SOCIAL DAMAGE AND THE NEED FOR THE FIGURE OF THE SOCIAL ACTOR

The acts of corruption of public officials in Peru generate damages to supra-individual interests, because the right to "social welfare" of the citizens is violated (art. 44 of the Constitution) which the State guarantees, and therefore the obligation to compensate arises (art. 35 of the United Nations Convention Against Corruption), and to determine who would intervene as a legitimate subject would be the anti-corruption public prosecutor, in such a way that the violated interest that only has a diffuse existence and not in the individuality of the persons is guaranteed

Características epidemiológicas y clínicas de mortalidad materna en el Hospital Eleazar Guzmán Barrón. Nuevo Chimbote, 2006-2015

El objetivo planteado en esta investigación básica fue determinar las características epidemiológicas y clínicas que inciden en la mortalidad materna en el Hospital Regional Eleazar Guzmán Barrón de Nuevo Chimbote, Provincia del Santa-Ancash-Perú durante el período 2006-2015. Metodología: el estudio cuantitativo, descriptivo, retrospectivo, transversal, utilizó una ficha de registro, la cual se validó por juicio de expertos teniendo como fuentes de información las historias clínicas. Constituye el diagnóstico de una Propuesta de Macroproyecto de Investigación en Salud Pública de la USP. Posteriormente se determinarán factores asociados y formulará un Proyecto de Intervención con énfasis en capacitación de grupos de interés y población vulnerable, evaluación de impacto social y planteamientos para evitar y prevenir la mortalidad materna. Dada la magnitud del problema, continúa la propuesta educativa para gestantes. Resultados: las características epidemiológicas fueron: muertes ocurridas en etapa de vida joven entre 20 a 29 años de edad (67%); nivel educativo secundaria 33%, estado civil: convivientes en 50%; ocupación: 88,9% se dedicaban a labores del hogar; procedencia: urbana en el 61%; las características clínicas fueron: el 61% no presentó antecedentes patológicos; el 39% tuvo entre 37 a 40 semanas de gestación; fueron multíparas el 33%; multigestas con 56%; en el 67% no se registró datos sobre aborto; periodo intergenésico no registrado en 33%; no tuvieron ninguna atención prenatal en el 45%; planificación familiar: no usaron ningún método 72%. El diagnóstico de ingreso 72% fueron de gestantes; en cuanto a las características clínicas durante el parto se identificó la eclampsia en 5,6% y en patologías del puerperio se identificó la infección puerperal con 17%. La causa básica de muerte materna fue la hemorragia en 22%, el tipo de muerte materna fue directa en 56% y el momento reproductivo fue en el embarazo: 72%. Conclusión: Existen características epidemiológicas y clínicas que inciden en la mortalidad materna en el HREGB durante el período 2006-2015. Las características epidemiológicas más relevantes fueron: edad, estado civil y ocupación y las características clínicas más relevantes fueron: paridad, gravidez, atención prenatal, planificación familiar, edad gestacional, diagnóstico de ingreso y patologías del puerperio. La mayoría de muertes maternas fueron de tipo directas (causas obstétricas) y la causa básica fue por hemorragia en primer lugar, infección en segundo lugar y por enfermedad hipertensiva del embarazo. Las hemorragias se debieron a atonía uterina, embarazo ectópico y mola hidatidiforme.Trabajo de investigació

Producción científica Iberoamericana sobre TIC en el contexto educativo

ICT in the educational context can be seen as information transmitting resources that link the teacher and the student in the improvement of teaching-learning adapted to the needs and characteristics of each subject. From this perspective, we seek to describe the state of Iberoamerican scientific production on the inclusion of ICT in the educational discipline in the period 2010 to 2020, based on a retrospective descriptive analysis of publications collected in journals indexed in Scopus. A total of n=1976 contributions were collected. It was found that production increased by 8.51%. Spain is the Iberoamerican country that contributes with the highest scientific production, authors with Iberoamerican affiliation usually publish through conference articles, highlighting ACM International Conference Proceeding Series. In front of an analysis of maturity of knowledge we are facing a development of scientific production in process of growth.Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde esta perspectiva se busca describir el estado de la producción científica Iberoamericana sobre la inclusión de las TIC en la disciplina educativa en el periodo 2010 al 2020. El estudio se basa en el análisis descriptivo retrospectivo de publicaciones recopiladas en revistas indizadas en Scopus. Se recolectó un total de n=1976 contribuciones. Se encontró que la producción aumentó en un 8,51%. España es el país Iberoamericano que contribuye con mayor producción científica, los autores con afiliación Iberoamericana suelen publicar a través de Artículos de conferencia, destacando ACM International Conference Proceeding Series. Frente a un análisis de madurez de conocimiento estamos ante un desarrollo de producción científica en proceso de crecimiento

Producción científica Iberoamericana sobre TIC en el contexto educativo

ICT in the educational context can be seen as information transmitting resources that link the teacher and the student in the improvement of teaching-learning adapted to the needs and characteristics of each subject. From this perspective, we seek to describe the state of Iberoamerican scientific production on the inclusion of ICT in the educational discipline in the period 2010 to 2020, based on a retrospective descriptive analysis of publications collected in journals indexed in Scopus. A total of n=1976 contributions were collected. It was found that production increased by 8.51%. Spain is the Iberoamerican country that contributes with the highest scientific production, authors with Iberoamerican affiliation usually publish through conference articles, highlighting ACM International Conference Proceeding Series. In front of an analysis of maturity of knowledge we are facing a development of scientific production in process of growth.Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde esta perspectiva se busca describir el estado de la producción científica Iberoamericana sobre la inclusión de las TIC en la disciplina educativa en el periodo 2010 al 2020. El estudio se basa en el análisis descriptivo retrospectivo de publicaciones recopiladas en revistas indizadas en Scopus. Se recolectó un total de n=1976 contribuciones. Se encontró que la producción aumentó en un 8,51%. España es el país Iberoamericano que contribuye con mayor producción científica, los autores con afiliación Iberoamericana suelen publicar a través de Artículos de conferencia, destacando ACM International Conference Proceeding Series. Frente a un análisis de madurez de conocimiento estamos ante un desarrollo de producción científica en proceso de crecimiento

Producción científica Iberoamericana sobre TIC en el contexto educativo

ICT in the educational context can be seen as information transmitting resources that link the teacher and the student in the improvement of teaching-learning adapted to the needs and characteristics of each subject. From this perspective, we seek to describe the state of Iberoamerican scientific production on the inclusion of ICT in the educational discipline in the period 2010 to 2020, based on a retrospective descriptive analysis of publications collected in journals indexed in Scopus. A total of n=1976 contributions were collected. It was found that production increased by 8.51%. Spain is the Iberoamerican country that contributes with the highest scientific production, authors with Iberoamerican affiliation usually publish through conference articles, highlighting ACM International Conference Proceeding Series. In front of an analysis of maturity of knowledge we are facing a development of scientific production in process of growth.Las TIC en el contexto educativo pueden verse conocidos como recursos transmisores de información que vincula al docente y al estudiante en la mejora de la enseñanza - aprendizaje adaptado a las necesidades y características de cada sujeto. Desde esta perspectiva se busca describir el estado de la producción científica Iberoamericana sobre la inclusión de las TIC en la disciplina educativa en el periodo 2010 al 2020. El estudio se basa en el análisis descriptivo retrospectivo de publicaciones recopiladas en revistas indizadas en Scopus. Se recolectó un total de n=1976 contribuciones. Se encontró que la producción aumentó en un 8,51%. España es el país Iberoamericano que contribuye con mayor producción científica, los autores con afiliación Iberoamericana suelen publicar a través de Artículos de conferencia, destacando ACM International Conference Proceeding Series. Frente a un análisis de madurez de conocimiento estamos ante un desarrollo de producción científica en proceso de crecimiento

Guía de práctica clínica para el tratamiento farmacológico inicial de nefritis lúpica en el Seguro Social del Perú (EsSalud)

Background: This article summarizes the clinical practice guideline (CPG) for the initial pharmacological treatment of lupus nephritis in the Social Security of Peru (EsSalud). Objective: To provide evidence-based clinical recommendations for initial pharmacological treatment of non-refractory adults with class I to V lupus nephritis in EsSalud. Material and Methods: A guideline development group (GDG) was formed, which included specialist physicians and methodologists, who formulated clinical questions. Systematic searches were conducted for systematic reviews and - when deemed relevant - primary studies in PubMed during 2021. Evidence was selected to answer each of the clinical questions posed. The certainty of evidence was assessed using the Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) methodology. In periodic working meetings, the GEG used the GRADE methodology to review the evidence and formulate recommendations. The CPG was reviewed by external experts before its approval. Results: The CPG addressed 6 clinical questions, divided into 2 topics: initial treatment of the induction and maintenance phase. Based on these questions, 11 recommendations were formulated (all conditional), 22 points of good clinical practice, and 2 flow charts. Conclusion: Evidence-based recommendations were issued for the management of patients with this pathology.Introducción: El presente artículo resume la guía de práctica clínica (GPC) para el tratamiento farmacológico inicial nefritis lúpica en el Seguro Social del Perú (EsSalud). Objetivo: Proveer recomendaciones clínicas basadas en evidencia para tratamiento farmacológico inicial de adultos con nefritis lúpica clase I a V no refractarios en EsSalud. Material y Métodos: Se conformó un grupo elaborador de la guía (GEG) que incluyó médicos especialistas y metodólogos, el cual formuló preguntas clínicas. Se realizaron búsquedas sistemáticas de revisiones sistemáticas y –cuando fue considerado pertinente– estudios primarios en PubMed durante el 2021. Se seleccionó la evidencia para responder cada una de las preguntas clínicas planteadas. Se evaluó la certeza de evidencia usando la metodología Grading of Recommendations Assessment, Development, and Evaluation (GRADE). En reuniones de trabajo periódicas, el GEG usó la metodología GRADE para revisar la evidencia y formular las recomendaciones. La GPC fue revisada por expertos externos antes de su aprobación. Resultados: La GPC abordó 6 preguntas clínicas, divididas en 2 temas: tratamiento inicial de la fase de inducción y mantenimiento. En base a dichas preguntas se formularon 11 recomendaciones (todas condicionales), 22 puntos de buena práctica clínica, y 2 flujogramas. Conclusión: Se emitieron recomendaciones basadas en evidencia para el manejo de pacientes con esta patología

Sistema Esquelético de "trambollo" Labrisomus philippii Steindachner (ACTINOPTERYGII: LABRISOMIDAE)

Using 16 adult units coming from the fishing area circumscribed to the Guañape island, Trujillo-Peru, the skeletal system of "trambollo" Labrisomus philippii Steindachner was described. The samples were worked by specific regions. The neuro - cranium is latero - parietal, it shows a crest in the supra - occipital being some truncated, absence of supra maxillary and presence of intercalary bone. Caniniform teeth in the bones: Pre-maxillary, vomer, palatal and dentary; absence of teeth in maxillary. Dissimilar extra-scapular small bones in "L" and "Y" form, basisphenoid bones in "Y" form; with four circumorbital bones integrated by lachrymal, yugal, 3 infra-orbital and 4 infraorbital. Branchial region with two pairs of infra-pharynx branchial, four pairs of epibranchial, five pairs of ceratobranchial, three pairs of hipobranchial and three uneven asibranchials. Four actinosteos very developed in the pectoral fin. Spine with 35 vertebrae, hipural complex formed by two pairs of hipurales, uroneurales one and two epurales.Utilizando 16 ejemplares adultos procedentes del área de pesca circunscrita a la isla Guañape, Trujillo-Perú, se describió el sistema esquelético de "trambollo" Labrisomus philippii Steindachner (Actinopterygii: Labrisomidae). Las muestras se trabajaron por regiones específicas. El neurocráneo es lateroparietal, presenta una cresta en el supraoccipital siendo poco truncada, ausencia de supra maxilar y presencia de hueso intercalar. Dientes caniniformes en los huesos: pre-maxilar, vómer, palatino y dentario; ausencia de dientes en el maxilar. Los huesecillos extra-escapulares disímiles en forma de "L" y "Y", basiesfenoides en forma de "Y"; con cuatro huesos circumorbitales integrado por el lacrimal, yugal, infraorbital tres y infraorbital cuatro. Región branquial con dos pares de infrafaríngeos branquiales, cuatro pares de epibranquiales, cinco pares de ceratobranquiales, tres pares de hipobranquiales y tres basibranquiales impares. Cuatro actinosteos muy desarrollados en la aleta pectoral. Columna vertebral con 35 vértebras, complejo hipural formado por dos pares de hipurales, uroneurales uno y dos epurales