Maria Fuê: o uso do design emocional no processo de construção de marca

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)O design emocional é inserido cada vez mais no âmbito da criação de marcas. Observando o público atual nota-se a importância que os aspectos emocionais e afetivos possuem em seus comportamentos e, consequentemente em suas escolhas por determinadas marcas. Neste trabalho de conclusão pesquisa-se sobre o branding afetivo sob a ótica do design emocional a fim de demonstrar como a utilização do design pode criar e tangibilizar marcas duradouras e mais próximas dos seus públicos. Para tanto, busca-se criar estratégias para construir uma marca forte e afetiva, enxergando a atuação do designer como instigador do nível reflexivo, despertando no usuário emoções positivas e memoráveis. O objeto de estudo é uma pequena confeitaria vegana de Uberlândia, onde será desenvolvido todo o branding dessa marca, desde os aspectos visuais até os emocionais, por meio dos métodos de pesquisa e criação do design, como estudos de público-alvo, personas, ferramentas de criatividade e posicionamento de marca. Conclui-se que é possível trabalhar o processo de branding com pequenas marcas, que existem possibilidades de aplicar o design emocional de forma tangível no ambiente do branding e a importância do contato do designer, ainda na graduação, com problemas e limitações projetuais reais

A ação do Instituto Ayrton Senna na rede municipal de educação de Joinville/SC (2001-2008): subordinação da escola pública a princípios e métodos da gestão empresarial

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2010O Instituto Ayrton Senna (IAS) tem se destacado no cenário nacional pela disseminação de programas voltados à Educação Básica, especialmente na gestão das Redes públicas municipais de Educação. Durante o período de 2001-2008, atuou fortemente na Rede Municipal de Educação de Joinville (RME), Santa Catarina, com a implantação dos Programas Escola Campeã e Gestão Nota 10. Neste estudo, procuramos compreender as determinações e consequências desta "parceria", averiguando as mudanças que ocorreram nesse período, tomando como principal referência os sujeitos que participaram desse processo. Para realizar esta tarefa, desenvolvemos nossa pesquisa em três etapas: a) estudo de fontes bibliográficas e documentais produzidas por pesquisadores da área educacional e pelo Ministério da Administração e Reforma do Estado; b) coleta e análise de documentos normativos e de orientação produzidos pelo IAS, pela Secretaria Municipal de Educação, pelo Poder Executivo e Conselho Municipal de Educação; c) informações e opiniões de profissionais da RME de Joinville atuantes no período, por meio de questionário. Adotamos como referencial teórico-analítico categorias do materialismo histórico-dialético, com destaque para as categorias do pensamento gramsciano. Tomamos como pressuposto que a ação do IAS é um caso exemplar das novas relações entre Estado e setor privado, expressando uma nova forma de atuação de organismos privados, cujos marcos legais e operacionais foram delimitados pela Reforma do Estado brasileiro, implementada na década de 1990. Adotando preceitos vinculados ao ideário neoliberal e da Terceira Via, a referida Reforma operou a publicização das políticas sociais, criando a chamada esfera "pública não-estatal", e regulamentou as ações das organizações da sociedade civil para que estas pudessem executar políticas sociais em "parceria' com o Estado. No campo educacional, difundiu-se no imaginário social a idéia da ineficácia do "público", contrapondo-se a este a eficácia da gestão privada. O IAS, organização da sociedade civil de natureza privada fundacional, inseriu-se nesse processo e estabeleceu "parcerias" com diversas Redes públicas de Educação para execução de políticas educacionais. Os resultados de nossa pesquisa apontam que as "promessas" de uma gestão eficiente na RME de Joinville não foram cumpridas: os indicadores não evidenciaram melhoria na qualidade, a metodologia de planejamento e controle adotados reafirmou a antiga divisão técnica do trabalho na escola, agregando novas tarefas aos professores, resultando também na intensificação de seu trabalho. No que se refere à gestão da RME e das escolas constatamos que a gestão democrática anunciada nos documentos oficiais foi democrática apenas no "papel". A inserção do IAS na RME de Joinville implicou também a aprovação de um conjunto de leis e normativas que constituíram o lastro legal, necessário para que pudessem operar em todas as instâncias da RME. Destacamos aqui a exigência constante no Termo de Parceria de que seus programas fossem sancionados como políticas públicas. A análise destes documentos mostra-nos que a "parceria" constituiu-se de fato, como subordinação da RME de Joinville não apenas à lógica privada de gestão adotada, mas, efetivamente, ao próprio IAS

Utilização da macroalga vermelha Gracilaria domingensis (Kutzing) Sonder ex Dickie no processo de biorremediação ambiental: alterações morfofisiológicas e potencial como biofiltro

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Oceanografia.A intensificação da descarga de resíduos nos ambientes marinhos por fontes antrópicas é responsável por grande parte da degradação destes ecossistemas, tornando-os áreas vulneráveis ao impacto da poluição. Um local suscetível aos impactos da entrada de efluentes é a Lagoa da Conceição. O aporte de nutrientes e matéria orgânica é um dos principais responsáveis pela eutrofização dos ambientes costeiros, contribuindo com o aumento da produtividade primária e causando desequilíbrio em toda a estrutura e dinâmica das comunidades e ecossistemas marinhos. Como medida de mitigação, pode-se utilizar as macroalgas como agentes biorremediadores, a fim de remover ou reduzir poluentes no ambiente. Assim, o presente estudo teve como objetivo analisar o potencial de biorremediação da macroalga vermelha Gracilaria domingensis em cultivos utilizando água de locais contaminados da Lagoa da Conceição e as possíveis alterações morfofisiológicas causadas na alga pelos nutrientes. Para isto, utilizou-se 1,5 g de massa fresca do talo de G. domingensis cultivadas durante 7 dias em águas de diferentes locais: ponto 1 (controle em água da barra da Lagoa da Conceição) e pontos 2 e 3 (águas de locais contaminados da Lagoa da Conceição). Após o cultivo foram feitas análises de taxa de crescimento, morfologia externa do talo, pigmentos fotossintetizantes, remoção de nutrientes e análises com testes histoquímicos por meio de microscopia de luz. A macroalga demonstrou eficiência de remoção de nitrato, amônio e fosfato. As taxas de crescimento não foram influenciadas de maneira significativa pela disponibilidade de nutrientes. Os pigmentos fotossintetizantes apresentaram diminuição em suas concentrações nos cultivos com disponibilidade de amônio, nitrito e fosfato e falta de nitrato. Além disso, observou-se diminuição na quantidade de grãos de amido e espessamento da parede celular nestes tratamentos. A absorção dos nutrientes causou alterações morfofisiológicas na macroalga em questão. Assim, pode-se sugerir que a macroalga vermelha G. domingensis pode ser considerada ótima biorremediadora, principalmente para nitrato e amônio, com maior eficiência de remoção em relação ao fosfato

“Água Viva” : media-metragem

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Departamento de Audiovisual e Publicidade, 2017.Este trabalho é um memorial do processo de produção do média-metragem “Água Viva”, realizado em 2017, baseado em roteiro original. O filme foi concebido dentro de um entendimento da autoficção. A seguir, serão discutidas principalmente as justificativas teóricas para as escolhas estéticas feitas no processo de pré-produção e as dificuldades encontradas ao longo do desenvolvimento do projeto.This work is proposed to discuss the production process of “Água Viva”, a half-length film produced in 2017, based on original screenplay. The film was conceived through the lens of autofiction. Below, will be mainly discussed the theoretical justification for aesthetical choices made in the process of pre-production; and the difficulties through the project’s development

Preparação de soluções poliméricas para a obtenção de nanofibras por electrospinning

A preferência pela utilização de nanomateriais deve-se a propriedades como o tamanho reduzido das partículas, forma diversificada e grande área de superfície específica. Numerosas soluções de polímeros podem ser preparadas para utilização em electrospinning, tais como: álcool polivinílico (PVA), ácido poli-láctico (PLLA), polivinilpirrolidona (PVP), colagénio, entre outros. Neste trabalho, as nanofibras de TiO2foram sintetizadas por electrospinning, através da preparação de soluções poliméricas contendo polivinilpirrolidona. As amostras foram analisadas por difracção de raios (DRX), por microscopia electrónica de varrimento (SEM) para análise microestrutural, e a avaliação fotocatalítica, por testes de fotodegradação de 125 mL de uma solução de 20 ppm do laranja de metilo. Os resultados parciais mostram que as nanofibras de TiO2 tratadas a uma temperatura de 650 °C mostraram maior eficiência na degradação do corante laranja de metilo. Mostraram maior fotoactividade nos ensaios, devido à presença da fase anatase, que é comprovadamente a fase mais fotoactiva do TiO2.The preference for using nanomaterials is due to properties such as small particle size, diversified shape and large specific surface area. Numerouspolymer solutions can be prepared for use in electrospinning, such as: polyvinyl alcohol (PVA), poly-L-lactic acid (PLLA), polyvinylpyrrolidone (PVP), collagen, among others. In this work TiO2nanofibers were synthesized by electrospinning, through the preparation of polymer solutions containing polyvinylpyrrolidone. The samples were analyzed by ray diffraction(DRX),by scanning electron microscopy(SEM)for microstructural analysis, and the photocatalytic evaluation, by photodegradation tests of 125 mL of a 20ppm solution of the methyl orange. The partial results show that TiO2nanofibers treated at a temperature of 650 °C showed more efficiency in the degradation of the methyl orange dye. They showed greater photoactivity in the tests, due to the presence of the anatasephase, which is proven to be the most photoactive phase of TiO2

Estudo de comparação entre técnicas moleculares de PCR e a técnica de imunofluorescência direta na pesquisa de vírus respiratórios

Resumo não disponíve

Preparation of polymer solutions for the obtaining of nanofibers by electrospinning / Preparação de soluções poliméricas para a obtenção de nanofibras por electrospinning

The preference for using nanomaterials is due to properties such as small particle size, diversified shape and large specific surface area. Numerous polymer solutions can be prepared for use in electrospinning, such as: polyvinyl alcohol (PVA), poly-L-lactic acid (PLLA), polyvinylpyrrolidone (PVP), collagen, among others. In this work TiO2 nanofibers were synthesized by electrospinning, through the preparation of polymer solutions containing polyvinylpyrrolidone. The samples were analyzed by ray diffraction (DRX), by scanning electron microscopy (SEM) for microstructural analysis, and the photocatalytic evaluation, by photodegradation tests of 125 mL of a 20 ppm solution of the methyl orange. The partial results show that TiO2 nanofibers treated at a temperature of 650 °C showed more efficiency in the degradation of the methyl orange dye. They showed greater photoactivity in the tests, due to the presence of the anatase phase, which is proven to be the most photoactive phase of TiO2

Variability of peripheral airway resistance through impulse oscillometry in asthmatic children and adolescents / Variabilidade da resistência das vias aéreas periféricas através da oscilometria de impulso em crianças e adolescentes asmáticos

Introduction. The assessment of lung function in asthmatic patients is a procedure used for the diagnosis and monitoring of diseases. The impulse oscillometry system, a minimally invasive and collaborative method, allows the measurement through changes in resistance and reactance. The analysis of variability allows the identification of the quality and reproducibility of this method. Goal. To describe the behavior of the variability of impulse oscillometry parameters in asthmatic children and adolescents. Method. A quantitative descriptive cross-sectional study was carried out in the Allergy and Immunology sector of the Hospital das Clínicas of the Federal University of Pernambuco. The sample consisted of children and adolescents, of both sexes, diagnosed with asthma and rhinitis. Three measurements were taken and for each parameter the mean of the resistance values at the frequencies of 5Hz and 20Hz was calculated, and from these data the resistance of the peripheral pathways (R5-R20Hz), in addition to the elastance at 5Hz and the reactance area ( AX).. Results. Seventy children and adolescents, with 62% (43) male, and for the whole group, mean age of 11.22±3.23 years, mean weight of 44.21±16.15 kilograms and mean height of 150.28 ±17.07 centimeters. There was no significant variation in measurements between times. The measure of the intraclass correlation coefficient was 0.949, demonstrating a high correlation between the analyzed moments. Conclusion. The total airway resistance is one of the most used parameters to measure alterations in the tracheobronchial tree and the verification of the variability must remain equal to or less than 15%

Atitudes frente ao ruído no ambiente escolar: uma análise com estudantes do ensino médio

The present study had as objective to know the students' attitudes towards noise. Specifically, the objective was to compare attitudes towards noise according to the year of education and according to the gender. The focus on the school environment was based on the relationship between the environment and the psychopedagogical perspective. Participants was 297 high school students aged 14 to 20 (m = 16; dp = 1.15) from a public school in the city of João Pessoa-PB participated in the study. Students answered to a Noise Attitudes Scale and sociodemographic issues. The analysis were performed using the statistical program called by Statistical Package for Social Science 21 (SPSS), which made it possible to characterize the sample group, to verify the means of attitudes towards noise and to compare the results according to the gender and the according to the year of education year. By means of multivariate analysis of variance (Manova). The results showed that the students presented a level of meritory attitudes (m = 3.28; dp = 0.32) with negative tendencies towards noise. It was possible to notice that for the analyzed group there are no statistically significant differences between boys and girls and it was observed that the second year students obtained higher means in the influence of the noisy environment (m = 16.77) than the participants of the third year (m = 15.45). Based on the results, it was possible to discuss the need to develop clarification actions on noise and sound; Aiming at the promotion of more appropriate attitudes and behaviors, which would result in actions to reduce the environmental noise that can be controlled by people's actions and, consequently, to promote an improvement in learning processes.O presente trabalho de conclusão de curso teve como objetivo conhecer as atitudes dos estudantes frente ao ruído. Especificamente, objetivou-se comparar as atitudes frente ao ruído em função do ano de ensino e em função dos sexos masculino e feminino. O foco no ambiente escolar foi embasado na relação pessoa ambiente e na perspectiva psicopedagógica. Participaram do estudo 297 alunos do ensino médio, com idades entre 14 e 20 anos (m=16; dp = 1,15), matriculados em uma escola da rede pública de ensino da cidade de João Pessoa-PB. Os estudantes responderam a uma escala de Atitudes Frente ao Ruído e questões sociodemográficas. As análises foram realizadas por meio do programa estatístico Statistical Package for the Social Science 21 (SPSS) que possibilitou caracterizar o grupo amostral, verificar as médias das atitudes frente ao ruído e comparar os resultados de acordo com o sexo e o ano de ensino dos aprendentes, por meio de análises multivariadas de variância (Manova). Os resultados mostraram que os estudantes apresentaram um nível de atitudes meritório (m = 3,28; dp = 0,32) com tendências negativas frente ao ruído. Foi possível notar que para o grupo analisado não existe diferenças estatisticamente significativas entre meninos e meninas com relação às atitudes frente ao ruído e observou-se, que os estudantes do segundo ano obtiveram médias maiores na influência do ambiente ruidoso (m= 16,77) do que os participantes do terceiro ano (m= 15,45). Com base nos resultados, foi possível discutir a necessidade do desenvolvimento de ações de esclarecimento sobre o que é ruído, barulho e som; visando a promoção de atitudes e comportamentos mais adequados, o que resultaria em ações para a diminuição dos ruídos ambientais controláveis pela ação das pessoas e, consequentemente, favorecer uma melhora nos processos de aprendizagem