Los hijos menores de edad como víctimas indirectas del delito de femicidio y las dificultades de acceder a su derecho constitucional a la reparación integral.

In Ecuador there has been significant progress in the creation of laws for the protection of women's rights, which are protected by international regulations, starting from the beginning of a life free of violence, however the rates of violence have not decreased, since it has caused the death of women at the hands of their partner, In our country in 2022 there were 118 deaths of women, most of them carried out by their sentimental partner, as can be seen this crime occurs within the structure family, although it is true that the legislation that punishes those who commit femicide is clear, there is an important point that has not been dealt with in a timely manner, this is the reparation of the indirect victims of femicide, mainly the minor children who mostly remain in orphanhood, in addition to serious psychological consequences. For this reason, this investigative work has as its main objective: To analyze whether the principle of reparation for indirect victims of femicide violates the best interests of the child. The method that guided this study was descriptive, the technique was the bibliographic review. The results revealed that reparation for victims of femicide violates the best interests of the child, since it has been limited to financial compensation, leaving aside the psychological and social treatment required by this priority care group.En Ecuador se ha dado avances significativos en la creación de leyes para la protección de los derechos de las mujeres, los cuales están amparados en la normativa internacional, partiendo desde el principio de una vida libre de violencia, sin embargo los índices de violencia no han disminuido, puesto que ha causado la muerte de mujeres a manos de su pareja, En nuestro país en el año 2022 se registraron 118 muertes de mujeres la mayoría de ella lo protagoniza su pareja sentimental, como se aprecia este delito se da dentro de la estructura familiar, si bien es cierto la legislación que castiga al que comete femicidio es claro, hay   un punto importante  que no se ha tratado oportunamente este  es la reparación de las víctimas indirectas del femicidio, principalmente los hijos menores de edad quienes en su mayoría quedan en la orfandad, ademá de graves secuelas psicológicas.  Por esta razón este trabajo investigativo tiene como objetivo principal: Analizar si el principio de reparación a las víctimas indirectas de femicidio vulnera el interés superior del niño. El método que guio este estudio fue descriptivo la técnica fue la revisión bibliográfica. Los resultados dieron a conocer que la reparación a las víctimas de femicidio vulnera el interés superior del niño, puesto que se ha limitado a la compensación económica dejando de lado el tratamiento psicológico y social que requiere este grupo de atención prioritaria

Implementación de buenas prácticas agrícolas en cultivos de cacao Theobroma cacao L. como estrategia para prevenir la presencia de cadmio en la cadena cacaotera

Manual de buenas prácticas que se deben ejecutar en cultivos de cacao Theobroma Cacao L. en el que se orienta al productor como aplicar los recursos de la finca evitando problemas asociados a la contaminación del alimento por metales pesados.Manual of good practices that should be carried out in cocoa crops Theobroma Cacao L. in which the producer is guided as to apply the resources of the farm avoiding problems associated with contamination of the food by heavy metals.Presentación -- El cultivo de cacao en Colombia -- Qué son las buenas prácticas agrícolas (BPA) -- Qué es el cadmio -- Efectos del cadmio sobre la salud humana -- Origen de cadmio en los suelos -- Factores Naturales -- Material de origen del suelo -- Factores Humanos -- Quema de basuras -- La aplicación indiscriminada de agroquímicos -- Arrojar pilas y baterías usadas al suelo -- Como prevenir la presencia de cadmio en los suelos -- Como corregir los niveles altos de cadmio en el suelo -- Corrección del pH del suelo -- Como tomar una buena muestra de suelo -- Recomendaciones finales para la toma de la muestra -- Adición de materia orgánica -- Compost -- Lombricompuesto -- Abono tipo Bocashi -- Fito-remediaciónna38 página

VCO phase noise and sideband spurs due to substrate noise generated by on-chip digital circuits

© 2006 IEEE. Personal use of this material is permitted. Permission from IEEE must be obtained for all other uses, in any current or future media, including reprinting/republishing this material for advertising or promotional purposes,creating new collective works, for resale or redistribution to servers or lists, or reuse of any copyrighted component of this work in other works.This paper presents the effects of noise generated by realistic digital circuits on RF voltage controlled oscillators (VCO) integrated in the same silicon die. The digital noise is coupled through the common substrate and generates both phase noise and sideband spurs at the VCO output. The noise coupling and impact mechanisms, and their dependence on the VCO operating conditions (control voltage, gain and bias current) are investigated.Peer ReviewedPostprint (published version

Executive functions in 11th grade students of public high schools of Cúcuta and Envigado, Colombia

Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas propias de la corteza prefrontal que permiten establecer metas, diseñar planes, seguir secuencias, seleccionar conductas apropiadas e iniciar las actividades, así como también autorregular el comportamiento, monitorizar las tareas, evaluar los comportamientos y tener flexibilidad en el trabajo cognoscitivo y en la organización de las tareas propuestas. La presente investigación se centró en analizar las funciones ejecutivas en estudiantes de undécimo grado de colegios oficiales de Envigado, Antioquia; y Cúcuta, Norte de Santander. Para ello, se llevó a cabo un estudio descriptivo-comparativo, transversal y no experimental. Se seleccionaron mediante muestreo por cuotas 464 estudiantes a los cuales se les aplicó la segunda edición de la Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE2), luego del correspondiente consentimiento informado. La asociación entre variables se determinó mediante la prueba chi-cuadrado, en tanto que las medias fueron comparadas a través de la prueba t y el análisis unifactorial de la varianza. El procesamiento de los datos se llevó a cabo con los programas SPSS, R-Studio y G-Power. Se encontró que los hombres generaron puntuaciones más elevadas que las mujeres en el aspecto dorsolateral (p=2.50×10-4) y en las funciones ejecutivas (p=2.43×10-4). El efecto de la formación académica de la madre fue significativo en los subcomponentes prefrontal anterior (p=.010), dorsolateral (p=.003) y en el constructo global (p=.025); situación que se repitió en el caso del nivel formativo paterno, en el que se registró una significación similar en la dimensión prefrontal (p=.010), pero más elevada en las áreas dorsolateral (p=3.27×10-4) y total (p=2.85×10-4).Executive functions are the cognitive abilities of the prefrontal cortex that allow setting goals, designing plans, following sequences, selecting appropriate behaviors and initiating activities, as well as behavior self-regulating, task monitoring and have flexibility in the cognitive work and in the organization of the proposed tasks. This research focused on analyze the executive functions in 11th grade students of public high schools of Envigado, Antioquia; and Cúcuta, Norte de Santander. A cross-sectional and non-experimental study was carried out. A total of 464 students were selected through quota sampling, to which were applied the 2nd edition of the Batería Neuropsicológica de Funciones Ejecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE2) after the corresponding informed consent. The association between variables was determined using the chi-squared test, while the means were compared through the t-test and the one-way analysis of variance. The processing of the data was developed using SPSS, R-Studio and G-Power. It was found that men students generated higher scores than women in dorsolateral dimension (p=2.50×10- 4 ) and in executive functions (p=2.43×10-4). The effect of the academic status of the mother was significant in the prefrontal subcomponents (p=.010), dorsolateral (p=.003) and in the global construct (p=.0025). In the case of the paternal educational level, a similar significance was registered in the prefrontal dimension (p=.010), but higher in the dorsolateral area (p=3.27×10-4) and total (p=2.85×10-4)

Late executive functions in 11th grade students of public high schools of Cúcuta and Envigado, Colombia

La presente investigación se enfocó en analizar las funciones ejecutivas tardías en estudiantes de undécimo grado de colegios oficiales de Envigado, Antioquia y Cúcuta, Norte de Santander. Se desarrolló un estudio descriptivo-comparativo, transversal y no experimental. Se seleccionaron mediante muestreo por cuotas 464 estudiantes a los cuales se les aplicó la BANFE-2. La asociación entre variables se determinó mediante la prueba chi-cuadrado, en tanto que la posición y la forma de los puntajes fueron comparadas a través de la prueba U de Mann-Whitney y H de KruskalWallis. En la subprueba de fluidez verbal, el rendimiento más alto se encontró en los estudiantes de Envigado (p = 0,009) y en aquellos adolescentes que reportaron tener un padre con alta escolaridad (p = 0,001). En lo concerniente a la metamemoria, las mujeres tuvieron menos capacidad que los hombres (p = 0,048); mientras que, los estudiantes zurdos exhibieron mayor capacidad (p = 0,048) que los diestros. Las puntuaciones más elevadas en categorías abstractas las obtuvieron los hombres (p = 0,007), así como los estudiantes con madres con mayor nivel académico (p = 0,049). Se concluye que el desarrollo de las funciones ejecutivas tardías puede verse influenciado por el contexto social y educativo en el cual se encuentra el adolescente, asociándose también a condiciones como la escolaridad de los padres y el sexo.This research focused on analyzing late executive functions in 11th grade students from official high schools of Envigado, Antioquia and Cúcuta, North of Santander. A descriptivecomparative, cross-sectional and non-experimental study was developed. A total of 464 students were selected by quota sampling and BANFE-2 was applied to all of them. The association between variables was determined by chi-square test, while the position and shape of the scores was compared through Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests. In the verbal fluency subtest, the highest performance was found in Envigado students (p = 0.009) and in adolescents reporting having a father with high academic degree (p = 0.001). Concerning metamemory, women had less capacity than men (p = 0.048), while left-handed students exhibited greater capacity (p = 0.048) than right-handed. The highest scores in abstract categories were obtained by men (p = 0.007), as well as students with a higher academic level mothers (p = 0.049). It is concluded that the development of late executive functions can be influenced by the social and educational context in which the adolescent is, and by conditions such as parent’s schooling and sex

Funciones ejecutivas en estudiantes de undécimo grado de colegios oficiales de Cúcuta y Envigado, Colombia

Las funciones ejecutivas son habilidades cognitivas propiasde la corteza prefrontal que permiten establecer metas, diseñarplanes, seguir secuencias, seleccionar conductasapropiadas e iniciar las actividades, así como también autorregularel comportamiento, monitorizar las tareas, evaluarlos comportamientos y tener flexibilidad en el trabajo cognoscitivoy en la organización de las tareas propuestas. Lapresente investigación se centró en analizar las funcionesejecutivas en estudiantes de undécimo grado de colegios oficialesde Envigado, Antioquia; y Cúcuta, Norte de Santander.Para ello, se llevó a cabo un estudio descriptivo-comparativo,transversal y no experimental. Se seleccionaron mediantemuestreo por cuotas 464 estudiantes a los cuales se les aplicóla segunda edición de la Batería Neuropsicológica de FuncionesEjecutivas y Lóbulos Frontales (BANFE2), luego delcorrespondiente consentimiento informado. La asociaciónentre variables se determinó mediante la prueba chi-cuadrado,en tanto que las medias fueron comparadas a través dela prueba t y el análisis unifactorial de la varianza. El procesamientode los datos se llevó a cabo con los programasSPSS, R-Studio y G-Power. Se encontró que los hombresgeneraron puntuaciones más elevadas que las mujeres enel aspecto dorsolateral (p=2.50×10-4) y en las funciones ejecutivas(p=2.43×10-4). El efecto de la formación académicade la madre fue significativo en los subcomponentes prefrontalanterior (p=.010), dorsolateral (p=.003) y en el constructoglobal (p=.025); situación que se repitió en el caso del nivelformativo paterno, en el que se registró una significación similaren la dimensión prefrontal (p=.010), pero más elevadaen las áreas dorsolateral (p=3.27×10-4) y total (p=2.85×10-4)

Disease Burden of Gastric Cancer in Disability-Adjusted Life Years in Colombia

Objetivo: el cáncer gástrico es la segunda causa de muerte por cáncer y la quinta neoplasia más frecuente en el mundo. En Colombia, es la primera causa de mortalidad por cáncer. La incidencia y mortalidad anuales son 16,3 y 14,2/100 000 habitantes, respectivamente. El objetivo de este estudio fue estimar su carga de enfermedad, medida en años de vida ajustados por discapacidad (AVAD), en Colombia. Métodos: se desarrolló un estudio con enfoque en prevalencia para el año 2014. Para estimar la prevalencia, se realizó una búsqueda en los registros del Sistema de Información en Protección Social (SISPRO) y el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). La duración promedio de los casos prevalentes y la sobrevida estimada se obtuvieron de la literatura local. Los AVAD fueron calculados sumando los años de vida perdidos por muerte prematura (AVPM) y los años de vida vividos con discapacidad (AVVD), según la metodología de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Resultados: las prevalencias estimadas para 5 años en población mayor de 15 años fueron 40,9/100 000 en mujeres y 62,5/100 000 en hombres. El total de AVAD fue 293,418, con una tasa de 623/100 000 habitantes, de los cuales el 97,4% corresponde a AVPM. La tasa de AVVD y AVPM para Colombia fue 16 y 607/100 000, respectivamente. Conclusiones: los datos obtenidos de SISPRO y el DANE estiman una alta carga de enfermedad en Colombia. Es necesaria la implementación de estrategias de detección temprana del cáncer para disminuir la carga de la enfermedad y mejorar el pronóstico de los pacientes.Completo326-331Objective: Gastric cancer is the second most common cause of cancer death and the fifth most common neoplasm in the world. In Colombia, it is the leading cause of cancer mortality. The annual incidence and mortality are 16.3/100,000 and 14.2/100,000 inhabitants respectively. The aim of this study was to estimate the disease burden in Colombia as measured in disability-adjusted life years (DALYs). Methods: This study focuses on prevalence in 2014. To estimate prevalence, a search was made in the registries of the Social Protection Information System (SISPRO) and the National Administrative Department of Statistics (DANE). The average duration of cases and estimated survival were obtained from the local literature. DALYs were calculated by adding the years of life lost due to premature death (YLLs) and years of life lived with disability (YLD) according to the methodology of the World Health Organization (WHO). Results: Prevalences estimated for five years in the population older than 15 years were 40.9/100,000 for women and 62.5/100,000 for men. The total DALY was 293,418, with a rate of 623/100,000 inhabitants; 97.4% correspond to YLL. The YLD and YLL for Colombia were 16/100,000 and 607/100,000, respectively. Conclusions: Data obtained from SISPRO and DANE estimate a high disease burden in Colombia. It is necessary to implement early cancer detection strategies to reduce the burden of disease and improve patient prognosis

¿Cuánto cuesta formar a un médico en Colombia?

Introducción: este estudio busca estimar los costos de formar un médico en Colombia, tanto en una universidad pública como privada, desde la perspectiva de la sociedad. Materiales y métodos: se calcularon los costos directos e indirectos en pesos colombianos de 2016 (tasa de cambio promedio 3051 cop por usd), así como el retorno a la inversión, expresado en valor actual neto, retorno sobre la inversión, y tasa interna de retorno y, el periodo de recuperación de la inversión de estudiar medicina frente al contrafactual de estudiar otra carrera. Se empleó una tasa de descuento de 12%. Se realizó un análisis de sensibilidad con varios escenarios. Resultados: en el escenario base, el costo total de la formación de un médico en Colombia es de $80 971.80 usd en una universidad privada y de$54 971.79 usd en una pública (de los cuales $14 436.57 usd son aportados por el Estado). El tiempo de retorno de la inversión es de 3 años y 6 meses en una universidad pública y 7 años y 3 meses en una privada. Aplicando tasas de descuento de 5$80,971.80 at a private university and US $54,971.79 at a public university (of which$14,436.57 is contributed by the State in the latter case). The time to return of investment is 3 years 6 months for study at a public university and 7 years 3 months for study at a public university. Applying discount rates of 5%, 7.5%, and 12%, studying medicine presents a higher return than that obtained by studying in another academic program. Conclusions: The cost of training a medical doctor in Colombia is 70% higher than the cost of training other professionals, but returns are greater due to subsequent higher income. Net returns are higher for graduates of public universities because their initial investment is smaller and their incomes are similar

Quanto custa formar a um médico na Colômbia?

Introduction: The objective is to estimate the costs to society of training a doctor at either a public or a private university in Colombia. Materials and methods: Direct and indirect costs were estimated in 2016 Colombian pesos (average exchange rate 3,051 COP per US dollar), as was the return on investment, expressed as net present value (NPV), return on investment (ROI), and internal rate of return (IRR). The time required to recover the investment in studying medicine was also determined, and this was contrasted with the counterfactual of studying in another academic program. A discount rate of 12 % was used. A sensitivity analysis was performed with several alternative scenarios. Results: In the baseline scenario, the total cost of training a physician in Colombia is US {dollar}80,971.80 at a private university and US {dollar}54,971.79 at a public university (of which {dollar}14,436.57 is contributed by the State in the latter case). The time to return of investment is 3 years 6 months for study at a public university and 7 years 3 months for study at a public university. Applying discount rates of 5%, 7.5%, and 12%, studying medicine presents a higher return than that obtained by studying in another academic program. Conclusions: The cost of training a medical doctor in Colombia is 70 % higher than the cost of training other professionals, but returns are greater due to subsequent higher income. Net returns are higher for graduates of public universities because their initial investment is smaller and their incomes are similar.Introducción: el estudio busca estimar los costos de formar un médico en Colombia, tanto en una universidad pública como privada, desde la perspectiva de la sociedad. Materiales y métodos: se calcularon los costos directos e indirectos en pesos colombianos de 2016 (tasa de cambio promedio 3051 COP por USD), así como el retorno a la inversión (expresado en valor actual neto van, retorno sobre la inversión rsi, y tasa interna de retorno [TIR]) y el periodo de recuperación de la inversión de estudiar medicina frente al contrafactual de estudiar otra carrera. Se empleó una tasa de descuento de 12%. Se realizó un análisis de sensibilidad con varios escenarios. Resultados: en el escenario base, el costo total de la formación de un médico en Colombia es de {dollar}80 971,80 USD en una universidad privada y {dollar}54 971,79 USD en una pública (de los cuales {dollar}14 436,57 USD son aportados por el Estado). El tiempo de retorno de la inversión es de 3 años y 6 meses en una universidad pública y 7 años y 3 meses en una privada. Aplicando tasas de descuento de 5%, 7,5% y 12%, estudiar medicina presenta mayor retorno que el obtenido con otra carrera. Conclusiones: el costo de formación de un médico en Colombia es un 70% mayor al requerido para la formación de otro profesional; sin embargo, los retornos son mayores debido los mayores ingresos percibidos. Los retornos son mayores en los egresados de universidades públicas, debido a que la inversión es menor y los ingresos percibidos son similares.Introdução: o objetivo é estimar os custos de formar um médico na Colômbia, tanto em uma universidade pública quanto privada, desde a perspectiva da sociedade. Materiais e métodos: calcularam-se os custos diretos e indiretos em pesos colombianos de 2016 (taxa de câmbio médio 3051 COP por USD) assim como o retorno ao investimento (expressado em valor atual neto van, retorno sobre o investimento RSI, e taxa interna de retorno tir) e o período de recuperação do investimento de estudar medicina frente ao contrafactual de estudar outra carreira. Empregou-se uma taxa de desconto de 12%. Se realizou uma análise de sensibilidade com vários cenários. Resultados: no cenário base, o custo total da formação de um médico na Colômbia é de $80 971,80 usd em uma universidade privada e$54 971,79 USD em uma pública (dos quais $14 436,57 usd são aportados pelo Estado). O tempo de retorno do investimento é de 3 anos e 6 meses em uma universidade pública e 7 anos e 3 meses em uma privada. Aplicando taxas de desconto de 5 %, 7,5 % e 12 %, estudar medicina apresenta maior retorno que o obtido com outro curso. Conclusões: o custo de formação de um médico na Colômbia é um 70% maior ao requerido para a formação de outro profissional, no entanto, os retornos são maiores devido aos maiores ingressos percebidos. Os retornos são maiores nos formados de universidades públicas, devido a que o investimento é menor e os ingressos percebidos são similares

Dietary supplements in cognitive impairment and Alzheimer’s disease : a literature review

Objetivos: evaluar los efectos del consumo de ácidos grasos omega 3 en forma de suplementos, complementos o alimentos sobre la función cognitiva de los adultos. Métodos: se realizó una revisión de la literatura en las bases de datos Medline y Embase, buscando ensayos clínicos, estudios observacionales, revisiones sistemáticas y estudios experimentales que relacionaran los ácidos grasos omega 3 con función cognitiva y Alzheimer. Resultados: la mayoría de los estudios relacionó la suplementación de cápsulas con omega 3, el consumo de pescado u otros alimentos con contenido de omega 3, con resultados en pruebas de función cognitiva, desenlace de enfermedad o imágenes diagnósticas, encontrando en general efectos benéficos, que parecen ser mayores en personas sanas y con mejor función cognitiva de base. Hubo diferencias en los resultados encontrados en los ensayos clínicos y revisiones sistemáticas, que podrían atribuirse a la variabilidad en las dosis de la suplementación, el tiempo de seguimiento y la manera en que se midió la función y el deterioro cognitivo. Conclusión: el consumo de ácidos grasos omega 3 en forma de suplementos, complementos o alimentos ricos en estos como el pescado parece tener efectos benéficos en la función cognitiva de las personas adultas.Revisión de tema37-45Objectives: To evaluate the effects of omega 3 fatty acids consumption in the form of dietary supplement, complement or food-products presentation on adult cognitive function. Methods: A literature review in two databases (Medline and Embase) was undertaken, searching for clinical trials, observational studies, systematic reviews and experimental studies concerning omega-3 fatty acids and their relation with cognitive function and Alzheimer’s disease. Results: most studies linked supplementation with omega-3 capsules and consumption of fish and other omega-3 containing foods with results in cognitive function testing, outcomes in diseases or diagnostic imaging and found beneficial effects, which seem to be stronger in healthier persons with better cognitive function at baseline. There were differences in the results found in clinical trials and systematic reviews, which could be attributable to the variability in the supplementation dose, the length of follow-up and the methods used to assess cognitive function and decline. Conclusion: the use of omega-3 fatty acids in supplement, complement or food-products presentation seems to have beneficial effects in the cognitive function of healthy adults