Observation on the sex ratio, fecundity, egg size and gonadosomatic index of grey mullet (Mugil cephalus) from high brackish tropical lagoon

The 2661 specimens of the striped mullet, Mugil cephalus L. used for this study, were collected from high brackish lagoon in southwest Nigeria for 24 months. The size of the 2661 specimens of M. cephalus used for this study ranged from 1.7- 29.5cm standard length (total lenght 1.9 to 39.0cm). The sex ratio for M. cephalus was 1:0.53 and this showed a statistically significant (p<0.05) dominance of the male over the females for the size range. The fecundity estimates varied from 635,568- 1,520,185 and was positively correlated to the fish and weight. Oocyte diameter averaged 409.64 ~c 40.67pm and this is indicative of an early stage of gonad maturation of the specimens in the lagoon before final spawning occurred. The GSI indicated that spawning activity occurred from December to May in the open ocean

The feeding ecology of Mugil cephalus (Linnaeus) from a high brackish tropical lagoon in South-west, Nigeria

The diet of the grey mullet (Mugil cephalus L.) was investigated in the Lagos Lagoon (high brackish) habitat in Nigeria from February 2004 – January 2006. The highest number of empty stomachs wasrecorded in October 2004, while the lowest was in December 2005. The highest number of empty stomachs was recorded in the small sized group (Standard length, 4.5 – 12.4 cm), while the least occurred in the large sized (Standard length, 20.5 – 28.4 cm). The fish fed throughout the year with no remarkable seasonal variation in the type of food consumed. Ten major food items were identified: algae, diatoms, desmids, plant materials, annelids, crustaceans, bivalves, fishes, detritus and sand grain. The small and large sized-fish groups did not feed on desmids and annelids throughout the investigation

Eliminating hunger and reducing poverty- Three perspectives: IFPRI 2006-2007 Annual Report Essay

"Reducing poverty and ending hunger seem to be becoming more difficult goals to achieve. Although the world is a lot richer today than it was a decade ago, the numbers of poor and hungry people are declining more slowly. Are new approaches needed to reduce poverty and hunger? The first Millennium Development Goal focuses attention on cutting the proportions of poor and hungry people in half by 2015, but what will become of the people not addressed by that goal—the other half left behind? The three essays that follow explore the challenges the world faces in reducing poverty and hunger in a sustainable way. In their different emphases—local, national, and global; economic and cultural; growth and social protection; traditional and new actors—the essays provide new views on what needs to be done now to reduce hunger and poverty faster." from TextPoverty reduction, Hunger, Poor Developing countries, Social protection, World food situation,

Power and Freedom/I Am Right; You are Dead

Focuses on issues concerning political power and freedom. Discussion on the concept of quasi-state; Disadvantages of having a quasi-state; Importance of the experience of Algeria in post-colonial reconstruction on the developmental transformation of African nations; Need to accept the factor of power as an unquantifiable element governing social and nation relationships

The Fashion of Democracy: September 11 and Africa

This is the publisher's version, also available electronically from http://www.jstor.org/stable/10.1086/37855

The body unbound: ritual scarification and autobiographical forms in Wole Soyinka’s Aké: the years of childhood

The scarification in Aké is invested with major significance apropos Soyinka’s ideas on African subjectivity. Scarification among the Yoruba is one of the rites of passage associated with personal development. Scarification literally and metaphorically “opens” the person up socially and cosmically. Personal formation and self-realization are enabled by the Yoruba social code brought into being by its mythology. The meaning of the scarification incident in Aké is profoundly different. Determined by the form of autobiography which creates a self-constituting subject, the enabling Yoruba sociocultural context is elided. The story of Soyinka’s personal development is allegorical of the story of the development of the modern African subject. For Soyinka, the African subject is a rational subject whose constitution precludes the splitting of the scientific and spiritual which is a consequence of the Cartesian rupture. The African subject should be open to other subjects and the object world. Subjectivity constituted by the autobiographical mode closes off the opening up symbolically signalled by scarification.Web of Scienc

Integrated marketing communication strategies to overcome barriers: the case of university of Sassari, Italy

The present report describes the activities undertaken within the curricular internship at the University of Sassari, as part of the master's degree in Management, in the Faculty of Economics, University of the Algarve (UALG). The report consists of two parts: literature review and the tasks done during the internship. The literature review starts with an introduction to the general concept of integrated marketing communication. It further explains the evolution of the definition and scope of integrated marketing communication concerning technological advancement. Also, the literature review highlights the tools of IMC, its importance, and barriers to its implementation in universities. The internship report describes the methodology adopted (participant observation), the main tasks of the internship, challenges faced, and solutions found. In this context, the internship report aims to describe the role of an Integrated Marketing Communication intern at the University of Sassari. The internship was completed under the supervision of Tonito Solinas, communication manager in University of Sassari of the host company, and Nelson Matos, professor at the University of Algarve. During five months – October 2018 to March 2019, the main tasks performed during the internship at University of Sassari, consisted of: 1) Digital content creation and management, this involved contributing and updating different web pages on the university's website; 2) Event management, as an intern within the department several opportunities came to be involved in the process of preparing the welcoming ceremony; 3) Identification of institutional partners for bilateral agreements, this task required to perform adequate research on potential and currents public and private partners; 4) Administrative duties, which included handling emails, developing reports and supporting the communication manager. Overall, the internship was an opportunity to learn from other professionals, develop new skills in the job market, and apply the university's acquired knowledge in real-life working situations.O presente relatório descreve as atividades realizadas no âmbito do estágio curricular na Universidade de Sassari, como parte do mestrado em Gestão da Faculdade de Economia da Universidade do Algarve (UALG). O relatório está dividido em quatro capítulos: No capítulo 1, introdução –os objetivos do estágio, metodologia, relevância do estudo, e a estrutura do relatório de estágio são descritos. A metodologia deste relatório é de natureza qualitativa, uma vez que a análise de conteúdo dedutiva foi realizada após leitura e revisão da literatura sobre o tema. Em segundo lugar, a observação participante como método de pesquisa foi utilizada para identificar, descrever os desafios enfrentados e as soluções encontradas durante as tarefas do estágio. Nos últimos tempos, o ambiente de marketing e a competitividade de mercado tornaram-se mais complexos. Esta tendência também afetou a educação, conduzindo por sua vez a uma forte comercialização da oferta no ensino superior (Porcu et al., 2012). Neste contexto, a Integrated Marketing Communications (IMC), ou comunicação integrada de marketing tornou-se muito importante no campo do marketing devido ao avanço das tecnologias da informação e comunicação, e também devido à multiplicação dos canais de mass media e de redes sociais. A IMC como estratégia de comunicação, permite que todas as diferentes formas de comunicação sejam eficazmente vinculadas para criar um efeito impactante no grupo de interesse pretendido. A IMC garante a comunicação com os consumidores (bidirecional) e não com os consumidores (unidirecional). No capítulo 2, revisão de literatura – foi efetuada uma revisão teórica do tema no contexto das tarefas desenvolvidas durante o período de estágio. A revisão inclui a definição e evolução da IMC, o mix da comunicação, redes sociais e o marketing de relacionamento. O capítulo explora ainda a evolução do conceito e propósito da IMC em relação ao presente contexto. Destaca-se também as ferramentas do IMC, sua importância e barreiras à sua implementação nas universidades. No capítulo 3, o estágio – explorou-se e descreveu-se a organização responsável pelo acolhimento, sua missão e objetivos. As tarefas realizadas e os desafios enfrentados durante o estágio, foram também relatados. O estágio ocorreu na Universidade de Sassari (UNISS), uma universidade com mais de 12.000 estudantes, 13 departamentos e vários centros académicos e de investigação. Além de vários cursos de licenciatura e pós-graduação, a Universidade oferece a oportunidade de os alunos se matricularem em programas avançados de formação, e projetos de intercâmbio de estudantes de cariz internacional. O período de estágio foi de cinco meses - outubro de 2018 a março de 2019, e foi realizado sob a supervisão de Tonito Solinas, gestor de comunicação da Universidade de Sassari. As principais tarefas realizadas durante o estágio na Universidade de Sassari consistiram em: 1) participação em reuniões e atividades para a criação de conteúdos para o ambiente digital. Esta tarefa conduziu ainda à participação do estagiário nas reuniões de forma ativa, com o propósito de oferecer e propor soluções para os desafios encontrados. Posteriormente, o estagiário procedeu à atualização das diferentes páginas web da universidade, bem como a criação de hashtags para anunciar causas sociais da universidade nas redes sociais. Isto exigiu, a criação de conteúdos e divulgação de informações relevantes na página de Desenvolvimento e Cooperação Internacional (DEICO) da universidade, sobre oportunidades relacionadas com os planos de estudos, formação, e investigação que podiam ser de interesse dos professores, estudantes e outras partes interessadas da comunidade escolar. As informações publicadas nesta página foram geralmente obtidas de diferentes fontes (internas e externas), sobre as oportunidades de bolsa, programas de intercâmbio de investigação, e ainda eventos que poderiam ser de interesse para a esfera académica; 2) A gestão de eventos como estagiário, permitiu participar no processo de preparação da cerimónias de acolhimento. O projeto Specialist International Clinical Training (SICT), que envolveu médicos chineses foi um desses eventos. O projeto foi uma iniciativa coordenada pela Universidade de Sassari em colaboração com o Hospital Universitário de Sassari. O projeto foi desenvolvido para fornecer formação especializada, com duração de três meses, para reforçar os conhecimentos de gestão e desempenho dos participantes no contexto das atividades clínicas. 3) Acordos bilaterais, esta tarefa exigiu a pesquisa sobre os atuais e potenciais parceiros da instituição. As pesquisas realizadas para identificar potenciais parceiros (maioritariamente universidades de Itália ou de outro país de renome internacional) foram realizadas principalmente através da coleta de informações secundárias de fontes externas na Internet. O objetivo desta tarefa era reunir informações relevantes sobre os potenciais parceiros e sugerir de que modo a parceria poderia ser benéfica para a universidade para aprimorar a marca e o perfil internacional da universidade; 4) Apoio administrativo, esta função exigiu lidar com emails, fazer relatórios e apoiar o gestor de comunicação; 5) Brainstorming, como parte da equipa responsável pela criação de estratégias de comunicação, uma das principais tarefas era ter sessões de brainstorming em colaboração com a equipa de comunicação para discutir novas ideias, orientações e ferramentas de comunicação. O projeto Relive Waste, foi abordado numa destas sessões no sentido de se identificar as hashtags mais adequadas. No capítulo 4 - considerações finais, a análise crítica das tarefas realizadas durante o estágio e identificação dos conhecimentos adquiridos foram analisados e explorados. A experiência de estágio, permitiu ao estagiário trabalhar numa universidade de renome, com um cenário multicultural, onde o envolvimento no processo de aprendizagem com outros profissionais e colegas foi recompensador. Porém, o estágio foi também muito envolvente e desafiador, visto que a variedade de tarefas estimulou a necessidade de constantemente adaptação e motivação. Inclusive, complementou a educação adquirida em contexto académico e ofereceu a oportunidade de trabalhar em várias atividades de comunicação e gestão. O estágio permitiu desenvolver e aprimorar as relações interpessoais e aplicar os conhecimentos adquiridos na universidade num contexto ou situação da vida real, e ainda proporcionou a oportunidade de participar de decisões e projetos com impacto direto na instituição. Por último, o estágio e o mestrado em gestão possibilitaram o crescimento profissional e academico