E-Liderança em contexto de pandemia e revolução industrial 4.0: Associação entre estilo do líder, a sua competência comunicacional e a satisfação dos liderados

A I4.0, associada à digitalização que a caracteriza, impôs mudanças nas organizações e na sociedade em geral. Neste contexto, a GRH iniciou um processo de adaptação de forma a fazer face às oportunidades e desafios emergentes. É neste ambiente, já em mudança, impulsionado pelo forte processo de transformação digital que surge a pandemia provocada pelo vírus SARS-COV2. Esta nova conjuntura exigiu esforços extra, por parte das organizações e da GRH para se adaptarem à nova realidade. O presente estudo procura conhecer melhor o fenómeno da e-liderança, o qual foi colocado à prova durante a pandemia, como resultado da necessidade de isolamento social e da consequente adoção massiva e mundial da modalidade teletrabalho. O foco desta investigação incide na relação entre as competências comunicacionais do e-líder, os estilos de liderança para a tarefa e para a relação e a satisfação com a chefia direta e com o trabalho em geral. Metodologicamente, optou-se por um estudo quantitativo, na qual participaram 155 inquiridos que responderam a um questionário, constituído por questões sociodemográficas e por uma bateria de testes: Job In General (JIG); Job Descriptive Index (JDI); Communicator Competence Questionnaire; Leadership Style Questionnaire. Os resultados obtidos permitiram rejeitar as hipóteses nulas e, assim, aceitar as três hipóteses em estudo. Sendo que, a Hipótese 1 previa que a competência comunicacional dos e-líderes, a satisfação dos colaboradores (com o trabalho em geral e com a chefia direta) e os estilos de liderança estivessem positiva e significativamente relacionados. A Hipótese 2 previa que consideração do e-líder fosse um preditor significativo da satisfação dos colaboradores (com o trabalho em geral e com a chefia direta). Por fim, a Hipótese 3 previa que a competência comunicacional dos e-líderes fosse um preditor significativo da satisfação dos colaboradores (com o trabalho em geral e com a chefia direta). Foi ainda possível concluir, através de análises exploratórias que, quanto mais apurado for o estilo de liderança do e-líder, quer seja para a tarefa ou para a relação, melhor será percecionado em termos de competências comunicacionais e maior será a satisfação dos colaboradores com a chefia direta e com o trabalho em geral.I4.0, which is associated to highly digitization, has imposed changes on organizations and society in general. In this context, HRM started an adaptation process to face emerging opportunities and challenges. It is in this environment, already changing, driven by the strong process of digital transformation, that the pandemic caused by the SARS-COV2 virus arises. This new situation required extra efforts from both organizations and HRM to adapt to the new reality. This study seeks to better understand the phenomenon of e-leadership that was tested during the pandemic, because of the need for social isolation and the consequent massive and worldwide adoption of teleworking. The purpose of this investigation will focus on the relationship between the communication skills of the e-leader, the task and relation leadership styles and satisfaction with the direct manager and with the work in general. Methodologically, we opted for a quantitative study, in which 155 respondents participated and answered a questionnaire, consisting of sociodemographic questions, and a battery of tests: Job In General (JIG); Job Descriptive Index (JDI); Communicator Competence Questionnaire; and Leadership style Questionnaire. The results obtained allowed us to reject the null hypotheses and, thus, accept the three hypotheses under study. Thus, Hypothesis 1 predicted that the communication competence of e-leaders, employee satisfaction (with work in general and with the direct manager) and leadership styles were positively and significantly related. Hypothesis 2 predicted that consideration of the e-leader would be a significant predictor of employee satisfaction (with work in general and with direct management). Finally, Hypothesis 3 predicted that the communication competence of e-leaders was a significant predictor of employee satisfaction (with work in general and with the direct manager). It was also possible to conclude, through exploratory analysis, that the higher the degree of task oriented or relation-oriented leadership style, the better the e-leader will be perceived in terms of communication skills and the greater the satisfaction of employees with direct management and work in genera

Um modelo de desagregação de encargos de produção variáveis da Base RICA por actividade

A informação desagregada relativamente a factores de produção é um problema generalizado das ciências agrárias. Recorre-se à utilização de inquéritos directos e pessoais junto do agricultor, com recurso a amostras pequenas, que são dispendiosos e demorados. O uso de técnicas e métodos alternativos pode ser uma experiência válida para estimar os custos variáveis de produção com um menor encargo. A base de dados da Rede de Informação de Contabilidades Agrícolas (RICA) é uma fonte de informação útil para estudar aspectos da política agrícola, respeita o total dos custos por tipo de factor não sendo desagregada por actividade. A obtenção dos custos variáveis por actividade é extremamente importante para a gestão da exploração e para a análise da política agrícola. Esta dissertação tem como principal objectivo estimar os coeficientes de afectação dos custos às actividades agrícolas, a partir da RICA: é desenvolvido um modelo de desagregação dos custos de factores de produção variáveis por actividade com base na teoria da máxima entropia, aplicado na região do Alentejo e usando os dados da base RICA de 2008. Os resultados mostram que a utilização da teoria da entropia é uma opção adequada para a estimação de coeficientes de afectação dos custos dos factores de produção às actividades num contexto de informação incompleta. Os estimadores de entropia apresentam de um modo geral bons resultados do ponto de vista estatístico e econométrico, mas os modelos de Mínima Entropia Cruzada permitem obter resultados mais aderentes à realidade do que os modelos de Máxima Entropia Generalizada; ABSTRACT:The lack of disaggregated data on factors of production is a widespread problem in the agricultural sciences. Usually, to obtain such information we do direct and personal surveys, using small samples. As these surveys are expensive and time consuming, the use of alternative techniques and methods to estimate the variable costs of production, with significantly lower costs, may be a worthwhile experience. The Farm Accounting Data Network (FADN) is a very useful source of data for studying agricultural policy. However FADN data concerns total costs by type of cost, being not broken down by activity. The attainment of variable unit costs of production by activity is extremely important, not only from the standpoint of business management, but also in the context of agricultural policy analysis. To mitigate the lack of information on input costs in agriculture, the main goal of this paper is to estimate good coefficients for allocating those costs to farming activities, from the FADN database. We develop a model based on the theory of maximum entropy to breakdown the input variable costs by activity. This model is applied in the context of the Alentejo agricultural region, using FADN 2008 data. The results show that the use of theory of entropy is an appropriate method for the estimating of coefficients for allocation costs of factors of production activities in a context of incomplete information. The entropy estimators have generally good results in terms of statistical and models but the Minimum Cross Entropy model results allow more adherent to reality than the Generalized Maximum Entropy models

Transição e adaptação ao ensino superior e a demanda pelo sucesso nas instituições portuguesas

Soares, Andreia M; Pinheiro, Maria R. M; Canavarro, José M. A. P. 2015. "Transição e adaptação ao ensino superior e a demanda pelo sucesso nas instituições portuguesas", Psychologica 2, 58: 97 - 116. doi: 10.14195/1647-8606_582_6Não obstante as importantes transformações operadas nas instituições portuguesas de ensino terciário, desde os últimos anos do Estado Novo, e os esforços para cumprir a exigente missão de preparação dos seus estudantes para os desafios da Europa do Conhecimento, diversos indicadores colocam o ensino superior nacional por agora longe de um sistema de ensino que se pretende inclusivo, diferenciado e de grande qualidade. A investigação nacional sobre o sucesso académico e o processo de transição e adaptação ao ensino superior, centrada na compreensão destes fenómenos e subsequente planeamento/aplicação de intervenções neste âmbito, tem sido um bom auxílio à persecução das pretensões anteriores. Neste artigo de revisão abordar-se-ão estes complexos fenómenos, enfatizando as perspetivas adotadas e os resultados alcançados na investigação mais recente, bem como as respostas que as instituições nacionais de ensino terciário têm desenvolvido no sentido de promover o sucesso académico que, na sua aceção mais ampla, inclui um processo de transição e adaptação bem-sucedido

Plataforma de apoio aos processos de inovação do empreendedor

Mestrado em Gestão de InformaçãoHoje em dia, o grande desafio que os empreendedores enfrentam é o reconhecimento de oportunidades, num ambiente confuso e em constante mudança, onde a informação é muitas vezes contraditória e onde o tempo e o contexto são cruciais para a identificação de uma oportunidade passível de dar origem a um negócio de elevado potencial. Falar em bioempreendedorismo será analisar este conceito, quando a oportunidade de negócio surge nas áreas das ciências da vida. Contudo, para lançar uma empresa de biotecnologia não basta apenas ter espírito empreendedor, é necessário também um nível elevado de conhecimentos técnicos e científicos especializados, uma percepção das necessidades de mercados muito específicas e a capacidade de interagir com a comunidade académica e empresarial. Daqui advém a necessidade de os empreendedores terem de explorar o seu meio ambiente, estar à escuta, saber dialogar e informar, favorecendo em simultâneo a interactividade através da criação de uma rede de informação e conhecimento, formando assim um ambiente propício à inovação. A acção empreendedora pode, então, ser entendida mais como um fenómeno social do que propriamente individual. O presente trabalho apresenta um modelo conceptual para a criação de um espaço virtual, que tem em vista fomentar a construção e o crescimento de uma comunidade de prática on-line dirigida a especialistas em biotecnologia. Para uma compreensão das suas reais necessidades de informação, foi feita uma análise à rede do primeiro parque de biotecnologia do país, o Biocant Park e, em seguida, foram realizadas entrevistas, que serviram de suporte à conceptualização da plataforma. Este modelo conceptual ambiciona proporcionar um espaço colaborativo, de valor acrescentado para os seus utilizadores, disponibilizando informação útil, novidade e dinamismo. De igual forma, pretende aumentar o número de ligações da rede social de cada indivíduo e fomentar a colaboração e a cooperação inter-institucional, promovendo a geração de ideias, de transferência de tecnologia e de aprendizagem. A actividade iteractiva e interactiva de disseminação, troca e integração de conhecimento científico e tecnológico podem, desta forma, dar origem à identificação e desenvolvimento de novas oportunidades de negócio no campo da biotecnologia, através do aproveitamento do potencial e sinergias da rede.Nowadays, the great challenge that entrepreneurs faces is the recognition of opportunities in a confusing and constantly changing environment, where information is often contradictory and where time and context are crucial for the identification of an opportunity that could lead to a business with high potential. Talking about bioentrepreneurship will be to analyze this concept, when a business opportunity arises in life science areas. However, having entrepreneurial spirit is not enough to create a biotechnology company. It is needed to have a high level of technical and scientific expertise, an understanding of the needs of specific markets and the ability to interact with the academic and business community. Hence, entrepreneurs must explore their environment, be available to listen, knowing to dialogue and inform, simultaneously enhancing interactivity through an information and knowledge network, thus shaping a conducive environment to innovation. Therefore, the entrepreneurial action can be understood more as a social phenomenon than individual. The following essay presents a conceptual framework for the creation of a virtual space, which aims to encourage the construction and growth of an on-line community of practice intended for biotechnology specialists. For a comprehension of their real information needs, an analysis was made to Biocant Park, the first Portuguese biotechnology park, which served as support to the conceptualization of the platform. This conceptual model aims to provide a collaborative space, adding value to their users by providing useful information, newness and dynamism. Likewise, pretends to increase the number of connections of each individual social network, nourish inter-institutional collaboration and cooperation, promoting ideas generating, technology transfer and learning. The iteractive and interactive activities of dissemination, exchange and integration of scientific and technological knowledge thus lead to the identification and development of new business opportunities in biotechnology through the use of network´s potential and synergies

A formação e o povoamento do município de Porto Alegre do Norte/MT: um olhar sobre as relações sociais e culturais

Este texto é parte dos resultados de uma pesquisa realizada sobre os elementos históricos que constituem o processo de formação do município de Porto Alegre do Norte, localizado na região nordeste do estado de Mato Grosso, também denominada de Microrregião Norte Araguaia. Ressalvamos que essa pesquisa possibilitou uma melhor compreensão acerca dos artifícios que compõem a dinâmica de reocupação de terra na região. Sendo assim, o nosso texto tem como função destacar os conflitos e as estratégias de luta dos posseiros, frente às ameaças e violências praticadas pelos fazendeiros na disputa pela posse da terra. Através desse estudo pôde-se perceber que esses conflitos de terra foram um longo e doloroso processo para os posseiros, que na época, habitavam a região, hoje conhecida como Porto Alegre do Norte. Lugar esse onde os posseiros enfrentaram diversos desafios, desde os conflitos com os fazendeiros e com os povos indígenas que habitavam a região.Palavras chave:  Memória. Conflitos de Terra. Cultura

A racionalidade comunicativa: contributos para a educação de adultos

Tese de Doutoramento em Educação - Área de Conhecimento de Filosofia da EducaçãoEste trabalho, intitulado A Racionalidade Comunicativa: contributos para a educação de adultos, é a dissertação de Doutoramento em Educação, área de especialização em Filosofia da Educação, de Maria do Rosário Amaral. É constituído por um índice, indicações preliminares, seis capítulos, sendo o primeiro preambular, uma conclusão e bibliografia. Nas indicações preliminares justificam-se os objectivos da investigação; explica-se a metodologia usada; e indica-se a forma de organização do trabalho. No capítulo preambular problematizamos a tendência para um tipo de cogitação incorporado na vivência contemporânea, fixado na crença de que a uma acumulação de conhecimento correspondem níveis mais elevados de desenvolvimento. As abordagens críticas associam esta visão fragmentada do conhecimento aos efeitos do processo de racionalização crescente na nossa sociedade moderna. Não havendo uma uniformidade de perspectivas, delas se demarcam três posições que consideramos relevantes para a explicação deste mesmo processo: a de Max Weber, a dos teóricos críticos da segunda geração da Escola de Frankfurt e a de Jurgen Habermas, que expomos respectivamente ao longo dos segundo, terceiro e quarto capítulos. No quinto capítulo centramos a nossa atenção na proposta habermasiana sobre a consensualidade dialógica, própria da racionalidade comunicativa, que consideramos de grande valor na educação de adultos. Aludimos aqui também ao facto de Habermas se referir às narrativas como o lugar onde é projectada a atmosfera vivenciada no ‘mundo da vida’. No sexto capítulo trazemos à colação a exigência de auto-questionamento e de reflexão crítica no processo que envolve a educação de adultos; desenvolvemos a ideia de interesse emancipatório e da sua relação intrínseca com o autoconhecimento, sublinhando a valia que para ele podem assumir as narrativas breves. Na conclusão elencam-se, capítulo a capítulo, as principais ilações retiradas do trabalho desenvolvido de acordo com os objectivos da investigação previamente demarcados. Algumas das citações foram vertidas para Língua Portuguesa, de forma a uniformizar o trabalho. A bibliografia, tanto a citada como a consultada, segue a elementar ordem alfabética.This work, titled The Communicative Rationality: a contribution for the adult education is the dissertation for the Doctorate Degree in Education, area of specialization in Philosophy of Education, by Maria do Rosário Amaral. It includes a table of contents, preliminary indications, six chapters, being the first one an introductory chapter, a general conclusion and bibliography. In the preliminary indications we justify the aims of our investigation; explain the methodology used; and indicate how the work is organized. In the first, introductory, chapter we ponder the tendency for a kind of meditation incorporated in the contemporary experience, set upon the belief that to an accumulation of knowledge levels correspond higher levels of development. The critical approaches associate this fragmented vision of knowledge to the effects of the growing rationalization process in our modern society. Having not a uniformity of perspectives, out of them three are enhanced which we consider relevant to explain this same process: the one of Max Weber, another of the critical theorists belonging to the second generation of the Frankfurt School and finally the perspective of Jurgen Habermas. These perspectives are respectively exposed and interpreted throughout the second, third and fourth chapters. In the fifth chapter we focus our attention in the habermasian proposal about the dialogical consensus, inherent in communicative rationality, which we consider to have high value in adult education. We also allude to the fact that Habermas refers to narratives as the place where the atmosphere experienced in ‘lifeworld’ is projected. In the sixth chapter we refer to the demand of self-questioning and critical reflection in the process which involves adult education; we develop the idea of emancipatory interest and the inherent relation with self-acknowledgement, underlining the value which the short narratives can assume. In the conclusion we list, chapter by chapter, the main inferences obtained from the work developed according to the objectives of the investigation previously referred to. Some of the citations were converted into Portuguese Language, in order to standardize the assignment. Both the bibliography we referred to and the one used for consultation follow alphabetical order

A resolução bancária e o saneamento das instituições de crédito. Uma mudança de paradigma

O presente trabalho pretende mostrar os diferentes mecanismos que existem para promover o saneamento de uma instituição de crédito e como foram evoluindo num contexto nacional e internacional, em função das crises financeiras que afetaram as economias dos diferentes países. Assim, numa primeira parte, analisamos o contexto económico e financeiro que conduziu às crises financeiras de 2007 e 2011 e as medidas tomadas pelos Estados para evitar que o colapso de determinados bancos, alguns com muito peso no mercado, provocassem uma crise sistémica. Neste âmbito abordaremos as mudanças legislativas levadas a efeito pelos Estados Unidos e como influenciaram as legislações europeias, nomeadamente a Bank Recovery and Resolution Directive. E isto para explicar como se passou de uma situação de “bail-out” para “bail-in”. E como se chegou à resolução bancária como corolário dessa mudança de paradigma: os custos do fracasso bancário devem ser pagos por acionistas e credores e não pelo contribuinte em geral. O saneamento das instituições de crédito tem vários mecanismos ao dispor. Neste trabalho vamos comparar esses mecanismos (capitalização com recurso a capitais privados, capitalização com recurso a capitais públicos, nacionalização, insolvência e resolução bancária) para colocar em evidência as suas vantagens e desvantagens, sempre tendo por objectivo mostrar as consequências de cada opção a tomar, nomeadamente com exemplos concretosThis paper aims at showing the several mechanisms that exist to promote the financial reorganisation of a financial institution and how these mechanisms evolved in the national and global context, in regards to the financial crisis that gravely impacted the economies of multiple countries. Therefore, firstly, we set forth to analyse the economic and financial context responsible for the financial crisis of 2007 and 2011 and the measures put in action by the States in order to avoid the collapse of certain banks, some with great expression in the financial market, and the event of a systemic crisis. In this regard we will address the legislative measures taken to effect by the United States of America and how they deeply influenced the European laws, namely, the Bank Recovery and Resolution Directive. All of this to explain how we have evolved from a status quo of Bail Out, to Bail In. Moreover, we will address how we have reached the bank resolution as corollary of that change in paradigm: the costs of bank failure must be paid by the shareholders and creditors and not by the tax payer, in general. The financial reorganisation of the financial institutions has several mechanisms at its disposal. In this paper we will compare these mechanisms (capitalisation resorting to private capital, capitalisation resorting to public capital, nationalisation, insolvency and bank resolution), to shed some light on the different advantages and flaws of them, always at showing the consequences of every option chosen, namely, resorting to actual case studies

O SURGIMENTO DO PROGRAMA PARCELADAS E A SUA CONSOLIDAÇÃO NO MÉDIO ARAGUAIA

Resumo: Este trabalho tem como objetivo demonstrar o contexto histórico do Programa Parceladas na região do Araguaia, bem como verificar as contribuições do Programa Parceladas na formação inicial dos egressos do curso de Matemática. Para isso, analisamos documentos dos cursos de graduação em Matemática ofertados no período de 2003 a 2011. Os documentos selecionados foram: as ementas do projeto político pedagógico; relatório de autorização e processo de reconhecimento dos cursos; os planos de aula dos professores que ministraram aulas nas disciplinas de Educação Matemática e o questionário aplicado aos alunos egressos dessas turmas. Os resultados encontrados possibilitaram identificar o processo de consolidação do Programa Parceladas.Palavras-chave: Programa Parceladas; Araguaia; Formação inicial