A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE A QUESTÃO SOCIOAMBIENTAL NO SERVIÇO SOCIAL

Resumo O presente artigo tem por objetivo apresentar dados parciais da pesquisa que está sendo realizada acerca da produção de conhecimento sobre a questão socioambiental no Serviço Social. Para tanto, num primeiro momento, ainda que brevemente, discorrer-se-á sobre a compreensão da questão socioambiental e, num segundo momento, analisar-se-á o estado da arte do Serviço Social em relação a referida temática. Busca-se, neste contexto, contribuir com reflexões acerca das possibilidades de atuação do Assistente Social na questão socioambiental, reafirmando a necessidade desta categoria profissional qualificar sua inserção no debate em torno desta temática emergente

Historical Biogeography, Spatial Distribution, and Within-Host Interactions of Avian Haemosporidian Parasites (Apicomplexa, Haemosporida)

This dissertation addresses several aspects of the biogeography and evolution of avian malarial parasites (Haemosporida: Plasmodium and Haemoproteus), and the interactions of these pathogens with their hosts and other avian blood parasites. In Chapter 1, I investigate change in haemosporidian assemblages on the West Indies over millennial time scales, taking advantage of the historical isolation of islands by postglacial rising sea levels. I found that, the prevalence of parasite lineages is highly dynamic over periods from decades to thousands of years. Turnover of lineages requires more time than variation in lineage prevalence, suggesting that competitive exclusion of parasite lineages, likely involving evolution of host resistance, takes place over evolutionary time scales. In Chapter 2, I report the occurrence of the invasive and virulent avian malaria parasite, Plasmodium relictum, in the endemic Cuban avifauna. Targeting a region of the parasite’s merozoite surface protein gene, I determined that the P. relictum haplotype present in Cuba matches that of the malaria parasite that caused the population decline and extinction of endemic Hawaiian birds. I suggested a time frame for the introduction of this parasite lineage on Cuba, and hypothesize that avian malaria might be responsible for the absence from Cuba of several otherwise geographically widespread bird species in the West Indies. In Chapter 3, I compare parasite prevalence in wintering shorebirds in two areas in Argentina: marine habitats generally lacking dipteran parasite vectors, and the shorelines of an inland freshwater basin, where landbirds exhibiting high parasite prevalence, and dipteran vectors are present. I found that haemosporidian infections are rare in shorebirds, even when they are exposed to parasite transmission, suggesting that shorebirds are highly resistant to haemosporidian infections. In Chapter 4, I investigated the occurrence of co-infections between Plasmodium spp. and Trypanosoma spp. parasites in a population of yellow-breasted chats (Icteria virens) in southern Missouri. I determined that individuals infected with malaria parasites are more likely also to host trypanosome parasites, when compared to individuals free of infections. Overall, this dissertation supports hypotheses regarding the geographic and the host distribution of haemosporidian parasites, and how these distributions change over evolutionary periods of time

Arte contemporânea: manifestos e tendências

REPLY BRIEF Appeal from a judgment of conviction for two counts of Aggravated Robbery, a first degree felony, in violation of Utah Code Ann. § 76-6-302 (2003), and one count of Failure to Respond to an Officer\u27s Signal to Stop, a third degree felony, in violation of Utah Code Ann. § 41-6a-210 (2005), in the Third Judicial District, in and for Salt Lake County, State of Utah, the Honorable Timothy R. Hanson, presiding

Os desafios da integração economica no Mercosul

Orientador: Nilson Maciel de PaulaMonografia(Graduação) - Universidade Federal do Paraná,Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Ciências EconômicasResumo: A globalização da economia mundial, os processos de revoíucao xecnoioaics mobilidade de novos fatores de competitividade levaram a uma nova concepção de comércio internacional. Principalmente após a Segunda Guerra Mundial, a formação de blocos econômicos regionais e de acordos bilaterais tornou-se uma realidade. No contexto da América Latina, destaca-se o Mercosul, ou Mercado Comum do Cone Sul, que atualmente é uma União Aduaneira formada por cinco países com grande expectativa de tornar-se um Mercado Comum. Desta maneira, a presente monografia tem como objetivo explicar por que este bloco econômico não atingiu seus principais objetivos como uma União Aduaneira e está longe de ser um Mercado Comum. No estudo, dá-se ênfase aos aspectos históricos, às assimetrias entre os países-membros, aos aspectos macroeconômicos, às perspectivas deste bloco econômico e, principalmente, à inserção dos países-membros do bloco no comércio internacional

“Human Rights for the Righteous Humans”: The influence of Brazilian Conservatism on the national perception of human rights

In the past years Brazil has been through innumerous corruption scandals and increasing political polarization, which has led to the impeachment of a president and a serious economic crisis. However, these are not the only consequences generated by the clash between the left and the right wing in the country. In right wing populist discourse, human rights have been systematically identified with the political left – as this is captured in the popular conservative saying “Direitos Humanos para Humanos Direitos” (Human Rights for the Righteous Humans), meaning that the fundamental purpose of human rights is the protection of outlaws and the perpetuation of the weakness of that state that has to treat all individuals equally. For the Brazilian far right, human rights are a synonym of exaggerated and harmful “political correctness.” The aim of this paper is to understand how and why the term has become pejorative for a whole political segment, and what its effects are on Brazilian national and foreign policy regarding the human rights agenda

Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de licenciatura em Ciências Biológicas

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação, Florianópolis, 2009A pesquisa "Concepções de ensino e avaliação escolar na perspectiva de acadêmicos de Licenciatura em Ciências Biológicas" foi desenvolvida com o interesse de apreender quais as ideias de ensino e avaliação escolar, concebidas pelos acadêmicos concluintes de Licenciatura em Ciências Biológicas, de 7ª/8ª fases, de um curso em uma instituição de ensino superior de Santa Catarina. Seu desenvolvimento ocorreu de 2006 a 2008, no contexto do curso de Mestrado em Educação, do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Santa Catarina, na linha de pesquisa Ensino e Formação de Educadores. Para a construção dos dados, foram colhidas informações e argumentos dos acadêmicos da referida turma, por meio de um questionário com questões abertas e fechadas, seguido de entrevista individual, com uma mostra de representação do mesmo grupo. Integrou a construção do material, a leitura do projeto pedagógico e de programas das disciplinas ofertadas no interior do currículo vigente. Foi desenvolvido um referencial teórico abordando os temas currículo, avaliação escolar, formação docente geral e em Ciências Biológicas, com uma breve abordagem histórica dessa área formativa, visando a subsidiar o debate pertinente à problemática central. Analisados os dados, pôde-se identificar uma expectativa de educação, ainda impregnada da perspectiva instrumental da avaliação no ensino, com a centralidade da organização e o desenvolvimento pedagógico, na pessoa do professor. Ainda, pensam a avaliação mediante instrumentos como provas escritas e trabalhos, sobre os quais paira uma reiterada insatisfação, como fontes de informação sobre as aprendizagens escolares. Assim, encontra-se uma posição ambivalente em que, de um lado, os acadêmicos ainda pensam/ensinam sob um ideário acrítico, por outro, almejam construir capacidades para modificar sua leitura do contexto escolar, em especial as relações professor-aluno, em uma articulação metodológica numa proposta mais democrática de avaliação. Tais ideias são entendidas como parte de sua construção, como professores, sob a influência decisiva de modelos da escolarização básica, que se combinam às práticas formativas e aos conteúdos das mediações, em sua inserção nos estágios curriculares. Concluiu-se, destacando a necessidade de fortalecer ações formativas - na universidade e nas escolas - com ênfase na compreensão do ensino e da avaliação, em Ciências e em Biologia, como prática que integra o currículo, para além das aulas, permitindo colocar em diálogo e debate as várias problematizações relevantes e que já fazem parte do repertório pedagógico dos acadêmicos

A FORÇA DOS PRECEDENTES NO CPC/2015 E A ALTERAÇÃO DO ENTENDIMENTO PREDOMINANTE

Muito embora o direito brasileiro seja considerado um sistema Civil Law, com a vigência do CPC/2015 pode-se afirmar que o direito brasileiro sofreu grande influência do sistema Common Law, principalmente quando se trata de precedentes. Por meio do método hipotético dedutivo, esta pesquisa demonstra, mediante breve conceituação, com busca às fontes doutrinárias e legais, as diferenças entre precedentes, súmulas e jurisprudência. Ademais, o artigo visa demonstrar que o distinguishing é a técnica adequada para verificar se o precedente se aplica ao novo caso, se deverá ser utilizado na fundamentação do magistrado ou se será superado