Estudio sobre el análisis de las estrategias empleadas por la facultad de enfermería para cumplir con la retención de los estudiantes del Programa de Enfermería

Background: School dropout is a phenomenon that affects educational institutions in all its categories and social strata. In recent years, educational institutions in Puerto Rico have reported a drop in student enrollment. This has created financial complications and therefore the closure of programs and layoffs, among others. Various studies that face situations in the family, social, work, among other factors, use the lack of commitment of students to finish their degree. The purpose of the study was to explore the retention strategies that educators use to retain students in their courses, already knowing the various situations that affect retention. Methodology: Qualitative of a transversal nature. Demographic data were collected, instruments were applied, and interviews were conducted. Twelve physicians were interviewed. The interview was audio recorded and the data was transcribed word for word. The data were subjected to content analysis. Findings: Through this study, it was possible to analyze the strategies most used by the nursing faculty to retain their students until the end of their courses without affecting teaching. Retention is extremely important, help to obtain data, strengthen statistics, make decisions and reports that are provided to the various accrediting agencies. Shortcomings of our students were also known, such as the priority of work and taking their family forward, leaving their studies in a third plane. Conclusion: Educators must be familiar with retention strategies that guarantee an education of excellence.Antecedentes: La deserción escolar es un fenómeno que afecta a las instituciones educativas en todas sus categorías y estratos sociales. En los últimos años, las instituciones educativas de Puerto Rico han reportado una baja en la matrícula de estudiantes. Esto ha creado complicaciones económicas y por ende el cierre de programas y despidos, entre otras. Diversos estudios establecen que situaciones en la familia, sociales, el trabajo, entre otros factores, contribuyen a la falta de compromiso de los alumnos para finalizar su carrera. El propósito del estudio fue explorar las estrategias de retención que utilizan los educadores para retener estudiantes en sus cursos, conociendo ya las diversas situaciones que afectan la retención. Metodología: Cualitativo de índole transversal. Se recogieron datos demográficos, se aplicaron instrumentos y se realizaron entrevistas. Se entrevistaron 12 facultativos. La entrevista fue grabada en audio y los datos se transcribieron palabra por palabra. Los datos fueron sometidos a análisis de contenido. Hallazgos: A través de este estudio se logró analizar las estrategias más utilizadas por la facultad de enfermería para retener sus estudiantes hasta finalizar sus cursos sin afectar la calidad de la enseñanza. La retención es de suma importancia ayuda para obtener ayudas datos, fortalecer estadísticas, tomar decisiones e informes que se le proveen a las diversas agencias acreditadoras. También se conocieron carencias de nuestros estudiantes como fue la prioridad del trabajar y sacar a su familia hacia adelante dejando sus estudios en un tercer plano. Conclusión: Los educadores deben estar familiarizados con estrategias de retención que garanticen una educación de excelencia

Anécdotas castellanas en escritura hebraica. Apuntes paremiológicos conservados en las anotaciones hebreas de Alfonso de Zamora (Ms. Leiden Or. 645)

Problems of translation and interpretation are addressed in this presentation of Alfonso de Zamora’s Hebrew and Hebrew “Aljamiado” Spanish notes (ca. 1530) from Leiden University Library Ms. Or. 645 (ol. Warner 65) containing anecdotes, sayings and short tales. Additional notes dealing with a manuscript copy of the Targum to the Prophets comissioned by the University of Salamanca are also discussed.Este artículo estudia algunas notas manuscritas de Alfonso de Zamora en hebreo y en aljamía hebraico-castellana datadas hacia 1530, y procedentes del ms. Or. 645 (ol. Warner 65) de la Biblioteca de la Universidad de Leiden. Dichas notas contienen anécdotas, refranes y «cuentecillos», tales como las anécdotas «de fray Palomo», «de un portugués», y «de lo que dijo el gallego». Otras anotaciones de Zamora tratan de un trabajo de copia del Targum a los Profetas por encargo de la Universidad de Salamanca

Hanbury Brown Twiss effects in channel mixing normal-superconducting systems

An investigation of the role of the proximity effect in current cross correlations in multiterminal, channel-mixing, normal-superconducting systems is presented. The proposed experiment is an electrical analog of the optical Hanbury Brown Twiss intensity cross correlation experiment. A chaotic quantum dot is connected via quantum point contacts to two normal and one superconducting reservoir. For dominating coupling of the dot to the superconducting reservoir, a magnetic flux of the order of a flux quantum in the dot suppresses the proximity effect and reverses the sign of the cross correlations, from positive to negative. In the opposite limit, for a dominating coupling to the normal reservoirs, the proximity effect is weak and the cross correlation are positive for a nonideal contact between the dot and the superconducting reservoir. We show that in this limit the correlations can be explained with particle counting arguments.Comment: Invited talk at LT2

High prevalence of radiolucent periapical lesions amongst patients with inherited coagulation disorders

Apical periodontitis (AP) is an inflammatory lesion around the apex of a tooth caused by bacterial infection of the pulp canal system. AP appears radiographically as a radiolucent periapical lesion (RPL). The elective treatment for teeth with AP is root canal treatment (RCT). No study is available about the frequency of RPL and RCT in patients with inherited coagulation disorders (ICD). The aim of this study was to investigate the prevalence of RPL and RCT in patients with ICD and control subjects. In a cross-sectional study, the radiographic records of 58 patients with haemophilia A, haemophilia B or von Willebrand's disease (study group) and 58 control subjects were examined. The frequency of RPL and RCT was assessed using digital panoramic radiographs and the Periapical Index. RPL in one or more teeth was found in 67.2% of patients with ICD and in 48.3% of control subjects (odds ratio = 2.20; P = 0.038). At least one RCT was found in 34.5% and 65.5% of subjects in the study and control groups respectively (odds ratio = 0.28; P = 0.001). Multivariate logistic regression analysis indicated that subjects with ICD had RPL with higher likelihood than control subjects (odds ratio = 7.4; P = 0.0005). Patients with ICD disorders showed a significantly higher prevalence of RPL and lower frequency of RCT than control patients. © 2013 Blackwell Publishing Ltd. PMID: 23320531 [PubMed - indexed for MEDLINE

¿Están satisfechas las personas?; Ellos son los protagonistas; Hacia los servicios centrados en la persona

La Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, como gestora de la Red de Centros de Atención a Personas con Discapacidad Intelectual, promueve la implantación de medidas de satisfacción de personas usuarias de Centros Ocupacionales que generen planes de mejora en la prestación de los servicios. Por este motivo, se lleva a cabo una experiencia piloto de evaluación en cuatro centros ocupacionales de la Red cuyo diseño, proceso y resultados se detallan en este documento. Para cada uno de los centros implicados, ha supuesto un reto la participación en éste proyecto, en el caso de Fundación FAD lo más relevante ha sido el proceso. El trabajo se ha estructurado en seis fases, siendo los grandes protagonistas los usuarios acompañados por sus familiares/tutores y los profesionales.---ABSTRACT---The Consejería of Asuntos Sociales of the Comunidad de Madrid, as the Care Centres for People with Intellectual Disabilities manager, promotes the implementation of measures of satisfaction of users of Occupational Centers generating plans for improvement in the provision of services. For this reason, it conducts a pilot experience of assessment in four occupational centers from the Newtwork whose design, process and results are detailed in this document. For each of the centers involved, has been a challenge participation in this project, in the case of FAD Foundation the most relevant has been the process. The paper is divided into six phases, where the protagonists have been the users accompanied by their families / guardians and professiona

Energy dependent counting statistics in diffusive superconducting tunnel junctions

We present an investigation of the energy dependence of the full charge counting statistics in diffusive normal-insulating-normal-insulating-superconducting junctions. It is found that the current in general is transported via a correlated transfer of pairs of electrons. Only in the case of strongly asymmetric tunnel barriers or energies much larger than the Thouless energy is the pair transfer uncorrelated. The second cumulant, the noise, is found to depend strongly on the applied voltage and temperature. For a junction resistance dominated by the tunnel barrier to the normal reservoir, the differential shot noise shows a double peak feature at voltages of the order of the Thouless energy, a signature of an ensemble averaged electron-hole resonance.Comment: 8 pages, 5 figure

Qamus musawar ' arabi-isbani

Resumen tomado de la publicaciónRecurso de utilización fácil y divertida para iniciarse en el aprendizaje de cualquiera de estas dos lenguas, adecuado para cualquier edad. Se divide en doce centros de interés relacionados con el vocabulario básico necesario para desenvolverse en el quehacer diario. Cada palabra se acompaña de una ilustración y de la grafía en ambas lenguas. En cada uno de los centros de interés hay elementos culturales árabes, de manera que es fácil por parte de padres y educadores trabajar aspectos de la diversidad cultural. En las páginas centrales hay un glosario con todos los términos divididos en cuatro columnas que, de izquierda a derecha, representan: la palabra española, la pronunciación fonética de la misma escrita en grafía árabe, la pronunciación fonética del término árabe escrito en caracteres latinos y la palabra árabe.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]