Description of a series of 65 patients with chronic migraine: clinical pattern and evolution

Objetivos. Evaluar la estrategia terapéutica realizada, analizando la evolución de los pacientes. Analizar aspectos clínicos y epidemiológicos involucrados en el desarrollo y evolución de la enfermedad. Métodos. Se incluyeron en el estudio 65 pacientes (57 mujeres y 8 hombres) con diagnóstico de migraña crónica, 49 de ellos con abuso de medicación, en seguimiento por el Servicio de Neurología entre 2009 y 2014. El tiempo medio de seguimiento fue de 19 meses. Las variables han sido determinadas como frecuencias absolutas y porcentajes. Resultados. La migraña crónica ha resultado ser más frecuente en mujeres (87,7%); el intervalo de edad más frecuente ha sido 41-50 años (26,2%). El 33.8% de los pacientes presentan depresión o ansiedad; el 26,2%, trastorno del sueño; el 23,1%, fibromialgia. El abuso de medicación sintomática tiene lugar en el 75,4% de los pacientes. El tratamiento preventivo más eficaz es la combinación de neuromodulador y antidepresivo (16,9%). La desintoxicación tiene lugar en el 65,3% de los pacientes que abusan de la medicación sintomática. En el 66,2% de los pacientes, la migraña crónica revierte a episódica. Conclusiones. La migraña crónica es a menudo difícil de tratar. El abuso de la medicación analgésica es el factor predisponente de cronificación de migraña y de aparición de cefalea por abuso de medicación (CAM) más importante, por lo que la desintoxicación y un tratamiento adecuado son las medidas primordiales en el manejo de la enfermedad.Objectives. Evaluate the therapeutic strategy performed, analyzing the evolution of the patients. Analyze clinical and epidemiological aspects involved in the development and evolution of the disease. Methods. 65 patients (57 women and 8 men) with a diagnosis of chronic migraine (CM)(49 of them with medication abuse) in follow-up by the Neurology Service between 2009 and 2014, were included in our study. The mean follow-up was 19 months. The variables have been determined by absolute frequencies and percentages. Results. The chronic migraine is more frequent in females (87,7 %); the most frequent age range is 41-50 years (26,2%). 33.8% of the patients present depression or anxiety; 26,2%, sleep disorder; 23,1%, fibromyalgia. The abuse of symptomatic medication occurs in 75.4% of patients. The most effective preventive treatment is the combination of neuromodulator and antidepressant (16.9%). Detoxification occurs in 65.3% of patients who abuse symptomatic medication. Chronic migraine reverts to episodic in 66.2% of patients. Conclusions. Chronic migraine is often difficult to treat. The abuse of symptomatic medication is the most important predisposing factor for migraine chronification and occurrence of medication overuse headache (CAM), so abandoning the abuse and following an adequate treatment should be the primary measures for the management of the disease

Concepciones sobre la docencia universitaria de calidad

Con esta investigación hemos querido participar en el proceso de búsqueda y construcción del sentido de calidad aplicado a la docencia universitaria, con el objetivo general de evidenciar las concepciones sobre docencia de calidad que pueden deducirse de los procesos de evaluación de los profesores universitarios. Nuestra meta final intenta propiciar la revisión de las políticas educativas y el enriquecimiento de la cultura sobre docencia y sobre evaluación docente. La mayor aportación de nuestro trabajo de investigación se encuentra en los conocimientos que hemos construido ya que son producto de un proceso de indagación y construcción realizado conjuntamente con profesores universitarios de tres universidades españolas y una universidad colombiana. Los datos que aportamos reflejan una visión sobre la calidad de la docencia universitaria vivida como una situación problema generada por las presiones que exigen a la universidad realizar planteamientos culturales que la pongan en sintonía con la cultura global de calidad. Se argumenta a favor de la idea de que en el reconocimiento y la renovación de las concepciones docentes se encuentra el camino del mejoramiento continuo de la calidad docente y se abre un espacio para la redefinición de la docencia como función del profesor universitario, en el que se unen las ideas ganadas en nuestra condición de docentes universitarias, con las seleccionadas de la reflexión crítica del estudio concienzudo de una amplia revisión bibliográfica y, sobre todo, las ideas expresadas por los docentes universitarios con quienes tuvimos la fortuna de dialogar en nuestro proceso de investigación. Así, en un primer momento elaboramos en un proceso gradual, sistemático y continuo un primer marco teórico que finalmente resultó enriquecido con el estudio en el que participaron un total de 1200 profesores; gracias a sus aportaciones se abordan cuestiones, problemas y estrategias para encontrar algunas propuestas que nos permitan avanzar en este campo. Palabras claves: Calidad, docencia universitaria, proyecto docente, profesionalidad docente, acciones comunicativas, acciones pedagógicas, ambiente académico. SUMMARY With this investigation we wanted to participate in the process of search and construction that has begun, characterizing our particularity to of the meaning of quality applied to the University, teaching with the overall objective of highlight the ideas on teaching quality can be drawn from academics assessment processes. Our final goal tries to encourage revision of educational policies and on teaching and teaching evaluation culture enrichment. The greatest contribution of our research work is in the knowledge that we have built that are the product of an inquiry and construction process carried out jointly with three Spanish universities and a Colombian university academics. The data we reflect a view on the quality of University teaching lived as a problem situation generated by pressures that require the University to perform cultural approaches that put it into line with the global culture of quality. Argues in favour of the idea that the recognition and the renewal of the educational ideas found the road to the continuous improvement of teaching quality and opens a space for the redefinition of teaching as a function of the College Professor, joined the ideas gained in our University, teachers with the selected critical reflection of the thorough study a comprehensive literature review and, above all, the ideas expressed by the lecturers with whom we had the fortune of dialogue in our research process status. Thus, initially, drew up a first theoretical framework that was finally rich with the study involving a total of 1200 teachers in a gradual, systematic and continuous process; through their contributions addressed issues, problems and strategies to find some proposals that will enable us to make progress in this field. Keywords: Quality, teaching university, project teaching, teaching professionalism, actions communicative, educational actions, environment academic.    

Anexo 2 - Ficha de Evaluación - Prácticum I y II - Grado en Trabajo Social

Innovación EducativaEste documento contiene el Anexo 2 de la memoria del Proyecto de Innovación Docente "Diseño y elaboración de rúbricas de evaluación de competencias del Trabajo Fin de Grado y del Prácticum en el Grado de Trabajo Social. Específicamente, este anexo contiene la rúbrica realizada para la evaluación del Prácticum I y Prácticum II del Grado en Trabajo Social de la Universidad de Valladolid.Departamento de Sociología y Trabajo SocialEste trabajo se ha llevado a cabo en el marco de la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente 2015-2016 - Universidad de Valladoli

Anexo 1 - Ficha de Evaluación - Trabajo Fin de Grado - Grado en Trabajo Social

Este documento contiene el Anexo 1 de la memoria del Proyecto de Innovación Docente "Diseño y elaboración de rúbricas de evaluación de competencias del Trabajo Fin de Grado y del Prácticum en el Grado de Trabajo Social". Específicamente, este anexo contiene la rúbrica realizada para la evaluación del Trabajo Fin de Grado del Grado en Trabajo Social.Departamento de Sociología y Trabajo SocialEste trabajo se ha llevado a cabo en el marco de la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente 2015-2016 - Universidad de Valladoli

Momento económico (5)

En este número. Abril de 1984 Temas de hoy, 2/ El paro cívico nacional, Fabio Barbosa y Ana Luisa González, 3/ La construcción de un proyecto de masas: la Asamblea Nacional Obrera, Campesina y Popular, Gustavo Ldpez Pardo, 6/ El descontento entre los burócratas, Isabel Rueda, 8/ ¿Vientos de cambio en el movimiento obrero?, Georgina Naufal, 101 La leche: deterioro del poder adquisitivo de la población frente a un producto caro, Ma. del Carmen del Valle, 1 1 / Para medir el desempleo, Teresa Rendón y Carlos Salas, 1

Social Stress Increases Cortisol and Hampers Attention in Adolescents with Excess Weight

Objective: To experimentally examine if adolescents with excess weight are more sensitive to social stress and hence more sensitive to harmful effects of stress in cognition.Design and Methods: We conducted an experimental study in 84 adolescents aged 12 to 18 years old classified in two groups based on age adjusted Body Mass Index percentile: Normal weight (n=42) and Excess weight (n=42). Both groups were exposed to social stress as induced by the virtual reality version of the Trier Social Stress Task --participants were requested to give a public speech about positive and negative aspects of their personalities in front of a virtual audience. The outcome measures were salivary cortisol levels and performance in cognitive tests before and after the social stressor. Cognitive tests included the CANTAB Rapid Visual Processing Test (measuring attention response latency and discriminability) and the Iowa Gambling Task (measuring decision-making).Results: Adolescents with excess weight compared to healthy weight controls displayed increased cortisol response and less improvement of attentional performance after the social stressor. Decision-making performance decreased after the social stressor in both groups.Conclusion: Adolescents who are overweight or obese have increased sensitivity to social stress, which detrimentally impacts attentional skills.This study has been funded by grants PSI2010-17290 (INTEROBE) from the Ministry of Innovation and Science (MICINN), and P-10-HUM-6635 (NEUROECOBE)

Uncontrolled donation programs after out-of-hospital cardiac arrest. An estimation of potential donors.

Objective To determine the number of potential deceased organ donors from out-of- hospital cardiac arrest cases (OHCA) attended by public physician-led emergency medical services in Spain, based on data recorded in the nationwide Spanish OHCA Registry (OHSCAR). Material and methods We analysed OHSCAR data on deceased OHCA patients in Spain during 13 months (1/10/2013 to 31/10/ 2014). Variables included age, sex, estimated OHCA time, cardiopulmonary resuscitation (CPR) start time and outcome. Inclusion criteria were: age 16–60 years, witnessed OHCA, no return of spontaneous circulation (ROSC) and time interval <15 min between OHCA occurrence and CPR initiation. Results Of a total 8789 cases, 3290 met the age criteria; of these, CPR was not witnessed in 745 cases. Among the remaining 2545 patients, 141 were included in uncontrolled donation after cardiac death (uDCD) programs, 902 arrived at the hospital with ROSC, 64 arrived with ongoing CPR and 15 cases were lost to follow-up. Of the remaining 1423 without ROSC, CPR initiation time was not recorded in 454 cases and 398 did not meet the time criteria <15 min between OHCA and CPR initiation. Finally, 571 met all the criteria and could have been potential donors. There were significant differences in the actual donors percentage from potential donors percentage between provinces with and without donor programs (141/322 = 43.8% versus 0/390 = 0%), but there were no differences in ROSC between the two types of provinces (418/1320 = 31.7% versus 652/1970 = 33.4%). Conclusions Many potential donors are missed in current clinical practice. uDCD programs are few and underused even in a country with high rates of organs transplantation.pre-print820 K

Dismantling the Baroque: Criticism of the Public Festivals in Seville in the XVIII Century

Este trabajo presenta un corpus de papeles críticos y satíricos referentes a las fiestas públicas sevillanas del siglo XVIII relativas a la Monarquía. Ya sean manuscritos o impresos ofrecen el contrapunto a la versión oficial del evento contenida en las relaciones y otros papeles informativos. La mayoría de ellos forman parte de las polémicas de 1746 y 1789 que protagonizan las instituciones educativas y dan lugar a grandes hitos del periodismo satírico del XVIII sevillano, como relaciones burlescas o gacetas satíricas. Nuestro objetivo es esbozar las características de este tipo de textos polémicos y explicar los rasgos que nos llevan a afirmar su calidad como fuente histórica esencial para reconstruir la historia de la fiesta. Por último, desvelaremos los nombres de algunos autores que se esconden tras esta producción satírica.This paper presents a satiric and critical press corpus regarding public celebrations relating to the monarchy in Sevilla during the XVIII century. These papers and news pamphlets offer the counterpoint to the official version of the event contained in informational papers and other news pamphlets. Most of them are part of the controversies in the educational institutions between 1746 and 1789 and give rise to major milestones in satirical journalism of the 18th century in Seville, including satirical gazettes and burlesque news pamphlets. Our objective is to outline the characteristics of this type of controversial text, and to explain the features that make it an essential historical source in the reconstruction of the history of public celebrations. Finally, this paper reveals the names of some authors who hide behind this satirical production

Propuesta Económica para México

El documento presenta las bases de una estrategia de desarrollo incluyente, sustentable y con equidad social para México. Los integrantes del Seminario de Teoría del Desarrollo (STD) del Instituto de Investigaciones Económicas, contribuyen a la discusión actual sobre el desarrollo en nuestro país, ofreciendo reflexiones y lineamientos que aportan conocimiento para construir una estrategia de desarrollo encaminada a lograr transformaciones sociales y económicas que conduzcan al bienestar de la población mexicana

Practical training of university students and professional deontology

Este artículo presenta una investigación dirigida a: 1) analizar los prácticum de diferentes carreras universitarias, 2) analizar las dimensiones éticas de los códigos deontológicos de profesiones universitarias, 3) comparar estas dimensiones con el entrenamiento práctico de las carreras universitarias y 5) ofrecer propuestas para mejorar los prácticum de estas carreras universitarias de acuerdo con las dimensiones éticas percibidas. Se realizó un análisis de contenido de los códigos deontológicos de siete carreras universitarias y se aplicaron a 1.454 estudiantes universitarios un cuestionario y un inventario de creencias. Los datos resultantes fueron sistemáticamente analizados (un análisis descriptivo general, un análisis descriptivo de cada carrera, análisis factoriales y análisis de contingencias) aplicando el programa SPSS. Se presentan los resultados y las conclusiones inferidas, junto a las propuestas de mejora de acuerdo con las deficiencias observadas.This paper presents a study which aimed to: 1) analyse practicums of different university degrees, 2) analyse the ethical dimensions of the deontological codes of university professions, 3) compare these dimensions with the practical training of university degrees and 4) offer proposals to improve the practicums of these university degrees according to the ethical dimensions perceived. An analysis of the contents of the deontological codes of seven university degrees was carried out, a questionnaire and an inventory of beliefs were drawn up which were presented to 1454 undergraduates. The resulting data were statistically analysed (a general descriptive analysis, an analysis of each respective degree, factor analyses and contingency analyses) by applying the SPSS programme. The results and the inferred conclusions are presented with the proposals for improvement in accordance with the observed deficiencies.Programa Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica del Ministerio de Ciencia y Tecnología (Número de referencia: BSO2001-3083)