Surficial sediment texture database for the south-western Iberian Atlantic margin

Assessing the impact of changes on the environment driven by natural or anthropogenic forcers includes the comparison between antecedent and post-event conditions. The latter is particularly relevant in order to better understand to which extent those changes actually impact or alter a particular environment and associated services and to determine the resilience of a system. In this regard, it becomes essential to create or provide databases to inform about baseline conditions. Here, we present a database that integrates surficial sediment samples collected and analysed for textural characterization within the framework of a series of research projects over circa 20 years. Collected samples along the south-western Atlantic margin of the Iberian Peninsula extend from estuaries and beaches to the adjacent continental shelf. For the case of the more dynamic environments, namely coastal sandy barriers, samples were repeated over time in order to capture the intrinsic variability of the system. Examples of the utility of this data set for a variety of purposes and environments are also included within this paper through three examples. Therefore, here we show the added value of the database as it can be used to assess the impact of a particular event or activity at an estuary by providing baseline conditions, evaluate the continental shelf sediment suitability for nourishment activities, or contribute to the understanding of the morphodynamics and classification of beaches. Finally, it is worth stating the importance of such databases to analyse medium- to long-term variability as the one induced by sea level rise, changes in storminess, or human activities.FCT Investigator programme [IF/01047/2014]info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Peer Instruction method in introductory math courses

Learning is not a spectator’s sport. Students do not learn much by just sitting in class listening their teachers, memorizing pre-packaged assignments and spitting out answers. The teaching-learning process has been a constant target of studies, particularly in Higher Education, in consequence of the annual increase of new students. The concern with maintaining a desired quality level in the training of these students, conjugated with the will to widen the access to all of those who finish Secondary School Education, has triggered a greater intervention from the education specialists, in partnership with the teachers of all Higher Education areas, in the analysis of this problem. Considering the particular case of Engineering, it has been witnessed a rising concern with the active learning strategies and forms of assessment. Research has demonstrated that students learn more if they are actively engaged with the material they are studying. In this presentation we describe, present and discuss the techniques and the results of Peer Instruction method in an introductory Calculus courses of an Engineering Bac

Estudo das formas alélicas do gene FMR1 no síndrome do X-Frágil e na menopausa precoce

Tese de mestrado, Biologia (Biologia Molecular Humana), 2009, Universidade de Lisboa, Faculdade de CiênciasA nível da sua região 5'UTR o gene FMR1, localizado em Xq27.3, pode possuir um número variável de repetições CGG. Ao ultrapassar as 200 repetições a forma alélica designa-se de mutação completa e é responsável pelo Síndrome do X-Frágil, a causa mais comum de atraso mental hereditário, devido a hipermetilação do gene. A forma alélica de pré-mutação, que pode conter entre 55 e 200 nucleótidos, tem sido identificada em mulheres com insuficiência ovárica primária (POI), estimando-se que o risco de ocorrência seja cerca de 20 vezes superior em mulheres portadoras de pré-mutação. Existe também uma estreita relação entre X-Frágil e autismo, característica clínica de alguns pacientes com X-Frágil, sendo que estudos recentes reportam uma taxa de autismo superior em indivíduos com pré-mutação relativamente a indivíduos com alelos normais, não sendo no entanto os resultados conclusivos. É assim fundamental determinar qual a forma alélica presente, dado que cada uma está associada a um síndrome distinto. Este estudo teve como objectivo (i) avaliar duas novas metodologias de diagnóstico independentes mas complementares, análise de fragmentos e MS-MLPA, pois uma permite determinar o número de repetições CGG e a outra o grau de metilação do gene, e (ii) testar a utilidade da sequenciação para o estudo das formas alélicas do gene FMR1. Três populações distintas foram alvo de estudo: uma composta por pacientes que necessitavam de um diagnóstico de X-Frágil, a segunda composta por mulheres com POI e o terceira por pacientes autistas. Das 20 mulheres com POI analisadas, 4 revelaram a presença de alelos de dimensão superior ao normal, enquanto que no grupo de autismo nenhum paciente apresentou alelos pré-mutados ou mutados. O uso complementar das três técnicas permitiu reduzir a necessidade de realizar Southern blot como metodologia de diagnóstico para apenas 2% dos casos. A pesquisa de alelos pré-mutados em mulheres com insuficiência ovárica é importante, pois permite identificar mulheres em risco de transmitir alelos mutados à descendência.On its 5' untranslated region, FMR1 gene, located in Xq27.3, can have a variable number of CGG repeats. When the repeat number exceeds 200, the allelic form is designated by full mutation and is responsible by Fragile X Syndrome, the most common form of inherited mental retardation, due to gene hypermethylation. Premutations can have between 55 and 200 trinucleotides and have been identified in women with primary ovarian insufficiency (POI), being estimated that the recurrence risk is 20 times higher in premutation carriers. There is also a correlation between Fragile X and autism, which is a clinic characteristic of some Fragile X patients, with some studies reporting a significantly higher rate of autism in premutation carriers compared with normal allele carriers, but the results are not quite conclusive. So, it is fundamental to determine the allelic form present, as each one is associated with a distinct syndrome. The objective of this study was (i) to evaluate two new independent but complementary diagnostic methodologies, fragment analysis and MS-MLPA, since one allows the determination of the CGG repeat number and the other the degree of methylation of the gene, and (ii) to test the use of sequencing for the study of FMR1 allelic forms. Three distinct populations were studied: a group of patients that needed Fragile X diagnosis, a second one that included women with POI and the third one formed by autistic patients. In the 20 studied women with POI, 4 presented alleles bigger than normal, while in the autistic group none of the patients revealed premutation or full mutation alleles. The complementary use of the three techniques allowed us to reduce the necessity to perform Southern blot analysis to only 2% of cases. Searching for premutation alleles in women with POI should always be considered, as it allows the identification of women in risk of transmitting full mutation alleles to their descendents

A realização da articulação no clarinete

Relatório de Estágio para a obtenção do grau de Mestre em Ensino da MúsicaO presente relatório contempla a Prática de Ensino desenvolvida durante o estágio, realizado no âmbito da unidade curricular Prática Educativa, assim como o projeto de investigação acerca de uma temática intrinsecamente ligada à aprendizagem/ensino do Clarinete. A primeira secção do trabalho (capítulos 2 e 3) aborda a Prática de Ensino Supervisionada, relativa ao estágio que decorreu durante o ano letivo 2014-2015 nas instalações do Conservatório de Música do Porto, sob a orientação dos professores Nuno Pinto (supervisor) e Tiago Abrantes (cooperante). Secção esta, onde se faz a caracterização da escola e dos alunos, onde se apresentam as planificações e relatórios de aula, apresentando-se também uma reflexão crítica do trabalho desenvolvido ao longo do estágio. Na segunda secção (capítulo 4) é exposto o trabalho de investigação desenvolvido, sob o título “A Realização da Articulação no Clarinete” onde se investiga qual a melhor abordagem para o ensino/aprendizagem da articulação, com enfoque no binómio língua-palheta, bem como a influência de outos fatores como a embocadura e a coluna de ar, na realização da mesma.This report includes the Teaching Practice developed during the training, carried out under the course Educational Practice, as well as the research project about an issue linked to learning / teaching Clarinet. The first section of the work (chapters 2 and 3) addresses the Supervised Teaching Practice related to the training which took place on the premises of the Porto Conservatory of Music, under the guidance of teachers Nuno Pinto (supervisor) and Tiago Abrantes (cooperative). This section, where is done the characterization of the school and the students, where are shown the lesson plans and class reports, presenting also a critical reflection of the work done over the training. In the second section (chapter 4) is exposed the research work, entitled "The Realization of Articulation on the Clarinet" where the best approach for teaching / learning of the articulation is investigated, with focus on tongue-reed duality, as well as the influence of other factors such as the mouth and the air column

Estudo exploratório no concelho da Covilhã e Fundão

O presente estudo visou estudar e analisar indicadores de saúde mental e qualidade de vida em 222 sujeitos pertencentes ao concelho da Covilhã e Fundão da população activa e desempregada, do sexo feminino (n=153) e do sexo masculino (n=69), com idades compreendidas entre os 25 e 45 anos, de diferentes níveis educacionais. Para o efeito, foram utilizados dois questionários sócio-demográficos (um para a população empregada e outro para a população desempregada), o SCL-90-R (Questionário de avaliação de 90 sintomas) e um questionário de Qualidade de Vida (World Health Organization Quality Of Life – WHOQOL-Bref). Os resultados sugerem que o sexo feminino revela índices mais elevados de psicopatologia e o sexo masculino apresenta níveis mais elevados de qualidade de vida. De igual modo, verificaram-se diferenças na percepção da qualidade de vida e na saúde mental em função da idade, sendo que o grupo de sujeitos mais novos apresenta valores mais elevados de qualidade de vida e o grupo de sujeitos mais velhos manifestam níveis mais elevados de psicopatologia. Relativamente à escolaridade, está patente uma diminuição da saúde mental e da qualidade de vida com o decréscimo das habilitações literárias. Observa-se uma relação negativa entre saúde mental e qualidade de vida, sugerindo que a qualidade de vida pode influenciar a incidência de psicopatologia, ou seja, quando uma aumenta, a outra tende a diminuir. Constatou-se que os indivíduos desempregados apresentam valores elevados na escala clínica ansiedade, depressão e psicoticismo comparativamente aos empregados. Por sua vez, os empregados apresentam mais sintomas ligados à somatização, às obsessões-compulsões, à sensibilidade interpessoal, à hostilidade, à ansiedade fóbica e à ideação paranóide. Os indivíduos desempregados acreditam ter uma menor qualidade de vida comparativamente com os sujeitos empregados, contudo, essa diferença não é muito discrepante, porque para ambos os grupos analisados a percepção da qualidade de vida é relativamente alta.This work was meant to study and analyse mental health indicators and the quality of life of 222 subjects active and unemployed from the county of Covilhã and Fundão, female (n=153) and male (n=69) aged between 25 and 45 years old, from different educational backgrounds. There were used two different socio demographic questionnaires (one for the employed people and another for the unemployed people), the SCL- 90 -R (questionnaire of 90 symptoms evaluation) and one questionnaire of the quality of life (World Health Organization Quality Of Life – WHOQOL-Bref). The results suggest that women have higher levels of psychopathology and men have higher levels of quality of life. Likewise there are differences on the perception of the quality of life and mental health according to the age, the group of younger subjects present higher levels of quality of life and the group of older subjects shows higher levels of psychopathology. About the scholarity, we can verify that the mental health and the life quality decrease when the educational level also decreases. There is a negative relationship between mental health and quality of life, suggesting that quality of life can influence the incidence of psychopathology, that is, if one increases the other diminishes. It was found that unemployed individuals present higher levels in the clinical scale anxiety, depression and psychoticism in relation to employed people. On the other hand, employed people show more symptoms linked to the somatisation, to compulsion-obsessions, to interpersonal sensitivity, to hostility, to phobic anxiety and to paranoia. Unemployed people believe they have a lower quality of life, compared with employed subjects; this is not a very discrepant difference, because for both analysed groups the perception of the quality of life is relatively high

Inteligência emocional percebida em alunos e professores: Um estudo exploratório.

Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto Superior de Psicologia Aplicada para obtenção de grau de Mestre na especialidade de Psicologia Educacional.Com este trabalho, pretendeu-se explorar o conceito de Inteligência Emocional no contexto educativo português, procurando-se analisar a Inteligência Emocional Percebida em 40 professores e 160 alunos, no 4º ano do 1º ciclo do ensino básico, em escolas públicas do distrito de Lisboa. Para tal, tendo por referência o modelo de Inteligência Emocional de Salovey e Mayer, recorreu-se à aplicação da Escala Traço Meta-Humor (TMMS -Trait Meta-Mood Scale), no caso dos professores, e à aplicação da Escala de Traço Meta-Humor para crianças (TMMS-C), no caso dos alunos. Os resultados obtidos permitiram verificar que: (1) os alunos obtiveram valores médios de Inteligência Emocional Percebida elevados, sendo que tal se observou tanto na escala global, como nas subescalas Atenção, Clareza e Reparação; (1.1) verificaram-se diferenças significativas entre géneros para os alunos apenas na subescala, tendo os sujeitos do sexo feminino obtido valores médios mais elevados; (1.2) a nível da idade, não se registaram diferenças significativas entre os valores médios de Inteligência Emocional Percebida dos alunos; (2) os professores obtiveram valores médios de Inteligência Emocional Percebida elevados; (2.1) a análise relativamente aos grupos de anos de carreira de docente revelou a existência de diferenças significativas na subescala Reparação, sendo que o grupo dos professores com 7 ou menos anos de carreira apresentou valores médios significativamente superiores aos dos professores dos restantes grupos; (3) não se verificaram correlações estatisticamente significativas entre os valores médios obtidos pelos professores na TMMS (global e subescalas) e os valores médios obtidos pelos seus alunos na TMMS-C (global e subescalas). Verificou-se assim que tanto os professores como os alunos apresentaram valores elevados de inteligência emocional percebida, não existindo correlações entre os valores médios de uns e de outros, e discutiram-se os resultados abrangendo a importância que a inteligência emocional poderá ter no contexto relacional de ensino-aprendizagem, defendida por alguns autores.This work intended to explore the concept of Emotional Intelligence in the portuguese educative context. Therefore, Perceived Emotional Intelligence was analyzed in 4th grade students (N=160) and teachers (N=40) from elementary public schools in the district of Lisbon. Having for reference the model of Emotional Intelligence proposed by Salovey and Mayer, the tools applied in assessment were: Trait Meta-Mood Scale (TMMS), used with teachers, and Trait Meta-Mood Scale for elementary school Children (TMMS-C), used with students. The obtained results had allowed to verify that: (1) students had shown high average values of Perceived Emotional Intelligence, in the global scale and in the Attention, Clarity and Repair subscales; (1.1) significant differences between gender in students were found only in Attention subscale, with girls showing higher average values; (1.2) age differences between students were not significant; (2) teachers had gotten high average values of Perceived Emotional Intelligence; (2.1) the analysis between the groups of teachers related with years of career disclosed to the existence of significant differences in Repair subscale, showing that the group of teachers with 7 or little years of career presented significantly superior average values relatively to teachers of the remaining groups; (3) there were not found significant statistical correlations between the average values obtained by teachers in the global TMMS and its subscales and the average values gotten by its students in the global TMMS-C and its subscales. Thus, both teachers and students had presented high values of perceived emotional intelligence, not existing correlations between the average values of ones and others. The results were discussed enclosing the importance of emotional intelligence in the relational context of teaching and learning, defended by various authors

Incidência de anemia ferripriva numa população pediátrica detectada na rotina pré-operatória

O despiste de ferropenia pré operatório numa população pediátrica, pode constituir uma oportunidade para detectar e corrigir estadios deficitários de ferro, susceptíveis de provocar sequelas a médio/longo prazo. Com o objectivo de detectar estas situações, fomos avaliar sistematicamente em todos os hemogramas, que deram entrada no Serviço de Patologia Clínica do Hospital Maria Pia num período de 6 meses, a presença de indicadores de défice de ferro, nomeadamente: hemoglobina (Hb), volume globular médio e RDW (red cell distribution width). Nos casos em que foi encontrada alteração em algum destes parâmetros foi efectuado: protoporfirina eritrocitária livre (PEL), ferro, ferritina e transferrina. Nas situações que confirmaram a presença de microcitose sem défice de ferro foi efectuado o doseamento de Hb A2 e Hb F e pesquisa de inclusões de Hb H. Das 557 amostras que deram entrada para estudo de rotina pré-operatória, nove (1,62%) apresentaram alteração de pelo menos um dos parâmetros considerados para despiste de ferropenia. Sete destas amostras revelaram ferropenia, duas das quais associadas a anemia e as outras duas apresentavam a pesquisa de inclusões de Hb H positivas, sugestivo do diagnóstico de α-talassemia minor. Com o presente trabalho pensamos ter contribuído, a diferentes níveis, para o aproveitamento integral de todas as informações analíticas fornecida pelos modernos contadores hematológicos.Preoperative haematological evaluation could be an opportunity to detect and correct iron deficiency in paediatric population. With this objective we screened this deficiency in a six-month period, searching for alterations in haemoglobin (Hb), median globular volume and/or red cell distribution width. In cases in which no alterations were found additional laboratory test were performed, namely: zinc protoporphyrin, iron, ferritin and transferrin. Situations associated with microcytosis without iron deficiency, HbA2, HbF and HbH inclusions were performed. In a six month period, 557 blood samples were studied. Nine of them (1,62%) presented an alteration in at least one parameter. Seven were associated with iron deficiency, from which two of them were associated with anaemia. The other two cases were positive for the presence of HbH inclusions, suggesting the α-thalassaemia minor diagnosis. With the present work we think to have contributed, at different levels, for the integral exploitation of all the analytical information supplied by the modern haematological counters

Diagnóstico da infeção por Pseudomonas aeruginosa através da serologia na população pediátrica do Centro de Fibrose Quística do Hospital de Santa Maria

Tese de mestrado, Doenças Infecciosas Emergentes, Faculdade de Medicina, Universidade de Lisboa, 2015A Fibrose Quística (FQ) é a doença genética hereditária mais frequente em caucasianos. A infeção pulmonar por Pseudomonas aeruginosa é a principal causa de morbilidade e mortalidade, podendo ser difícil diagnosticar a infeção precoce em crianças. Dado que a determinação de anticorpos (Ac) apresenta elevada capacidade preditiva na deteção desta infeção, pretendeu-se neste trabalho realizar uma avaliação do método serológico em doentes do grupo pediátrico do Centro de FQ do Hospital de Santa Maria. Realizou-se um estudo retrospetivo transversal entre 2010-2011. Procedeu-se à determinação de Ac anti-P. aeruginosa utilizando um teste serológico de imunoglobulina G que inclui três proteínas de P. aeruginosa (protease alcalina, elastase, exotoxina A), considerando a cultura como referência. Analisaram-se os dados microbiológicos e clínicos dos 12 meses prévios à entrada no estudo. Foram incluídos 37 doentes (género feminino 59,5%; idade mediana 10,8 anos). A determinação de Ac anti-P. aeruginosa foi positiva em 10 doentes e negativa em 27. Todos os doentes com infeção crónica apresentaram determinação de Ac positiva, que foi negativa em todos os doentes livres de infeção. Dos 15 doentes com infeção intermitente, dois apresentaram determinação positiva. Na deteção da infeção global por P. aeruginosa, o método serológico revelou especificidade e valor preditivo do positivo de 100%, sensibilidade de 43,5% e valor preditivo do negativo de 51,9% (exatidão: 64,8%). Na deteção da infeção crónica, a especificidade, a sensibilidade, o valor preditivo do positivo e do negativo foram todos de 100% (exatidão: 100%). Os doentes com determinação positiva de Ac apresentaram z-score de índice de massa corporal significativamente inferior e pior função respiratória. Este é o primeiro trabalho realizado em Portugal, de que temos conhecimento, que avalia a determinação de Ac na infeção por P. aeruginosa. O método serológico pode ser considerado como um teste adjuvante ao exame cultural, para avaliar a infeção por P. aeruginosa num grupo de crianças e jovens com FQ.Cystic Fibrosis (CF) is the most frequent hereditary genetic disease in caucasians. Pulmonary infection by Pseudomonas aeruginosa is the main cause of morbidity and mortality, but early infection in children may be difficult to diagnose. Antibody measurements present high predictive capacity to diagnose this infection. The aim of this study was to evaluate serology in patients followed in the pediatric group of the specialized CF centre of Hospital de Santa Maria. A cross sectional retrospective analysis was performed between years 2010-2011. Antibodies against three P. aeruginosa antigens were measured (alkaline protease, elastase, exotoxin A) using an immunoglobulin G commercial serologic test. Culture was considered as reference standard. Microbiologic and clinical parameters were analyzed in the 12 months previous to serology. This study included 37 patients (59,5% girls; median age of 10,8 years). Antibody measurements against P. aeruginosa were positive in 10 patients and negative in 27. All the patients with P. aeruginosa chronic infection showed positive serology, and it was negative in all the patients free of infection. Serology was positive in two of the 15 patients with intermittent infection. Serology had 100% specificity, 43,5% sensitivity, 100% positive predictive value, 51,9% negative predictive value (accuracy: 64,8%) for global P. aeruginosa infection. For the detection of chronic infection, serology revealed 100% of specificity, sensitivity, positive predictive value, and negative predictive value (accuracy: 100%). Patients with positive serology had significant lower median body mass index z-score and worse pulmonary function. This is the first study in Portugal, that we know so far, concerning serology evaluation for the diagnosis of P. aeruginosa infection. Serology may be considered as an adjuvant to culture to evaluate P. aeruginosa infection in children and young patients with CF

Hidrogenação de óleo vegetal de colza para a produção de biocombustível líquido

Dissertação apresentada à Universidade Nova de Lisboa,Faculdade de Ciências e Tecnologia para a obtenção do grau de Mestre em Energia e BioenergiaActualmente, a sociedade depende fortemente do consumo de energia, quer na forma de electricidade, quer como combustíveis líquidos para o sector dos transportes. A produção de energia utiliza maioritariamente fontes fósseis. Devido ao aumento das emissões de CO2, provenientes da combustão de combustíveis fósseis e à diminuição das reservas acessíveis de petróleo torna-se fundamental o desenvolvimento de alternativas aos combustíveis já existentes. Uma dessas alternativas é a hidrogenação catalítica de óleo vegetal. Neste processo ocorre a quebra de ligações que envolvem o grupo carboxilo dos triglicéridos formando-se espécies intermédias e hidrocarbonetos que podem ser usados como combustíveis em motores convencionais. Este trabalho teve como principal objectivo estudar as condições mais propícias para a obtenção de um combustível líquido semelhante ao gasóleo a partir da hidrogenação catalítica em autoclave de óleo de colza. O óleo de colza foi hidrogenado à pressão inicial de hidrogénio de 1,10 MPa e num intervalo de temperatura que variou entre 200 °C e 400 °C. O tempo de residência variou entre 6 e 180 minutos. A reacção foi realizada quer na ausência, quer na presença de um catalisador comercial, cujos principais constituintes são cobalto e molibdénio. Os produtos gasosos e líquidos foram quantificados por gravimetria. A fase líquida resultante de todos os ensaios realizados foi caracterizada por diversas técnicas, nomeadamente GC-FID (cromatografia em fase gasosa com detector de ionização de chama), GC-MS (cromatografia em fase gasosa associada à espectrometria de massa) e FT-IR (espectroscopia no infravermelho por transformada de Fourier). À temperatura de 400ºC e no tempo de residência de 120 minutos, o rendimento em hidrocarbonetos foi cerca de 92% na presença de catalisador e cerca de 85% na ausência do catalisador. A 180 minutos observou-se um rendimento de 96% na presença de catalisador

A evolução da geosfera como contributo e suporte para a vida

Dissertação de Mestrado em Evolução e Origem da VidaO planeta Terra tem sofrido alterações ao longo do tempo geológico. Logo após a sua formação, há 4.6 Ga, era uma planeta homogéneo. Durante este longo intervalo de tempo, a Geosfera sofreu diversos processos de diferenciação geoquímica e geológica, responsáveis pelo desenvolvimento da actual estrutura interna da Terra. A formação da Atmosfera e da Hidrosfera ocorreu também durante o Hadaico, aproximadamente há 4.0 Ga. A evolução e interacção dos grandes sistemas terrestres (geosfera, atmosfera e hidrosfera) permitiu, ao longo da história da Terra, a reunião de condições favoráveis ao aparecimento da Vida, há pelo menos 3.8 Ga. As primeiras formas de Vida podem ter surgido nos mais diversos ambientes constituindo outro grande sistema terrestre, a Biosfera. Este trabalho tem como principal objectivo a compilação da informação mais relevante relacionada com os principais eventos e outros episódios significantes, que contribuíram para a origem da Vida e seu suporte, tendo como limite temporal o início da Era Paleozóica (há cerca de 488 Ma).The planet Earth has been changing through the geologic time. The Earth was created 4.6 Ga ago as a homogeneous planet. During this long period of time, several processes occurred originating the geochemical and geological differentiation of the Geosphere and developing the present internal Earth structure. The formation of the Atmosphere and Hydrosphere occurred during the Hadean, approximately 4.0 Ga ago. The evolution and interaction of these important terrestrial systems (geosphere, atmosphere and hydrosphere) allowed, during Earth history, the development of vital conditions for the emergence of Life, at least 3.8 Ga ago. The first organisms might have appeared from the most diverse environments constituting another important system, the Biosphere. The main objective of this work is to compile the most relevant information related with major geological events and other significant episodes, which have contributed to the emergence of Life and its support throughout geological time until early Paleozoic (around 488 Ma ago)