Модификация алгоритма канни применительно к обработке рентгенографических изображений

Рассмотрена модификация алгоритма определения границ Канни для быстрого выделения и поиска положения объекта на рентгенографическом изображении, установлена возможность автоматизированной настройки параметров при нормализации гистограммы изображения

Concept, realization and characterization of serially powered pixel modules

We prove and demonstrate here for the example of the large scale pixel detector of ATLAS that Serial Powering of pixel modules is a viable alternative and that has been devised and implemented for ATLAS pixel modules using dedicated on-chip voltage regulators and modified flex hybrids circuits. The equivalent of a pixel ladder consisting of six serially powered pixel modules with about 0.3Mpixels has been built and the performance with respect to noise and threshold stability and operation failures has been studied. We believe that Serial Powering in general will be necessary for future large scale tracking detectors

Multi-Chip-Modul-Entwicklung für den ATLAS-Pixeldetektor : Analyse der Front-End-Chip-Elektronik in strahlenharter 0,25-<i>µ</i>m-Technologie sowie Entwicklung und Realisierung eines <i>Serial-Powering</i>-Konzeptes

The innermost layer of the ATLAS tracking system is a silicon pixel detector. The use of radiation tolerant components is mandatory due to the harsh radiation environment. The smallest independent component of the pixel detector is a hybride pixel module consisting of a large oxygen enriched silicon sensor and 16 specifically developed ASICs. To achieve the necessary radiation tolerance the ASICs are produced in a 0.25~$\mu$m technology in combination with special design techniques. The measurements of the readout electronics during all stages of production of a full module are presented and the performance of the modules is compared with the strict requirements of the ATLAS pixel detector. Furthermore a new powering scheme for pixel detectors is presented, aiming at reducing the total power consumption, the material for the electrical services and the amount of power cables. The advantages and disadvantages of this concept are discussed on the example of the ATLAS pixel detector with pixel modules modified accounting to the new powering scheme. The performance of six of those modules operating at the same time in a small system test is compared to that of normal ATLAS pixel modules

Interface of the general fitting tool GENFIT2 in PandaRoot

ANDA is a planned experiment at FAIR (Darmstadt) with a cooled antiproton beam in a range [1.5; 15] GeV/c, allowing a wide physics program in nuclear and particle physics. It is the only experiment worldwide, which combines a solenoid field (B=2T) and a dipole field (B=2Tm) in a spectrometer with a fixed target topology, in that energy regime. The tracking system of ANDA involves the presence of a high performance silicon vertex detector, a GEM detector, a straw-tubes central tracker, a forward tracking system, and a luminosity monitor. The offline tracking algorithm is developed within the PandaRoot framework, which is a part of the FairRoot project. The tool here presented is based on algorithms containing the Kalman Filter equations and a deterministic annealing filter. This general fitting tool (GENFIT2) offers to users also a Runge-Kutta track representation, and interfaces with Millepede II (useful for alignment) and RAVE (vertex finder). It is independent on the detector geometry and the magnetic field map, and written in C++ object-oriented modular code. Several fitting algorithms are available with GENFIT2, with user-adjustable parameters; therefore the tool is of friendly usage. A check on the fit convergence is done by GENFIT2 as well. The Kalman-Filter-based algorithms have a wide range of applications; among those in particle physics they can perform extrapolations of track parameters and covariance matrices. The adoptions of the PandaRoot framework to connect to Genfit2 are described, and the impact of GENFIT2 on the physics simulations of ANDA are shown: significant improvement is reported for those channels where a good low momentum tracking is required (pT < 400 MeV/c)

ESTUDO COMPARATIVO DA PREVALÊNCIA DE INTERNAÇÕES DE PACIENTES COM IDADE ENTRE 1 E 9 ANOS POR DOENÇAS DO APARELHO RESPIRATÓRIO EM EXCEÇÃO A COVID-19 NA MACROREGIÃO OESTE DO ESTADO DO PARANÁ ENTRE 2019 E 2020

Respiratory diseases particularly impact children in low-income urban areas, with bacterial pneumonia being the leading cause of child mortality. With COVID-19, clinical diagnoses have varied, raising questions about the impact on non-related disease hospitalizations. Objective: This study aims to compare pre-pandemic and first-year-of-pandemic hospitalizations for respiratory conditions. Method: This descriptive and retrospective approach relied on DATASUS sources. The target population comprised patients aged 1 to 9 years, excluding COVID-19 cases, between January 2019 and December 2020. Analysis and Discussion of Results: In this population, there was a 64.91% reduction in hospitalizations when comparing 2019 (n = 3,639) and 2020 (n = 1,275). Several hypotheses can explain this reduction. It's possible that pandemic-related isolation measures contributed to curtailing the spread of respiratory pathogens, resulting in a significant decrease in hospitalizations. Conversely, the possibility of underreporting of non-COVID-19 respiratory conditions is noteworthy. Concluding Remarks: In conclusion, future research is suggested to delve into the analysis of reasons and implications associated with this reduction, as demonstrated in this study. Las enfermedades respiratorias impactan especialmente a los niños en áreas urbanas de bajos ingresos, siendo la neumonía bacteriana la principal causa de mortalidad infantil. Con la COVID-19, los diagnósticos clínicos han variado, planteando preguntas sobre el impacto en las hospitalizaciones por enfermedades no relacionadas. Objetivo: Este estudio tiene como objetivo comparar las hospitalizaciones previas a la pandemia y en el primer año de la pandemia por afecciones respiratorias. Método: Este enfoque descriptivo y retrospectivo se basó en fuentes de DATASUS. La población objetivo incluyó a pacientes de 1 a 9 años, excluyendo casos de COVID-19, entre enero de 2019 y diciembre de 2020. Análisis y Discusión de Resultados: En esta población, hubo una reducción del 64,91% en las hospitalizaciones al comparar los años 2019 (n = 3.639) y 2020 (n = 1.275). Varias hipótesis pueden explicar esta reducción. Es posible que las medidas de aislamiento durante la pandemia hayan contribuido a frenar la propagación de patógenos respiratorios, lo que resultó en una disminución significativa en las hospitalizaciones. Por otro lado, es importante destacar la posibilidad de subregistro de afecciones respiratorias no relacionadas con la COVID-19. Consideraciones Finales: En conclusión, se sugiere que investigaciones futuras profundicen en el análisis de las razones e implicaciones asociadas con esta reducción, tal como se demuestra en este estudio.Doenças respiratórias impactam especialmente crianças de áreas urbanas de baixa renda, sendo a pneumonia bacteriana a principal causa de mortalidade infantil. Com a COVID-19, os diagnósticos clínicos variaram, levantando questões sobre o impacto nas internações por doenças não relacionadas. Objetivo: Este estudo tem como objetivo comparar as internações pré-pandemia e no primeiro ano da pandemia para afecções respiratórias. Método: Esta abordagem descritiva e retrospectiva baseou-se em fontes do DATASUS. A população alvo compreendeu pacientes de 1 a 9 anos, excluindo casos de COVID-19, entre janeiro de 2019 e dezembro de 2020. Análise e discussão dos resultados: Como resultados, nessa população, houve uma redução de 64,91% nas internações ao comparar os anos de 2019 (n = 3.639) e 2020 (n = 1.275). Portanto, várias hipóteses podem ser elencadas para explicar tal redução. É possível que as medidas de isolamento durante a pandemia possam ter contribuído para conter a disseminação de patógenos respiratórios, resultando em uma marcante diminuição nas internações. Em contrapartida, vale destacar a possibilidade de subnotificação das afecções respiratórias não relacionadas à COVID-19. Considerações finais: Por fim, sugere-se que pesquisas futuras possam se aprofundar na análise das razões e implicações associadas a essa redução, conforme demonstrada neste estudo.Doenças respiratórias impactam especialmente crianças de áreas urbanas de baixa renda, sendo a pneumonia bacteriana a principal causa de mortalidade infantil. Com a COVID-19, os diagnósticos clínicos variaram, levantando questões sobre o impacto nas internações por doenças não relacionadas. Objetivo: Este estudo tem como objetivo comparar as internações pré-pandemia e no primeiro ano da pandemia para afecções respiratórias. Método: Esta abordagem descritiva e retrospectiva baseou-se em fontes do DATASUS. A população alvo compreendeu pacientes de 1 a 9 anos, excluindo casos de COVID-19, entre janeiro de 2019 e dezembro de 2020. Análise e discussão dos resultados: Como resultados, nessa população, houve uma redução de 64,91% nas internações ao comparar os anos de 2019 (n = 3.639) e 2020 (n = 1.275). Portanto, várias hipóteses podem ser elencadas para explicar tal redução. É possível que as medidas de isolamento durante a pandemia possam ter contribuído para conter a disseminação de patógenos respiratórios, resultando em uma marcante diminuição nas internações. Em contrapartida, vale destacar a possibilidade de subnotificação das afecções respiratórias não relacionadas à COVID-19. Considerações finais: Por fim, sugere-se que pesquisas futuras possam se aprofundar na análise das razões e implicações associadas a essa redução, conforme demonstrada neste estudo

A Metodologia Dicumba E A Contextualização No Ensino De Química

This paper aims to emphasize the importance of contextualization in the Chemistry teaching and presents a pedagogical proposal for teaching this curricular component. It is based on the assumptions of the active methodology called Dicumba (Universal Cognitive Development-bilateral Learning). Dicumba aims to relate Chemistry to a topic of interest to the student, instigating research and understanding of science through curiosity and interest. It is qualitative action research in a school in the municipality of Novo Hamburgo, State of Rio Grande do Sul, with the participation of 35 students in the second year of high school. Data collection was through research work carried out by the students. A semi-structured questionnaire was interpreted in the light of theorists in this area, being to expose in graphs and tables. In this bias, results show that the Dicumba methodology lets to address the topics of interest listed by the students in satisfactory way, since it showed chemistry in a contextualized way in different instances. In addition, the use of the methodology gradually mobilized students as they effectively participated in the teaching and learning processes.Este artículo tiene como objetivo, además de enfatizar la importancia de la contextualización en la enseñanza de la Química, presentar una propuesta pedagógica para la enseñanza de este componente curricular, elaborada a partir de los supuestos de la metodología activa, denominada Dicumba (Desarrollo Cognitivo Universal-bilateral del Aprendizaje). Dicumba tiene como objetivo relacionar la química con un tema de interés del alumno, estimulando la investigación y la comprensión de la ciencia a través de la curiosidad y el interés. Este fue una investigación cualitativa de tipo investigación-acción y se llevó a cabo en una escuela del municipio de Novo Hamburgo, Estado de Rio Grande do Sul, con la participación de 35 estudiantes de 2º año de secundaria. Los datos fueron recolectados a través del trabajo de investigación realizado por los estudiantes y de un cuestionario semiestructurado, lo cuales fueron interpretados a la luz de teóricos del área, siendo expuestos en gráficos y tablas. Se observó que el uso de la metodología Dicumba fue satisfactorio para abordar los temas de interés enumerados por los estudiantes, ya que permitió estudiar la química de forma contextualizada en diferentes instancias. Además, el uso de la metodología movilizó gradualmente a los estudiantes, ya que participaron de manera efectiva en los procesos de enseñanza y aprendizaje.Este artigo visa, além de enfatizar a importância da contextualização no ensino de Química, apresentar uma proposta pedagógica para o ensino deste componente curricular, elaborada a partir dos pressupostos da metodologia ativa, denominada Dicumba (Desenvolvimento Cognitivo Universal - Aprendizagem bilateral). A Dicumba tem como objetivo relacionar a Química a um tema de interesse do aluno, instigando a investigação e compreensão da ciência através da curiosidade e do interesse. A pesquisa-ação qualitativa foi desenvolvida em uma escola do município de Novo Hamburgo, Estado do Rio Grande do Sul, com a participação de 35 alunos do segundo ano do ensino médio. Os dados, coletados por meio do trabalho de pesquisa realizado pelos alunos e de um questionário semiestruturado, foram interpretados à luz dos teóricos da área, sendo expostos em gráficos e tabelas. Nesse viés, observou-se que a utilização da metodologia Dicumba foi satisfatória para abordar os temas de interesse elencados pelos alunos, uma vez que mostrou a química de forma contextualizada em diferentes instâncias. Além disso, o uso da metodologia mobilizou gradativamente os alunos à medida que eles participavam efetivamente dos processos de ensino e aprendizagem