Reflexões sobre possíveis entrelaçamentos entre a Educação Matemática e a Educação dos Surdos presentes nas produções científicas entre 2010 e 2020 na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações

A presente dissertação de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória define-se como pesquisa bibliográfica e tem como objetivo principal descrever e analisar duas das temáticas emergentes identificadas a partir dos entrelaçamentos entre a Educação Matemática e a Educação de Surdos das produções contidas na BDTD no período entre 2010 e 2020. A questão norteadora versa sobre “Quais as temáticas emergentes a partir dos possíveis entrelaçamentos entre a Educação Matemática e a Educação de Surdos nas produções da BDTD naquele período?”. Para a construção de dados, realizou-se um levantamento de produções presentes na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) no período compreendido entre 2010 e 2020, utilizando os termos “matemática” e “surdo” somente no título. O texto discorre sobre Educação Matemática e Educação de Surdos. Dos estudos identificados emergiram cinco categorias: a) estratégias tecnológicas digitais no ensino de surdos, b) construção de conceitos e saberes matemáticos por estudantes surdos na utilização de materiais didáticos manipuláveis e jogos, c) quanto à formação de professores, d) quanto ao ensino da matemática intermediado pelo intérprete de Libras (com foco no TILS) e, por último, e) trabalhos que se relacionavam à educação inclusiva. Porém, como estamos na linha das tecnologias desse programa, optamos por análises mais detalhadas e exploratórias, de duas categorias nesse sentido, a saber: Estratégias tecnológicas digitais no ensino de surdos e Construção de conceitos e saberes matemáticos por estudantes surdos na utilização de materiais didáticos manipuláveis e jogos. Conclui-se que as áreas se entrelaçam em vários sentidos, como linguagens e busca por métodos e estratégias de ensino inovadoras aproveitando-se da tecnologia e de materiais concretos, explorando a visualidade. Também constatou-se que os profissionais da educação destas áreas, estão em sua maioria procurando encontrar práxis pedagógica, qualificando positivamente a educação nesse sentid

Análise de domínio: um estudo das publicações científicas brasileiras

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2017.O presente trabalho visa caracterizar os estudos sobre análise de domínio nas publicações científicas brasileiras quanto à natureza e autoria. Apresenta-se como objetivos específicos: elaborar um quadro sintético teórico sobre análise de domínio com base literatura; identificar os autores brasileiros mais produtivos e em que autores se apoiam na realização de seus estudos; analisar as contribuições dos estudos sobre análise de domínio quanto à abordagem, temas, metodologias e resultados. O referencial teórico apresenta os conceitos de Ciência da Informação, a fim de discutir a Organização do Conhecimento e a análise de domínio, no contexto do paradigma social. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, e aplica a pesquisa bibliográfica para o levantamento de dados. Os dados foram coletados em cinco fontes de informação especializadas e da área da Ciência da Informação: Base de dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI); Anais do Congresso Brasileiro em Organização e representação do Conhecimento (ISKO-Brasil); Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação (ENANCIB); Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD); e Base de dados SCOPUS. Foram analisados 37 textos e identificados os autores mais produtivos e os mais citados, bem como quais as contribuições dos estudos analisados, quanto ao tema, abordagem, metodologia e resultados. Os resultados apontam os cinco autores mais produtivos em textos sobre análise de domínio em publicações científicas brasileiroas. Observa-se que a maioria dos 37 textos analisados tem autoria coletiva. O texto mais citado é o artigo percursor do conceito, de autoria de Hjorland e Albrechtsen (1995), seguido dos outros textos de Birger Hjorland. As pesquisas que abordam a análise de domínio o fazem de maneira predominante como abordagem metodológica. Nos textos analisados, o tema em que a análise de domínio se insere é na Organização do Conhecimento. As metodologias de análise de domínio usadas variam de acordo com os objetivos, sendo que muitas pesquisas relatadas dos 37 textos não apresentaram explicitamente a metodologia usada. Conclui-se que a análise de domínio vem sendo tratada com regularidade na literatura brasileira da área da Ciência da Informação, o que aponta para o potencial da pesquisa brasileira em contribuir para o desenvolvimento dessa temática.Abstract : The present work aims to characterize the studies on domain analysis in Brazilian scientific publications regarding nature and authorship. It presents specific objectives: to elaborate a synthetic theoretical framework on domain analysis based on literature; To identify the most productive Brazilian authors and in which authors rely on the accomplishment of their studies; Analyze the contributions of studies on domain analysis regarding the approach, themes, methodologies and results. The theoretical framework presents the concepts of Information Science in order to discuss the organization of knowledge and domain analysis in the context of the social paradigm. The research is characterized as exploratory and descriptive, and applies the bibliographic research for the data collection. The data were collected in five specialized information sources and in the area of Information Science: Reference Database of Periodical Articles in Information Science (BRAPCI); Proceedings of the Brazilian Congress on Organization and Representation of Knowledge (ISKO-Brazil); Proceedings of the National Meeting on Research in Information Science (ENANCIB); Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD); And SCOPUS Database. We analyzed 37 texts and identified the most productive authors and those most cited, as well as the contributions of the studies analyzed, regarding the theme, approach, methodology and results. The results point out the five most productive authors in texts on domain analysis in Brazilian scientific publications. It is observed that most of the 37 texts analyzed have collective authorship. The most cited text is the precursor of the concept, authored by Hjorland and Albrechtsen (1995), followed by the other texts by Birger Hjorland. Researches that approach domain analysis do so predominantly as a methodological approach. In the analyzed texts, the domain analysis is embedded in the organization of knowledge. The methodologies of domain analysis used vary according to the objectives, and many reported researches of the 37 texts did not explicitly present the methodology used. It is concluded that domain analysis has been regularly treated in the Brazilian literature of the area of Information Science, which points to the potential of Brazilian research to contribute to the development of this subject

Extensão universitária e pessoas com deficiência: integração necessária para a garantia de direitos

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço SocialO presente trabalho tem como objetivo, apresentar a questão das pessoas com deficiência que com o passar do tempo vem conquistando direitos e incluindo-se nos mais diferentes espaços de nossa sociedade. Estas conquistas superam todo o processo de exclusão social que as pessoas com deficiência enfrentaram e ainda por muitas vezes enfrentam junto as mais diferentes expressões da questão social. Nesta busca da inclusão social as pessoas com deficiência esperam alcançar mais dignidade, igualdade, respeito e cidadania. Muitos desses anseios podem ser alcançados através do acesso ao direito da educação, saúde e reabilitação, acessibilidade, trabalho e cultura e lazer. Estas pessoas com deficiências, nem sempre recebem ou tem conhecimento de seus direitos e deveres, enquanto sujeitos de direitos. Ficam a mercê da sociedade acabando muitas vezes sem o auxilio necessário. Cabe então ao profissional de serviço social ser o divulgador e executor desses direitos. Sendo assim, o desenvolvimento de políticas e programas sociais voltados a esta realidade social é indispensável para a garantia de direitos e, conseqüentemente, uma melhor qualidade de vida da pessoa com deficiência. Além de apresentar a busca da inclusão social das pessoas com deficiência através de uma revisão bibliográfica a respeito das legislações referentes a estas pessoas, também apresento uma pesquisa realizada a partir da experiência vivida em campo de estágio curricular obrigatório. Este foi desenvolvido no Núcleo de Estudos da Criança, Adolescente e Família - NECAD do Departamento de Serviço Social - UFSC, mais especificamente junto ao Programa Integrado de Atenção as Pessoas Portadoras de Deficiência. Este Programa tem como público alvo pessoas com deficiência da UFSC e comunidade de seu entorno, familiares dessas pessoas, alunos e profissionais da educação interessados nas políticas de inclusão social de instituições governamentais e não governamentais. A partir da experiência de campo e da percepção da necessidade de promover a integração e convivência das pessoas com deficiência junto aos demais serviços e programas desenvolvidos pela UFSC, veio a necessidade de pesquisar os programas e/ ou projetos selecionados pela Pró - Extensão(órgão financiador dos programas e projetos desenvolvidos pela UFSC) 2005. Meu objetivo geral com a pesquisa foi identificar os programas e/ ou projetos desenvolvidos pela UFSC e identificar quais desses envolve pessoas com deficiênci

Avaliação de Tilápias do Nilo (Oreochromis niloticus) oriundas de duas empresas distintas

Due to the great territorial extension covered by hydrographic basins and dams, Brazil presents great potential for the growth of the fish farming sector. With the constant increase in tilapia production in the country in the last years, breeding companies and fry production companies aim to improve their performance characteristics in order to meet the demand of fish farmers, improving the profitability of the activity. The objective of this study was to evaluate the zootechnical performance and economic viability of two lots of Nile tilapia (Oreochromis niloticus) provided by different breeding companies. In this study, group one was designated T1 provided by company A and group two of T2 provided by company B. The experiment was carried out at the Bioacqua farm, at the Capim Branco 1 dam, located in the municipality of Araguari-MG. Juveniles of Nile tilapia were used. The two groups of fish were housed in 48m3 (4X4X3) cages, resulting in a density of approximately 50 fish / m3. A commercial feed of 32% crude protein was used. The growth curve, weight gain, feed conversion, survival rate, cost of production, gross revenue, net revenue and gross margin were evaluated. The growth curve of the two groups was very similar until the D78, after this day of cultivation there was a low growth of the two groups in relation to the standard curve. The T1 group had the highest cost of production / kg of fish produced, resulting in a lower net revenue and lower gross margin. The results obtained showed a greater economic viability in the cultivation of the fish of group T2, coming from company B.Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Devido à grande extensão territorial coberta por bacias hidrográficas e açudes, o Brasil apresenta grande potencial para o crescimento do setor de piscicultura. Com o constante aumento da produção de tilápia no país nos últimos anos, empresas de melhoramento genético e produtoras de alevinos visam melhorar suas características de desempenho zootécnico a fim de atender a demanda de piscicultores, melhorando a lucratividade da atividade. Objetivou-se com este trabalho avaliar o desempenho zootécnico e a viabilidade econômica de dois lotes de peixes da espécie tilápia do Nilo (Oreochromis niloticus) fornecidos por empresas de reprodução distintas. O grupo 1 (T1) fornecido pela empresa A e o grupo 2 (T2) fornecido pela empresa B. O experimento foi realizado em uma fazenda de produção em tanques rede e foram utilizados juvenis de tilápia do Nilo. Os dois grupos de peixes foram alojados em gaiolas com 48m3 (4X4X3 metros), resultando em uma densidade de aproximadamente 50 peixes/m3. Avaliou-se a curva de crescimento, ganho de peso, conversão alimentar, taxa de sobrevivência, custo de produção, receita bruta, receita líquida e margem bruta de cada um dos grupos. A curva de crescimento dos dois grupos foi bastante similar até o dia 78, após este dia de cultivo houve um baixo crescimento dos dois grupos em relação a curva padrão devido a queda de temperatura média. O grupo T1 apresentou maior custo de produção/kg de peixe produzido, resultando em uma menor receita líquida e menor margem bruta. Os resultados obtidos demonstraram uma maior viabilidade econômica no cultivo dos peixes do grupo T2, advindos da empresa B

Das políticas educacionais inclusivas bilíngues para surdos às políticas bilíngues de/com surdos: um estudo de caso

A educação bilíngue para surdos é um direito respaldado por documentos legais, que deve ser implementado por meio de políticas públicas voltadas à educação. Tal proposta tem de ser manifestada em cada município, os quais constroem ações específicas para a sua produção. Ocorre que cada município apresenta entendimentos diferenciados do que seja fazer um modelo educacional bilíngue, e também, de como promover o ensino em língua brasileira de sinais (Libras). O presente trabalho propôs analisar a transposição dos discursos de verdade sobre a educação de surdos e suas implicações às práticas cotidianas do Intérprete Educacional (IE). Para isso, analisamos as diretrizes norteadoras das políticas públicas de educação bilíngue para surdos, implantadas pela Secretaria de Educação de um município do interior do estado de São Paulo, nos anos iniciais do ensino fundamental, como componente de conhecimento do cenário investigado e das práticas cotidianas implementadas por intérpretes educacionais nesta unidade educacional. Usamos a triangulação analítica realizada por meio de reflexões teóricas e análises documentais alinhadas às concepções dos participantes. Para essa arquitetura tivemos a no texto a composição das vozes emergentes dos Intérpretes Educacionais, de Professores Regentes, do Gestor Escolar e da Coordenadoria da Educação Especial. Tais saberes se colocaram como alicerce para as análises alinhadas aos estudos dos dispositivos jurídicos em diálogo com os saberes propostos pelas filosofias da diferença. A proposta metodológica confere com a perspectiva arqueogenealógica de Michel Foucault. Em síntese, a pesquisa é descrita sendo um estudo de caso de abordagem qualitativa, com dados balizados pelos Estudos Surdos e pelas filosofias da diferença, em Michel Foucault. Como resultado do estudo destaca-se a compreensão de que as práticas cotidianas dos Intérpretes Educacionais ainda refletem um paradoxo educacional inclusivo complexo: em momentos avistam-se práticas que apontam na direção de uma educação de/com surdos e em outros, uma educação para surdos, a saber, pautado na lógica ouvinte vinculado para a adequação e reparo do ensino aos surdos. Verificam-se disparidades existentes e lutas internas travadas pelos Intérpretes Educacionais que refletem a resistência contra a lógica da biopolítica produzida na educação bilíngue, ainda alinhada à inclusão radical de corpos, com base no apagamento da multiplicidade e das diferenças surdas. O ato de contra-ação, cotidianamente promovido por esses profissionais em suas ações menores, aponta para os primeiros sinais da construção de uma educação de/com surdos, pautada em dispositivos jurídicos, que mesmo com limitações, servem para nortear uma perspectiva bilíngue em Libras, voltada ao desejo da comunidade surda de uma educação singular de/com surdos

Social Innovation and Local Development: An Analysis in an Agroenergy Condominium for the Family Agriculture

This article aims to verify how the process of social innovation, resulting from the constitution of an agroenergy condominium in Brazil, was responsible for the promotion of local development. We consider that social innovation promotes development in its multiparadigmatic concept and is an economic means of governance creation. The results show that there were positive implications for the families, the environment and for the technological development. The use of biofuels is an option to the Brazilian energy scenario, since it has reduced transaction costs. But one challenge is the better use of biodigestion residues, used as biofertilizers. This is a developing and costly process compared to traditional fertilizers. There are also challenges regarding the standardization of the distribution of generated energy and technology for the generation of this energy resource. Finally, a model of local development generation based on greater promotion of social innovation is proposed. The findings from this Brazilian research are not limited for use in Brazil only and can be adopted/adapted for application in other countries provided local cultural differences are considered

Estrutura de tesauro em Ciência da Informação: análise dos tesauros das bases de dados LISA e LISTA

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Curso de Biblioteconomia.A escolha do tema deu-se pelo importante papel dos tesauros, para o fluxo da informação, e a função das normas, como instrumentos padronizadores, que garantem a eficácia da aplicação desses instrumentos nos modernos ambientes digitais. Para verificar este panorama, a pesquisa propõe como objetivo analisar a estrutura dos tesauros da área da Ciência da Informação, adotados pelas bases de dados internacionais LISA – Library Information Science Abstracts, e LISTA – Library Information Science and Technology Abstracts, com base nas normas vigentes para sua elaboração. Na fundamentação teórica, buscou-se identificar os fundamentos das linguagens documentárias; as funções e objetivos dos tesauros, bem como sua estrutura; as bases de dados LISA e LISTA, seus tesauros; e as normas ISO 2788 – 1974, ANSI/NISO Z39.19 – 2005, e as Diretrizes de Elaboração de Tesauros Monolíngues do IBICT. A pesquisa realizada seguiu uma abordagem qualitativa de caráter exploratório, com procedimentos técnicos de uma pesquisa documental. O corpus se constituiu dos elementos estruturais dos tesauros das bases LISA e LISTA. Este corpus foi analisado por meio de uma ficha documental elaborada com base nas normas escolhidas. Para tanto, estabeleceu-se as seguintes variáveis: aspectos gerais (área de abrangência, introdução, objetivo e funções), terminologia (descritor simples, descritores compostos, tradução, categorias gramaticais, abreviaturas e siglas, plural e singular, qualificador e notas explicativas), relacionamentos semânticos (relações de equivalência, relações hierárquicas, relações associativas e apresentação dos tesauros). Os resultados mostram que os tesauros LISA e LISTA de maneira geral seguem as normas, mas que também apresentam algumas particularidades que os distanciam do padrão oficial. Este afastamento, por vezes, pode ser positivo uma vez que o fazer atual pode estar à frente do estabelecido nas regras. Conclui-se que os tesauros analisados, talvez por integrarem importantes bases de dados internacionais na área de Ciência da Informação, são bem estruturados e que cumprem seu papel de instrumentos aplicados à organização da informação

Alta hospitalar responsável: validação de conteúdo de atividades do enfermeiro

Objetivo: Desenvolver e validar uma lista de atividades a serem realizadas pelo enfermeiro na alta hospitalar responsável.Método: Estudo de validação de conteúdo. Os 14 itens gerados foram organizados em uma escala Likert e submetidos à apreciação de juízes, através da Técnica Delphi. Avaliou-se relevância, clareza nos enunciados e ordem sequencial de execução. O consenso para as respostas foi pré-estabelecido em 0,80 e calculado o índice de validade de conteúdo dos itens.Resultados: Oito profissionais participaram da validação da listagem construída. Na Delphi 1, o índice de validade de conteúdo variou de 0,70 (contato pós alta e agendamento de visita domiciliar) a 1,0 e, na Delphi 2, encontrou-se variação de 0,60 (contato telefônico pós alta) a 1,0.Conclusão: Foram validadas 13 das 14 atividades propostas. A listagem de atividades construída pode contribuir para o processo de alta segura, a continuidade e integralidade do cuidado e, ainda, para a redução das readmissões. Palavras-chave: Alta do paciente. Continuidade da assistência ao paciente. Avaliação de processos em cuidados de saúde. Avaliação em enfermagem. Estudo de validação