O uso de procedimentos projetivos na pesquisa de representações sociais: projeção e transicionalidade

O artigo propõe o estudo das representações sociais a partir da perspectiva psicodinâmica. Considera que a utilização de métodos projetivos tem-se revelado uma alternativa promissora de pesquisa, abordando-os como metodologia clínica sofisticada, que consiste precisamente na aplicação do método psicanalítico ao campo transicional.This paper proposes the study of social representations under a psychodinamic view. It considers that the use of projective methods is a promising alternative of research and should be seen as a sofisticated clinical methodology, based on the application of psychoanalysis to transitional area

The Social Function of Clinical Psychology in Present Times

The constant verification that new psychopathologies have been appearing in the contemporary psychological clinic calls for reflection that shows the urgent need to rethink theory and practice. Thus, we consider that the return to human emotional experience as a fundamental clinical problem will avoid both the error of objectifying and abstract theorizing and the adherence to counselling modalities that no longer cater to emergent needs. Finally, we show ourselves in favor of a position according to which the knowledge of the psychoanalytic method, which aims essentially at the understanding of the experiential field in which subjective experience takes place, is a safe enough basis on which clinical psychologists’ creativity and inventiveness can lean in their search for practices that can truly transform human life

Ser e fazer: interpretação e intervenção na clínica winnicottiana

L'objectif de cet article est de présenter, discuter, poser les bases théoriques d'une modalité de travail clinique développé depuis quelques années dans l'Être et Faire au Laboratoire de Santé Mentale et Psychologie de Clinique Sociale de l'Université de Sao Paulo. Il s'agit d'une pratique psychanalytique qui part d'une manière cohérente de la supposition initiale selon laquelle il n'existe pas de limite pour la compréhension des conduites humaines, qui n'opère pas, de manière clinique au moyen d'interventions interprétatives, mais par le soutien de la rencontre thérapeutique. Sa matrice clinique sont des souffrances, engendrées par la vie contemporaine, comme la dépersonnalisation et le manque de réalisation.O objetivo deste artigo é apresentar, discutir e fundamentar teoricamente uma modalidade de trabalho clínico que vem sendo desenvolvida, há alguns anos, no Ser e Fazer: Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Trata-se de uma prática psicanalítica que parte, coerentemente, do pressuposto segundo o qual não existem limites para a compreensibilidade das condutas humanas, mas que não opera, clinicamente, por meio de intervenções interpretativas e sim pela via da sustentação do encontro terapêutico. Sua matriz clínica são sofrimentos, gerados pela vida contemporânea, conhecidos como despersonalização e desrealização.The aim of this paper is to present, to discuss and to validate a modality of clinical practice that is being devoloped for some years in Ser e Fazer: Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (Being and Doing: Laboratory of Mental Health and Clinical Social Psychology of the Institute of Psychology of the University of São Paulo). It deals about a form of psychoanalytic practice that arises from the assumption according to which there are no limits to the comprehension of human behaviour. This practice does not operate based on interpretations but by holding of the therapeutic encounter. Its clinical matrix are forms of human suffering produced by the contemporary way of life and known as depersonalization and derealization

Acordes do sofrimento humano

This paper investigates the psychopathological grounds required by Winnicttian psychoanalysis, building its methodological structure with theoretical and critical reflections on this author’s writings. It was possible to notice that his thoughts align coherently with the adoption of a peculiar relational psychopathological model which opposes and rejects a pulsional perspective and values the authentic personal singularity and the human bonds. Therefore, there is the revelation of a differentiated view of emotional health, which brings up important clinical implications. Key words: psychoanalysis, psychopathology, D.W. Winnicott.Este trabalho investiga os fundamentos psicopatológicos exigidos pela psicanálise winnicottiana, articulando-se metodologicamente por meio de reflexões teórico-críticas de textos deste autor. Percebeu-se que seu pensamento alinha-se coerentemente com a adoção de um modelo psicopatológico relacional sui-generis, que se opõe e repele uma perspectiva pulsional, valorizando a singularidade pessoal autêntica e os vínculos inter-humanos. Descortina-se, desse modo, uma visão diferenciada da saúde emocional, a qual traz consigo importantes implicações clínicas. Palavras-chave: psicanálise, psicopatologia, D.W. Winnictt

Structural Diagnosis of Personality in Psychoanalytical Psychopathology.

Este artigo apresenta o diagnóstico estrutural de personalidade como prática clínica fundamentada na Psicopatologia Psicanalítica Estrutural. As concepções de Bleger, Bergeret e Winnicott são articuladas visando oferecer subsídios teóricos para o estabelecimento de tal diagnóstico, cuja finalidade principal é orientar decisões clínicas quanto à escolha de técnicas e estratégias psicanalíticas adequadas ao tipo de psicopatologia envolvido em cada caso particular. Procedimentos Projetivos, utilizados transicionalmente nas entrevistas clínicas, são especialmente mencionados, uma vez que possibilitam o acesso, num contexto lúdico e criativo, aos determinantes lógico-emocionais subjacentes às condutas humanas.This article presents the structural diagnosis o f personality, as a clinical practice based on Psychoanalytic Structural Psychopathology and established from Bleger, Bergeret and Winnicott’s theoretical conceptions. The aim of this diagnosis consists on guiding the psychoanalyst through clinical decisions about peculiar techniques and strategies, depending on the kind of psychopathology of each particular case. Projective Procedures, transitionally used on clinical interviews, are specially mentioned, once they provide the access, in a ludic and creative basis, to the latent logical-emotional determinants related to human manifestations

Prímula e Narciso a caminho da preocupação materna primária

We had the privilege of accompanying a woman through her dramatic maternal experience, choosing the ‘Being and Doing’ clinical style as our approach, which emphasizes that therapeutic interventions must be bound to patient’s spontaneous gesture, our most genuine expression. For this paper, one clinical case was selected among many others, for being evocative of the suffering that can be involved in maternity, as well as to illustrate the maternal winnicottian clinic, in the way we are presently conducting.Tuvimos el privilegio de acompañar el drama de una mujer en su camino rumbo a la maternidad, adoptando la perspectiva del estilo clínico ‘Ser y Hacer’, según el cual, el acto terapéutico debe mantener íntima relación con el acto creativo del paciente, porque esta es su expresión más genuina. El caso clínico aquí presentado fue elegido entre muchos otros por su potencial evocativo del sufrimiento que puede estar contenido en la construcción del lugar materno, además de ilustrar la clínica winnicottiana de la maternidad, como la hemos conducido.Nous avons eu le privilège d’accompagner le drame d’une femme dans son itinéraire à la maternité en adoptant la perspective du style clinique « Être et Faire », qui comprend que l’acte thérapeutique doit garder une relation intime avec le geste créatif du patient, car c’est son expression la plus authentique. Le cas clinique ici présenté a été choisi parmi beaucoup d’autres par son potentiel évocateur de la souffrance qui peut être contenu dans la construction de la place maternelle, aussi bien pour ce qu’ illustre la clinique winnicottienne de la maternité, comme de la manière que nous l’avons conduite.Tivemos o privilégio de acompanhar o drama de uma mulher em seu percurso rumo à maternidade adotando a perspectiva do estilo clínico ‘Ser e Fazer’, que entende que o ato terapêutico deve guardar relação íntima com o gesto criativo do paciente, já que é sua expressão mais genuína. O caso clínico aqui apresentado foi escolhido dentre muitos outros por seu potencial evocativo do sofrimento que pode estar contido na construção do lugar materno, tanto quanto para ilustrar a clínica winnicottiana da maternidade, da maneira como nós a temos conduzido

O ser e o fazer na clínica winnicottiana

The article presents the use of differentiated clinical settings according to the being and doing clinical style. It articulates the winnicottian thought on playing with the ideas of Huizinga about creation of playful spaces as temporary worlds and with the Séchehaye contribution to the psychoanalytic treatment of schizophrenic suffering.El artículo presenta el uso de encuadres clínicos diferenciados de acuerdo con el estilo clínico Ser y Hacer. Articula el pensamiento winnicottiano sobre jugar con las ideas, de Huizinga sobre mundos temporales para jugar y las contribuciones de Séchehaye referentes al tratamiento psicoanalítico del sufrimiento esquizofrénico.L’article présente l’utilisation d’encadrés cliniques différenciés conformes au style clinique Être et Faire. Il articule la pensée winnicottienne sur le jeu avec les idées d’Huizinga sur des mondes temporaires pour jouer et les contributions de Séchehaye relatives au traitement psychanalytique de la souffrance schizophrénique.O artigo apresenta o uso de enquadres clínicos diferenciados de acordo com os estilos clínicos ser e fazer. Articula o pensamento winnicottiano sobre o brincar com as idéias de Huizinga sobre mundos temporários para brincar e as contribuições de Séchehaye relativas ao tratamento psicanalítico do sofrimento esquizofrênico

DIFICULDADES SEXUAIS MASCULINAS E IMAGINÁRIO COLETIVO DE UNIVERSITÁRIOS: UM ESTUDO PSICANALÍTICO

A presente pesquisa tem como objetivo investigar o imaginário coletivo de universitários sobre dificuldades sexuais masculinas, para elucidar o campo psicológico não consciente subjacente. Para tanto, o método psicanalítico foi operado através da teoria dos campos, tendo como suporte a teorização psicanalítica de Bleger. O Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema foi utilizado em aplicação coletiva em uma classe de cinqüenta e cinco estudantes de Direito, de ambos os sexos. Encontramos os seguintes campos: “o amante competente”, “felizes para sempre” e “será que ele é?” que comentamos interpretativamente. Conhecer imaginários coletivos pode facilitar transformações psicossociais, libertando o ser humano de adesões a concepções restritivas sobre sexualidade que tendem a empobrecer o viver

Development of capacities and spontaneous gesture

This work presents and discusses the change potential of a modality of psychological practice named Capacities Development Clinical Setting, in a dialog with the Winnicottian thought; in addition, it proposes a conceptual elaboration which differentiates integrated capacities from dissociated competencies. In the light of such differentiation, this clinical alternative can be understood as the constitution of a facilitating environment that favours both the development of incipient capacities and the integration of dissociated competencies, which then start being transitionally lived as creative experiences. This setting has been applied productively in a workshop aiming at the development of writing skills.Este trabajo presenta y discute, en interlocución con el pensamiento winnicottiano, la potencialidad mutativa de una modalidad de práctica clínica psicológica denominada Encuadre Clínico para Desenvolvimiento de Capacidades; propone, además, una elaboración conceptual que distingue capacidades integradas y competencias dissociadas. A la luz de tal distinción, esta alternativa clínica puede ser compreendida como constituición de un ambiente facilitador que favorece tanto el desarrollo de capacidades incipientes como la integración de competencias disociadas que passan a ser vividas transicionalmiente como experiencias creativas. Este encuadre se lo viene utilizando productivamente en forma de taller destinado al desenvolvimieno de la capacidad de escribir.O objetivo deste artigo é apresentar e discutir, em uma interlocução com o pensamento winnicottiano, a potencialidade mutativa de uma modalidade de prática psicológica denominada Enquadre Clínico para Desenvolvimento de Capacidades; propõe, ainda, uma elaboração conceitual que distingue capacidades integradas e competências dissociadas. À luz de tal distinção, essa alternativa clínica pode ser compreendida como constituição de um ambiente facilitador que favorece tanto o desenvolvimento de capacidades incipientes como a integração de competências dissociadas, que passam a ser vividas transicionalmente como experiências criativas. Esse enquadre vem sendo utilizado produtivamente na forma de uma oficina voltada ao desenvolvimento da capacidade de escrever

The Imaginary of Brazilian Adolescents in Relation to University Entrance Exams:: A Psychoanalytic Study

Each year, thousands of Brazilian adolescents sit the vestibular (university entrance exam). This process often results in clinically significant levels of anxiety and insecurity. This study consists of a psychoanalytic investigation of the imaginary of middle class adolescents in relation to the vestibular. A group interview was conducted with nine students in the last year of high school using the Thematic Story-Drawing Procedure. An examination of the participants’ manifestations resulted in the interpretive production of two affective-emotional sense fields or relative unconscious: “individual responsibility” and “the key to success”. The findings show that there is a general belief that the ability to pass the vestibular, and thus guarantee a successful professional life, is directly related to the candidate’s academic skills and capacity. This oversimplified view ignores the importance of the social context.Um grupo significativo de adolescentes brasileiros, em sua maioria de classe média, realiza o processo de vestibular visando a ingressar no ensino superior. Tal processo pode provocar ansiedade e insegurança clinicamente relevantes. O presente estudo tem como objetivo investigar psicanaliticamente o imaginário de adolescentes em relação ao vestibular. Foi realizada entrevista coletiva com nove estudantes do último ano do ensino médio, mediada pelo uso do Procedimento de Desenhos-Estórias com Tema. As manifestações dos participantes sustentam a interpretação de dois campos de sentido afetivo-emocional ou inconscientes relativos: “responsabilidade individual” e “chave para o sucesso”. O quadro geral revela que a aprovação é concebida como fruto direto da competência e talento do jovem, que lhe garantiriam uma vida de sucesso profissional, segundo uma visão simplificadora, que desconsidera a importância do contexto social