Cuidados de enfermagem ao idoso com diabetes mellitus tipo 2: uma revisão integrativa

The rapid transformation in the demographic profile of the Brazilian population, coupled with population aging and the increase in non-communicable chronic diseases such as Diabetes mellitus, underscores the need for studies to understand and address these changes. This includes recognizing the role of nursing care within this context.  This study aims to analyze nursing care for elderly individuals with type 2 diabetes mellitus. The research adopted an integrative literature review approach, with inclusion criteria for works published in Portuguese between 2010 and 2020, accessed through Scielo, Lilacs, PubMed, using descriptors such as Diabetes mellitus, nursing care, treatment. Five articles were selected, covering various aspects of care for patients with diabetes mellitus. Notable studies include those on disability control in elderly diabetic patients in primary care, intervention projects for patients with decompensated type 2 diabetes mellitus, integrative reviews on research methods in nursing, diabetic foot care, and the nurse's role in promoting health in diabetic foot care in primary care.  The research highlights the crucial role of nurses in preventing and caring for patients with diabetes, emphasizing the need for training, a holistic approach, and personalized interventions. Nursing practice should be directed toward improving quality of life, prioritizing the development of self-care and family guidance.A rápida transformação no perfil demográfico da população brasileira, associada ao envelhecimento populacional e ao aumento das doenças crônicas não transmissíveis, como o Diabetes mellitus, destaca a necessidade de estudos para compreender e abordar essas mudanças, bem como do reconhecimento da assistência da enfermagem dentro desse contexto. Este estudo tem como objetivo analisar a assistência de enfermagem ao idoso portador de diabetes mellitus tipo 2. A pesquisa adotou uma abordagem de revisão integrativa da literatura, utilizando critérios de inclusão como trabalhos publicados em português entre 2010 e 2020, nas bases Scielo, Lilacs, PubMed, com descritores como Diabetes mellitus, cuidados de enfermagem, tratamento. Foram selecionados cinco artigos que abordam diferentes aspectos da assistência ao paciente com diabetes mellitus. Destacam-se estudos sobre o controle de incapacidades em idosos diabéticos na atenção primária, projetos de intervenção para pacientes com diabetes mellitus tipo 2 descompensada, revisões integrativas sobre métodos de pesquisa na enfermagem, cuidados ao pé diabético e a atuação do enfermeiro na promoção da saúde frente ao pé diabético na atenção básica. A pesquisa evidencia o papel crucial do enfermeiro na prevenção e cuidado do paciente com diabetes, ressaltando a necessidade de capacitação, abordagem holística e intervenções personalizadas. A prática de enfermagem deve ser direcionada à qualidade de vida, priorizando o desenvolvimento do autocuidado e a orientação à família

O papel da enfermagem no cuidado de queimaduras

Burns are a contemporary reality that affects patients of all ages. Nurses play a crucial role in the care of these patients, not only treating the injuries but also establishing empathetic and professional relationships with them and their families. Goal:This study aimed to conduct an integrative literature review on the role of nurses in the treatment of burns. Databases such as PubMed, CINAHL, Cochrane Library, and Scopus were consulted, along with grey literature such as government reports and dissertations. The research strategy followed the PICOS model (Population, Intervention, Comparison, Outcome, and Study Design), using Boolean operators to combine relevant terms. Relevant data were extracted, synthesized, and analyzed to identify common themes. Several studies were included in the review. Results: It is evident that nursing care for patients with second-degree burns is complex and encompasses physical, emotional, and educational aspects. Additionally, nurses play an important role in providing education to prevent future injuries. Conclusion: The research emphasizes the need for evidence-based practices and multidisciplinary approaches to improve patient outcomes. The study highlights the importance of nurses' role in the care of patients with burns and how their involvement is essential for effective and comprehensive treatment.As queimaduras são uma realidade contemporânea que afeta pacientes de todas as idades. Os Enfermeiros desempenham um papel crucial no cuidado desses pacientes, não apenas tratando as lesões, mas também estabelecendo relações empáticas e profissionais com eles e suas famílias. Objetivo: realizar uma revisão bibliográfica integrativa sobre o papel dos enfermeiros no tratamento de queimaduras. Bases de dados como PubMed, CINAHL, Biblioteca Cochrane e Scopus foram consultadas, juntamente com literatura cinzenta como relatórios governamentais e dissertações. A estratégia de pesquisa seguiu o modelo PICOS (População, Intervenção, Comparação, Resultado e Desenho do Estudo), utilizando operadores booleanos para combinar termos relevantes. Dados relevantes foram extraídos, sintetizados e analisados para identificar temas comuns. Vários estudos foram incluídos na revisão. Resultado: Percebe-se que o cuidado de enfermagem para pacientes com queimaduras é complexo e engloba aspectos físicos, emocionais e educacionais. Além disso, os enfermeiros desempenham um papel importante ao fornecer educação para prevenir futuras lesões. A pesquisa enfatiza a necessidade de práticas baseadas em evidências e abordagens multidisciplinares para melhorar os resultados dos pacientes. Conclusão: O estudo ressalta a importância do papel dos enfermeiros no cuidado de pacientes com queimaduras e como sua participação é essencial para um tratamento eficaz e abrangente

Assistência de enfermagem nas síndromes hipertensivas gestacionais: uma revisão integrativa

Introduction: Gestational hypertensive syndromes are one of the most important complications of pregnancy and the postpartum period. It is characterized by blood pressure equal to or greater than 140/90mmHg and is classified as gestational hypertension, pre-eclampsia, chronic hypertension, eclampsia and pre-eclampsia superimposed on chronic hypertension. Objective: to carry out an integrative review research on gestational hypertensive syndromes, risk factors that lead to pregnant hypertension and specifically addresses nursing care. Method: This is an integrative review, carried out in the SciELO, SCOPUS, COCHRANE, LILACS, MEDLINE, CINAHL and Google Scholar databases, in October 2023. The descriptors were used SUMMARY: syndrome and pregnancy hypertension, combined with the Boolean operator AND. 135 articles were found and 16 were selected. Results: 16 articles were selected, where the predominance of research was in SciELO, the majority reporting nursing care for women affected by hypertensive syndromes. Conclusion: The present study allowed us to conclude that hypertensive syndromes during pregnancy, both chronic arterial hypertension and gestational hypertension, increased the risk of unfavorable perinatal outcome (SGA, low Apgar in the 1st and 5th minutes, neonatal infection, SAM, prematurity and SAR).Introdução: As síndromes hipertensivas gestacionais é uma das complicações mais importantes da gravidez e puerpério. Caracteriza-se pela pressão arterial igual ou maior de 140/90mmHg e é classificada em hipertensão gestacional, pré-eclâmpsia, hipertensão crônica, eclampsia e pré-eclâmpsia sobreposta à hipertensão crônica. Objetivo: realizar uma pesquisa de revisão integrativa sobre as síndromes hipertensivas gestacionais, fatores de riscos que que levam a hipertensão gravídica e, em especifico aborda a assistência de enfermagem. Método: Trata-se de uma revisão integrativa, realizada nas bases de dados SciELO, SCOPUS, COCHRANE, LILACS, MEDLINE, CINAHL e no Google Acadêmico, em outubro de 2023. Utilizaram-se os descritores síndrome e hipertensão gestação, combinados com o operador booleano AND. Foram encontrados 135 artigos e selecionados 16. Resultados: Foram selecionados 16 artigos, onde a predominância da pesquisa foi no SciELO, a maioria relata a assistência da enfermagem a mulher acometidas pelas síndromes hipertensivas. Conclusão: O presente estudo permitiu concluir que as síndromes hipertensivas na gestação, tanto a hipertensão arterial crônica quanto a hipertensão gestacional, aumentaram o risco para desfecho perinatal desfavorável (PIG, Apgar baixo no 1º e 5º minutos, infecção neonatal, SAM, prematuridade e SAR)

Intervenção educacional sobre enteroparasitoses: um estudo quase experimental

Introdução: As enteroparasitoses vêm ocasionando sérios problemas de saúde pública no mundo, sobretudo nos países em desenvolvimento. Mesmo com a população em geral relatando que tem conhecimento sobre as parasitoses intestinais, estudos apontam que não sabem identificar as verminoses. Objetivo: Elaborar, implementar e avaliar um programa educativo sobre parasitoses intestinais em uma escola pública de Ribeirão Preto – SP. Materiais e Métodos: Estudo quase experimental, não randomizado realizado com 56 alunos do 1º a 4º ano do ensino fundamental. Para avaliar o conhecimento dos alunos antes e após intervenção educativa, foi aplicado um questionário semiestruturado (Pré e Pós - teste). Resultados: Houve mudanças nas respostas dos alunos em relação hábitos de higiene, especialmente nas questões sobre como os vermes se alimentam (p=0,008); o que não fazer para não se contaminar com vermes (p=0,05); qual o formato dos vermes quando é ingerido (p=0,001); quais órgãos os vermes atravessam (p=0,001). Assim, ficou evidente que este tipo de atividade educativa foi eficiente para auxiliar na aprendizagem de alunos do ensino fundamental. Discussão: Após a atividade educativa sem notou um crescimento nos acertos para a maioria das questões, contudo ainda houve dificuldades de compreensão sobre os sintomas, o ciclo e quais organismos são vermes. Conclusões: Espera-se que este trabalho incentive profissionais da saúde e da educação a incluir práticas educativas sobre saúde no contexto escolar.Como citar este artigo: Bragagnollo GR, Godoy PCGT, Santos TS, Ribeiro VS, Morero JAP, Ferreira BR. Intervenção educacional sobre enteroparasitoses: um estudo quase experimental. Rev Cuid. 2018; 9(1): 2030-44. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.v9i1.486

Oxigenoterapia hiperbárica no tratamento da osteomielite

Introduction: Hyperbaric medicine is an area of innovation and continuous development, with discrepant clinical instructions. The purpose is, presumably, that the execution performed, may become a daily authenticity in the areas where it would be effective, so as to increase the number of patients successfully treated by this procedure, with a simultaneous decrease in spending on irrelevant treatments. Hyperbaric oxygen therapy is indicated for cases of acute vasculitis, refractory lesions, diabetic foot and osteomyelitis. Objective: is to highlight the effectiveness of hyperbaric oxygenation through a literary review, so that it can help spread knowledge about this therapeutic method, offer extensive and easy-to-understand visibility and thus stimulate interest in health professionals on the subject. Given the study performed, it can be concluded that Hyperbaric Oxygen Therapy is an efficient resource and can contribute to improving the quality of life of patients with diseases who benefit from its use, as long as it is indicated and applied correctly.Methodology: This integrative literature review study has a quantitative and descriptive character. The searches were carried out in the Scielo and Google Scholar databases. Results and discussions: Hyperbaric Oxygen Therapy corresponds in a preserved category resulting in reduced contraindications. The side effects of the hyperbaric oxygen therapy are respective to the variation of the pressure and/or toxicity of the oxygen. Conclusion: Hyperbaric oxygen therapy is an effective treatment for patients with chronic wounds, helping and accelerating the healing process of healing.Introdução: A medicina hiperbárica é uma área de inovação e em desenvolvimento contínuo, com instruções clínicas discrepantes. O Propósito é, presumivelmente, que a execução realizada, possa vir a ser uma autenticidade quotidiana nos âmbitos onde esta seria eficaz, de modo que aumente o número de enfermos tratados com êxito por este procedimento, com um decrescimento simultâneo de gastos em tratamentos irrelevantes. A oxigenoterapia hiperbárica está indicada para os casos de vasculites agudas, lesões refratárias, pé diabético e osteomielite. Objetivo é evidenciar a eficácia da oxigenação hiperbárica através de uma revisão literária, para que possa auxiliar na propagação do conhecimento sobre esse método terapêutico, oferecer visibilidade extensa e de fácil compreensão e assim, estimular o interesse em profissionais de saúde sobre o assunto. Diante do desempenhado estudo, pode-se englobar que a Oxigenoterapia Hiperbárica é um recurso eficiente e pode contribuir na melhoria da qualidade de vida de pacientes portadores de doenças que se beneficiam com seu uso, desde que indicado e aplicado de forma correta.  Metodologia: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura que tem como caráter quantitativo e descritivo, as buscas foram realizadas nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico. Resultados e discussões: A Oxigenoterapia Hiperbárica corresponde em uma categoria preservada resultando contra indicações minguadas. Os efeitos colaterais da Oxigenoterapia hiperbárica são respectivos à variação da pressão e/ ou toxicidade do oxigênio. Conclusão: A terapia por oxigênio hiperbárico é um tratamento efetivo para pacientes com feridas crônicas, auxiliando e acelerando o processo de cicatrização

Sífilis gestacional na atenção básica: o olhar do enfermeiro / Gestational syphilis in primary care: the nurse's view

Introdução: A sífilis é uma infecção bacteriana que tem um extremo impacto na saúde pública, que pode ser transmitida pela via sexual (sífilis adquirida) e, verticalmente (sífilis congênita), pela placenta da gestante para o feto. Objetivo: O presente estudo tem por finalidade apresentar como o olhar do enfermeiro será essencial na boa assistência de enfermagem contribuindo positivamente para o diagnóstico precoce da Sífilis Gestacional na atenção básica. Método: A coleta de dados foi realizada através de artigos publicados nos últimos 10 anos nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS); Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Resultado: Foram selecionados 55 artigos científicos sobre sífilis em gestantes, desse total filtramos somente 10 que foram utilizados para realização desse estudo, os demais não respondiam à pergunta norteadora ou estavam fora do prazo dos 10 anos estabelecidos. Conclusão: A falta de conhecimento do assunto e da gravidade da situação, faz com que algumas mulheres não deem a devida importância ao assunto, sendo papel principal do enfermeiro realizar a educação em saúde, principalmente no pré-natal

A importância da prevenção sexual para adolescentes em fase escolar no Brasil: uma percepção do enfermeiro

Introduction: Sex education, as a guidance tool for young people at school, is crucial to the development of healthy relationships in children and adolescents, since it prevents sexually transmitted infections (STIs), assists in the construction of gender identity - as well as sexual orientation - and allows youth to reflect on the best way to initiate sexual activity. Objective: To analyze and describe, by means of a literature review, the nurse's perception regarding the educational strategies of sexual prevention for adolescents. Methodology: This is a literature review and descriptive study with a qualitative approach, carried out by means of a survey of journals from the Scientific Electronic Library (SciELO) and Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS) databases, as well as the Database on Nursing (BDENF) and the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). Conclusions: It is hoped, with this study, that the prejudices rooted in the social imaginary about taboos concerning the sexuality of children and adolescents will be dispelled, aiming at the importance of nursing professionals as guiding agents of this discussion, and taking into account the desires of the sexual activity of today's youth, so that the work of nurses may be more efficient for the circumstances of the new generation.Introdução: A educação sexual, como instrumento de orientação para jovens em fase escolar, é crucial para o desenvolvimento de relações saudáveis na juventude de crianças e adolescentes, uma vez que ela previne infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), auxilia na construção da identidade de gênero – bem como da orientação sexual – e permite que a juventude reflita acerca da melhor maneira de iniciar sua atividade sexual. Objetivo: Analisar e descrever por meio de revisão da literatura a percepção do(a) enfermeiro(a) referente às estratégias educativas de prevenção sexual aos adolescentes. Metodologia: Trata-se de revisão de literatura e estudo descritivo com abordagem qualitativa, elaborado por meio do levantamento de periódicos da base de dados Scientific Electronic Library (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), bem como a Base de Dados em Enfermagem (BDENF) e a Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). Conclusões: Espera-se, com o presente estudo, que sejam desvinculados prejulgamentos enraizados no imaginário social acerca dos tabus referentes à sexualidade de crianças e adolescentes, visando à importância dos profissionais da enfermagem como agentes orientadores dessa discussão, e tendo em vista os anseios da atividade sexual da juventude hodierna, de modo que a atuação do enfermeiro seja mais eficiente para as circunstâncias da nova geração. &nbsp

COPREVALÊNCIA DE HANSENÍASE EM CONTATOS COM IDADE ENTRE 5 E 15 ANOS NO NORDESTE BRASILEIRO

Objetivo: avaliar a coprevalência da hanseníase em contatos com idade compreendida entre 5 e 15 anos. Método: estudo descritivo, com abordagem quantitativa, realizado no período de novembro de 2014 a julho de 2015. A população do estudo foi composta por contatos intradomiciliares e peridomiciliares de pessoas atingidas pela hanseníase, que estivessem na faixa etária de 5 a 15 anos. A amostra estudada foi constituída de 73 contatos. Resultados: do total de avaliados, 30 (41,0%) foram intradomiciliares e 43 (59,0%), peridomiciliares. Entre os contatos, 27 (37,0%) foram considerados sintomáticos dermatológicos; destes, 17 (23,3%) suspeitos para hanseníase por apresentarem de uma a oito lesões, sendo a maioria mancha hipocrômica (82,3%). Conclusão: entre os contatos examinados neste estudo, com idades compreendidas entre 5 e 15 anos, a coprevalência da hanseníase não foi diagnosticada, mas o número de contatos classificados como suspeitos foi elevado, o que se torna preocupante do ponto de vista epidemiológico.Descritores: Hanseníase. Enfermagem. Busca de comunicante. Anamnese. Exame físico

Evolução da prática do atendimento pré-hospitalar no Brasil: uma síntese histórica

Introduction: Pre-hospital care (PHC) can be defined as the provision of medical and nursing care to patients who need immediate medical assistance, such as in emergency and urgent situations outside the hospital environment. Objective: To analyze the elements alluded to in the historical review of literature that address the progress of APH, in order to suggest improvements in the current situation. Methodology: This is a literature review and descriptive study of a historical-social nature, prepared by means of a survey of journals from the Scientific Electronic Library (SciELO) and Latin American and Caribbean Literature on Health Sciences (LILACS) databases, as well as the Database on Nursing (BDENF) and the Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). Results and Discussion: This study discussed the evolution of Pre-hospital Care over time, through a historical-descriptive overview of the course of APH practices - from Larrey to the creation of SAMU - until its application today (especially in Brazil). The study aimed to provide important information about the progress of pre-hospital care throughout history. Conclusions: It is expected with this study that the practice of APH will be gradually improved in view of the needs of incident victims, so that the nurse's performance, in the circumstances submitted to it, will be more efficient for the conditions of the current scenario.Introdução: O Atendimento Pré-hospitalar (APH) pode ser definido pela prestação de cuidados médicos e de enfermagem a pacientes que necessitam de assistência médica imediata, como em situações de emergência e urgência fora do ambiente hospitalar. Objetivo: Analisar os elementos aludidos do apanhado histórico da revisão de literatura que abordem o progresso do APH, para que sejam sugeridas melhorias no quadro hodierno. Metodologia: Trata-se de revisão de literatura elaborada por meio do levantamento de periódicos da base de dados Scientific Electronic Library (SciELO) e Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), bem como a Base de Dados em Enfermagem (BDENF) e a Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE). Resultados e Discussão: Discutiu-se, neste estudo, a evolução do Atendimento Pré-hospitalar no decorrer do tempo, mediante um apanhado histórico-descritivo do percurso das práticas de APH – de Larrey à criação do SAMU – até sua aplicação nos dias atuais (sobretudo no Brasil). O estudo teve o propósito de fornecer informações importantes acerca do progresso do atendimento pré-hospitalar ao longo da história. Conclusões: Espera-se, com o presente estudo, que a prática do APH seja gradualmente aprimorada tendo em vista as necessidades das vítimas de incidentes, de modo que a atuação do enfermeiro, nas circunstâncias que lhe submetem, seja mais eficiente para as condições do cenário atual

Desenvolvimento e validação de tecnologia educacional interativa sobre febre maculosa

Objetivo: desarrollar y validar una tecnología educativa interactiva sobre fiebre maculosa, para ofrecer un método innovador de enseñanza. Método: estudio metodológico que recorrió las siguientes etapas: análisis y diagnóstico; planificación instructiva, diseño didáctico, revisión y validación y producción de la tecnología. Resultados: el análisis y el diagnóstico se obtuvieron a partir de experiencias en actividades de educación y salud para fiebre maculosa. En la planificación instructiva, se definió que la tecnología se presentaría en forma de Laboratorio Interactivo, con estaciones de aprendizaje. La producción del Laboratorio fue realizada por un equipo multidisciplinario constituido por un carpintero, un electricista y un artista plástico, entre otros. El proceso de revisión y validación se subdividió en dos etapas: validación de aspecto y contenido por profesionales de las áreas de biología y educación, y validación semántica por alumnos de las carreras de Enfermería y Pedagogía. Los resultados de la validación de aspecto y contenido mostraron un índice de validez de contenido superior a 0,8 para la gran mayoría de las variables. En la validación semántica, el Laboratorio fue evaluado de manera positiva por los alumnos Conclusión: la trayectoria recorrida para la construcción del Laboratorio Interactivo sobre fiebre maculosa dio sustentación académica y científica al producto construido, ofreciendo un recurso educativo innovador con potencial pedagógico que valora el aprendizaje significativo.Objective: to develop and validate an interactive educational technology on spotted fever, to offer an innovative teaching method. Method: a methodological study that covered the following stages: analysis and diagnosis; instructional planning, didactic design, review, and validation and production of technology. Results: the analysis and diagnosis were obtained from experiences in education and health activities for spotted fever. In the instructional planning, it was defined that the technology would be presented in the form of an Interactive Laboratory, with learning stations. The production of the Laboratory was carried out by a multidisciplinary team made up of a carpenter, an electrician, and a plastic artist, among others. The review and validation process was subdivided into two stages: appearance and content validation by professionals in the fields of biology, and education and semantic validation by students of the Nursing and Pedagogy courses. The results of the appearance and content validation showed a content validity index over 0.8 for the vast majority of the variables. In the semantic validation, the Laboratory was evaluated positively by the students. Conclusion: the trajectory followed for the construction of the Interactive Laboratory on spotted fever gave academic and scientific support to the product, offering an innovative educational resource with pedagogical potential that values significant learning.Objetivo: desenvolver e validar uma tecnologia educacional interativa sobre febre maculosa, para oferecer um método inovador de ensino. Método: estudo metodológico desenvolvido nas seguintes etapas: análise e diagnóstico; planejamento instrucional, desenho didático, revisão e validação e produção da tecnologia. Resultados: a análise e diagnóstico foram obtidos a partir de experiências em atividades de educação e saúde para febre maculosa. No planejamento instrucional, definiu-se que a tecnologia seria apresentada em forma de Laboratório Interativo, com estações de aprendizagem. A produção do Laboratório foi realizada por uma equipe multidisciplinar constituída por marceneiro, eletricista, artista plástico, dentre outros. O processo de revisão e validação foi subdividido em duas etapas: validação de aparência e conteúdo por profissionais das áreas de biologia e educação e validação semântica por alunos do curso de enfermagem e pedagogia. Os resultados da validação de aparência e conteúdo mostraram um índice de validade de conteúdo superior a 0,8 para a grande maioria das variáveis. Na validação semântica, o Laboratório foi avaliado de forma positiva pelos alunos. Conclusão: a trajetória percorrida para a construção do Laboratório Interativo sobre febre maculosa conferiu sustentação acadêmica e científica ao produto construído, oferecendo um recurso educativo inovador com potencial pedagógico que valoriza a aprendizagem significativa