La psychagogie des valeurs de Laprée : un fondement théorique et pratique pour l’accompagnement professionnel de la vie spirituelle

L’approche de la psychagogie des valeurs de Raymond Laprée offre une base rigoureuse et non-confessionnelle pour l’accompagnement professionnel de la vie spirituelle. L’argumentation comporte deux volets : une théorie de l’imaginaire et des valeurs validée empiriquement et une illustration concrète de sa mise en application dans une école par une professionnelle du Service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire (SASEC). La théorie des structures anthropologiques de l’imaginaire de Gilbert Durand pose que l’être humain a la capacité d’être interpellé intérieurement par les valeurs et de les vivre dans une sagesse qui s’exprime à la fois dans les préoccupations du quotidien et qui peut s’étendre jusqu’aux questions ultimes posées par l’existence. Ces valeurs appartiennent à deux grands régimes de l’imaginaire, le diurne et le nocturne, en tension et actifs dans la personne et dans la société. L’accompagnement psychagogique permet de cheminer pour trouver l’équilibre et le conserver. Cette dynamique intérieure d’ordre systémique se nomme polythéisme des valeurs. Le test AT.9, conçu par Yves Durand, permet de voir la configuration particulière de l’imaginaire d’une personne et exprime ainsi ses besoins en accompagnement psychagogique. Dans le volet pratique, qui comprend les critères de l’approche de la Clarification des valeurs de Raths, Harmin et Simon, l’outillage d’accompagnement déjà en place du SASEC est placé au sein d’une pédagogie de l’imaginaire : l’intervention psychagogique commence par un Agir afin de conscientiser le regard porté sur soi comme être humain, se poursuit dans le Relire de la dynamique de l’imaginaire en vue d’un Réinvestir vers l’équilibre. Une grille de planification développée pour une activité de parlement scolaire a permis de faire expérimenter à des groupes les axes à la fois verticaux et horizontaux des valeurs associées à la démocratie. Elle peut être utilisée pour répondre aux priorités d’un milieu particulier. La préoccupation de l’équilibre doit se trouver chez les adultes d’abord pour que les jeunes bénéficient du même accueil psychagogique ensuite dans la relation maître-élève

Towards a joint international database: alignment of SSR marker data for European collections of cherry germplasm

The objective of our study was the alignment of microsatellite or simple sequence repeat (SSR) marker data across germplasm collections of cherry within Europe. Through the European Co-operative program for Plant Genetic Resources ECPGR, a number of European germplasm col-lections had previously been analysed using standard sets of SSR loci. However, until now these datasets remained unaligned. We used a combination of standard reference genotypes and ad-hoc selections to compile a central dataset representing as many alleles as possible from national datasets produced in France, Great Britain, Germany, Italy, Sweden and Switzerland. Through the comparison of alleles called in data from replicated samples we were able to create a series of alignment factors, supported across 448 different allele calls, that allowed us to align a dataset of 2241 SSR profiles from six countries. The proportion of allele comparisons that were either in agreement with the alignment factor or confounded by null alleles ranged from 67% to 100% and this was further improved by the inclusion of a series of allele-specific adjustments. The aligned dataset allowed us to identify groups of previously unknown matching accessions and to identify and resolve a number of errors in the prior datasets. The combined and aligned dataset represents a significant step forward in the co-ordinated management of field collections of cherry in Europe

Transiting exoplanets from the CoRoT space mission. VIII. CoRoT-7b: the first super-Earth with measured radius

Copyright © The European Southern Observatory (ESO)Aims. We report the discovery of very shallow (ΔF/F ≈ 3.4×10−4), periodic dips in the light curve of an active V = 11.7 G9V star observed by the CoRoT satellite, which we interpret as caused by a transiting companion. We describe the 3-colour CoRoT data and complementary ground-based observations that support the planetary nature of the companion. Methods. We used CoRoT colours information, good angular resolution ground-based photometric observations in- and out- of transit, adaptive optics imaging, near-infrared spectroscopy, and preliminary results from radial velocity measurements, to test the diluted eclipsing binary scenarios. The parameters of the host star were derived from optical spectra, which were then combined with the CoRoT light curve to derive parameters of the companion. Results. We examined all conceivable cases of false positives carefully, and all the tests support the planetary hypothesis. Blends with separation >0.40'' or triple systems are almost excluded with a 8 × 10−4 risk left. We conclude that, inasmuch we have been exhaustive, we have discovered a planetary companion, named CoRoT-7b, for which we derive a period of 0.853 59 ± 3 × 10−5 day and a radius of Rp = 1.68 ± 0.09 REarth. Analysis of preliminary radial velocity data yields an upper limit of 21 MEarth for the companion mass, supporting the finding. Conclusions. CoRoT-7b is very likely the first Super-Earth with a measured radius. This object illustrates what will probably become a common situation with missions such as Kepler, namely the need to establish the planetary origin of transits in the absence of a firm radial velocity detection and mass measurement. The composition of CoRoT-7b remains loosely constrained without a precise mass. A very high surface temperature on its irradiated face, ≈1800–2600 K at the substellar point, and a very low one, ≈50 K, on its dark face assuming no atmosphere, have been derived

La psychagogie comme mode d’accompagnement

La psychagogie des valeurs est une façon d’accompagner l’autre sur le chemin menant vers soi, par une expérience symbolique interposée. Peut-elle convenir à de jeunes enfants de 6 à 11 ans ? Quinze jeunes volontaires, dont un cas est plus intégralement documenté, ont accepté de s’y engager. Les résultats de cette expérience, discutés sous l’angle principal de l’efficacité symbolique, soulèvent finalement des questions quant à certains aspects de la définition de la « vie spirituelle » proposée par le système d’éducation du Québec pour « favoriser l’épanouissement de l’élève ».The psychagogy of values is a way of accompanying the other on the path towards oneself, by the means of a symbolic experience. Can it be appropriate for children from 6 to 11 years ? Fifteen young volunteers, whose one typical case is more completely documented, agreed to engage in this experience. The results of this experiment, discussed from the standpoint of the symbolic effectiveness, raise finally questions as for certain aspects of the definition of the ‟spiritual lifeˮ suggested by the System of Education of Quebec (Canada) to ‟support the blooming of the pupilˮ

La psychagogie comme mode d’accompagnement

The psychagogy of values is a way of accompanying the other on the path towards oneself, by the means of a symbolic experience. Can it be appropriate for children from 6 to 11 years ? Fifteen young volunteers, whose one typical case is more completely documented, agreed to engage in this experience. The results of this experiment, discussed from the standpoint of the symbolic effectiveness, raise finally questions as for certain aspects of the definition of the ‟spiritual lifeˮ suggested by the System of Education of Quebec (Canada) to ‟support the blooming of the pupilˮ