Modelo m-learning + IAD para el aprendizaje basado en problemas: técnicas didácticas para favorecer la relación Universidad – Empresa

El proyecto de tesis doctoral busca dar respuesta a la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué componentes debe desarrollar un modelo m-learning + IAD para el Aprendizaje Basado en Problemas que sirva para favorecer el aprendizaje significativo en los estudiantes en fase de práctica empresarial de la Facultad de Negocios y Ciencias Empresariales de la Corporación Universitaria de Sabaneta

Laboratorio virtual de matemáticas como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento lógico

Las instituciones de Educación Superior se enfrentan constantemente al bajo rendimiento alcanzado por sus estudiantes en el área de matemáticas, situación que se deriva de factores como la cantidad de horas dedicadas según el currículo, número de docentes y de personas por curso, al igual que ausentismo escolar o apatía por el área de formación. El laboratorio virtual de matemáticas es una herramienta versátil que busca complementar los procesos de inclusión educativa, permitiendo que los estudiantes en su heterogeneidad de conocimientos y habilidades matemáticas puedan lograr al final de su proceso académico un nivel semejante de competencias matemáticas. A través de la solución de situaciones problémicas apoyadas en las herramientas de laboratorio (objetos virtuales de aprendizaje–OVA), un grupo focal lleva a cabo la prueba durante cuatro meses, período durante el cual se le ofrece posibilidades de encuentros sincrónicos y diversas herramientas didácticas para mejorar su nivel de autoconfianza y la comprensión matemática de las situaciones que enfrenta cotidianamente (matematización del pensamiento)

Las fuentes de financiación como estrategia de crecimiento empresarial y su impacto en la generación de valor económico de las micro, pequeñas y medianas empresas

The research sought to lay the foundations to delve into the financing alternatives available to micro, small and medium sized companies; the purpose is to identify whether debts with financial entities are the adequate form of financing for them or, on the contrary, other sources such as venture capital industries, may be options to consider for such companies and even for startups in emerging phase. The methodological design was based on bibliographic screening, the type of exploratory research was chosen from open and unstructured instruments in order to process the information obtained and based on it, motivate subsequent analyzes.La investigación buscó cimentar las bases para ahondar en las alternativas de financiación que tienen las micro, pequeñas y medianas empresas; el propósito es identificar si las deudas con entidades financieras son la forma adecuada de financiamiento para ellas o, si por el contrario, otras fuentes como las industrias de capital de riesgo, pueden ser opciones a contemplar para dichas compañías e incluso para emprendimientos en fase surgimiento. El diseño metodológico se fundamentó en el rastreo bibliográfico, se optó por el tipo de investigación exploratoria a partir de instrumentos abiertos y no estructurados con el propósito de procesar la información obtenida y con base en ella, motivar análisis posteriores

Laboratorio virtual de matemáticas como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento lógico

Las instituciones de Educación Superior se enfrentan constantemente al bajo rendimiento alcanzado por sus estudiantes en el área de matemáticas, situación que se deriva de factores como la cantidad de horas dedicadas según el currículo, número de docentes y de personas por curso, al igual que ausentismo escolar o apatía por el área de formación. El laboratorio virtual de matemáticas es una herramienta versátil que busca complementar los procesos de inclusión educativa, permitiendo que los estudiantes en su heterogeneidad de conocimientos y habilidades matemáticas puedan lograr al final de su proceso académico un nivel semejante de competencias matemáticas. A través de la solución de situaciones problémicas apoyadas en las herramientas de laboratorio (objetos virtuales de aprendizaje–OVA), un grupo focal lleva a cabo la prueba durante cuatro meses, período durante el cual se le ofrece posibilidades de encuentros sincrónicos y diversas herramientas didácticas para mejorar su nivel de autoconfianza y la comprensión matemática de las situaciones que enfrenta cotidianamente (matematización del pensamiento)

Laboratorio virtual de matemáticas como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento lógico

Las instituciones de Educación Superior se enfrentan constantemente al bajo rendimiento alcanzado por sus estudiantes en el área de matemáticas, situación que se deriva de factores como la cantidad de horas dedicadas según el currículo, número de docentes y de personas por curso, al igual que ausentismo escolar o apatía por el área de formación. El laboratorio virtual de matemáticas es una herramienta versátil que busca complementar los procesos de inclusión educativa, permitiendo que los estudiantes en su heterogeneidad de conocimientos y habilidades matemáticas puedan lograr al final de su proceso académico un nivel semejante de competencias matemáticas. A través de la solución de situaciones problémicas apoyadas en las herramientas de laboratorio (objetos virtuales de aprendizaje–OVA), un grupo focal lleva a cabo la prueba durante cuatro meses, período durante el cual se le ofrece posibilidades de encuentros sincrónicos y diversas herramientas didácticas para mejorar su nivel de autoconfianza y la comprensión matemática de las situaciones que enfrenta cotidianamente (matematización del pensamiento)

Laboratorio virtual de matemáticas como estrategia didáctica para fomentar el pensamiento lógico

Las instituciones de Educación Superior se enfrentan constantemente al bajo rendimiento alcanzado por sus estudiantes en el área de matemáticas, situación que se deriva de factores como la cantidad de horas dedicadas según el currículo, número de docentes y de personas por curso, al igual que ausentismo escolar o apatía por el área de formación. El laboratorio virtual de matemáticas es una herramienta versátil que busca complementar los procesos de inclusión educativa, permitiendo que los estudiantes en su heterogeneidad de conocimientos y habilidades matemáticas puedan lograr al final de su proceso académico un nivel semejante de competencias matemáticas. A través de la solución de situaciones problémicas apoyadas en las herramientas de laboratorio (objetos virtuales de aprendizaje–OVA), un grupo focal lleva a cabo la prueba durante cuatro meses, período durante el cual se le ofrece posibilidades de encuentros sincrónicos y diversas herramientas didácticas para mejorar su nivel de autoconfianza y la comprensión matemática de las situaciones que enfrenta cotidianamente (matematización del pensamiento)

Software de gestión de información: una propuesta para contrarrestar una de las causas del problema de congestión judicial en Colombia

The research offers an alternative solution to the needs of decongestion of the Colombian judicial system, taking as a particular case of reference the Civil Circuit Court 01 of Fusagasugá, Cundinamarca. For this purpose, the use of technological tools of information management (web software) is used as an efficient option to reduce the time of attention to users; optimizing the efforts made by the court staff in activities of organization of court records in the face of the high flow of documents presented, as well as the supply of information required for the Statistical System of the Judicial Branch. The research is of an evaluative type, using the pre-experimental deductive method of a single case through the use of structured interviews and field observation. The results obtained allow accepting the Null Hypothesis (H0) and at the same time, a high potential of use is identified in all the judicial offices of Colombia of the software generated as a web application and whose domain is www.radicapp.com.La investigación procura ofrecer una alternativa de solución a las necesidades de descongestión del sistema judicial colombiano, tomando como caso particular de referencia el Juzgado 01 Civil Circuito de Fusagasugá, Cundinamarca. Para ello se recurre a la utilización de herramientas tecnológicas de gestión de información (software web) como una opción eficiente para disminuir los tiempos de atención a los usuarios; optimizando las gestiones realizadas por el personal del juzgado en actividades de organización de los expedientes judiciales frente al alto flujo documental presentado, así como el suministro de información requerido para el Sistema Estadístico de la Rama Judicial. La investigación es de tipo evaluativa, utilizando el método deductivo pre-experimental de caso único mediante el uso de entrevistas estructuradas y observación de campo. Los resultados obtenidos permiten aceptar la Hipótesis Nula (H0) y a su vez, se identifica un alto potencial de uso en todos los despachos judiciales de Colombia del software generado como aplicación web y cuyo dominio es www.radicapp.com

Las fuentes de financiación como estrategia de crecimiento empresarial y su impacto en la generación de valor económico de las micro, pequeñas y medianas empresas

The research sought to lay the foundations to delve into the financing alternatives available to micro, small and medium sized companies; the purpose is to identify whether debts with financial entities are the adequate form of financing for them or, on the contrary, other sources such as venture capital industries, may be options to consider for such companies and even for startups in emerging phase. The methodological design was based on bibliographic screening, the type of exploratory research was chosen from open and unstructured instruments in order to process the information obtained and based on it, motivate subsequent analyzes.La investigación buscó cimentar las bases para ahondar en las alternativas de financiación que tienen las micro, pequeñas y medianas empresas; el propósito es identificar si las deudas con entidades financieras son la forma adecuada de financiamiento para ellas o, si por el contrario, otras fuentes como las industrias de capital de riesgo, pueden ser opciones a contemplar para dichas compañías e incluso para emprendimientos en fase surgimiento. El diseño metodológico se fundamentó en el rastreo bibliográfico, se optó por el tipo de investigación exploratoria a partir de instrumentos abiertos y no estructurados con el propósito de procesar la información obtenida y con base en ella, motivar análisis posteriores

Internationalization Challenges for MSMEs in the South of the Aburrá Valley, Colombia: A Detailed Analysis

This research work focused on analyzing the current situation of the business fabric in the area of influence with respect to internationalization processes in the subregion of Sur del Valle de Aburra, Colombia. To achieve this objective, a methodology was used that included the selection of a representative sample of 369 MSMEs from a total population of 9035 business records. In addition, an instrument designed to diagnose the intervention needs of the companies in relation to internationalization processes was applied.The results of the study indicate that a very high percentage of these microenterprises are relatively new to the market, with a limited organizational structure and owners with limited academic training. In addition, a large number of them have no export experience and face significant challenges in terms of access to financing and government support. The main intervention needs identified in the study include lack of knowledge about internationalization processes, lack of access to financing, and lack of government support.The results suggest that companies in the region face significant challenges in terms of access to financing and government support, as well as a lack of knowledge about internationalization processes. In addition, most of the companies are relatively new microenterprises in the market, with a limited organizational structure and owners with restricted academic backgrounds. These findings indicate the need for policies and programs that address the identified intervention needs and promote business development in the region. Overall, this study advances the understanding of the population and sample of MSMEs in the region and provides useful information for future research and business development projects

Financial Effects of Other Comprehensive Income on Smes in Medellín - Colombia

The other comprehensive income as an equity component is a fundamental part of the financial information with the application of international accounting standards. The main objective of this article was to analyse the financial effects of other comprehensive income in SMEs in Medellín - Colombia. To meet this objective, a methodology was used that included the selection of a representative sample of 137 companies classified as SMEs from a total population of 16,553 business registers. In addition, an instrument designed to analyse the financial effects of other comprehensive income in this type of company was applied.The results of the study indicate that one of the effects of ORI on the financial statements is the conception of realised and unrealised income and expenses and their immediate and future effect on the financial life of the company, thus, ORI items represent movement in equity that do not derive from transactions with partners or shareholders; they affect the statements of changes in equity and comprehensive income. Likewise, ORI impacts financial indicators related to solvency, profitability, indebtedness as indebtedness over total assets, debt concentration, leverage indebtedness. The analysis of the results allows us to conclude that the implementation of the ORI in SMEs in Medellín brings key benefits. Among these, the improvement in transparency stands out, as it provides detailed information on items that were not traditionally included in the income statement. This increased transparency is of great importance, as it contributes significantly to building confidence among investors and stakeholders, strengthening the perception of SMEs' financial operations. The inclusion of ORI in financial reporting has a positive impact on informed decision-making by SMEs in Medellín. This is because it allows SMEs to provide investors and managers with a more complete and accurate view of their financial performance. This improved information becomes a strategy that empowers SMEs to adjust their operations as needed, thus ensuring their long-term sustainability