Fatores que influenciam as atitudes dos indivíduos em prol do desenvolvimento sustentável: um estudo com discentes da área de negócios

Purpose: This study aimed to identify factors influencing the attitudes of individuals towards sustainable development, in its different dimensions.Design/methodology/approach: For the scope of the study, were admitted students from presential courses in Administration and Accounting Sciences from two Higher Education Institutions (HEI) located in the State of Bahia. Questionnaire was used as the data collection instrument. For the test of hypothesis, a multiple linear regression analysis was made, with a data base of 254 questionnaires.Findings: There was evidence that the knowledge about sustainability influences, in a positive and significant way, the student attitude in Dimensions Environmental, Economic, Social and Education. Results indicate that students with left-wing political conceptions have a tendency of showing more positive attitudes regarding sustainable development in Social and Education Dimensions. Finally, evidence was obtained about negative and significant relation between family income with Environmental and Economic Dimensions.Research Implications: Conceptually, in this study a fourth dimension of attitudes regarding sustainability was incorporated to the traditional tripod of sustainability, thus transforming it in a tetrahedron.Practical Implications: The meaning and importance of those evidences are discussed and can contribute to generate policies on education for sustainability.Originality/value: The study contributes to enable a better understanding about the formative process, the conscience, the attitude and the behaviors around sustainability questions in the field of management, which are relevant for reaching one of the Sustainable Development Goals proposed by the United Nations.Objetivo: Este estudo teve o propósito de identificar fatores que influenciam as atitudes de indivíduos em prol do desenvolvimento sustentável, em suas diferentes dimensões.Design/Metodologia/Abordagem: Para o escopo do estudo, admitiram-se discentes de cursos presenciais em Administração e Ciências Contábeis de duas Instituições de Ensino Superior localizadas no Estado da Bahia. Empregou-se o questionário como instrumento de coleta de dados. Para o teste de hipóteses, realizou-se análise de regressão linear múltipla com uma base de dados de 254 questionários.Resultados: Houve evidências de que o conhecimento sobre sustentabilidade influência de forma positiva e significante a atitude discente nas Dimensões Ambientais, Econômicas, Sociais e de Educação. Os resultados apontaram que discentes com concepções políticas de esquerda tendem a apresentar atitudes mais positivas em prol do desenvolvimento sustentável, nas Dimensões Ambientais e Sociais, e que o gênero feminino apresenta atitudes mais positivas nas Dimensões Sociais e de Educação. E, por fim, obtiveram-se indícios de relação negativa e significante da renda familiar com as Dimensões Ambientais e Econômicas.Implicações da Pesquisa: Conceitualmente, neste estudo, uma quarta dimensão de atitudes em relação à sustentabilidade foi incorporada ao tradicional tripé da sustentabilidade, transformando-o em um tetraedro.Implicações Práticas: O significado e a importância dessas evidências são discutidos e podem contribuir para a geração de políticas de educação para a sustentabilidade.Originalidade/valor: O estudo contribui para possibilitar uma melhor compreensão sobre o processo formativo, a consciência, a atitude e os comportamentos em torno das questões de sustentabilidade no campo da gestão, que são relevantes para alcançar um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável propostos pelas Nações Unidas

Condiciones y restricciones de la práctica supervisada en educación a distancia, en el curso de Matemáticas - Licenciatura en la UFMS

O objetivo principal deste artigo é apresentar algumas discussões sobre condições e restrições, segundo Chevallard, para o desenvolvimento do Estágio Supervisionado durante o ensino remoto. Para tanto, fizemos o estudo de uma turma da disciplina de Estágio Supervisionado II, do Curso de Matemática – Licenciatura de uma universidade pública. Essa disciplina ocorreu no modelo de ensino remoto, situação totalmente atípica para uma disciplina que busca inserir o acadêmico em seu futuro ambiente profissional. Todavia, foi uma maneira de lidar com o isolamento social imposto pela pandemia provocada pelo Covid-19. Desse modo, buscamos nos relatórios finais, apresentados para conclusão dessa disciplina, elementos para analisarmos as condições e restrições para a realização da disciplina de Estágio Supervisionado II no modelo de ensino remoto. Esses acadêmicos eram de um curso presencial e tiveram de lidar com essas mudanças logo no início desse cenário pandêmico. Em nossas análises, percebemos o quantos as restrições impostas, pelo modelo de ensino remoto, criaram algumas condições para o desenvolvimento do estágio. De modo que estes puderam vivenciar algumas experiências, como análise dos Projetos Políticos Pedagógico (PPP) das escolas, dos livros didáticos e, além disso, a simulação de aulas síncronas via plataforma meet entre os próprios acadêmicos. O que possibilitou que experimentassem o componente curricular do Estágio Supervisionado em um contexto totalmente atípico.The main objective of this article is to present some discussions about the conditions and restrictions, according to Chevallard, for the development of the Supervised Internship during remote learning. Therefore, we did the study of a class of the discipline Mandatory Internship II, from the Mathematics Course – Licentiate of a public university. This discipline occurred in the remote teaching model, a completely atypical situation for a discipline that seeks to insert the academic into their future professional environment. However, it was a way to deal with the social isolation imposed by the pandemic caused by Covid-19. In this way, we searched in the final reports, presented for the conclusion of this discipline, elements to analyze the conditions and restrictions for the realization of this internship discipline in the remote teaching model. These academics were from a classroom course and had to deal with these changes right at the beginning of this pandemic scenario. In our analysis, we realized how much the restrictions imposed by the remote learning model created some conditions for the development of the internship. So that, they were able to experience some experiences, such as: analysis of Political Pedagogical Projects (PPP) of schools, textbooks and, in addition, the simulation of synchronous classes via the meet platform among the academics themselves. What made it possible for them to experience the curricular component of the Supervised Internship in a totally atypical context.El objetivo principal de este artículo es presentar algunas discusiones sobre las condiciones y restricciones, según Chevallard, para el desarrollo de la Pasantía Supervisada durante la enseñanza a distancia. Para ello, estudiamos una clase de la asignatura de Pasantía Obligatoria II, del Curso de Matemáticas - Licenciatura en una universidad pública. Esta disciplina tuvo lugar en el modelo de enseñanza a distancia, una situación completamente atípica para una disciplina que busca insertar al académico en su futuro entorno profesional. Sin embargo, fue una forma de lidiar con el aislamiento social impuesto por la pandemia provocada por Covid-19. Así, se buscaron en los informes finales presentados para completar esta disciplina, elementos para analizar las condiciones y restricciones para la realización de esta disciplina de prácticas en el modelo de enseñanza a distancia. Estos académicos eran de un curso presencial y tuvieron que lidiar con estos cambios al principio de este escenario de pandemia. En nuestro análisis, nos dimos cuenta de cuánto las restricciones impuestas por el modelo de enseñanza a distancia crearon algunas condiciones para el desarrollo de la pasantía. Así, pudieron vivir algunas experiencias, como: análisis de Proyectos Políticos Pedagógicos (PPP) de las escuelas, de los libros didácticos y, además, la simulación de clases sincrónicas a través de la plataforma meet entre los propios académicos. Lo que les permitió vivir el componente curricular de la Práctica Supervisada en un contexto totalmente atípico

Condições e restrições do estágio supervisionado no ensino remoto, no curso de Matemática - Licenciatura Da UFMS

The main objective of this article is to present some discussions about the conditions and restrictions, according to Chevallard, for the development of the Supervised Internship during remote learning. Therefore, we did the study of a class of the discipline Mandatory Internship II, from the Mathematics Course – Licentiate of a public university. This discipline occurred in the remote teaching model, a completely atypical situation for a discipline that seeks to insert the academic into their future professional environment. However, it was a way to deal with the social isolation imposed by the pandemic caused by Covid-19. In this way, we searched in the final reports, presented for the conclusion of this discipline, elements to analyze the conditions and restrictions for the realization of this internship discipline in the remote teaching model. These academics were from a classroom course and had to deal with these changes right at the beginning of this pandemic scenario. In our analysis, we realized how much the restrictions imposed by the remote learning model created some conditions for the development of the internship. So that, they were able to experience some experiences, such as: analysis of Political Pedagogical Projects (PPP) of schools, textbooks and, in addition, the simulation of synchronous classes via the meet platform among the academics themselves. What made it possible for them to experience the curricular component of the Supervised Internship in a totally atypical context.El objetivo principal de este artículo es presentar algunas discusiones sobre las condiciones y restricciones, según Chevallard, para el desarrollo de la Pasantía Supervisada durante la enseñanza a distancia. Para ello, estudiamos una clase de la asignatura de Pasantía Obligatoria II, del Curso de Matemáticas - Licenciatura en una universidad pública. Esta disciplina tuvo lugar en el modelo de enseñanza a distancia, una situación completamente atípica para una disciplina que busca insertar al académico en su futuro entorno profesional. Sin embargo, fue una forma de lidiar con el aislamiento social impuesto por la pandemia provocada por Covid-19. Así, se buscaron en los informes finales presentados para completar esta disciplina, elementos para analizar las condiciones y restricciones para la realización de esta disciplina de prácticas en el modelo de enseñanza a distancia. Estos académicos eran de un curso presencial y tuvieron que lidiar con estos cambios al principio de este escenario de pandemia. En nuestro análisis, nos dimos cuenta de cuánto las restricciones impuestas por el modelo de enseñanza a distancia crearon algunas condiciones para el desarrollo de la pasantía. Así, pudieron vivir algunas experiencias, como: análisis de Proyectos Políticos Pedagógicos (PPP) de las escuelas, de los libros didácticos y, además, la simulación de clases sincrónicas a través de la plataforma meet entre los propios académicos. Lo que les permitió vivir el componente curricular de la Práctica Supervisada en un contexto totalmente atípico.O objetivo principal deste artigo é apresentar algumas discussões sobre condições e restrições, segundo Chevallard, para o desenvolvimento do Estágio Supervisionado durante o ensino remoto. Para tanto, fizemos o estudo de uma turma da disciplina de Estágio Supervisionado II, do Curso de Matemática – Licenciatura de uma universidade pública. Essa disciplina ocorreu no modelo de ensino remoto, situação totalmente atípica para uma disciplina que busca inserir o acadêmico em seu futuro ambiente profissional. Todavia, foi uma maneira de lidar com o isolamento social imposto pela pandemia provocada pelo Covid-19. Desse modo, buscamos nos relatórios finais, apresentados para conclusão dessa disciplina, elementos para analisarmos as condições e restrições para a realização da disciplina de Estágio Supervisionado II no modelo de ensino remoto. Esses acadêmicos eram de um curso presencial e tiveram de lidar com essas mudanças logo no início desse cenário pandêmico. Em nossas análises, percebemos o quantos as restrições impostas, pelo modelo de ensino remoto, criaram algumas condições para o desenvolvimento do estágio. De modo que estes puderam vivenciar algumas experiências, como análise dos Projetos Políticos Pedagógico (PPP) das escolas, dos livros didáticos e, além disso, a simulação de aulas síncronas via plataforma meet entre os próprios acadêmicos. O que possibilitou que experimentassem o componente curricular do Estágio Supervisionado em um contexto totalmente atípico

Estratégias de enfrentamento às mudanças climáticas: um estudo com as empresas listadas no Índice de Sustentabilidade Empresarial da B3

This research investigated strategies coping climate change evidenced by the companies listed in the Corporate Sustainability Index (ISE) of B3, in the period from 2011 to 2014. Therefore, there was content analysis of the answers provided in the dimension climate change questionnaire ISE. Based on the results, there is a growing trend of companies that have their corporate policy on climate change approved by senior management, which establishes GHG emission reduction targets and to assume public commitments on GHG reduction targets. In addition to using internationally accepted parameters, a significant portion of organizations submit their GHG inventories to check an independent third party. In terms of disclosure, most companies participated in the Carbon Disclosure Project. The findings indicate that companies are entering in their management models different strategies, which seek to create value for stakeholders. These results are in line with the theory of stakeholders. Through this research, there have been indications of the level of proactivity organizational in relation to the challenge of climate change. Through these results, contributes up to expand discussions on climate issues and their implications for corporate strategies for achieving sustainability.Esta pesquisa teve como objetivo investigar as estratégias de enfrentamento às mudanças climáticas evidenciadas pelas empresas listadas no Índice de Sustentabilidade Empresarial (ISE) da B3 no período de 2011 a 2014. Para tanto, realizou-se uma análise de conteúdo das respostas disponibilizadas na dimensão de mudanças climáticas presentes no questionário do ISE. Com base nos resultados, nota-se uma tendência crescente de companhias que têm sua política corporativa sobre mudanças climáticas aprovadas pela alta direção e que estabelecem metas e assumem compromissos públicos de redução de emissões de gases de efeito estufa (GEE). Além de utilizar parâmetros internacionalmente aceitos, uma parcela significativa das organizações submete seus inventários de emissões de GEE à verificação de uma terceira parte independente e participa do Carbon Disclosure Project. Os achados indicam, ainda, que as empresas estão inserindo, em seus modelos de gestão, estratégias diferenciadas que buscam criar valor para diversas partes interessadas. Esses resultados estão alinhados com a teoria dos stakeholders. Por meio desta investigação, espera-se contribuir para ampliar as discussões sobre as questões climáticas e suas implicações nas estratégias corporativas para o alcance da sustentabilidade.  

Moscas-das-frutas (Diptera: Tephritidae e Lonchaeidae) associadas a frutos comercializados na Central de Abastecimento de Maceió/Alagoas

A fruticultura é considerada uma atividade com grande importância econômica para o Brasil. No entanto, as moscas-das-frutas são responsáveis por grandes perdas causando prejuízos milionários por ano, limitando drasticamente a produtividade, prejudicando a qualidade dos frutos e tornando-os muitas vezes inadequados para o consumo. Com o presente trabalho objetivou-se verificar as espécies de moscas-das-frutas (Diptera: Tephritidae e Lonchaeidae) associadas aos frutos descartados em Central de Abastecimento (CEASA). As coletas ocorreram semanalmente, entre junho de 2011 e maio de 2012 na CEASA de Maceió, AL. Os frutos coletados foram encaminhados ao Laboratório de Entomologia do Centro de Ciências Agrárias (CECA) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), Rio Largo, AL. Neste foram higienizados, contados, pesados e posteriormente colocados em bandejas plásticas, contendo uma camada de areia esterilizada, a qual serviu como substrato para pupação dos insetos. A cada quinze dias após o acondicionamento dos frutos foi realizada a individualização das pupas. Em seguida, fez-se a sexagem e os adultos foram acondicionados em tubos de polietileno contendo etanol a 70%. Obteve-se 18.360 frutos correspondente a uma massa de 393 kg. Deste material, emergiram 1.740 moscas frugívoras, sendo 1.574 (90,45%) pertencente à Tephritidae e 166 (9,54%) à Lonchaeidae. A taxa de desperdício na CEASA de Maceió é elevada, podendo contribuir para dispersão de moscas frugívoras e, consequentemente, sua manutenção em pomares adjacentes

Vivências dos familiares ao cuidar de um ente esquizofrênico: um enfoque fenomenológico

A atual política brasileira de saúde mental baseia-se nos referenciais basaglianos, que indicam retorno e permanência dapessoa com transtorno mental a seu meio social, o que significa próximo à família e à comunidade. Assim, a família torna-seo ponto principal para a efetivação das atuais propostas da Reforma Psiquiátrica. Este estudo buscou a compreensão daexperiência dos familiares ao cuidarem de um familiar esquizofrênico. Para isto, elegemos uma pesquisa de caráterqualitativo, à luz da fenomenologia existencial de Martin Heidegger. O estudo foi realizado nos meses de outubro e novembrode 2008, com seis familiares que tinham um membro portador de esquizofrenia em seu lar. Dos discursos emergiram asseguintes temáticas: Vivenciando o preconceito ao Ser esquizofrênico; Compreendendo a facticidade existencial do outro;Aprendendo a conviver com o ente esquizofrênico; Experienciando vicissitudes pelos conflitos familiares. Essas temáticasrevelam o cotidiano destes seres, enredado em angústias, incertezas, cansaço e desânimo, sentimentos associados a umabusca incessante por ressignificar sua existência. Assim, acreditamos ser necessária a implementação de programas decapacitação e educação permanente dos profissionais da saúde, de forma que estes possam proporcionar ao doente e à suafamília melhores condições físicas e emocionais para enfrentar as dificuldades da doença

Evaluation of diagnostic criteria for severe asthma described in a public health directive regulating the free distribution of medications for the maintenance treatment of asthma

OBJECTIVE: To evaluate the capacity of the criteria described in Complementary Directive SAS/MS 12, issued on November 12, 2002, to identify patients with severe asthma, describing and comparing clinical, functional and treatment data of such patients. METHODS: This was a nested case-control study using a structured database for adult asthma outpatients. We defined cases as asthma patients who met the inclusion criteria described in the directive, defining controls as those who did not. We collected and compared data related to the following: demographic characteristics; history of asthma; medications in use; comorbidities; history of tobacco use; number of exacerbations within the last 12 months, asthma-related hospitalizations and intensive care unit admissions within the last 12 months; spirometry; and sputum cytology. RESULTS: The case and control groups consisted of 29 and 31 patients, respectively. The number of asthma exacerbations and emergence room visits within the last 12 months, as well as the number of patients that received at least one pulse of oral corticosteroids, was significantly higher in the case group than in the control group. In addition, prebronchodilator FVC was lower among the cases than among the controls. Furthermore, cytology revealed that eosinophil counts were significantly higher in the induced sputum of cases than in that of controls. CONCLUSIONS: The criteria described in the directive are suited to stratifying patients with severe asthma.OBJETIVO: Avaliar a capacidade dos critérios descritos na Portaria Complementar SAS/MS nº12, de 12 de novembro de 2002, em identificar pacientes asmáticos graves, bem como descrever e comparar dados clínicos, funcionais e de tratamento destes pacientes. MÉTODOS: Estudo caso-controle aninhado em um banco de dados estruturado de atendimento ambulatorial de asmáticos. Foram considerados casos os pacientes asmáticos que preencheram os critérios de inclusão determinados na portaria e considerados controles os que não preencheram os mesmos critérios. Foram coletados e comparados dados demográficos; história pregressa da asma; medicamentos em uso; presença de comorbidades; história de tabagismo; presença, no último ano, de exacerbações, de hospitalizações e de admissões em unidades de terapia intensiva devido à asma; e resultados de espirometria e de citologia de escarro. RESULTADOS: Foram incluídos 29 e 31 pacientes, respectivamente, nos grupos caso e controle. O grupo caso apresentou maior número de exacerbações e maior número de visitas ao pronto-socorro no último ano, maior porcentagem de pacientes que receberam pelo menos um pulso de corticosteroide oral, assim como menores valores de CVF pré-broncodilatador em relação ao grupo controle. O grupo caso também apresentou um aumento significante de eosinófilos na citologia do escarro induzido. CONCLUSÕES: Os critérios de inclusão descritos na portaria são adequados para estratificar pacientes com asma grave.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de Medicina Programa de Pós-Graduação de PneumologiaUNIFESP, Depto. de Medicina Programa de Pós-Graduação de PneumologiaSciEL

Perfil do paciente com câncer gástrico do Instituto Nacional do Câncer

Objective: Search and analyze the profile of patients with gastric cancer enrolled in the National Cancer Institute, José de Alencar Gomes da Silva (INCA), and the most prevalent nursing diagnoses.Methodology: A sectional study developed at the Cancer Hospital I - INCA, approved by CEP-INCA, with a sample of secondary data from 649 patients admitted from October 1, 2015 to April 18, 2018. Data were analyzed by R® software - version 3.4 .4. In the Chi-square, Kruskal-Wallis and Wilcoxon tests. The level of significance of 5% was adopted.Results: The average age was 62.74 years, ranging from 21 years to 96 years. 35.29% of patients had advanced disease. Low adenocarcinoma was the most prevalent (42.52%). Signal ring cells were present in 32.05% of the patients. The diffuse type was highlighted (17.72%). There was predominance of involvement of the middle third of the stomach (29.74%). Hypothesis tests have shown that the staging versus death and color versus death variables maintain a relationship of dependence. The variables age versus death and age versus the presence of the Sinete ring present a distinct distribution among them, which means that the first variable can influence the second. The most prevalent nursing diagnoses were present in 100% of the sample and were in congruence with the profile of the clientele identified.Conclusion: The epidemiological profile of a population is of great value to guide the health policies of a country, to the internal institutional planning and to guide the assistance actions of the multiprofessional teams.Objetivo: Levantar y analizar el perfil de los pacientes con cáncer gástrico matriculados en el Instituto Nacional del Cáncer José de Alencar Gomes da Silva (INCA), y los diagnósticos de Enfermería más prevalentes.Metodología: Estudio seccional desarrollado en el Hospital de Cáncer I - INCA aprobado por el CEP-INCA, con muestra de datos secundarios de 649 pacientes admitidos entre el 1 de octubre de 2015 al 18 de abril de 2018. Los datos fueron analizados por el software R® - versión 3.4.4. En las pruebas Chi-cuadrado, Kruskal-Wallis y Wilcoxon. Se adoptó el nivel de significancia del 5%.Resultados: El promedio de edad fue de 62.74 años, variando de 21 años hasta 96 años. 35.29% de los pacientes presentaban enfermedad avanzada. El adenocarcinoma poco diferenciado fue el más prevalente (42.52%). Había células en anillo de sello en el 32.05% de los pacientes. Se destacó el tipo difuso (17.72%). Hubo predominio del compromiso del tercio medio del estómago (29.74%). Las pruebas de hipótesis demostraron que las variables de estadificación frente a la muerte y el color frente a la defunción mantienen una relación de dependencia. Las variables edad versus óbito y edad versus presencia de anillo de Sinete tienen distribución diferente entre sí, lo que significa que la primera variable puede influenciar la segunda. Los diagnósticos de enfermería más prevalentes estuvieron presentes en el 100% de la muestra y se encontraban en congruencia con el perfil de la clientela identificada.Conclusión: El perfil epidemiológico de una población es de gran valor para orientar las políticas de salud de un país, para la planificación interna institucional y para orientar las acciones asistenciales de los equipos multiprofesionales.Objetivo: Levantar e analisar o perfil dos pacientes com câncer gástrico matriculados no Instituto Nacional de Câncer José de Alencar Gomes da Silva (INCA), e os diagnósticos de Enfermagem mais prevalentes.Metodologia: Estudo seccional desenvolvido no Hospital de Câncer I – INCA aprovado pelo CEP-INCA, com amostra de dados secundários de 649 pacientes admitidos entre 01 de outubro de 2015 à 18 de abril de 2018. Os dados foram analisados pelo software R® – versão 3.4.4. Nos testes Qui-quadrado, Kruskal-Wallis e Wilcoxon. Foi adotado o nível de significância de 5%.Resultados: A média de idade foi de 62.74 anos, variando de 21 anos até 96 anos. 35.29% dos pacientes apresentavam doença avançada. O adenocarcinoma pouco diferenciado foi o mais prevalente (42.52%). Havia células em anel de sinete em 32.05% dos pacientes. Destacou-se o tipo difuso (17.72%). Houve predomínio do comprometimento do terço médio do estômago (29.74%). Os testes de hipóteses demostraram que as variáveis estadiamento versus óbito e cor versus óbito mantêm uma relação de dependência. As variáveis idade versus óbito e idade versus presença de anel de Sinete tem distribuição diferentes entre si, o que significa que a primeira variável pode influenciar a segunda. Os diagnósticos de enfermagem mais prevalentes estiveram presentes em 100% da amostra e encontravam-se em congruência com o perfil da clientela identificada.Conclusão: O perfil epidemiológico de uma população é de grande valia para orientar as políticas de saúde de um país, para o planejamento interno institucional e para nortear as ações assistenciais das equipes multiprofissionais