Creating interactive learning materials to promote statistical skills in higher education

Novas oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, currículos alternativos no ensino pré-universitário e políticas bastante “abertas” de acesso ao Ensino Superior (ES) têm potenciado, nas últimas décadas, o problema da falta de homogeneização de saberes e competências dos alunos “calouros” em Instituições de Ensino Superior (IES). Este problema torna-se avassalador quando se trata de unidades curriculares básicas "construtivas", como a Matemática ou a Estatística, em licenciaturas não matemáticas, em áreas como a Administração, Contabilidade ou Gestão. Esta é uma “luta” diária que os docentes destas unidades curriculares enfrentam ao tentarem falar de disciplinas mais avançadas a um público muito heterogéneo, com diferenças significativas na formação matemática, promovendo a participação de todos os alunos e evitando o abandono precoce de alguns . Neste sentido, Neste artigo serão apresentadas algumas dessas estratégias, desenvolvidas no Politécnico do Porto (P.PORTO) e baseadas na criação e utilidade dos materiais interativos de ensino e aprendizagem. Sentiu-se a real necessidade de inovar no processo de ensino-aprendizagem e a procura de um bom software de apoio, que permitisse desenvolver todos os materiais e implementar interações reais, culminou com a escolha do iSpring Suite 9. Este software é um poderoso kit de ferramentas de eLearning para PowerPoint que permite desenvolver cursos, videoaulas e avaliações de qualidade que funcionarão em qualquer desktop, laptop e plataforma móvel. Portanto, o uso do iSpring Suite 9 será descrito...info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The role of Notch signaling in thymic epithelium development

Tese de mestrado. Biologia (Biologia Evolutiva e do Desenvolvimento). Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2011The thymus generates central immune tolerance by producing self-restricted and self-tolerant T-cells as a result of interactions between developing thymocytes and thymic epithelial cells (TECs). While the functional importance of TECs is well established, the mechanisms that direct their embryonic development are unclear. The Notch pathway is a major signaling pathway involved in cell-fate determination. Recently, H. Neves group observed that, during chicken embryogenesis, Notch signaling-related molecules are expressed in the endoderm of the pharyngeal pouches, prior to their specification into TECs, suggesting the involvement of Notch signaling in this process. In this work we aimed to study the role of Notch signaling in early stages of thymic development in chicken. To modulate Notch signaling in vivo, two new plasmids were generated with either the constitutively active form of Notch1 (intracellular domain of Notch1, ICN1) (pT2K-ICN1eGFP), or the dominant-negative (DN) form of Mastermind-like1 (MAML1) (transcriptional co-activator Notch signaling) (pT2K-DNMAML1eGFP). pT2K-ICN1eGFP and pT2K-DNMAML1eGFP were integrated in a “Tol2-mediated gene transfer” and “Tet-On” combined system of vectors developed by Y. Takahashi and collaborators, allowing the study of gain- and loss-of-function of Notch signaling, respectively. Our results show that pT2K-DNMAML1eGFP plasmid in this system, is capable of blocking Notch signaling. Conversely, further assays are required to confirm the functionality of pT2K-ICN1eGFP plasmid. Future studies of gain- and loss-of-function of Notch signaling in early thymic development will be performed by the genetic modification of isolated endodermal tissues of the presumptive territory of TECs with this system. The manipulated tissues will then be grafted into the body wall of a chicken embryo and thymic development followed by in situ observation. In vitro assays of pharyngeal region explants of E3.5 and E4 chicken embryos were performed to study the effect of Notch signaling inhibition during epithelial-mesenchymal interactions in early thymic development. Thymus and parathyroid glands development was assessed by Foxn1 and Gcm2 expression, respectively. We observed that Notch signaling inhibition by a γ-Secretase inhibitor (DAPT) interferes in Foxn1 expression in an apparent random fashion, making inconclusive its role in early thymic development. On the other hand, Gcm2 expression is down-regulated when Notch signaling is inhibited. This data suggests that Notch signaling is required in early stages of parathyroid development. Further studies are essential to unravel the role of Notch signaling in early thymic development.O timo gera tolerância imunitária ao produzir células-T “auto-restritas” e “auto-tolerantes”, cuja geração depende das interacções das suas células precursoras, os timócitos, com células especializadas do nicho tímico, as células epiteliais tímicas (CET). Embora a importância funcional das CET esteja bem estabelecida, os mecanismos moleculares responsáveis pelo seu desenvolvimento embrionário são ainda desconhecidos. O desenvolvimento do timo é acompanhado de perto pelo desenvolvimento das glândulas paratireóides. Os domínios presuntivos do timo e das glândulas paratireóides foram identificados na endoderme da 3ª e 4ª bolsas faríngicas pela expressão de Foxn1 e Gcm2, respectivamente. A especificação das CET depende de interacções entre a endoderme da 3ª e 4ª bolsas faríngicas e o mesênquima circundante - interacções epitélio-mesenquimais. Algumas destas interacções epitélio-mesenquimais começam agora a ser reveladas, nomeadamente através do trabalho do grupo de H. Neves, que demonstra que factores de transcrição como o Bmp4 e o Fgf10 são expressos sequencialmente no mesênquima e são essenciais para a especificação da endoderme da 3ª e 4ª bolsas faríngicas em CET. Outras vias de sinalização têm sido sugeridas como prováveis intervenientes neste processo. A sinalização Notch é uma delas, sendo uma via altamente conservada no reino animal, envolvida nos processos de decisão do destino celular, no desenvolvimento embrionário e no adulto. Esta via de sinalização regula vários processos biológicos, incluindo a hematopoiese, miogénese, neurogénese, vasculogénese, desenvolvimento da pele e outros processos de organogénese. Em 2001, o grupo de L. Parreira descreveu pela primeira vez, num contexto de um nicho estromal, a importância da formação de um microambiente Notch para a correcta especificação de progenitores hematopoiéticos nas diferentes linhagens linfóides. Este e outros grupos também observaram que os genes envolvidos na sinalização Notch são expressos de forma distinta nos diferentes territórios do timo adulto, reforçando a importância desta via de sinalização na função do mesmo. Recentemente, o grupo de H. Neves também observou, em embriões de galinha, que os genes envolvidos na sinalização Notch (receptores, ligandos e genes-alvo) estão diferencialmente expressos na endoderme das bolsas faríngicas, em estádios prévios à formação do rudimento tímico. Também observaram, usando um novo sistema in vitro de associações heteroespecíficas de tecidos embrionários, que a sinalização Notch interfere com a expressão normal de Foxn1 (marcador de CET) na endoderme das bolsas faríngicas. Este sistema de cultura permite uma análise funcional das moléculas envolvidas nas interacções epitélio-mesenquimais e também determinar a dinâmica temporal destas moléculas durante o desenvolvimento do timo. Este sistema recapitula in vitro os acontecimentos precoces do desenvolvimento tímico in vivo, uma vez que, quando enxertadas na membrana corioalantóide do embrião de galinha, estas associações de tecidos desenvolvem um timo funcional. Estes dados sugerem que a sinalização Notch está envolvida na especificação da endoderme das bolsas faríngicas em epitélio tímico. Neste projecto, tivemos como objectivo estudar a sinalização Notch na especificação da endoderme das bolsas faríngicas em epitélio tímico. Para isso, desenvolvemos estratégias in vivo e in vitro de ganho e perda-de-função da sinalização Notch em embriões de galinha. Para a abordagem in vivo, dois plasmídeos novos foram construídos, para expressar a forma constitutivamente activa de Notch1 (domínio intracelular de Notch1, ICN1) (pT2K-ICN1eGFP) ou a forma dominante-negativa de Mastermind-like1 (MAML1) (co-activador transcricional de sinalização Notch) (DNMAML1) (pT2K-DNMAML1eGFP). Estes plasmídeos foram integrados num sistema de vectores desenvolvido por Y. Takahashi e colaboradores, que combina a “transferência génica mediada por Tol2” e a “expressão condicional dependente de tetraciclina”. Assim, este sistema de vectores oferece uma abordagem experimental única para uma análise temporal, e específica de tecido, dos efeitos de ganho e perda-de-função da sinalização Notch durante a especificação/diferenciação das CET. Para realizar esses estudos, células endodérmicas do território gerador do epitélio tímico serão modificadas geneticamente com os plasmídeos pT2K-ICN1eGFP ou pT2K-DNMAML1eGFP (neste sistema de vectores) para activar ou bloquear a sinalização Notch, respectivamente, e serão enxertadas na parede do embrião de galinha, para acompanhar in situ o desenvolvimento do timo quimérico. Os nossos resultados mostram que o plasmídeo que expressa a forma DNMAML1, pT2K-DNMAML1eGFP, neste sistema de vectores, tem a capacidade de inibir a sinalização Notch. O trabalho poderá assim prosseguir para os estudos de perda-de-função da sinalização Notch na endoderme das bolsas faríngicas, antes da sua especificação em CET. Por outro lado, o plasmídeo que expressa o ICN1, pT2K-ICN1eGFP, neste sistema de vectores, necessita de mais experimentação para comprovar a sua funcionalidade. A abordagem in vitro consistiu na realização de ensaios de cultura de explantes da região faríngica de embriões de galinha com 3.5 e 4 dias de desenvolvimento para estudar o efeito da inibição farmacológica da sinalização Notch (com um inibidor da γ-Secretase – DAPT) durante as interacções epitélio-mesenquimais no desenvolvimento inicial do timo. Tanto a especificação da endoderme faríngica em epitélio tímico como a manutenção do domínio das glândulas paratireóides nos explantes em cultura foram avaliadas através da expressão in situ de Foxn1 e Gcm2, respectivamente. Os nossos ensaios in vitro revelaram que a inibição da sinalização Notch, em fases iniciais do desenvolvimento tímico, interfere com a expressão de Foxn1 de forma aparentemente aleatória, mostrando elevada heterogeneidade de resultados. Assim, o papel da sinalização Notch em fases iniciais do desenvolvimento do timo continua por precisar. Por outro lado, a expressão de Gcm2 é bloqueada com a inibição da sinalização Notch nessas mesmas fases de desenvolvimento. Portanto, os nossos dados in vitro sugerem um papel da sinalização Notch no desenvolvimento das glândulas paratireóides, pelo menos em fases iniciais do desenvolvimento. Novas experiências in vitro usando explantes da região faríngica de embriões de galinha em estádios de desenvolvimento diferentes (tanto mais precoces como mais tardios) daqueles estudados, e a realização dos estudos in vivo com o nosso sistema de vectores, serão essenciais para compreender estes resultados e também para estudar o papel da sinalização Notch na especificação/desenvolvimento das CET. Com este projecto esperamos contribuir para o conhecimento do papel da sinalização Notch no desenvolvimento normal das células epiteliais tímicas, um passo fundamental na compreensão dos eventos responsáveis pela manutenção de um timo saudável ao longo da vida e pela reparação da sua função em situações patológicas. Mais, o conhecimento de elementos chave envolvidos na especificação das CET poderá no futuro permitir a criação de novos sistemas in vitro para gerar células epiteliais tímicas, as quais, por sua vez, poderão abrir novas possibilidades de produção in vitro de repertórios de células-T e novas oportunidades para restaurar a função tímica em indivíduos atímicos ou imunodeficientes e, também, melhorar as terapias de transplantação de órgãos

Bioaccessibility and intestinal uptake of minerals from different types of home-cooked and ready-to-eat beans

Limited information exists on the bioaccessibility and intestinal uptake of essential minerals from different types of beans cooked through different cooking methods. This study aimed to estimate the in vitro bioaccessibility and intestinal uptake of the essential minerals K, Ca, Mg, Fe, Zn, Mn, Cu and Mo from four different types of beans (kidney, black, white and cowpea) cooked under different conditions (home-cooked and industrially processed canned product). Results showed that the bioaccessibility and uptake of most essential minerals is higher in canned beans. Mn was the mineral that presented the highest bioaccessibility (43–63%), and Mo had the lowest (3–36%). The highest uptake was observed for Mg (59.9%), while the lowest was found for Fe (10.5%). Regarding the type of beans, white beans presented the highest bioaccessibility and uptake for all the analyzed essential minerals and thus its consumption is preferable from a nutritional point of view.Edgar Pinto and César Oliveira acknowledge Instituto de Ciências e Tecnologias Agrárias e Agro-Alimentares da Universidade do Porto (ICETA) for their contracts NORTE-01-0145-FEDER-0001 and NORTE-01-0145-FEDER-000011, respectively. This work received financial support from the European Union (POCI/01/0145/FEDER/007265), from the European Regional Development Fund (ERDF) through COMPETE – Operational Competitiveness Programme and from national funds provided by FCT – Foundation for Science and Technology under the project UID/QUI/50006/2013.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE FORMADORES DE PROFESSORES INICIANTES DOS CURSOS DE LICENCIATURA

The research assumes that the presence of a renewed faculty has been working in the Teaching Degree and Pedagogy courses, specific contexts of initial teacher training. These training teachers are starting a career in higher education and part of them carries significant experience as a teacher of basic education. Knowing what constitutes the professional development of this trainer, beginner in a segment, higher education, and experienced in another, basic education, and reflect on the perception of their performance and their role as trainers of future teachers constituted the research objectives. For this article we will analyze the interview data from a beginning teacher in the Bachelor's Degree. The text is provided by the studies by Marcelo Garcia (1999); Day (2001); Wedge (2005); Imbernon (2009, 2011); Vaillant and Marcelo (2012); among others. The results show that the teacher realizes the process of their professional development to be always in progress, non-linear, crossed by different factors, with a permanent feeling of incompleteness; recalls the importance of the work period in basic education schools for their professional development and performance as a teacher trainer.La investigación se centra en la posibilidad de que la presencia de un nuevo cuerpo docente ha estado trabajando en los cursos de formación del profesorado. Fue elegido para el análisis que aquí se presenta una entrevista con un profesor principiante, de la área de geografía, que opera en una universidad federal en el sureste de Brasil. El objetivo de este artículo es el diseño del desarrollo profesional y su papel de formador de los maestros presente en el discurso del sujeto. El procedimiento de recogida de datos fue una entrevista semiestructurada realizada a través del Skype, con el consentimiento del maestro. Para la construcción del marco teórico y el análisis posterior de los datos sobre lo admitido en los estudios de Marcelo García (1999), Imbernon (2009, 2011), Cunha (2005) Vaillant y Marcelo (2012), entre otros. Los principales resultados muestran que el profesor entrevistado se da cuenta del proceso de su desarrollo profesional siempre en movimiento, no lineal, atravesado por diferentes factores, con una permanente sensación de lo incompleto; argumenta que el papel del entrenador en los cursos de graduación debe necesariamente implicar una ética y política, para cuestionar y llevar al estudiante a cuestionar su forma de enseñar y los modelos establecidos para ser y actuar como maestro; rescata en su discurso la importancia del empleo en la escuela de educación básica para su desarrollo y desempeño profesional como formador de profesores. Esta experiencia, junto con los estudios realizados durante este período, le permitió replantear la concepción de la enseñanza, el acto de enseñar, su manera de ser como persona y profesor, así como la comprensión de la escuela como un lugar de formación y producción de nuevos conocimientos.A investigação parte do pressuposto de que a presença de um corpo docente renovado vem atuando nos cursos de Licenciatura e de Pedagogia, contextos específicos da formação inicial de professores. Esses professores formadores vêm iniciando a carreira no Ensino Superior e parte dele carrega significativa experiência como professor do Ensino Básico. Saber como se constitui o desenvolvimento profissional desse formador, iniciante num segmento, o ensino superior, e, ao mesmo experiente no ensino básico, e refletir sobre sua percepção em relação a sua atuação e ao seu papel de formador de futuros professores se constituíram nos objetivos da pesquisa. Para este artigo serão analisados os dados da entrevista com um professor iniciante no curso de Licenciatura. O texto se ampara nos estudos de Marcelo Garcia (1999); Day (2001); Cunha (2005); Imbernón (2009, 2011); Vaillant e Marcelo (2012); dentre outros. Os resultados apontam que o professor percebe o processo de seu desenvolvimento profissional sempre em movimento, não linear, atravessado por diferentes fatores, com permanente sensação de incompletude; resgata a importância do período de trabalho na escola de educação básica para o seu desenvolvimento profissional e atuação como formador de professores

Seaweeds from the Portuguese coast as a source of proteinaceous material: Total and free amino acid composition profile

The total protein content and the (total and free) amino acid composition of nine edible species of red, brown and green seaweeds collected in the Portuguese North-Central coast were quantified to assess their potential contribution to the recommended dietary intake. Whenever possible, the protein and amino acid composition was compared with that of commercial European seaweeds. The protein content was the highest (P < 0.05) in red species (19.1-28.2 g/100 g dw), followed by the green seaweed Ulva spp. (20.5-23.3 g/100 g dw), with the lowest content found in brown seaweeds (6.90-19.5 g/100 g dw). Brown seaweeds presented the lowest mean contents of essential amino acids (EAAs) (41.0% protein) but significantly (P < 0.05) higher concentrations of non-essential amino acids (36.1% protein) and free amino acids (6.47-24.0% protein). Tryptophan, methionine and leucine were the limiting EAAs in all species. In contrast, lysine was found in high concentrations, especially in red (2.71-3.85% protein) and green (2.84-4.24% protein) seaweeds.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS: um retrospecto da política de estímulo à ciência, tecnologia e inovação

Este estudo busca compreender de maneira retrospectiva como ocorreu o ciclo do programa Ciência sem Fronteiras (CsF) ao considerá-lo uma política pública intersetorial. Para tal, tem como objetivo: descrever a intersetorialidade do CsF enquanto uma política de estímulo à ciência, tecnologia e inovação, uma política educacional e uma política de redução de desigualdades; investigar a formulação, a organização e a gestão do CsF; e verificar como foi a implementação do programa. A partir do estudo de caso do CsF, realiza uma revisão da literatura de políticas públicas, além da apuração de trabalhos empíricos, de informações governamentais e da repercussão midiática sobre o programa. Conclui que embora o programa tenha tido falhas, o seu fim representou um retrocesso no desenvolvimento brasileiro pelo regresso ao incentivo à inovação e por retirar as oportunidades de inclusão social. Palavras-chave: Programa Ciência Sem Fronteiras. Políticas Públicas.  Intersetorialidade.SCIENCE WITHOUT BORDERS PROGRAM: a retrospect of the politics of stimulus to science, technology and innovationAbstractThis study sought to understand retrospectively how the cycle of the program Science Without Border (CsF) took place, by analyzing it as an intersectoral public policy. To do so, it set as goals: to describe the intersectoriality of the program as a stimulus to science, technology and innovation policy, as an educational policy, and as a reduction of social inequalities; to investigate the formulation, organization and management of the program; and to observe the process of implementation.From a case study of the CsF, a review of the public policies literature was made, as well as a canvass of empiric surveys, governmental information and media repercussion about the program. The conclusion was, besides the program’s flaws, its abrupt end represented a kickback to the Brazilian development, due to the withdrawal of the incentivesto innovation and opportunities of social inclusion.Keywords: Science Without Borders program. Public policies. Intersectoriality

Seroprevalence of feline leishmaniasis in Paraná using antigens from different species of Leishmania spp / Soroprevalência da leishmaniose felina no Paraná utilizando-se antígenos de diferentes espécies de Leishmania spp

In domestic cats, the number of infections caused by parasites of the genus Leishmania is becoming increasingly significant, although the role of felines in this cycle is not yet clear. The aim of this study was to observe the prevalence of anti-Leishmania spp. using different antigens: Leishmania Viannia brasiliensis, Leishmania Leishmania amazonensis and Leishmania Leishmania infantum, in serological samples from domestic cats, from castration efforts carried out in the city of Londrina / PR, from 2015 to 2016. The test was used in indirect ELISA (Enzyme-Linked Immunosorbent Assay) serological diagnosis, with the aforementioned antigens for plaque sensitization. Of the total of 199 samples analyzed, 69 (34.67%) were considered reagents for Leishmania spp., 37 samples (18.59%) were considered reagents for L. (L.) amazonensis; 40 samples (20.10%) for L. (V.) brasiliensis and 24 (12.06%) for L. (L.) infantum. In 42 samples (21.10%) reactivity to ELISA was observed in more than one of the antigens used. A higher prevalence of antibodies was observed when using the L. (V.) brasiliensis antigen, confirming that this is the most reported species in the state of Paraná. We can conclude that antibodies against Leishmania spp. are circulating in the studied feline population; in addition, the use of the Leishmania antigen species most prevalent in the study region is indicated for obtaining more reliable results.

Detection of subtelomeric rearrangements in 1180 patients: FISH and MLPA contribution

Mental retardation (MR) is a major social, educational, and health problem affecting 3% of the population. Subtelomeric chromosome aberrations are one of the major causes of MR with or without multiple anomalies; previous studies have shown that these rearrangements are responsible for 3-6% of unexplained mental retardation. Between 2000-2010 in the Cytogenetics Unit, Centro de Genética Médica Jacinto de Magalhães, INSA (Portugal), the subtelomeric regions of all the chromosomes were analysed in 1180 individuals, whose karyotype had been considered normal. The reasons for referral included (i) psychomotor development delay or (ii) mental retardation with or without dysmorphisms. Until 2007 the analysis of metaphases, obtained from cultured lymphocytes following standard protocols, were performed by "Fluorescence in situ hybridization” (FISH): the first kit to be used was the Chromoprobe Multiprobe-TM (Cytocell) kit (until 2005), which was followed by the TotelVysion Multi-Color FISH Probe (Vysis). In 2007 the "Multiplex Ligation dependent Probe Amplification” (MLPA) was implemented in the laboratory, using kits P036 and P070 (MRC-Holland). All the unbalanced cases detected by MLPA were confirmed by FISH. Of a total of 1180 individuals, 62 (5.3%) showed chromosomal alterations: 60 in the subtelomeric regions and 2 in the control regions. It was not possible to perform any familial studies in 12 of the 62 cases (1.0%) and therefore the results were considered inconclusive. In the other 50 abnormal cases, the parental investigation allowed us to conclude that 30 (2.5%) of these patients had chromosomal abnormalities “de novo” that might be responsible for the clinical phenotype; the remaining 20 possibly abnormal cases (1.7%) were considered polymorphisms without pathological significance, since the apparent deletion or duplication had been inherited from phenotypically normal parents. The authors compare the results obtained in the individuals in the present study with literature reports and highlight the advantages/disadvantages of each technique

Chromosome 1p36 deletion syndrome: a report on 4 cases

Chromosome 1p36 deletion syndrome (MIM #607872) was first described in 1997 by Shapira et al. This condition is compatible with a monosomy of the 1p36 band in the distal region of the short arm of chromosome 1 and is the most common terminal deletion in humans, with an estimated prevalence of approximately 1 in 5,000 live births. This constitutional deletion is associated with mental retardation, developmental delay, seizures, hypotonia and heart defects. The syndrome is also characterized by several distinct dysmorphic features, including large anterior fontanels, microcephaly, brachycephaly, deep-set eyes, flat nose and nasal bridge, and pointed chin. The 1p36 band is not very clearly visible using classical cytogenetics, and it is therefore difficult to detect these deletions in banded karyotypes. Fluorescence in situ hybridization (FISH) and multiplex ligation-dependent probe amplification (MLPA) analysis have increasingly been used, in addition to classical cytogenetic analysis, in children with mental retardation in order to identify this chromosomal abnormality. The authors present four patients between 1 month and 14 years of age with apparently normal karyotypes. Using molecular cytogenetic techniques, all cases showed a “pure” 1p36 deletion: three were detected by FISH (CEB108/T7, located at 1p36.3, Vysis) and are “de novo”; the fourth was detected by MLPA (P036 and P070, MRC Holland) analysis, and its origin is still unknown. The phenotypes of these patients are described and compared with other cases having this syndrome, described in the literature. We also emphasize the importance of good clinical characterization in order to establish the best cytogenetic strategy to assure accurate diagnosis