“Eu só desejo que meus filhos não sofram o que eu sofri”: memórias de dor e resistência de mulheres sobreviventes do conflito armado colombiano

Objetivo: presentar un estudio de caso del conflicto armado colombiano a partir del análisis del desplazamiento forzado y violación de los derechos humanos de mujeres víctimas de grupos paramilitares. Metodología: el enfoque metodológico del artículo está en los procesos derivados del acuerdo entre el Gobierno Uribe (2002-2010) y los grupos paramilitares. Analizamos los Autos de la Corte Constitucional e informes de organizaciones de la sociedad civil referentes a las violaciones de los Derechos Humanos de las mujeres en el conflicto armado colombiano. Resultados: los resultados alcanzados, sobre la base del análisis de los documentos y de los testimonios de las víctimas, observan la manera como la violencia contra las mujeres se desarrolló durante el conflicto armado. Conclusión: concluimos que los testimonios nos muestran sus principales deseos: por vida digna, por reparación, por la búsqueda por formar parte de una comunidad y de pertenencia a un lugar.Objetivo: apresentar um estudo de caso do conflito armado colombiano a partir da análise do deslocamento forçado e violação dos direitos humanos de mulheres vítimas de grupos paramilitares. O enfoque metodológico do artigo está nos processos derivados do acordo entre o Governo Uribe (2002-2010) e os grupos paramilitares. Metodología: analisamos os Autos da Corte Constitucional e informes de organizações da sociedade civil referentes às violações dos Direitos Humanos das mulheres no conflito armado colombiano. Resultados: os resultados alcançados, com base na análise dos documentos e dos testemunhos das vítimas, observam a maneira como a violência contra as mulheres se desenvolveu durante o conflito armado. Conclusão: concluímos que os testemunhos nos mostram seus principais desejos: por vida digna, por reparação, pela busca por fazer parte de uma comunidade e de pertencimento a um lugar

A arte literária indígena e o ensino de arte na escola

A história indígena no Brasil sempre foi contada por não índios, em versões diversas, mas que nem sempre correspondem à verdade. A escola foi e ainda é um instrumento de perpetuação dessas versões. Nesse sentido, uma nova forma de estudar a história indígena e de outros povos étnicos é através das produções desses próprios povos. A literatura indígena se desponta no cenário nacional como uma consistente produção e merece ser utilizada para disseminar a cultura indígena de forma original e autoral. No componente curricular de Artes, esses materiais podem e dever ser amplamente utilizados como forma de atender à legislação vigente e também de romper com estereótipos e preconceitos, conhecendo uma nova versão da história

A ARTE E OS LIVROS DIDÁTICOS: A EDUCAÇÃO INDÍGENA EM QUESTÃO.

A escola é um lugar de diversidade, suscetível a episódios de preconceito e discriminação. Nesse sentido, precisa também, ser um lugar de construção de novos conceitos e combate às visões estereotipadas. A legislação educacional brasileira, propõe a inclusão das temáticas étnicas no cotidiano escolar, especialmente com a Lei 11.645/08, que traz a obrigatoriedade da inserção da temática indígena e afrobrasileira nos currículos escolares, especialmente no componente curricular de Arte. Os livros didáticos de Arte voltados para o Ensino Médio, distribuídos pelo MEC são instrumentos importantes para as aulas, enquanto auxiliares do professor numa educação intercultural. Eles apresentam muitas falhas, mas são importantes no processo educativo

A ATUAÇÃO DA MULHER NAS EMPRESAS DE FAXINAL DOS GUEDES

 A proposta do trabalho foi estudar, contextualizar, identificar e classificar as mulheres atuantes no mercado de trabalho na cidade de Faxinal dos Guedes. Com o passar do tempo, as mulheres entraram cada vez mais fortes no mercado de trabalho e estão lutando igualmente com os homens por postos e funções antes destinadas exclusivamente ao gênero masculino. As teorias que fundamentam este trabalho estão diretamente ligadas a analisar todos os processos que levaram à ascensão das carreiras profissionais das mulheres. Após uma revisão bibliográfica baseada em autores renomados da literatura do tema, foi realizado um questionário fechado para nortear o processo da pesquisa a ser aplicada. Por meio desse questionário, foram identificados os perfis profissionais das mulheres de Faxinal dos Guedes, bem como sua formação acadêmica, idade, estado civil, entre outros dados importantes para a análise da pesquisa.Palavras-chave: Mulheres. Carreira. Liderança

Assistência multiprofissional à saúde na atenção materno infantil: relato de experiência

This is an experience report, with the objective of promoting educational activities in a playful way addressing current and relevant topics with a focus on women’s and children’s health carried out in August and October 2021 at the UBS, promoted by residents of a Hospital Child Friend. Two actions were carried out: one focused on child health on healthy eating with 3 scavenger hunts (target shooting, bowling and “what is this food?”) and another focused on women’s health addressing the topic of breast cancer prevention promoted especially in the month of October. The competitions provided the children with critical reflection on healthy food choices, while the time with the women was observed to break the taboo in relation to care in the prevention of breast cancer and greater interaction between participants and residents through the dialogic method. Finally, learning took place in a mutual way, emphasizing the construction of knowledge on both sides (residents and participants).Se trata de un relato de experiencia, con el objetivo de promover actividades educativas de forma lúdica abordando temas de actualidad y relevancia con enfoque en la salud de la mujer y el niño realizado en agosto y octubre de 2021 en la UBS, promovido por residentes de un Hospital Child Friend. Se llevaron a cabo dos acciones: una enfocada a la salud infantil sobre alimentación saludable con 3 búsquedas del tesoro (tiro al blanco, bolos y “¿qué es esta comida?”) Y otra enfocada a la salud de la mujer abordando el tema de la prevención del cáncer de mama promovido especialmente en el mes. de octubre. Los concursos brindaron a los niños una reflexión crítica sobre la elección de alimentos saludables, mientras que se observó que el tiempo con las mujeres rompió el tabú en relación al cuidado en la prevención del cáncer de mama y una mayor interacción entre participantes y residentes a través del método dialógico. Finalmente, el aprendizaje se realizó de manera recíproca, enfatizando la construcción del conocimiento por ambos lados (residentes y participantes).Trata-se de um relato de experiência, com objetivo de promover ações educativas de forma lúdica abordando temas atuais e relevantes com enfoque na saúde da mulher e da criança realizado no período de agosto e outubro de 2021 na UBS, promovido por residentes de um Hospital Amigo da Criança. Foram realizadas duas ações: um com enfoque na saúde da criança sobre alimentação saudável com 3 gincanas (tiro ao alvo, boliche e “que alimento é esse?”) e outro voltado a saúde da mulher abordando o tema de prevenção de câncer de mama promovido especialmente no mês de outubro. As gincanas propiciaram as crianças reflexão crítica nas escolhas alimentares saudáveis, já o momento com as mulheres foi observado quebra de tabu em relação ao cuidado na prevenção de câncer de mama e maior interação entre as participantes e as residentes por meio do método dialógico. Por fim, a aprendizagem se deu de forma mútua, ressaltando a construção do conhecimento em ambos os lados (residentes e participantes)

A transformação da paisagem na favela objeto de regularização fundiária

El trabajo contribuye al debate de la transformación del paisaje en la favela en que ocurre la regularización del suelo. El paisaje, como producto y proceso de ocupación del territorio, revela los conflictos sociales del espacio. La transformación del paisaje en la ciudad revela el profundo cambio en las costumbres y hábitos en las relaciones espacio-tiempo. La política puede contribuir a estos cambios, manifestándose en el paisaje. En un espectro menor, en la favela, cuando ocurre la política pública de regularización del suelo, el paisaje refleja esa nueva forma de ocupación del territorio, transformándose. La favela regularizada se refleja en el paisaje cambiante, en el paisaje transformado por el procesoO trabalho contribui para o debate referente à transformação da paisagem em favelas que ocorreram processos de regularização fundiária. A paisagem é entendida aqui como produto e processo de ocupação do território que revela os conflitos sociais do espaço. A transformação da paisagem urbana revela a profunda mudança nos costumes e hábitos nas relações espaço-tempo. A política pode contribuir para essas mudanças, manifestando-se na paisagem. Num espectro menor, na favela, quando ocorre a política pública de regularização fundiária, a paisagem reflete essa nova forma de ocupação do território, transformando aspectos morfológicos. A favela regularizada é refletida na paisagem em mutação, na paisagem transformada pelo processo. The work contributes to the debate of the transformation of the landscape in the favela where land regularization takes place. The landscape, as a product and process of occupation of the territory, reveals the social conflicts of space. The transformation of the landscape into the city reveals the profound change in habits and habits in space-time relationships. Politics can contribute to these changes, manifesting themselves in the landscape. In a smaller spectrum, in the favela, when the public politics of land regularization occurs, the landscape reflects this new form of occupation of the territory, transforming itself. The regularized favela is reflected in the changing landscape, the landscape transformed by the process

PROCESSO DE ADOÇÃO E ADOÇÃO TARDIA: DEFINIÇÃO, ASPECTOS HISTÓRICOS E FENÔMENOS ASSOCIADOS

Este artigo retórico apresenta um breve contexto histórico relacionado à adoção, envolvendo sua evolução em termos legais, sociais e religiosos, bem como fenômenos psicossociais relacionados ao processo. Historicamente, o conceito de adoção foi reavivado por meio do Código Napoleônico (1804) que permitia que pessoas com idade superior a 50 anos adotassem por meio da lei. No contexto brasileiro, problematizam-se as etapas histórias do processo legal da adoção até a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e sua contribuição para a efetivação legal, visando melhores condições para o adotado. No campo psicossocial, é abordado a definição da adoção tardia, o perfil emocional dos adotantes relacionados, o comportamento das crianças e o efeito emocional que as envolve durante as etapas de transições da instituição até a “família adotiva”. Neste contexto, se identifica anseios, expectativas e influências sociais que predominam nos adotantes, identificando-se estudos que apresentam o medo por parte dos familiares em adotar crianças mais velhas pensando que não se adaptariam ao novo sistema familiar.Palavras-chave: Adoção. Criança. Adoção. Família. ECA

EROTIZAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO MIDIÁTICO

Este artigo aborda aspectos relativos ao tema da infância, sexualidade infantil e erotização estimulada pelos meios de comunicação (tv, redes sociais) demonstrando a capacidade e consequências do poder de persuasão da mídia na formação de valores das crianças. Aponta a vulnerabilidade das crianças frente a mídia que constantemente são estimuladas através das propagandas (filmes, novelas, roupas, concursos) que  estimulam precocemente o desenvolvimento sexual das crianças, não respeitando as suas etapas de desenvolvimento emocional e biológicas. Quanto à metodologia, é de cunho qualitativo e exploratório, de fonte secundária, baseado em levantamento bibliográfico. Quando assumido dessa forma, a pesquisa bibliográfica é elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e materiais disponibilizados na internet.Palavras chave: Infância. Sexualidade. Mídia

EROTIZAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO MIDIÁTICO

Este artigo aborda aspectos relativos ao tema da infância, sexualidade infantil e erotização, estimulados pelos meios de comunicação (televisão e redes sociais), demonstrando a capacidade e consequências do poder de persuasão da mídia na formação de valores nas crianças. Aponta a vulnerabilidade do público infantil diante da mídia, constantemente exposto através das propagandas, filmes, novelas, roupas, concursos, que estimulam precocemente o desenvolvimento sexual das crianças, não respeitando as etapas de desenvolvimento emocional e biológica. Quanto à metodologia, é um estudo de cunho qualitativo e exploratório, de fonte secundária, baseado em levantamento bibliográfico. Quando assumido dessa forma, a pesquisa é elaborada a partir de material já publicado, constituído principalmente de livros, artigos de periódicos e materiais disponibilizados na internet. Palavras-chave: Infância. Sexualidade. Mídia

O valor da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) no Brasil e no mundo: possibilidades, impactos e perspectivas

Esse dossiê tem a honra de divulgar reflexões, saberes e conhecimentos acadêmicos, sobre a Terapia Comunitária Integrativa no Brasil e no exterior. Seu criador Prof. D.r Adalberto de Paula Barreto, de Fortaleza-CE, psiquiatra, antropólogo e teólogo sensibilizado pelas Dores da Alma, preocupado com a medicalização excessiva sem muitas mudanças e crente na força da comunidade, cria uma metodologia particular com estrutura simples e profunda, fortalecedora de vínculos afetivos e promotora do alivio de sofrimentos, onde inclui bases teóricas do pensamento sistêmico, da antropologia cultural, da teoria da comunicação humana, da pedagogia de Paulo Freire, da resiliência, dos elementos culturais e o saber popular. A TCI é genuinamente brasileira, considerada uma abordagem psicossocial avançada pelo Ministério da Saúde, uma prática terapêutica coletiva que envolve os membros da comunidade numa atividade de construção de redes sociais solidárias, construção de vínculos e promoção de qualidade de vida