Síntesis y evaluación citotóxica de alquipurinasy otros sistemas heterocíclicos relacionados

[ES] La purina es uno de los sistemas heterocíclicos más conocidos de la naturaleza al formar parte de importantes metabolitos tanto primarios como secundarios. Entre ellos se pueden mencionar asmarinas y agelasiminas, productos naturales de origen marino con estructura de terpenilpurina que presentan propiedades citotóxicas muy interesantes, pero se aíslan en pequeñas cantidades de sus fuentes naturales, por lo que resulta de gran interés la preparación de análogos de origen sintético o semisintético. Estos metabolitos secundarios marinos han motivado una línea de investigación dedicada al diseño y preparación de nuevas terpenilpurinas como agentes anticancerosos. En este trabajo de Tesis Doctoral se aborda la preparación de derivados purínicos alquilados en las posiciones N-9 y N-7. Así mismo, se ha optimizado la preparación selectiva de las 7-alquilpurinas a partir de pirimidinas, utilizando tanto procedimientos de alquilación con derivados halogenados como reacciones de aminación reductora de aldehídos α,β-insaturados. Ambos tipos de reactivos, derivados halogenados y aldehídos, pueden adquirirse comercialmente u obtenerse a partir de diterpenoides naturales como el ácido cuprésico (aislado y purificado a partir de las arcéstidas de Cupressus sempervirens L.). Las alquilpirimidinas obtenidas se han transformado en las correspondientes 7-alquilpurinas mediante ciclación con ortoformiato de trietilo. Además, se han obtenido purinas funcionalizadas tanto en N-7 como en N6 que son precursores adecuados para la preparación del sistema de diazepinopurina presente en asmarinas. Por otro lado, se ha llevado a cabo la preparación de otros sistemas heterocíclicos derivados de oxazepina por condensación en un solo paso de pirimidinas, alquil/arilaminas y aldehídos salicílicos. La mayor parte de los compuestos han sido evaluados como citotóxicos frente a varias líneas celulares tumorales humanas (NCI-H460, HeLa, HepG2 y MCF-7) y frente a una línea no tumoral (PLP2). Esto ha permitido establecer conclusiones de relación estructura-actividad para determinar los fragmentos estructurales necesarios para la actividad biológica de estos compuestos, siendo los más potentes aquellos que presentan un grupo diterpenilo unido a la purina, de forma análoga a las diterpenilpurinas naturales de origen marino

Habilidades para la Atención Farmacéutica I.- Taller sobre comunicación con el paciente

Capítulo del libro "EducaFarma 2.0. White papers sobre innovación aplicada en el área de las Ciencias Bio-Sanitarias" http://hdl.handle.net/10366/124134 publicado por la Facultad de Farmacia de la Universidad de Salamanca y editado por Jonás Samuel Pérez Blanco, Antonio Muro Álvarez y Juan Cruz-Benito

Creación de un Aula de Formación en Atención Farmacéutica en la Universidad de Salamanca

Objetivos: Formar un grupo de trabajo, de estudiantes, farmacéuticos y profesores, que lidere actividades formativas y proyectos de investigación en atención farmacéutica desde un aula de la Facultad de Farmacia.Material y métodos: Fases del proyecto: Organización del espacio físico y obtención de recursos, formación del equipo, identidad y medios de difusión de las actividades, diseño de las líneas de trabajo.Resultados y discusión: Se ha constituido el equipo responsable: decano de la Facultad, vicedecano responsable de Proyección Farmacéutica, profesor de Atención farmacéutica, titulares de farmacia comunitaria, representante del CGCOF y estudiante de posgrado. Con recursos aportados por la Facultad se ha acondicionado un aula con espacio para impartir talleres a 24 personas, mesas de trabajo y 12 ordenadores. Se ha diseñado un logo y una página en la web de la Facultad. Se ha catalogado una biblioteca, y organizado un sistema de préstamo, con material bibliográfico y software donado por el CGCOF. Se han definido tres líneas de trabajo: impartir talleres de formación en competencias y habilidades asistenciales, impulsar la realización de trabajos Fin de Grado y coordinar un grupo de investigación profesionales-universidad. En conclusión, se ha creado AUSAF, un Aula de Atención Farmacéutica en la Universidad de Salamanca, que pretende la colaboración entre profesionales farmacéuticos y universidad para iniciar proyectos de investigación y adecuar la formación de nuestros graduados a la evolución actual de la profesión, hacia una farmacia asistencial centrada en el paciente. También pretende servir de apoyo a la formación continua de los profesionales

Elaboración de material audiovisual como guía docente para las pruebas de Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE) en el Grado en Farmacia de la Universidad de Salamanca

[EN] The Objetive an Structured Clinical Assessment (OSCE) is a practice that is widely used to assess various skills and knowledge in a structured manner. It has been put into practice in the evaluation of students from different health professions; specifically, this methodology has been implemented in the degree in Pharmacy at the University of Salamanca, although its implementation could be stressful for students. With the aim of easing the completion of the OSCE both for the first time and in future editions, audiovisual material has been produced both prior to the evaluation and during its development, so that it serves as a teaching guide for students, professors an pharmaceutical professionals involved in the subject Supervised Practice. Thus, these resources allowed both the exposition and comment of the different skills and abilities that students will acquire during their supervised intership period, and also to settlement of the basis and correct possible failures for future calls.[ES] La Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE) es una práctica que se utiliza ampliamente para evaluar diversas habilidades y conocimientos de manera estructurada. Hasta el momento, se ha puesto en práctica en la evaluación de estudiantes de diferentes profesiones sanitarias; en concreto, esta metodología se ha implementado en el Grado en Farmacia de la Universidad de Salamanca, aunque su puesta en marcha podía resultar estresante para los estudiantes. Con el objetivo de facilitar la realización de las ECOE tanto por primera vez como en futuras ediciones, se ha realizado material audiovisual tanto previa a la realización de la evaluación, como durante el desarrollo de la misma, de manera que sirva de guía docente tanto para estudiantes, profesores y profesionales farmacéuticos implicados en la asignatura de Prácticas Tuteladas. Así, estos recursos en vídeo han permitido por una parte, exponer y comentar las distinas competencias y habilidades que debían adquirir los estudiantes durante su periodo de prácticas tuteladas y, por otra parte, sentar las bases y corregir posibles fallos para futuras convocatorias.Gutiérrez Millán, C.; Valles Martín, E.; Zarzuelo Castañeda, A. (2023). Elaboración de material audiovisual como guía docente para las pruebas de Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE) en el Grado en Farmacia de la Universidad de Salamanca. Editorial Universitat Politècnica de València. 1386-1394. https://doi.org/10.4995/INRED2023.2023.166301386139

Evaluation of the Intervention in Diabetic Patients in the Community Pharmacy (Urban Area in Valladolid During the Period April to June 2021)

Diabetes mellitus is a chronic disease with a prevalence in the Spanish population of 6.8?%, 96.6?% of which is type II diabetes mellitus./nTaking this disease as a major health problem, the aim of this study is the proactive search from the pharmacy office for problems related to medication or negative results of medications in order to solve them and improve their quality of life./nIn the first phase, patients were screened for inclusion in the study and then surveys were carried out to collect the information necessary for the work./nThanks to the results we obtained, we were able to see that many patients had DRPs and NRMs that could be remediable if detected, such as insufficiently treated health problems, potential interaction, or likelihood of adverse effects. In addition, the patient treated with metformin monotherapy was more likely to suffer adverse reactions or drug derived DRPs./nThus, the pharmacist's intervention in the detection and resolution of these problems leads to the improvement of the diabetic patient's quality of life.La diabetes mellitus es una enfermedad crónica que presenta una prevalencia en la población española del 6,8?%, siendo el 96,6?% diabetes mellitus tipo II./nTomando como un gran problema de salud esta enfermedad, el objetivo de este estudio es la búsqueda proactiva desde la oficina de farmacia de los problemas relacionados con la medicación o resultados negativos de los medicamentos con la finalidad de poder resolverlos y mejorar su calidad de vida./nEn una primera fase, se hizo el cribado de inclusión de pacientes al estudio y, posteriormente, se realizaron encuestas a los mismos para la recogida de información necesaria para el trabajo./nGracias a los resultados que obtuvimos, pudimos ver que muchos pacientes tenían PRM y RNM que podían ser subsanables si eran detectados, como, por ejemplo, problemas de salud insuficientemente tratados, interacción potencial o probabilidad de efectos adversos. Además, el paciente tratado con monoterapia de metformina tenía mayor probabilidad de sufrir reacciones adversas o PRM derivados del medicamento./nCon todo ello, la intervención del farmacéutico en la detención y resolución de estos problemas conlleva la mejora de la calidad de vida del paciente diabético

Diseño de Small Private Online Course en Dermofarmacia para alumnos del Grado en Farmacia

Memoria ID-103. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2020-2021

Diseño de un MOOC sobre actuación farmacéutica en cosmética oncológica

Memoria ID-040. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2021-2022

Integración de herramientas en streaming en la docencia de prácticas externas de del Grado en Farmacia

Memoria ID-150. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2019-2020.[ES]El proyecto se ha centrado en la realización de actividades formativas complementarias para los alumnos que están realizando prácticas externas en el Grado de Farmacia, que constituyen su primer acercamiento al mundo profesional y la puesta en práctica de sus conocimientos en un entorno profesional real. Dichas actividades, desarrolladas de forma presencial y retransmitidas en streaming, se enmarcan en el programa de la "I Jornada de Inicio a las Prácticas Tuteladas", organizada en cinco módulos: receta electrónica, atención farmacéutica, formulación magistral, farmacovigilancia e investigación en farmacia comunitaria y farmacia hospitalaria

La Facultad de Farmacia en imágenes: vídeos promocionales

Memoria ID-0167. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2014-2015

Aplicación de un sistema de tutorización personalizada para estudiantes de grado y master

Memoria ID-320. Ayudas de la Universidad de Salamanca para la innovación docente, curso 2013-2014