Moniammatillisen yhteistyön kehittäminen palvelutalo Ruskalinnassa - työntekijöiden näkökulma

Opinnäytetyön tarkoituksena oli laatia haastatteluista saatujen mielipiteiden perusteella kehitysehdotuksia palvelutalo Ruskalinnan toiminnasta joiden avulla yhdistyksen johtoryhmä pystyisi suunnittelemaan uusia toimintatapoja moniammatillisen yhteistyön kehittämistyölle. Teemahaastattelun tuloksien pohjalta laadittiin kehitysehdotuksista lista, jonka avulla yhdistyksen johto voisi laatia uusia toimintatapoja moniammatillisen yhteistyön kehittämistyöhön. Ruskalinnan palvelujohtajan kanssa sovittiin, että haastatteluja tehdään seitsemän ja haastatteluihin valittiin sopivat henkilöt heidän koulutuksensa ja työtaustansa vuoksi. Haastattelut laadittiin teemahaastattelun muotoon, jossa ennalta laaditut teemat toimivat puheenaiheina jokseenkin vapaamuotoisessa keskustelussa. Kaikki haastattelut tallennettiin digitaalisesti ja salassapitovelvollisuuden mukaan tallenteet tuhottiin litteroinnin jälkeen. Litterointi tarkoittaa haastattelujen auki kirjoittamista sanasta sanaan. Haastattelujen tuloksena syntyi selvitys moniammatillisen yhteistyön kehittämisestä, mutta muitakin tuloksia tuli esiin. Muut tulokset ovat vahvasti kytköksissä työhyvinvointiin ja talossa olisi tuloksien perusteella myös tarvetta sen aiheen opinnäytetyölle. Tässä opinnäytetyössä käsitellään moniammatillisuutta ja sen kehittämistä työntekijöiden näkökulmasta palvelutalo Ruskalinnassa. Näkökulmia asiasta on monia, esimerkiksi asukkaiden tai omaisten näkökulma. Olisi ollut mielekästä yhdistää tähän opinnäytetyöhön myös palvelutalojen välinen yhteistyö. Palvelutalossa olisi myös tarvetta eräänlaiselle ideariihelle, johon tämän opinnäytetyön teoriapohjaa voidaan käyttää hyödyksi.The purpose of the thesis was to interview the personnel’s experiences about transprofessional collaboration and the factors which are inhibiting it in Ruskalinna’s rest-home. Ruskalinna is a rest-home for the elderly and it is a part of a non-profit making association called Ruskatalojen palveluyhdistys ry. A list was made from the results of the interviews and it consists of development suggestions. The list is supposed to help the management to make new plans of how to improve the transprofessional collaboration. With the manager of the Ruskalinna’s rest-home we agreed to make seven interviews in total and we selected the suitable interviewees according to their education and working background. The interviews were made according to a technique called ‘theme interview’ where the topics in the interview were scripted themes. The main thing in the interview is that it is more a conversation than an interview. All of the interviews were digitally recorded and then the recordings were transcripted to paper. After the transcription the recordings were destroyed according to obligation to maintain secrecy. Transcription is a method where interviews are written word by word into text. Although a disquisition about the development of the transprofessional collaboration was made, there was a great variation of other results. The other results were mainly about welfare at work and the variety of the results was so great that there is room for another thesis. In this thesis there will only be conclusions about the development of transprofessional collaboration from the personnel’s point of view in Ruskalinna’s rest-home. There are many points of view about this matter, for example the points of view of the residents at the rest-home or the relatives of the residents. It would have been intriguing to add an interview or a poll about the collaboration between the rest-homes that are part of the Ruskatalojen palveluyhdistys ry. There would be a need of some kind of brainstorming where employees try to come up with ideas how to develop the multiprofessional collaboration in Ruskalinna. The theory of this thesis can be used as a base for this kind of thesis

Assessment and treatment of attempted suicide patients in a general hospital

Väitöskirja : Helsingin yliopist

Lapsen osallisuuden toteutuminen : lastensuojelun työntekijöiden kokemuksia lapsen osallisuudesta perheväkivaltatilanteiden käsittelyssä

Tutkielman tarkoituksena oli selvittää, kuinka lasten osallisuus toteutuu työntekijöiden mielestä lastensuojelutarpeen selvityksessä perheväkivaltatilanteiden käsittelyssä. Tutkielma on toteutettu yhteistyössä Länsi-Helsingin lastensuojelun avohuollon toimipisteen väkivaltatyöryhmän kanssa. Tutkimuskysymyksemme ovat: Millä tavoin lastensuojelun avohuollon työntekijät ottavat lapsen osallisuuden huomioon lastensuojelutarpeen selvityksessä kun perheessä on ollut vanhempien välistä väkivaltaa? Miten työntekijöiden mielestä lasten osallisuutta pitäisi parantaa? Aineistoa kerättiin haastattelemalla Länsi-Helsingin alueeseen kuuluvan lastensuojelun avohuollon toimipisteen sosiaalityöntekijöitä ja sosiaaliohjaajia. Haastattelumenetelmänä toimi teemahaastattelu ja analyysimenetelmänä käytimme opinnäytetyössämme teemoittelua sekä teorialähtöistä sisällönanalyysia. Tuloksista käy ilmi, että työntekijöiden mielestä perheväkivalta on tullut viime vuosina näkyvämmäksi. Perheväkivallan syiksi mainittiin vaikea taloustilanne, mielenterveys- ja päihdeongelmat, perheen sisäiset vuorovaikutusongelmat ja avun hakeminen liian myöhään. Työntekijät kokevat, että on olennaista kuulla lasta ikätasonsa mukaisesti selvitystilanteissa käyttämällä erilaisia toiminnallisia menetelmiä sekä keskustelemalla tapahtuneesta lapsen kanssa. Osallisuutta haittaavina tekijöinä nähtiin resurssi- ja aikapula sekä liian vähäinen työntekijämäärä, osallisuutta edistävinä tekijöinä puolestaan nähtiin lapsen kokonaisvaltainen huomioiminen sekä hyvä yhteistyö. Lasten osallisuutta voisi tulevaisuudessa parantaa työkäytäntöjen kehittämisellä lapsilähtöiseen suuntaan, ajankohtaisilla koulutuksilla ja ennaltaehkäisevällä työllä. Tuloksista voi päätellä, että työntekijät tukevat lapsia mielipiteiden ilmaisemisessa ja heidän näkemyksensä otetaan huomioon päätöksenteossa. Työntekijöillä on pääasiassa riittävät mahdollisuudet kuulla lapsia, ja he ovat tietoisia velvollisuuksistaan. On myös tärkeää, että työntekijät tiedostavat väkivallan lyhyt- ja pitkäaikaisvaikutukset lapsen kehitykseen.The purpose of our thesis was to find out how children’s participation was implemented, in social workers’ opinion when making an investigation of the need for child welfare services in case of domestic violence. The thesis was conducted in co-operation with a work group that tries to find ways to deal with violence cases. The work group is run by child welfare workers in western Helsinki family centre. The study questions were: How do the child welfare workers take children’s participation into account when making an investigation of the need for child welfare services when there has been domestic violence between the parents? How should the children’s participation be improved, in workers’ opinion? We collected the data for this study by interviewing six child welfare workers in the western area social office. The interviewing method was theme interview and the analysis method comprised themes and theory based data analysis. The results showed that domestic violence had become more visible during the last years in the workers’ opinion. As reasons for domestic violence they mentioned difficulties in economic situations, mental health problems, drug problems, difficulties in family interaction, and asking for help too late. According to the child welfare workers it was essential to hear the child as their age allowed it by using functional methods and by discussing the incident with the child. Matters that prevented participation were lack of resources, time and personnel. Matters that improved participation were as considering the child’s situation comprehensively and cooperating. The study revealed that by developing working practices, organizing relevant education and using preventing actions, children’s participation could be improved in future. The results showed that workers supported children to express their views and their perspective was taken into account when making decisions. Workers had mainly adequate opportunities to listen to the children and they were aware of their duties. It is also important that the workers understand the consequences that domestic violence has in children

Haavanhoito-opas palvelutalon hoitohenkilökunnalle

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa käytännöllinen ja selkeä haavanhoito-opas palvelutalon henkilökunnalle. Tavoitteena oli kehittää ja päivittää hoitohenkilökunnan haavanhoito-osaamista ja parantaa hoidon laatua. Haavanhoitoon kuuluu haavan ennaltaehkäisy, monipuolinen ruokavalio ja haavanhoito nykyaikaisiin haavasuosituksiin perustuen. Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisen opinnäytetyön menetelmiä käyttäen ja tuotoksena tehtiin haavanhoito-opas. Opinnäytetyön aloitusvaiheessa kerättiin taustatietoa hoitohenkilökunnan haavanhoito-osaamisesta avoimen kyselyn avulla, jonka perusteella selvisi opinnäytetyön tarpeellisuus. Kyselyiden tulokset analysoitiin teema-analyysillä. Suunnitteluvaiheessa kerättiin teoriatietoa eri haavojen hoidoista ja niiden ennaltaehkäisystä. Toteutusvaiheessa koottiin opas, johon kerättiin tietoa ravitsemuksesta, haavoista, niiden hoidoista ja ennaltaehkäisystä sekä haavanhoitotuotteista. Oppaasta tehtiin kansio, johon kirjoitettiin tietokoneella teoriatiedot ja liitettiin kuvat. Oppaasta pidettiin perehdytys ja valmis tuotos toimitettiin Onnelantien palvelutaloon.The purpose of this thesis was to produce practical and clear wound care guide for staff in a sheltered home. The aim of the thesis was to develop and update wound care procedures and improve overall quality of care. Wound care includes prevention of wound, diverse diet and wound care based on modern wound recommendations. This thesis is based on primary research and has resulted in a wound care guide being produced. An open questionnaire was given to nursing staff to establish some background information of the level of wound care skills staff have. As a result of the questionnaire it was clear that this thesis was necessary. The results of the questionnaires were analysed using thematic analysis. During the design phase theoretical information about wounds, wound care and prevention was collected. During the implementation phase this information gathered in the design phase was collated to produce a nutrition, wound care guide, this also included information on wound care products. The guide was created on a computer and included the theoretical information and pictures also. The guide was delivered alongside a practical demonstration of wound care procedures; this was carried out at Onnelas sheltered home

Transformationaalisen johtajuuden soveltaminen urheilijan psyykkiseen valmentamiseen Suomessa

Tutkimusongelma rakentuu kahden tutkimuskysymyksen varaan, mistä ensimmäinen käsittelee, mitä yhtäläisyyksiä on Bassin transformationaalisella johtajuudella ja Suomen Olympiakomitean psyykkisen valmennuksen teorialla. Toinen puolestaan paneutuu siihen, miten valmentajat käyttävät transformationaalista johtajuutta sekä psyykkisen valmennuksen suuntautumismallia omassa valmennustyössään. Aineistona käytettiin johtamiskäyttäytymisen ja psyykkisen valmennuksen teoriaa sekä empiriana viiden valmentajan puolistrukturoituja haastatteluita. Bernard M. Bass on määritellyt transformationaalisen johtajuuden osa-alueiksi karisman, ihannoivan vaikuttamisen, älyllisen stimuloinnin, yksilöllisen huomioinnin sekä inspiroivan tavan motivoida. Transaktionaalisen johtajuuden osa-alueet puolestaan ovat palkitseminen ja kontrolloiva johtaminen. Ahti Vilppaan mukaan psyykkinen valmennus on urheilijan henkisten kykyjen kehittämiseen tähtäävä tapahtuma. Psyykkisen valmennuksen keskeisin teoria puolestaan on psyykkisen valmennuksen suuntautumismalli. Malli etenee urheilijan energiataloudesta ja aivopääomasta asenteisiin, motivaatioon, tietoon ja taitoon. Siitä urheilija etenee halun ja kyvyn kautta psyykkiseen valmiuteen. Teoriaosion lopussa yhdistetään transformationaalisen johtamisen osa-alueet sekä psyykkisen valmennuksen suuntautumismalli uudeksi teoreettiseksi viitekehykseksi. Tuloksissa keskityttiin syventämään kyseistä viitekehystä etsimällä valmentajien haastatteluissa esille nousseita toistuvia teemoja koskien valmennustyyliä, valmennusmetodeita ja motivointia. Johtopäätöksissä puolestaan yhdistettiin tuloksissa esiin nousseet teemat osaksi uutta viitekehystä. Johtopäätöksien mukaan transformationaalisen johtajuuden osa-alueita löytyi jokaisen haastateltavan valmentajan valmennustyylistä, metodeista ja motivointikeinoista ja näin tulokset tukivat teoriaa. Voidaan siis todeta, että empiria tuki transformationaalisen johtajuuden soveltumista urheilijan psyykkiseen valmentamiseen. Samalla tavalla myös transaktionaalinen johtajuus soveltui tuottaen tuloksia kuitenkin vain lyhyellä tähtäimellä.fi=Opinnäytetyö kokotekstinä PDF-muodossa.|en=Thesis fulltext in PDF format.|sv=Lärdomsprov tillgängligt som fulltext i PDF-format

Summaarisen riita-asian prosessi ja ratkaisut

Käsiteltyjen asioiden lukumäärillä mitattuna ylivoimainen enemmistö siviiliprosessissa käräjäoikeuksissa käsiteltävistä riita-asioista on riidattomia asioita, jotka käsitellään yleisestä siviiliprosessista erityissäännöksin muovatussa, yksinkertaistetussa menettelyssä. Näitä asioita kutsutaan summaarisiksi riita-asioiksi. Ylivoimainen enemmistö summaarisista riita-asioista koskee maksamattomia velkasatavia, ja riidattoman asian tuomioistuinkäsittelyn tavoitteena on mahdollistaa saatavan pakkotäytäntöönpano ulosottomenettelyssä. Tässä tutkielmassa tarkastellaan summaaristen riita-asioiden käsittelyä käräjäoikeuksissa sekä summaaristen riita-asioiden käsittelyn päättäviä ratkaisuja. Tutkielmassa on kolme pääjaksoa, joista kussakin tarkastellaan yhtä tutkimuskysymystä. Ensimmäinen tutkimuskysymys on, mikä on summaarisen riita-asian asema siviiliprosessin muotona ja miksi on säädetty erityisestä summaarisen riita-asian prosessista. Toisessa tutkimuskysymyksessä tarkastellaan summaarisen riita-asian vireillepanoa ja oikeuspaikkaa viimeisimmän, 1.9.2019 voimaan tulleen sääntelyuudistuksen jälkeen. Jaksossa summaarisen riita-asian sähköistä vireillepanoa ja oikeuspaikkaa koskevia erityissäännöksiä arvioidaan perusoikeuksien, erityisesti oikeudenmukaisen oikeudenkäynnin ja yhdenvertaisuuden toteutumisen näkökulmasta. Kolmas tutkimuskysymys on, millaisia erilaisia ratkaisuja käräjäoikeus voi summaarisessa riita-asiassa antaa ja kenellä on toimivalta kunkin ratkaisun antamiseen. Ensimmäisen tutkimuskysymyksen osalta tutkielmassa todetaan, että summaarisen riita-asian prosessi voidaan hyvin perustellusti määritellä siviiliprosessin erityiseksi prosessilajiksi. Näin siitä huolimatta, ettei prosessia ole oikeudenkäymiskaaren systematiikassa selvästi nimetty ja erotettu erilliseksi menettelyksi. Prosessin tarkoitus poikkeaa yleisestä siviiliprosessista, jonka tarkoituksena on saada ratkaisu asianosaisten väliseen riitaan. Summaarisen riita-asian prosessin tarkoituksena on tavallisesti ulosottoperusteen saaminen, minkä johdosta summaarisia riita-asioita koskeneissa 2000-luvun lainsäädäntöhankkeissa tavoitteina korostuivat oikeusturvan toteuttamisen ja konfliktinratkaisun sijaan prosessin nopeus ja taloudellisuus. Toista tutkimuskysymystä koskien tutkielmassa tarkastellaan 1.9.2019 voimaan tulleita muutoksia summaarisia riita-asioita koskeneessa sääntelyssä: pääsääntöistä velvollisuutta haastehakemuksen toimittamiseen sähköistä asiointiväylää käyttäen ja summaaristen riita-asioiden käsittelyn keskittämistä yhdeksään käräjäoikeuteen. Perusoikeusnäkökulmasta voimakkaimmin kysymyksiä herättää sähköistä asiointia koskevasta velvollisuudesta säädettyjen poikkeuksien rajaaminen yhdenvertaisuuden näkökulmasta. Kolmatta tutkimuskysymystä käsiteltäessä pureudutaan yksipuoliseen tuomioon ja muihin erilaisiin ratkaisuvaihtoehtoihin, joihin summaarisen riita-asian käsittely käräjäoikeudessa voidaan päättää. Samalla tarkastellaan käräjäoikeuksien kansliahenkilökunnan toimivallan perusteita ja rajoja summaarisen riita-asian ratkaisijana

Tilitoimiston asiakasraportoinnin ja palvelun kehittäminen : Case : Homeros Oy

Opinnäytetyössä tavoitteena oli tilitoimisto Homeros Oy:n kuukausittaisen asiakasraportoinnin kehittäminen sekä sen myötä tilitoimiston palvelun parantaminen. Tilitoimistot tarjoavat yritykselle asiantuntijapalveluita, jolloin asiakkaiden tarpeiden kartoitus on koko palvelun kehittämisen lähtökohta. Työssä haluttiin myös selventää tilitoimiston roolia yritysten toiminnassa. Toivovatko yritysasiakkaat tilitoimistoltaan ammattitaitoista konsultointia talouden hoidossa vai tyydytäänkö pelkkiin lakisääteisiin ilmoituksiin? Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsiteltiin taloudellista raportointia ja sen merkitystä. Tässä perehdyttiin myös raportin toteutukseen, sisältöön, luettavuuteen sekä ulkoasuun. Kirjanpidon raporteista tarkasteluun otettiin tuloslaskelma ja tase. Lisäksi käytiin läpi talouden tunnuslukuja. Teoriaosuudessa tutustuttiin myös tarkemmin tilitoimiston palveluun ja etenkin palvelun lisäarvoon, asiantuntijapalveluun, asiakaskokemukseen sekä palvelun laatuun. Osana opinnäytetyötä selvitettiin, minkälaisia tarpeita yrityksillä on tilitoimiston roolin sekä kuukausittaisen asiakasraportoinnin kohdalla. Ongelmaa päätettiin lähteä selvittämään sähköisen kyselyn avulla, joka toteutettiin määrällisenä tutkimuksena valitulle kohderyhmälle. Kyselyn perusteella tuloslaskelma koettiin tärkeimmäksi kuukausittaiseksi raportiksi. Tutkimuksessa selvitettiin myös toiveita tuloslaskelman esittämismuotoihin. Yrityksen näkivät tilitoimiston roolin ehdottomasti talouskonsulttina, eli pelkät lakisääteiset ilmoitukset eivät enää riitä. Kyselyn ja teorian perusteella luotiin tilitoimiston kuukausittaiseen asiakasraportointiin uudistuksia.This thesis was commissioned by an accounting firm. The aim was to develop the process of monthly client reporting and thus improve the service. Accounting firms provide professional services to companies. In this case, a customer needs assessment is the starting point for the development of the whole service. The work also seeks to clarify the role of the accounting firm. Do entrepreneurs want professional consulting services or only to meet the statutory reporting requirements? The theoretical part deals with financial reporting and its significance. The work also reviews the drawing up, content, readability and appearance of a financial report. The next chapter focuses specifically on the income statement and balance sheet from the points of view of structure and readability, and then goes through a range of financial indicators. The theory part also covers service, and especially value-added service, professional service, customer experience and service quality. The thesis includes an attempt to determine the customers' needs related to the accounting firm’s role and monthly reporting. An electronic survey was selected as the tool for the research. A quantitative survey of the selected target group was the approach carried out. According to the results of the survey, the income statement was seen as the most important monthly report. The survey also studied the customers’ wishes regarding the way it is presented. Entrepreneurs saw the role of the accounting firm as a financial consultant. Based on the survey results and theory, reforms have been made to the monthly client reporting processes

Tule meille töihin! Tarkastelussa Atrian, Msk-Groupin ja Skaalan keinot rakentaa työnantajamainetta internetsivuillaan

Tutkimus tarkastelee kolmen eteläpohjalaisen teollisuuden alan yrityksen keinoja raken-taa omaa työnantajamainettaan internetsivuillaan. Aineistona olivat Atrian, Msk-Groupin ja Skaalan internetsivujen työnantaja- ja yritystietoussivut sekä etusivu. Lähtökohtana oli Aulan ja Mantereen kehittämä Repmap-mainemittari, josta muokaten mainepyörän avulla tarkastelin valitsemieni yritysten keinoja kertoa itsestään ja luoda omaa työnantajamai-nettaan. Menetelmänä käytin teorialähtöistä sisällönanalyysiä. Muokkasin Aulan & Mantereen Repmap-mainemittarista tähän tutkimukseen soveltuvamman mainepyörän. Tutkin yri-tysten internetsivuja, ja etsin sieltä perusteluita, joilla ne kertovat työnantajamaineestaan. Alkuperäisessä Repmap-menetelmässä tutkitaan yrityksestä tuotteita ja palveluita, muu-tos- ja kilpailukykyä, julkista kuvaa, yhteiskuntavastuuta, menestymistä sekä yrityskult-tuuria ja johtamista. Teorian ja aineistoni perusteella muokkasin tätä menetelmää, jotta se soveltuisi nimenomaan työnantajamaineen tutkimiseen. Muokkaamassani mallissa tutki-taan yrityksen internetsivuilta muutos- ja kilpailukykyä, yhteiskuntavastuuta, menesty-mistä, yrityskulttuuria ja johtamista sekä työn kuvausta. Selvää, yksiselitteistä kuvaa eteläpohjalaisten yritysten työnantajamaineesta en tällä otan-nalla saanut. Jokainen yritys korostaa ja häivyttää maineviestinnästään eri asioita. Kes-kiarvoisesti eteläpohjalaiset yritykset rakentavat työnantajamainettaan yhteiskuntavas-tuuseen ja työn kuvaukseen liittyvillä perusteluilla.fi=Opinnäytetyö kokotekstinä PDF-muodossa.|en=Thesis fulltext in PDF format.|sv=Lärdomsprov tillgängligt som fulltext i PDF-format

Peruskoulutuksen eriytymisen hallinta Tulevaisuuden peruskoulu -hankkeen loppuraportissa

Tutkielmassa tarkastelen sitä, millaisena ilmiönä peruskoulun eriytyminen näyttäytyy hallinnan analytiikan näkökulmasta ja millaisia syitä sille annetaan. Lisäksi tarkastelen hallinnan tekniikoita, joiden avulla valtio pyrkii hallitsemaan eriytymistä. Tutkielma perustuu peruskoulun eriytymisen problematisoinnin hahmottamiseen. Aiempien tutkimusten viitekehyksessä peruskoulun eriytymisen syyksi on tunnistettu kaupunkien sisäinen alueellinen eriytyminen ja vanhempien tekemät koulutusvalinnat. Näiden perusteella koulut eriytyvät oppilaspohjan sosioekonomisen taustan mukaan, mikä vaikuttaa oppimistuloksiin. Oppimistulosten eriytyminen aiheuttaa huolta yhteiskunnallisen eriarvoistumisen kehityskuluista. Peruskoulutuksen eriytymistä on tutkittu lähinnä ilmiönä sinänsä, joten tällä tutkielmalla pyrin laajentamaan näkökulmaa varsinaisten ehkäisytoimenpiteiden ja valtion asettamien problematisointien suhteen. Aineistonani käytin Jyrki Kataisen hallituksen asettamaa Tulevaisuuden peruskoulu -hankkeen loppuraporttia. Käytin teoriana Michel Foucaultin hallinnan analytiikkaa ja menetelmänä Carol Bacchin kriittisen diskurssianalyysin lähestymistapaa. Hallinnan analytiikka ja Bacchin kriittinen diskurssianalyysi tukevat toisiaan ja näitä soveltaen pureuduin peruskoulutuksen eriytymisen ongelmanasetteluihin. Tutkielman tuloksina selvisi kolme peruskoulutuksen eriytymistä aiheuttavaa ongelmanasettelua. Näitä olivat alueelliset erot, opettajien väliset erot sekä oppilaiden taustojen erot. Ongelmanasetteluiden syiksi löytyi kouluihin, kuntiin, opettajien koulutustaustaan sekä oppilaiden kielellisiin ja sosioekonomisiin taustoihin liittyviä tekijöitä. Valtion hallinnan tekniikoiksi hahmottui lisäresursointi, koulutuspoliittiset ratkaisut sekä kouluympäristöön ja opettajien taitotasoon vaikuttavat ratkaisut. Valtionhallinto kohdistaa hallintansa erityisesti kuntien toimintaan ja välillisesti peruskoululaisten vanhempiin. Vastuu sälytetään kunnille ja kouluille uhka- ja tarvediskursseja hyödyntäen, mutta valtion oma rooli jätetään problematisoimatta. Erilaisista taustoista tulevat perheet ja lapset jaotellaan piilevien oletusten mukaisesti, mikä on itsessään eriytymistä edistävää. Vaikka tarkoituksena on edistää oppilaiden ja ihmisten välistä yhdenvertaisuutta, piilevät oletukset “keskiluokkaisesta normaaliuudesta” heijastuvat yhteiskunnallisiin käytäntöihin. Oletukset tiedostamalla pystytään toimimaan läpinäkyvämmin yhdenvertaisuuden hyväksi

Showtanssinopettaja : Koulutuksen tarve ja vaikutus työelämässä

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on tutkia, onko korkeakoulussa opiskelleen ja itseoppineen tanssinopettajan välillä eroja ja millaisia nämä erot ovat. Tutkimus kartoittaa samalla korkeakoulutasoisen tanssinopettajakoulutuksen tarvetta ja sen vaikutuksia showtanssinopettajien työssä. Tutkimuksen päätehtävänä on selvittää työelämätoimijoiden käsityksiä tanssinopettajan ammattitaitovaatimuksista. Yksi työn tärkeimmistä sivutavoitteista on markkinoida Oulun seudun ammattikorkeakoulun showtanssipainotteista tanssinopettajakoulutusta sekä saada ajankohtaista tietoa siitä, kuinka koulutus voisi omalla tarjonnallaan ja yhteistyöhalukkuudellaan vastata paremmin työelämän tarpeisiin. Tutkimuksen aineistona on käytetty kvalitatiivisen kyselyn vastauksia, joiden tutkimiseen sovelsin tanssi- ja opetusalaa sivuavaa kirjallisuutta. Vastaajina toimivat showtanssinopetusta tarjoavien yksityisten tanssikoulujen toimihenkilöt. Laadullinen tutkimusprosessi eteni kyselyn analysoinnista induktiiviseen päättelyyn. Aineiston tulkinnassa hyödynsin myös omaa kokemustani showtanssialalla. Tutkimukseni taustoittaa tanssijan kehittymistä tanssinopettajaksi. Se osoittaa, että kasvua tulee tarkastella kokonaisuutena, johon vaikuttavat koulutus, työkokemus ja henkilökohtaiset ominaisuudet. Yhtenä tutkimustuloksena olikin persoonallisuuden voimakas vaikutus hyvän tanssinopettajaidentiteetin kehittymiselle. Aineistosta ilmeni kyselyn vastaajien selkeä toive monipuoliselle, mutta pedagogisesti painottuneelle koulutukselle, johon Oulun seudun ammattikorkeakoulu tietotaidon tarjoajana pyrkii vastaamaan. Kyselyyn vastanneiden pienen otannan vuoksi vastauksia ei voida pitää yleispätevinä. Ne kuitenkin kertovat siitä, kuinka kasvatuksellisen ajattelun lisääntyminen substanssiosaamisen rinnalla tekevät opettajan työstä monipuolisemman ja arvostetumman sekä mahdollistavat pitkäikäisemmän työuran.The purpose of this study was to investigate whether there are differences between a dance teacher studied at a university and a self-taught dance teacher, and what are these differences. At the same time this study assesses the need for a dance teacher program at the level of higher education and its effects on show dance teachers’ work. The main goal of this study was to find out with the help of working life about their thoughts about the demands on dance teacher’s profession. On the side, the study aimed at marketing the show dance teacher education at Oulu University of Applied Sciences and, furthermore, the aim was to get current information of how the education could with its supply and desire for collaboration better answer the needs of working life. The data was collected with the help of a qualitative questionnaire with open questions. The questionnaires were sent to private dance schools which offer show dance teaching. Indirectly related literature on dance and teaching field were applied in the evaluation. The qualitative process proceeded from analyzing the questionnaires to inductive deduction. Moreover, my own knowledge and experiences of the field were used in the interpretation of the information. This study gives frames to a dancer’s growth into a dance teacher. It shows that development must be studied as a whole in which education, work experiences and personal qualities affect. As one result it is shown that personality strongly affect the development of the identity of a good dance teacher. The results show that there is a clear wish for a versatile but pedagogically oriented education in which Oulu University of Applied Sciences tries to measure up. Because of the small sampling the answers cannot be considered as universal. Though they show how the growth of pedagogical thinking together with substance knowledge make a dance teacher’s work more versatile and valued and is seen as a long term career