Recent Nanoninformatics Approaches for Developments in Nanobiotechnology and Nanomedicine

Nanoinformatics is a novel, rapidly growing area of research that involves the application of computational techniques to several aspects of research in the field of nanotechnology, especially concerned its application to biotechnology. This reviews aims to explore, summarize and categorize recent publications on the subject

Literarische texte und ästhetisches Lernangebote in der Praxis Auszubildender DaF-Lehrender an der UFPR in Curitiba - Paraná

Orientador: Prof. Paulo Astor SoetheTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Letras. Defesa : Curitiba, 29/06/2018Inclui referências: p.299-318Área de concentração: Alemão como Língua EstrangeiraResumo: Nos últimos anos, surgiram novas abordagens no âmbito da teoria da cultura e literatura no ensino de Alemão como Língua Estrangeira (ALE), que, por uma lado, significam uma mudança der paradigma na área da teoria da cultura em direção à uma abordagem interpretativa/discursiva, e, por outro lado, buscam amenizar a tendência utilitarista atual de um ensino de línguas estrangeiras pautado primordialmente por competências, mensurabilidade e estandardização. Essa tendência, que se manifesta no Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas (QCER) e, por consequência, nos materiais didáticos, faz com que o uso estético da língua e aspectos culturais tenham um papel marginal no ensino de ALE em geral. Os novos descritores para a aprendizagem cultural utilizados no QCER, publicados em 2017, são embasados em uma abordagem intercultural que já vem sendo alvo de críticas há anos. No âmbito deste trabalho se buscou comtemplar aspectos afetivo-emocionais do processo de aprendizagem de ALE, contrabalançando assim a tendência utilitarista atual no ensino de línguas estrangeiras mencionada acima. Neste contexto, uma análise sobre as práticas de ensino de professores de ALE no contexto brasileiro parece pertinente, assim como uma reflexão acerca de como integrar aspectos relacionados especificamente à didática da literatura na formação de professores de alemão em nível superior. O estudo empírico, predominantemente qualitativo, aqui apresentado se propôs a analisar a autopercepção e as práticas de ensino relacionadas ao uso de literatura e expressões artísticas por instrutores de ALE no Centro de Línguas e Interculturalidade da UFPR (Celin-UFPR). Ademais, se buscou acessar até que ponto uma sensibilização de professores/estagiários para um trabalho que contemple a dimensão estética das obras e transcenda o fomento das quatro habilidades tradicionais na língua estrangeira tem impacto em sua prática de ensino. No âmbito deste trabalho também se buscou tecer reflexões acerca de como enfrentar os desafios que se põem para a Germanística e a formação de professores de alemão no contexto educacional brasileiro, como por exemplo a legitimação dos Cursos de Letras Estrangeiras nas universidades públicas do país. Palavras-chave: Alemão como Língua Estrangeira 1. Formação de professores 2. Literatura no ensino de Alemão como Língua Estrangeira 3. Didática da literatura 4. Pesquisa empírico 5.Abstract: Throughout the last decade, there has been a development in the field of the cultural and literary theory in German as a Foreign Language (GFL) on theoretical and practical level. On the one hand, this development ist the consequence of a paradigm shift in cultural theory in GFL towards an interpretative/discursive approach. On the other hand, it is an attempt to counteract the current tendency of a GFL-classroom which is characterised by standardisation, competence orientation and measurability. This becomes clear in the sense that cultural learning and the aesthetic uses of language only play a marginal role in the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) and in current learning materials for GFL. In the CEFR, little attention is given to the aesthetic uses of language and the new descriptors for plurilingual and pluricultural competence from 2017 are tied to a concept of intercultural learning, which has long come under criticism in the research field of GFL. This doctoral dissertation shifts the focus from measurable competences to emotional, affective dimensions of the learning process. The central research question is whether (trainee) German teachers of the language centre of the Federal University of Paraná (Celin-UFPR) use literary texts and other aesthetic media (such as pictures, films, music, etc.) in their teaching practice. Moreover, the study accesses whether a sensitization for a use of literature and other forms of art which transcends the training of the four traditional skills in the foreign language and contemplates the aesthetic dimension of texts has an impact on the teaching practice of (trainee) teachers of the language centre. In addition, this thesis reflects on what possible curricular changes in the field of German Studies and the training of German language teachers at Brazilian universities might result from this study, so that the impending challenges, such as the rising legitimacy pressure in the light of the current educational policies by the Brazilian government, can be best handled. Keywords: German as a Foreign Language 1. Teacher training 2. Literature in teaching German as a Foreign Language 3. Literature didactics 4. Empirical research 5

Fatores críticos de sucesso na gestão de cooperativas de cafeicultores

Objective: The present paper aims to identify the Critical Success Factors for the management of cooperatives of coffee growers. The intention is to contribute to the improvement of management and to subsidize the formulation of strategies in these organizations.Methodology: A consultation was made to specialists who work with agricultural cooperatives and coffee agribusiness, using the Delphi Technique as a methodological tool.Originality: Consultation with specialists, through the Delphi Technique, resulted in the identification of important aspects for the formulation of strategies in cooperatives of coffee growers.Main results: It was identified that the promotion of technical assistance and rural extension activities, professionalization of management, implementation of hedge operations in future markets and reduction of information asymmetries are considered strategic guidelines relevant to coffee growers' cooperatives.Theoretical contributions: It was possible to validate the Delphi Technique as an effective methodological instrument for the identification of Critical Success Factors. The results of this paper also allow case studies to be carried out in cooperatives of coffee growers, besides serving as a guide for studies that aim to analyze the strategic management process in these organizations.Objetivo del estudio: Comprender el papel de la relación entre franquiciadores y franquiciados y licenciatarios en el proceso de internacionalización, adoptando el modelo de Uppsala como una perspectiva teórica.Metodología / abordaje: La metodología utilizada fue un estudio de caso en tres franquicias internacionalizadas. Posteriormente, la información se comparó con los modelos de Uppsala (1977, 2009), utilizando literatura de franquicias y licencias como soporte.Originalidad / Relevancia: Varios artículos (Dant y Grünhagen, 2014; Gomes, Carneiro y Secches, 2017; Isaac, Melo, Ogasavara y Rodrigues, 2018) señalaron que el tema relacional, especialmente en el contexto internacional, es una de las áreas que necesita más estudio. El trabajo tiene la intención de ayudar a cerrar esta brecha con la información bajo alianzas internacionales en el sistema de franquicias y licencias.Resultados principales: Se ha encontrado que tales compañías usan sus conocimientos y redes para expandir sus negocios y a menudo absorben información de socios locales para mejorar el conocimiento del mercado y adaptar sus productos o servicios. La expansión internacional de las compañías de franquicias estudiadas puede explicarse tanto por el Modelo Uppsala original (1977) como por el Modelo Uppsala revisado (2009).Contribuciones teóricas / metodológicas: El estudio tiene como objetivo contribuir desde un punto de vista teórico al aplicar el Modelo de Uppsala en expansiones internacionales a través de modos contractuales, mostrando la importancia de la red de relaciones. Tanto el sistema de franquicias como las licencias se utilizan para expansiones de bajo costo, por lo que es esencial ingresar a la red local. Con la expansión gradual y el uso de asociaciones sólidas, se observa que las empresas pueden validar la estructura comercial y hacer ajustes, especialmente culturales, a su modelo comercial.Objetivo: O presente trabalho visa identificar os Fatores Críticos de Sucesso para a gestão de cooperativas de cafeicultores. Pretende-se contribuir com o aprimoramento da gestão e subsidiar a formulação de estratégias nestas organizações.Metodologia: Foi realizada uma consulta a especialistas que atuam com cooperativismo agropecuário e agronegócio do café, a partir da utilizada da Técnica Delphi como ferramental metodológico.Originalidade: A utilização de uma consulta a especialistas, por meio da Técnica Delphi, que resultou na identificação de aspectos importantes para a formulação de estratégias em cooperativas de cafeicultores.Resultados principais: Identificou-se que a promoção de atividades de assistência técnica e extensão rural, profissionalização da gestão, realização de operações de hedge em mercados futuros e a redução das assimetrias de informação são consideradas diretrizes estratégicas relevantes para as cooperativas de cafeicultores.Contribuições teóricas: Validação da Técnica Delphi como instrumento metodológico eficaz para a identificação de Fatores Críticos de Sucesso. Os resultados do trabalho permitem ainda que sejam realizados estudos de caso em cooperativas de cafeicultores, além de servir de norte para trabalhos que visam analisar o processo de gestão estratégia nestas organizações

Condicionantes da eficiência em cooperativas de cafeicultores de Minas Gerais

The following work aims to identify the factors that condition the efficiency of coffee cooperatives in Minas Gerais. Thus, it presents an efficiency analysis using the Data Envelopment Analysis (DEA) methodology in order to verify the technical efficiency of the analyzed cooperatives. Once the efficiency scores were discovered, the conditioning factors were identified using the Tobit model. The data used in carrying out the analysis refer to the Yearbook of Economic and Social Information of Minas Gerais Cooperatives for the year 2018 issued by the Organization of Cooperatives of the State of Minas Gerais. The results bring up that the adoption of good governance practices and measures aimed at improving the loyalty of the cooperative members results in efficiency gains for the investigated cooperatives.O presente trabalho detém o desígnio de identificar os fatores que condicionam a eficiência das cooperativas de cafeicultores de Minas Gerais. Destarte, apresenta uma análise de eficiência por meio da metodologia Data Envelopment Analysis (DEA) com o objetivo de verificar a eficiência técnica das cooperativas analisadas. Uma vez identificados os escores de eficiência, a identificação dos fatores condicionantes foi realizada por meio do modelo Tobit. Os dados utilizados na realização da análise são referentes ao Anuário de Informações Econômicas e Sociais das Cooperativas Mineiras do ano de 2018 emitido pela Organização das Cooperativas do Estado de Minas Gerais. Os resultados apontam que a adoção de boas práticas de governança e medidas que visem aprimorar a fidelização dos cooperados acarretam em ganhos de eficiência para as cooperativas investigadas