NÚMEROS E CÁLCULOS DA DESIGUALDADE SOCIAL

Não se aplica

Alterações na mecânica respiratória e troca gasosa em colecistectomia videolaparoscópica com anestesia venosa total alvo controlada : comparação entre ventilação controlada à volume (VCV) e à pressão (PCV)

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Recuperação pós-operatória imediata e tardia de pacientes submetidos a colecistectomia videolaparoscópica sob anestesia venosa total alvo controlada : comparação entre ventilação controlada à volume (VCV) e à pressão (PCV)

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Norma DIN 476, su uso para desarrollar algunos temas de matemática de un programa de segundo año

Se presenta una propuesta de enseñanza, utilizando un material concreto que nos permite desarrollar algunos temas del programa de Matemática correspondiente al 2do año de la Escuela Industrial Superior de la ciudad de Santa Fe. La selección del material tiene que ver con una búsqueda de relaciones con otras asignaturas del mismo nivel (u otros) porque creemos que la enseñanza y aprendizaje de los contenidos de nuestra área tienen mejor recepción en los alumnos cuando se la contextualiza, cuando se evidencia su necesidad, valor o colaboración en otras áreas de estudio. El abordaje transdisciplinario requiere de mentes creativas, abiertas y capaces de resolver situaciones problemáticas específicas desde muchas perspectivas. Esto indica que el docente debe diseñar estrategias de enseñanza basadas en una concepción cognitiva del aprendizaje, favoreciendo el tratamiento de los contenidos disciplinares desde una perspectiva crítica y reflexiva; en la cual el joven pueda poner en juego sus propias capacidades y posibilidades para participar activamente del proceso y construir el conocimiento.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Mikroklänge – Plinks

Ergänzende Materialien zur Veröffentlichun

Duration, song section, entropy: Suggestions for a model of rapid music recognition processes

In an onlinestudy, N=517 participants rated 48 very short musical stimuli comprised of well-known pop songs with regard to arrangement parameters and cross-modal variables. Identification rates for songs and artists ranged between 0-7%. We observed associations between increasing stimulus durations as well as structural sections (chorus or verse) and detection rates. Analyses of the crossmodal variables revealed a main factor, representing the perceived ‘orderliness’ of a plink as a strong predictor for title recognition. When psychoacoustic low-level features were entered, Spectral Entropy became the main predictor. The presence of a singing voice additionally seemed to facilitate recognition processes