Programa Saúde nas Escolas : ações de promoção da saúde e prevenção de doenças e agravos em Ceilândia/DF

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Graduação em Saúde Coletiva, 2013.O Programa Saúde na Escola (PSE) possui em seu referencial a articulação entre a educação e a saúde que tem como característica a criação de políticas públicas voltadas para a universalização dos direitos fundamentais do cidadão. Diante de algumas diretrizes, o PSE também preconiza a promoção da saúde e prevenção de doenças, essa ação é de suma importância para a qualidade de vida dos escolares e também para o empoderamento dos mesmos. O estudo teve como objetivo caracterizar o PSE no tocante à implementação do Componente II: As ações de promoção da saúde e prevenção das doenças e agravos nas escolas públicas de Ceilândia/DF. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo que usa como método o grupo de discussão, em que, professores, alunos e coordenadores do Programa articulam sobre os temas transversais propostos pelo PSE e os quais a escola desenvolve. Através da pesquisa foi possível identificar as ações do Componente II desenvolvidas no contexto do PSE, levantar as interfaces existentes entre a rede de saúde e a rede de ensino e descrever os mecanismos e formas de operacionalização do Componente II no âmbito das atividades escolares. De acordo com a experiência, verifica-se a necessidade de serem caracterizadas outras escolas vinculadas ao PSE em Ceilândia. ________________________________________________________________________________ ABSTRACTThe – Programa Saúde na Escola - School Health Program (PSE) has the referential point the articulation between education and health, featuring the creation of public policies focused in the universalization of the fundamental rights of the citizen. In face of some guidelines, the PSE advocates the health promotion and disease prevention, this action is very important for the quality of life of schoolchildren and their empowerment. The study aimed to characterize the PSE in terms of implementation of the component II: The action of promotion of heath and disease prevention in Ceilândia/DF public schools. This is a qualitative descriptive study of group discussion character, that teachers, students and coordinators of the program articulates the transverse themes proposed by PSE and which the school develops. Through research it was possible to identify the actions of Component II developed in the context of PSE, raising the interfaces between the health system and the school system and describe the mechanisms and operation of component II in the school activities area. According to the experience, is needed to be linked the PSE characterized school to others in Ceilândia

Práticas de trabalho com Musicalização na Educação Escolar: Contribuições da Pedagogia Histórico-Crítica / Working Practices with Musicalization in School Education: Contributions from Historical-Critical Pedagogy

Este trabalho compreende a importância da apropriação da Pedagogia Histórico-Crítica e da musicalização na educação escolar como metodologia a ser utilizada em sala de aula, tomando a música como linguagem social mediadora entre as práticas, escutas, sentimentos, pensamentos e conhecimentos musicais do cotidiano dos alunos. O artigo relata a experiência de um trabalho materializado na área da educação a partir dos fundamentos da Pedagogia Histórico-Crítica, seguindo os cinco passos da didática proposta por Gasparin (2005). Objetivamos apresentar a importância da educação musical e como ela pode ser desenvolvida e sistematizada como propõe a Pedagogia Histórico-Crítica, valorizando o saber elaborado e sistematizado, sem desvalorizar o ensino da música na escola. Como metodologia foi utilizada a pesquisa do tipo estudo de caso. Segundo Triviños (2015, p.133), “o estudo de caso é uma categoria de pesquisa qualitativa cujo objeto é uma unidade que se analisa profundamente”. Recorremos diferentes autores, tais como: Saviani (2013); Marsiglia e Batista (2012); Schafer (2009); Beyer e Kebach (2009); Mateiro e Ilari (2011); Brito (2003); dentre outros. Tomando como análise e metodologia a Pedagogia Histórico-Crítica, depreendeu-se que o trabalho desenvolvido obteve resultados significativos em relação a materialização do ensino de música

Os potenciais do Iramuteq para análise de conteúdo de decisões judiciais

O seguinte paper apresenta a técnica de Análise de Conteúdo automatizada aplicada em decisões judiciais. O objetivo é demonstrar os potenciais usos do software Iramuteq para o estudo do comportamento jurisdicional dos tribunais, bem como as linhas argumentativas e jurisprudenciais mais utilizadas. O Iramuteq possibilita, via uma interface acessível, o desenvolvimento de análises lexicais básicas, análise de especificidades, classificação hierárquica descendente, análise de similitude e nuvem de palavras. Os resultados obtidos a partir de análises iniciais demonstram a capacidade técnica desses métodos, bem como abrem caminho para novas agendas de pesquisa dentro da academia jurídica

Emocionalidades em questão: análise do perfil emocional dos pedagogos em formação do Centro de Educação da UFPB

Este estudio tuvo como objetivo analizar el perfil emocional de los docentes en formación en el Centro de Educación de la Universidad Federal de Paraíba, Campus I. Por lo tanto, tratar de entender lo que las emociones están más presentes en su vida cotidiana, con el primer gol de comprobar cómo emocionalidades éstos pueden contribuir a la práctica pedagógica. El trabajo de campo se llevó a cabo mediante la aplicación de un cuestionario cerrado y el análisis de los datos fue cualitativa y cuantitativa, en la creencia de que tanto no deben ser dicotómica, ya que se complementan entre sí. La comprensión del objeto de estudio se basa en un enfoque teórico anclado en Rafael Bisquerra Alzina, Juan Carlos Pérez-González y Antonio Vallés Arandiga. Después de analizar los datos, se concluye que la empatía está muy presente perfil de la emoción de las guías en la formación, mientras que el miedo, la ansiedad son fuertemente presentes emoões y tener un poder impiden los procesos de aprendizaje y poseer la profesión.O presente trabalho teve como objetivo analisar o perfil emocional dos pedagogos em formação do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba, Campus I. Desse modo, buscamos compreender quais emoções estão mais presentes em seu cotidiano, com o objetivo primeiro de verificar de que forma estas emocionalidades podem contribuir para a prática pedagógica. O trabalho de campo foi realizado mediante à aplicação de um questionário fechado e à análise dos dados foi qualitativa e quantitativa, por acreditar que ambas não devem ser dicotomizados, uma vez que se complementam. A compreensão do objeto de estudo foi realizada a partir de uma abordagem teórica ancorada em Rafael Bisquerra Alzina, Juan-Carlos Pérez- González e António Vallés Arandiga. Após a análise dos dados, conclui-se que a empatia é uma emoção presente no perfil dos pedagogos em formação, ao mesmo tempo em que o medo, a ansiedade são emoções fortemente presentes e que possuem um poder de dificultar processos de aprendizagem e o próprio exercício da profissão

Comparação entre hábitos alimentares dos moradores do bairro Campo Belo (Campo Grande/MS) e de pessoas adeptas à uma alimentação saudável / Comparison between food habits of residents of bairro Campo Belo (Campo Grande / MS) and people adopted to healthy food

Nos primeiros anos de vida é importante que as crianças já comecem a desenvolver uma boa alimentação pois é necessário para preparar uma base sólida para elas (REVISTA APS 2009). Porém, uma em cada três pessoas no mundo não possui uma alimentação adequada, mais de 2 bilhões de indivíduos no planeta sofrem de deficiências nutricionais e cerca de 150 milhões de crianças com menos de cinco anos de idade têm o crescimento atrofiado devido a dietas pobres. Pensando nisso, representantes de diversos países se reuniram em 2015 e definiram os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Para identificar um problema relacionado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 3 da ONU (Assegurar uma vida saudável, e promover o bem-estar para todos e todas, em todas as idades), sobre má alimentação de uma comunidade e propor uma solução como intervenção, será feita aplicação de questionários com perguntas relacionadas à alimentação, à moradores da comunidade da região norte da Cidade de Campo Grande, com auxílio de um profissional da área de nutrição. Após isso será feita uma proposta de intervenção para os casos de má alimentação. Espera-se, com este trabalho, promover ações concretas que realmente auxiliem em uma mudança de hábitos alimentares

Uso de substâncias psicoativas entre os enfermeiros que estão/estiveram na linha de frente da Covid-19

Substância psicoativa é um termo científico contemporâneo para definir os compostos,extratos, plantas, pílulas, bebidas, pós, gases, e qualquer substrato que contenhammoléculas às quais possuem propriedades de alterar a fisiologia do sistema nervoso, apercepção ou a consciência humana. O uso de substâncias entre enfermeiros é um problemaque ameaça os padrões profissionais e a prestação de um cuidado de qualidade aospacientes. Se comparado com a realidade pandêmica, houve aumento da carga horária,escassez quanto ao insumos e consequentemente, maior risco de contaminação pelasvariantes do coronavírus, dentre outros desafios. Objetivou-se identificar o uso/abuso desubstâncias psicoativas entre os enfermeiros (as) que atuam/atuaram na linha de frentecontra a COVID-19. Tratou-se de um estudo transversal, descritivo, de abordagemquantitativa. O público alvo da presente pesquisa foram 25 enfermeiros, trabalhadores deum hospital universitário do Distrito Federal. Os enfermeiros entrevistados foramquestionados quanto ao desenvolvimento de algum tipo de transtorno mental durante aatual pandemia pela COVID-19, e 32% deles responderam de forma afirmativa. Tambémforam questionados quanto ao uso de substâncias psicoativas, 56% dos enfermeirosconfirmaram o uso. Já quanto ao uso de álcool, obteve-se 24% das respostas afirmativas,seguido de 8% para uso de ansiolíticos e para psicotrópicos e 16% para antidepressivos. 32%dos entrevistados informaram que o uso iniciou-se durante a pandemia de COVID-19. Apesardas limitações evidenciadas neste estudo, como uma baixa amostra de participantes e oestigma sobre o tema abordado, foi possível compreender os fatores de risco que podemlevar o profissional Enfermeiro ao uso destas substâncias. Sendo eles: tempo de descansoreduzido, jornadas de trabalho longas e exaustivas, baixa remuneração e valorizaçãoprofissional, preocupação com sua contaminação e de seus familiares, vivência constantecom o sofrimento humano e mort

A formação inicial de professores de ciências e biologia: possíveis contribuições para a abordagem da temática “drogas” na escola

Segundo Ferreira (1986), droga é toda e qualquer substância capaz de modificar uma ou mais funções dos organismos vivos, resultando em mudanças fisiológicas ou comportamentais. Na definição da Organização Mundial de Saúde (OMS) contida no “Manual de Prevenção do Uso de Drogas para Mediadores da Associação Humanidades”, o conceito de droga refere-se a qualquer produto, lícito ou ilícito que afeta o funcionamento mental e corporal do indivíduo podendo levar à intoxicação ou dependência (s/d).&nbsp

ATERRO DE REJEITOS: VANTAGENS DA IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS

Considered a milestone for solid waste management in Brazil, the National Solid Waste Policy was instituted through Law n° 12. 305 in 2010. This law distinguishes the terms waste destination and disposal. The law states that for disposal, only materials for which there is no available reuse technology, should this option be used. In 2018, 79 million tons of waste were generated in the country, of which 72.7 million were collected. Of this amount, 59.5% was sent to landfills without any reuse. In this context, this study aimed to examine the costs for the installation of a Waste Treatment Center (WTC), composed of a sorting center for dry recyclables, a composting plant and a residual waste landfill, compared with unsegregated landfills. The study was conducted in the municipality of Uberaba and project horizon of 20 years was established. For the estimates, the area required for installation of each waste destination and disposal unit, the surface water, leachate, and gas drainage systems, as well as the treatment of the percolated liquid, were considered. To estimate the costs, the National System of Cost Survey and Index of Construction were used. In all aspects studied, the Waste Treatment Center outweighed the benefits of the unsegregated waste landfill, with a smaller area required, increased lifetime, and lower implementation cost.Considerada um marco para a gestão de resíduos sólidos no Brasil, a Política Nacional de Resíduos sólidos foi instituída em 02 de agosto de 2010, através da Lei n° 12 305. Essa lei distingue os termos destinação e disposição de resíduos, determinando que para esse último sejam encaminhados apenas rejeitos, ou seja, materiais para os quais não existe tecnologia disponível para reaproveitamento. Em 2018 foram geradas 79 milhões de toneladas de resíduos no país, desse total 72,7 milhões foram coletadas. Do total coletado, 59,5% foram destinados a aterros sem qualquer aproveitamento. Nesse contexto, esta pesquisa objetivou a comparação de custos para instalação de uma Central de Tratamento de Resíduos (CTR), composta por pátio de triagem para recicláveis secos, pátio de compostagem e aterro de rejeitos, com aterros de resíduos sem segregação. Realizado no município de Uberaba, o estudo estabeleceu o horizonte de projeto de 20 anos. Para as estimativas, consideraram-se a área necessária para instalação de cada unidade de disposição e destinação, os sistemas de drenagem das águas superficiais, do lixiviado e dos gases, bem como o tratamento do líquido percolado. Para projeção dos custos, foi utilizado o Sistema Nacional de Pesquisa de Custos e Índice da Construção Civil. Em todos os aspectos verificados, a central de recebimento de resíduos superou os benefícios do aterro de resíduos, apresentando menor área requerida, aumento da vida útil e menor custo de implantaçã

Cementoblastoma affecting the maxilla of a pediatric patient: A case report

AbstractCementoblastoma is a benign odontogenic tumor, classified as a rare lesion, of slow growth, with expansion of the cortical bone; it is associated with the root of a tooth with pulp vitality, appearing more commonly in the posterior region of the mandible. In this paper, a rare case report of a surgically treated benign cementoblastoma affecting the maxilla of an 11-year- old patient is presented. Furthermore, the diagnostic methods, the clinical, imaging and histopathological features, and the treatment options are discussed. Finally, correlations are made with findings in the scientific literature

Caracterização da textura das raízes de mandioca in natura e cozidas e analise da composição centesimal / Characterization of the texture of manioc roots in natura and cooked and analysis of the centesimal composition

Esse trabalho teve como objetivo analisar a composição química e identificar os fatores que influenciam o tempo de cozimento e a qualidade tecnológica da massa cozida de 8 variedades de raiz de mandioca fornecidas pela EMBRAPA Mandioca e Fruticultura da cidade de Cruz das Almas quanto ao teor de lipídios, fibra alimentar e análise de textura. Devido as suas composições e impermeabilização da parede celular, a variedade Eucalipto foi classificada como “bom”, a variedade Aipim Brasil foi classificada como “regular” e as demais variedades como “ruim”. Somente a variedade Híbrido-2009-09-05 apresentou um teor de fibras mais elevado que as demais. Em relação à análise de lipídios, os resultados demonstraram que não houve diferença significativa (p>0,05) entre as variedades. E em relação à análise de textura, as variedades Dourada e Eucalipto demonstraram uma perda significativa de firmeza após cozimento