Degree in Biology students from UFRPE. About Information competence, it was used the follow theorist references: Berrío-Zapata et al. (2016), Vitorino e Piantola (2009), Dudziak (2016), Campello (2003), American Library Association (1989), Kuhlthau (2013), Carenagto (2000), Hatschbach (2002), Campello and Abreu (2005), and Borges and Silva (2006). Thinking about informational behaviour and presentation of models, it was used the follow theorist references: Savolainen (2007), Dervin e Nilan (1986), Capurro (2003), Gasque and Costa (2010), Pettigrew, Fidel and Bruce (2001), Wilson (2000), Dervin (1983), Martinez-Silveira and Oddone (2007), Kuhlthau (1983, 1991, 1999), Campello and Abreu (2005). This work is qualitative and quantitative type, related to the means, it is field research, and related to the objectives, as descriptive research. The corpus analyzed was composed by students of Biology degree and Chemistry degree from Universidade Federal Rural de Pernambuco, main campus, cursing from the 6th to 10th period. Methodologic procedures adopted were bibliographic research, documental analysis, interview, and questionnaire. For results analysis was used information search model of Kuhlthau (1991), and informational lettering milestone from ACRL (2016). As main results were observed: (1) About research stimulation, biology degree students are engaged to research due their formation, while chemistry degree students affirm that research stimulation occurs mainly in ending phase of the course; (2) About information search strategies, both courses demonstrate that realize their searches and refine results search based on error and hit try. The information search process of both courses is held in an unthinking way and through low knowledge that was acquired during their formation in disciplines that stimulate it. Related to feelings, chemistry degree students presented a consistent index of doubt and insecure in the process, while biology degree students presented positive feelings in the process of information search and low index of doubt and insecurity. The research also revealed that biology degree and chemistry degree students have some abilities in the information search process: using information source, information evaluation, and search tools facilities. It was possible also perceive that those students need orientation and mediation to develop practices that collaborate to improve their abilities. This research considerate that students fitted to use search tools as internet search tools but demonstrate insecurity in developing the phases of the information search process

Towards an analysis of errors made by university students in the translation of English nominal groups, and the effect on reading comprehension

Orientador: Eurico BackDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Curso de Pós-Graduação em LetrasInclui bibliografiaResumo: Esta dissertação tem como objetivo demonstrar que a interpretação de grupos nominais em inglês constitui uma das dificuldades encontradas pelos alunos de Língua Inglesa I da Universidade Federal da Paraíba no estudo de textos escritos em inglês. A experiência foi realizada com dois grupos de alunos, sendo o primeiro da area de Saude e o segundo da área de Tecnclogia. Foram utilizadas traduções de textos específicos e não especfficos a essas duas áreas, a fim de se diagnosticar a influencia da seqüência dos elementos estruturais - m (modifiers) e h (headword) - dos grupos nominais de dois e de mais de dois vocábulos em inglês, sobre seus equivalentes em português e sua conseqüente interferência na compreensão. Esperava-se que o conhecimento do assunto tratado nos textos e o numero de vocábulos formadores dos grupos nominais em inglês pudessem ser obstáculos à produção de grupos nominais 'equivalentes em português onde a influência dessa seqüência estivesse refletida. Os resultados obtidos revelaram que essa influencia persistiu nos dois tipos de textos, tanto nos específicos quanto naqueles nao-específicos as areas acadêmicas desses alunos, persistindo também em grupos nominais de dois e de mais de dois vocábulos. Infere-se que o conhecimento do assunto e o número de vocábulos formadores dos grupos nominais não foram fatores suficientes para obstacular a interferência da seqüência dos elementos estruturais dos grupos nominais em inglês no que diz respeito a compreensão dos textos estudados.Abstract: This dissertation aims at giving evidence of the fact that the interpretation of nominal groups in English texts has constituted an area of difficulty faced by students attending English Language I Course at the UFPB. The experiment involved two groups of students, one of which belonged to the Health Sciences area, and the other to the Technology area. Translations of texts related to those students' academic . fi elds as well as texts which were not linked to their major disciplines were employed as a means of diagnosing the influence of the sequence of the structural elements - namely, m (modi fi ers) and h (headword) - in English nominal groups, formed by two and more than two words, on their equivalents in Portuguese, and its consequent interference with comprehension. It was expected that the knowledge of the subjects discussed in those texts and the number of words forming a nominal group might be obstacles to the rendition of equivalent Portuguese nominal groups in which the influence of that sequence was reflected. However, that influence was detected in the texts which were specific to students' academic fields as well as in the non-specific ones, and it also persisted in nominal groups formed by two and more than two words. The results of the experiment have shown that the. knowledge of the subjects discussed in both types of texts and the length of the English nominal groups inserted in those texts were not decisive factors in the overcoming of the difficulties posed by that influence on the comprehension of the texts studied

Cancer Models on Chip:Paving the Way to Large Scale Trial Applications

Cancer kills millions of individuals every year all over the world (Global Cancer Observatory). The physiological and biomechanical processes underlying the tumor are still poorly understood, hindering researchers from creating new, effective therapies. Inconsistent results of preclinical research, in vivo testing, and clinical trials decrease drug approval rates. Three-dimensional tumor-on-chip models integrate biomaterials, tissue engineering, fabrication of microarchitectures, and sensory and actuation systems in a single device, enabling reliable studies in fundamental oncology and pharmacology. This review includes a critical discussion about their ability to reproduce the tumor microenvironment, the advantages and drawbacks of existing tumor models and architectures, and major components and fabrication techniques. The focus is on current materials and micro/nanofabrication techniques used to manufacture reliable and reproducible microfluidic tumor-on-chip models for large-scale trial applications.</p