Una revisión del fenómeno hot hand como creencia subjetiva y sus consecuencias conductuales en el deporte

El término efecto hot hand ('fenómeno de estar en racha') hace referencia a un hipotético aumento del rendimiento tras el encadenamiento de varios ensayos acertados. Se identifican tres tipos de investigaciones en contextos deportivos: (1) centradas en la (in)existencia de rachas, (2) en los mecanismos psicológicos de la creencia humana en las rachas y (3) en las posibles consecuencias conductuales provocadas por la creencia. Esta revisión abarca los dos últimos aspectos: la psicología de la creencia en rachas y de la conducta provocada por ésta. El proceso de revisión sistemática se llevó a cabo mediante un protocolo estandarizado basado en las pautas sugeridas por Fernández-Ríos y Buela-Casal (2009). Los estudios relacionados con la creencia en rachas confirman que las personas creen firmemente en su existencia en la mayoría de deportes observándose diferencias en función del nivel de pericia y de modificaciones de framing. No obstante, aún queda por investigar en profundidad en los factores situacionales y las características psicológicas que afectan a la percepción de rachas. Desde un punto de vista conductual, los estudios demuestran que creer en la existencia de rachas tiene un enorme impacto en las decisiones. Los estudios aquí revisados parecen mostrar que la influencia de la creencia en rachas provoca una toma de decisiones peor y más arriesgada. Sin embargo, queda por aclarar en el futuro el impacto de esa tendencia sobre indicadores objetivos de rendimiento en contextos reales de juego.The hot hand phenomenom (also known as hot hat effect or streaks) refers to a hypothetical performance increase after chaining several trials successfully. Three types of research are identified in sports contexts: (1) focused on the (in) existence of streaks, (2) on the psychological mechanisms of human belief in streaks and (3) on possible behavioral consequences caused by belief in streaks. This review covers the last two aspects: the psychology of the belief in streaks and the behavior caused by it. The systematic review process was carried out using a standardized protocol based on the guidelines suggested by Fernández-Ríos and Buela-Casal (2009). The studies related to belief in streaks confirm that people strongly believe in their existence in most sports, showing differences depending on expertise and framing modifications. However, it remains to be further investigated situational factors and psychological characteristics that affect the perception of streaks. From a behavioral point of view, the studies show that belief in the existence of streaks has a huge impact on decisions. The studies here reviewed seem to show that the influence of belief on streaks leads to worse and more risky decision making. However, it remains to be clarified the impact of this trend on objective performance indicators in real game contexts.O efeito mão quente prazo ("sobre um fenômeno roll") refere-se a um hipotético aumento de desempenho depois de vários cadeia de testes bem sucedidos. Três tipos de pesquisa são identificados em contextos desportivos: (1) incidindo sobre a existência (em) de surtos, (2) mecanismos psicológicos de crença humana em jorros e (3) as possíveis consequências comportamentais causados pela crença . Esta avaliação abrange os dois últimos aspectos: a psicologia da crença em jorros e comportamento causados por ele. O processo de revisão sistemática foi conduzida usando um protocolo padronizado com base nas diretrizes sugeridas por Fernández-Ríos e Buela-Casal (2009). Estudos relacionados à crença em jorros confirmar que as pessoas acreditam fortemente em sua existência na maioria dos esportes observadas diferenças, dependendo do nível de especialização e de enquadramento modificações. No entanto, ele continua a investigar mais profundamente os fatores situacionais e características psicológicas que afetam a percepção de pistas. Do ponto de vista comportamental, estudos mostram que a crença nos surtos de existência tem um enorme impacto sobre as decisões. Os estudos revisados parecem mostrar que a influência da crença em jorros faz com que a tomada de decisões piores e mais arriscados. No entanto, ele ainda precisa ser esclarecida no futuro o impacto desta tendência em indicadores de desempenho objetivas em contextos reais de jogo

La toma de decisiones en baloncesto. Una propuesta de árboles decisionales para la enseñanza del bloqueo directo

The present paper aimed to clarify concepts related to decision-making in sport and to apply them to the teaching-learning process of the pick and roll in basket­ball. An historical analysis was developed and it was ex­amined the state of the art of the decision-making teach­ing and learning, showing advantages and disadvantages of incidental and intentional teaching strategies. Later, concepts reviewed (if-then rules and incidental and in­tentional teaching strategies) were applied to a proposal for teaching pick and roll. Through different decisional trees and specific training tasks this proposal tries to po­tentiate the players’ decision according to the logical of the game, and at the same time, to promote a unique and individual decision-making. ResumenEl presente artículo tiene por objetivo clarificar conceptos relacionados con la toma de decisiones en el deporte y proponer su aplicación para la enseñanza-aprendizaje del bloqueo directo (BD) en baloncesto. Se realiza un repaso histórico hasta llegar a las teorías modernas de mayor vigencia en el ámbito deportivo. De la misma forma, se analiza el estado del arte actual de la enseñanza y aprendizaje de la toma de decisiones, mostrando las distintas ventajas e inconvenientes del uso de las estrategias de enseñanza intencional e incidental. Posteriormente, a partir de los conceptos revisados (reglas si-entonces y las distintas estrategias de enseñanza incidental e intencional), se establece una propuesta de entrenamiento del BD en baloncesto. A través de distintos árboles decisionales y de propuestas de tareas específicas se ha intentado resolver el problema de cómo potenciar la toma de decisiones de los jugadores durante el BD atendiendo a la lógica interna y a los principios del juego, pero intentando, a la vez, que los jugadores desarrollen una toma de decisiones propia, única e individual. AbstractThe present paper aimed to clarify concepts related to decision-making in sport and to apply them to the teaching-learning process of the pick and roll in basket­ball. An historical analysis was developed and it was ex­amined the state of the art of the decision-making teach­ing and learning, showing advantages and disadvantages of incidental and intentional teaching strategies. Later, concepts reviewed (if-then rules and incidental and in­tentional teaching strategies) were applied to a proposal for teaching pick and roll. Through different decisional trees and specific training tasks this proposal tries to po­tentiate the players’ decision according to the logical of the game, and at the same time, to promote a unique and individual decision-making.

Is the inside pass a performance indicator? : Observational analysis of elite basketball teams

The purposes of this study were: 1) to analyse the influence of inside pass on the basketball offensive success and 2) to detect the influence of both passer and receiver location, and the receiver immediate action on successful inside pass. The sample was 1324 attack phases of nine games of the 2012 Euroleague Playoff. All recorded matches were analysed by four observers. Observational methodology was used through a follow-up, ideographic, and multidimensional design approach. An ad-hoc instrument was developed in order to obtain behaviour systematic registration. For the first aim, analysed criteria were: 1) offensive effectiveness, 2) shooting zone, 3) total points scored by attack phase, 4) possession duration and 5) number of passes. For the second one: 1) passer location, 2) receiver location, and 3) immediate receiver action were registered for each inside pass attack. Multirater k free index (Randolph, 2005) was used to measure inter-observers agreement, obtaining a value over .84 in each case. In addition, intraobservers reproducibility was evaluated at the end of the observation process by calculating Cohen's Kappa, obtaining a minimum value of .90. For statistical data analysis, Mann-Whitney U test, crosstabs, Chi-square and multinomial logistic regression were carried on. The finding results show that a) those attack phase in which inside pass is done are more effective and achieve a larger amount of points, and b) passer location and immediate receiver action determinate a successful inside pass, being the outside pass with an inside reception the most effective option. These results suggest to consider the inside pass as a performance indicator in basketball.Los objetivos de este estudio fueron: 1) analizar la influencia del pase interior en el éxito del ataque y 2) detectar si la localización espacial de pasador y receptor, y la acción motriz inmediata del receptor afectan sobre el rendimiento del pase interior. Cuatro observadores analizaron un total de nueve partidos de Playoff de la Euroliga 2012, obteniendo un total de 1324 fases de ataque. Se utilizó la metodología observacional a través de un diseño de seguimiento, ideográfico y multimiensional. Se elaboró un instrumento ad-hoc para lograr un registro sistemático de las conductas de juego. Para el primer objetivo se incluyeron los siguientes criterios para cada fase de ataque: 1) eficacia ofensiva, 2) zona de lanzamiento, 3) total de puntos anotados en la fase de ataque, 4) tiempo de posesión y 5) número de pases. Para el segundo objetivo se analizó, en aquellas fases de ataque con pase interior: 1) localización espacial del pasador, 2) localización espacial del receptor y 3) acción inmediata del receptor. Se comprobó la fiabilidad interobservadores mediante el ́indice multirater k free (Randolph, 2005), obteniendo un valor por encima de .84 en cada variable. Al final del proceso se evaluó la concordancia intraobservadores mediante el Kappa de Cohen, obteniendo un valor mínimo de .90. Para el análisis estadístico se calcularon la U de Mann-Whitney, tablas de contingencia, Chi-cuadrado y regresión logística multinomial. Los resultados obtenidos muestran que 1) aquellas fases de ataque en las que se realiza el pase interior resultan más efectivas y obtienen una mayor cantidad de puntos, y 2) la localización espacial del pasador y la acción inmediata del receptor resultan determinantes en la eficacia del pase interior, siendo el pase exterior con recepción interior la opción con mayores garantías de éxito. Éstos resultados sugieren la consideración del pase interior como un indicador de rendimiento en baloncesto.Os objetivos deste estudo foram: 1) analisar a influência do passe interior no sucesso do ataque e 2) detectar se a localização espacial do passador e do receptor, bem como a ação motora imediata do receptor afetam o rendimento do passe interior. Quatro observadores analisaram um total de nove jogos nos playoffs da Euroliga 2012, obtendo um total de 1324 fases de ataque. Utilizou-se a metodologia observacional através de um delineamento de monitorização, ideográfico e multidimensional. Foi elaborado um instrumento ad-hoc para o registo sistemático de comportamentos de jogo. Para o primeiro objetivo foram incluídos os seguintes critérios para cada fase do ataque: 1) eficácia ofensiva, 2) zona de lançamento, 3) total de pontos marcados na fase de ataque, 4) tempo de posse e 5) número de passes. Para o segundo objetivo foram analisadas nas fases de ataque com passe interior: 1) localização espacial do passador, 2) localização espacial do receptor e 3) acção imediata do receptor. Verificou-se a fidelidade interobservadores através do índice multirater k livre (Randolph, 2005), obtendo-se um valor superior a .84 em cada variável. No final do processo avaliou-se a concordância intra-observadores através do Kappa de Cohen, obtendo-se um valor mínimo de .90. Para a análise estatística, foram calculados o U de Mann-Whitney, tabelas de contingência, Qui-quadrado e regressão logística multinomial. Os resultados mostram que 1) aquelas fases de ataque nas quais se realiza o passe interior são mais eficazes, obtendo-se um maior número de pontos, e 2) a localização espacial do passador e a acção imediata do receptor são determinantes na eficácia do passe interior, sendo o passe exterior com a recepção interior a opção com maiores garantias de sucesso. Estes resultados sugerem a consideração do passe interior como um indicador de rendimento no basquetebol

Propuesta para el entrenamiento del juego interior en baloncesto

The purpose of this article is to develop a practical proposal for training in the inside game in basketball. To do so, previous studies were reviewed which analyzed the competition to detect and describe factors that influence the performance on the inside game in basketball. The whole of these studies enabled a practical proposal to be developed which is organized into three levels according to the objective (increasing inside game options, improving shooting conditions and hindering defensive action to the maximum) and the principles of the game (generating open space and making the most of the advantage, previous actions with and without the ball, undertaking supportive actions on the side away from the ball, simultaneous group actions, etc.). The development of this proposal reflects the need to provide practical applications based on scientific knowledge to resolve issues related to the tactical behavior of basketball players. Tools and resources are offered to contribute to improving the training process and competition in basketball.El objetivo de este artículo es desarrollar una propuesta práctica para el entrenamiento del juego interior en baloncesto. Para ello, se revisaron estudios previos en los que, a través del análisis de la competición, se detectaron y describieron factores que influyen en el rendimiento del juego interior en baloncesto. El conjunto de estos estudios permitió elaborar una propuesta práctica estructurada en tres niveles en función del objetivo (aumentar las opciones de juego interior, mejorar las condiciones de lanzamiento y dificultar al máximo la acción defensiva), y los principios del juego (generar espacio libre y aprovechar la ventaja, realizar acciones previas con y sin el balón, desarrollar acciones de apoyo en el lado alejado de balón, simultanear acciones colectivas, etc.). El desarrollo de esta propuesta responde a la necesidad de aportar aplicaciones prácticas basadas en el conocimiento científico para resolver cuestiones acerca del comportamiento táctico de los jugadores en baloncesto. Se ofrecen herramientas y recursos para contribuir a la mejora del proceso de entrenamiento y competición en baloncesto

Características de la personalidad de jóvenes jugadores de baloncesto (15-under)

El objetivo de este trabajo fue estudiar los rasgos de personalidadde los jóvenes jugadores de baloncesto de 13-15 años (n=54) a través de laevaluación de las dimensiones del cuestionario de personalidad BFQ-NA,para niños y adolescentes. Se trata de un estudio no experimental en el quese emplea un diseño transeccional o transversal descriptivo. Los resultadosobtenidos permiten afirmar que los jugadores seleccionados para la muestrase caracterizan por ser personas: a) perseverantes, tenaces y exigentes, b)abiertas a la novedad, creativas, espontáneas y cultas, c) con valores normalesde sociabilidad, seguridad y entusiasmo, d) amables, honestas, educadasy e) tranquilas, serenas y poco irritables

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 13

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 13 de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro es una publicación internacional, seriada, continua, arbitrada, de acceso abierto a todas las áreas del conocimiento, orientada a contribuir con procesos de gestión del conocimiento científico, tecnológico y humanístico. Con esta colección, se aspira contribuir con el cultivo, la comprensión, la recopilación y la apropiación social del conocimiento en cuanto a patrimonio intangible de la humanidad, con el propósito de hacer aportes con la transformación de las relaciones socioculturales que sustentan la construcción social de los saberes y su reconocimiento como bien público. El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 13, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR) - Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTFAG) - Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kléber Ramírez (UPTM) - Mérida - Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (CABBOPP) - Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE) - Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia – Venezuela; Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CEDINTER) - Antioquia – Colombia y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso

Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos

La publicación de las ponencias que conformaron el V Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación, titulado Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos, ofrece una visión comprensiva y multifacética de la educación contemporánea. A través de ocho ejes temáticos, entre los que se incluye la formación integral y el desarrollo profesional, la teoría y la práctica en la formación profesional docente, la relación entre sociedad y escuela, la gestión educativa y las tecnologías para la educación, esta recopilación busca contribuir al conocimiento académico sobre la educación y, al mismo tiempo, ser fuente de información e inspiración para educadores, investigadores y todas aquellas personas interesadas en el desarrollo educativo

Fortalecimiento del aprendizaje de los teoremas de Thales y Pitágoras, enfocado a la competencia de resolución de problemas, en estudiantes de grado noveno, mediante la implementación de una secuencia didáctica mediada por la plataforma Edmodo

Con el propósito de fortalecer el aprendizaje de los teoremas de Thales y Pitágoras, en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa San Mateo del municipio de El Roble, a través de una secuencia didáctica mediada por la plataforma Edmodo, se desarrolla una estrategia investigativa y pedagógica partiendo de los planteamientos de Pólya y su Método de 4 pasos para solucionar problemas. Para esto se desarrolla una metodología mixta con un enfoque explicativo y un diseño experimental transeccional, se trabaja con una muestra de 42 estudiantes del grado noveno de la institución todos con edades entre los 13 a 15 años, divididos en 2 grupos, un grupo control conformado por 20 estudiantes y un grupo experimental conformado por 22 estudiantes. A ambos grupos se aplica una prueba diagnóstica o pretest, orientado hacia la identificación de las dificultades relacionadas con el aprendizaje de los teoremas de Thales y Pitágoras. Posteriormente, se realiza un tratamiento con el grupo experimental, el cual consiste en el desarrollo de dos secuencias didácticas mediadas por la plataforma Edmodo. Finalmente se realiza una nueva prueba o postest, con el fin de evaluar el impacto de la aplicación de las secuencias en el rendimiento académico y en el aprendizaje de los estudiantes. Los resultados de la investigación permitieron establecer que, con la implementación de las secuencias didácticas mediada por Edmodo, los estudiantes logran profundizar su aprendizaje en relación con los teoremas de Thales y Pitágoras, convirtiendo este tipo de estrategias pedagógicas en herramientas de apoyo para el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.MaestríaAbogado(a

Una revisión del fenómeno hot hand como creencia subjetiva y sus consecuencias conductuales en el deporte

El término efecto hot hand ('fenómeno de estar en racha') hace referencia a un hipotético aumento del rendimiento tras el encadenamiento de varios ensayos acertados. Se identifican tres tipos de investigaciones en contextos deportivos: (1) centradas en la (in)existencia de rachas, (2) en los mecanismos psicológicos de la creencia humana en las rachas y (3) en las posibles consecuencias conductuales provocadas por la creencia. Esta revisión abarca los dos últimos aspectos: la psicología de la creencia en rachas y de la conducta provocada por ésta. El proceso de revisión sistemática se llevó a cabo mediante un protocolo estandarizado basado en las pautas sugeridas por Fernández-Ríos y Buela-Casal (2009). Los estudios relacionados con la creencia en rachas confirman que las personas creen firmemente en su existencia en la mayoría de deportes observándose diferencias en función del nivel de pericia y de modificaciones de framing. No obstante, aún queda por investigar en profundidad en los factores situacionales y las características psicológicas que afectan a la percepción de rachas. Desde un punto de vista conductual, los estudios demuestran que creer en la existencia de rachas tiene un enorme impacto en las decisiones. Los estudios aquí revisados parecen mostrar que la influencia de la creencia en rachas provoca una toma de decisiones peor y más arriesgada. Sin embargo, queda por aclarar en el futuro el impacto de esa tendencia sobre indicadores objetivos de rendimiento en contextos reales de juego.The hot hand phenomenom (also known as hot hat effect or streaks) refers to a hypothetical performance increase after chaining several trials successfully. Three types of research are identified in sports contexts: (1) focused on the (in) existence of streaks, (2) on the psychological mechanisms of human belief in streaks and (3) on possible behavioral consequences caused by belief in streaks. This review covers the last two aspects: the psychology of the belief in streaks and the behavior caused by it. The systematic review process was carried out using a standardized protocol based on the guidelines suggested by Fernández-Ríos and Buela-Casal (2009). The studies related to belief in streaks confirm that people strongly believe in their existence in most sports, showing differences depending on expertise and framing modifications. However, it remains to be further investigated situational factors and psychological characteristics that affect the perception of streaks. From a behavioral point of view, the studies show that belief in the existence of streaks has a huge impact on decisions. The studies here reviewed seem to show that the influence of belief on streaks leads to worse and more risky decision making. However, it remains to be clarified the impact of this trend on objective performance indicators in real game contexts.O efeito mão quente prazo ("sobre um fenômeno roll") refere-se a um hipotético aumento de desempenho depois de vários cadeia de testes bem sucedidos. Três tipos de pesquisa são identificados em contextos desportivos: (1) incidindo sobre a existência (em) de surtos, (2) mecanismos psicológicos de crença humana em jorros e (3) as possíveis consequências comportamentais causados pela crença . Esta avaliação abrange os dois últimos aspectos: a psicologia da crença em jorros e comportamento causados por ele. O processo de revisão sistemática foi conduzida usando um protocolo padronizado com base nas diretrizes sugeridas por Fernández-Ríos e Buela-Casal (2009). Estudos relacionados à crença em jorros confirmar que as pessoas acreditam fortemente em sua existência na maioria dos esportes observadas diferenças, dependendo do nível de especialização e de enquadramento modificações. No entanto, ele continua a investigar mais profundamente os fatores situacionais e características psicológicas que afetam a percepção de pistas. Do ponto de vista comportamental, estudos mostram que a crença nos surtos de existência tem um enorme impacto sobre as decisões. Os estudos revisados parecem mostrar que a influência da crença em jorros faz com que a tomada de decisões piores e mais arriscados. No entanto, ele ainda precisa ser esclarecida no futuro o impacto desta tendência em indicadores de desempenho objetivas em contextos reais de jogo